測量技術(shù)工作總結(jié)(篇一)

1、Word 測量技術(shù)工作總結(jié)(篇一) 測量技術(shù)工作總結(jié)。 隨著時間一每天過去，一階段的工作即將告一段落了。此時就可以回憶這階段的工作總結(jié)并且做個總結(jié)。能夠更加全面的了解自己，提高自己。如何才能夠不讓自己的工作總結(jié)顯得太過平凡呢？為滿意您的需求，我特地編輯了“參考總結(jié)測量技術(shù)工作總結(jié)(篇一)”，供您參考，盼望能夠關(guān)心到大家。 經(jīng)過差不多兩個周的工程測量實習，從某個角度來講，可以說使我對工程測量這門課有了更進一步的了解與領(lǐng)悟。究竟工程測量這門課是一門實踐性比較強的課程，而不是僅僅只靠我們在課堂上仔細聽講就能輕而易舉地把握。因此，我們必需盡可能多地親自去實際操作和使用儀器，只有這樣我們才能把課堂上學到

2、的學問轉(zhuǎn)化為自己的東西，才能學以致用。在這兩周的測量實習中，我遇到了很多困難，也學到了許多東西。一些是勘查選點方面的，也有一些是儀器使用操作方面的，還有一些是數(shù)據(jù)處理和繪圖方面的?？傊?，在遇到這些問題并把這些問題解決的同時，自己不僅學到了一些方法技巧，而且還積累了一些閱歷。以下就是我所總結(jié)的一些方法和閱歷。 一、勘測選點： 在測量剛開頭的時候，由于以前沒有選過掌握點，對選取掌握點的要求不是特殊清晰，所以就隔肯定距離任憑選了一些掌握點。但到測量高程和角度時，卻發(fā)覺選取的掌握點不符合實際測量要求。由于當用儀器測量高程和角度時，視線卻被一些障礙物攔住了，以至于不能進行讀數(shù)。最終經(jīng)過重新選取掌握點，才

3、把這一問題給解決了。究其緣由，主要是我們在選點時沒有考慮一些障礙物對讀數(shù)的影響。所以，在以后的測量實習中選取 掌握點時，不僅要考慮站在掌握點觀看測量區(qū)域的通視性，而且還要盡量避開障礙物對測量讀數(shù)時的影響。 二、儀器操作與使用： 在這方面，我所遇到困難主要就是經(jīng)緯儀的對中與整平。由于沒有閱歷，在給經(jīng)緯儀對中和整平常真是花費了 不少時間。有時即使花費了許多時間，也還是對中了整不平，或者整平了對不中。經(jīng)過幾天的摸索，我最終找到了快速對中與整平的方法：那就是先通過移動腳架，把掌握點大致移到腳架圓孔的中心，然后再把經(jīng)緯儀放到腳架上進行對中。當對中以后，再通過升降、挪動腳架來把圓水準泡調(diào)到中間。反復操作，

4、直到經(jīng)緯儀和掌握點對中，以及圓水準泡和管水準泡居中為止。由于用這種方法不僅能快速地進行對中，而且還能快速地進行整平?？梢哉f，把握這種經(jīng)緯儀對中與整平的方法，大大加快了我們測量的速度，為我們小組節(jié)約了很多珍貴時間。因此，我們可以用節(jié)約出來的時間進行復習，為考試做預備。同樣，我們用這種方法在操作全站儀時，測量進度也果真明顯加快。別的小組看到我們?nèi)绱丝焖賸故斓氖褂脙x器，都向我們投來了艷羨的眼光，也有不少小組來向我們“取經(jīng)”、請教閱歷。經(jīng)過我們的一番指導，他們的測量速度也加快了不少?？吹竭@種狀況，我們小組也感到非常興奮和有成就感。 三、數(shù)據(jù)處理與計算： 在進行數(shù)據(jù)處理和計算時，我們都是根據(jù)課本上的要求

5、和規(guī)格。比如說在保留小數(shù)時，我們都是嚴格根據(jù)“四舍六入五看前一位，奇進偶不進”的標準。在這方面我所遇到的困難就是依據(jù)轉(zhuǎn)折角來計算方位角，剛開頭不知道怎么算，后來才明白如何計算。也就是說計算方位角時，要考慮是如何測量轉(zhuǎn)折角的，要遵循“左加右減”，即測量方向是順時針時就用前一個角的方位角加上后一個角的轉(zhuǎn)折角再減去一百八十度；當測量方向是逆時針時，正好與順時針時相反。 總之，通過這兩個周的工程測量實習，讓我對書本學問更加了解和熟識，加深了我所學的學問，為自己今后畢業(yè)參與這方面的工作奠定了基礎(chǔ)和做好了預備。所以，這兩周的實習使我受益匪淺，對我的關(guān)心也很大，真盼望以后還能盡可能多地進行這種實習。與此同時，由于這次實習是分小組進行的，也讓我體驗了一下團隊合作。我們小組在進行測量時分工明確，所以每個人都能找到自己的任務(wù)去做，可以說是各斯其職。因此，我們小組成員之間的關(guān)系特別融洽、和諧，大家做起事來干勁十足，都爭先恐后地去做，所以我們的測量結(jié)果非常精確，返工量才會那么