車工實習心得體會

1、車工實習心得體會機電一體化實習報告光陰匆忙，歲月流梭!轉(zhuǎn)瞬為期一周的車工實習結束了。在實習期間雖然很累、很苦，卻感到很歡樂!這里給大家共享一些20XX車工實習心得體會，便利大家學習。20XX車工實習心得體會1為期二周的車工實習。在此期間，我們接觸了機加工的根本操作技能，在老師們耐煩細致地講授和在我們的進取的協(xié)作下，我們沒有發(fā)生一例重大損害事故，根本到達了預期的實習要求，圓滿地完成了實習任務。實習之前就聽已經(jīng)實習過的同學說很累，可是在實習第一天，我仍然懷著沖動好奇的心境來到了實習中心，看著一臺臺巨大的機器，我一臉茫然，心想操作它們一點很難吧。不知老師教了我之后我會不會操作。總之，幾份忐忑，幾份期

2、望。我們班同學大約也是懷著好奇的心境，在機器上那里碰碰，那里摸摸。接下來老師告知我們本次實習的根本任務和目的，并且一再強調(diào)安全問題。最終就是講課與示范了。我們主要學習車工，一進操作室看到車床就明白操作應當不簡單，結果老師也說了車工是最難的。我當時就告知自我，我的動手本領原來就不強，必需要仔細聽!車床是利用工件的旋轉(zhuǎn)和刀具的直線和曲線運動來加工工件的，就其工作的根本資料來說，能夠車削外圓。內(nèi)圓、端面、切斷、切槽、內(nèi)外圓錐、各種螺紋及滾花和成形面等。經(jīng)過老師的介紹，我明白了車刀的安裝必需留意以下幾點：第一，車刀夾在刀架上的伸出長度應當盡量短，以增加其剛性。第二，車刀底下的墊片數(shù)量應盡量少，并放整齊

3、。第三，車刀刀尖應于車床主軸中心等高。工件的安裝：第一，伸出不能太長，影響裝夾剛性。第二，裝夾必需堅固牢靠，防止工件飛出傷人，必要時用加力桿。第三，裝夾毛坯工件時留意找正佳緊。同時還有切削三要素、切削用量選擇、手動車外圓，端面，階臺的方法。最終老師也同樣的講了實習任務，并且介紹了加工這個零件的工藝步驟，我仔細的聽著，生怕遺漏一點點。最終就是在操作機器上是演示了，同樣我也很仔細的看著。老師的任務完成了，接下來就輪到我們自我操作了，我們?nèi)艘唤M，要每人都加工一個簡潔的零件。剛開頭的時分我們對機床的熟識度不夠，導致我們加工起來不僅僅很慢，并且常常出錯，應為機加工零件對零件的精度要求很高的，一不細心就

4、出廢品，就得又重新做，加工的時間長了慢慢的對機床也有些熟識了，加工起來速度就明顯的快了，并且精度也明顯提高了不少。最終在第二天午時就加工出了三個合格的零件。后面三天老師給我們的任務是加工一個更難的零件，并且精度要求也更高，由于前面的根底，我們加工的速度快了不少，但應為精度要并且精度要求也更高，由于前面的根底，我們加工的速度求較高，所以還是常常出廢品。經(jīng)過努力，在我們細心的加工下還是完成了任務，勝利做出了零件。應為機加工都是站著的，所以二周下來我們都很累的，但過得很充實，在這二周里我們還是學會了許多東西。1.了解機械制造工藝學問和新工藝、新技術、新裝備在機械制造中的應用，培育、提高和強化了我們的

5、工程實踐本領、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新本領。2.機加實習培育和錘煉了我們，提高了我們的整體綜合素養(yǎng)，使我們不但對機加實習的重要意義有了更深層次的熟悉，并且提高了我們的實踐動手本領。使我們更好的理論與實際相結合，穩(wěn)固了我們的所學的學問。3.我們同時也學到老師的敬業(yè)、嚴謹精神。有的老師會一次又一次地給同學演示如何操作，直到同學真正清晰。實習過程中我們也發(fā)揚了團結互助的精神男同學幫忙女同學、動手本領強的同學幫忙動手本領弱的同學，大家互相幫忙互相學習，既學會了如何合作又增加了同學間的友情。4.在實習過程中我們?nèi)〉玫膭趧映晒?。這些以往讓人難以致信的小零件，竟然是自我親自加工而成，這種驕傲感、成就感是難以用語言來表

6、達的。機加實習讓久在課堂的我切身的感受到作為一名工人的苦與樂，同時檢驗了自我所學的學問。機加實習更讓我深深地體會到人生的意義。勞動不僅僅對自然世界進行改造，也對一個人的思想進行改造。經(jīng)過這周的機加實習，在這方面我也深有體會。1、勞動是最榮耀的，只去實踐才能體會勞動的辛酸和樂趣。2、鍥而不舍，認真耐煩。3、仔細負責，留意安全。4、只要付出就會有收獲。實踐是真理的檢驗標準，經(jīng)過一星期的金工實習，我了解到許多工作常識，也得到意志上錘煉，有辛酸也有歡樂，這是我高校生活中的又一筆珍貴的財寶，對我以后的學習和工作將有很大的影響。很快我們就要步入社會，面臨就業(yè)了，就業(yè)單位不會像老師那樣點點滴滴細致入微地把要

7、做的工作告知我們，更多的是需要我們自我去觀看、學習。不具備這項本領就難以勝任將來的挑戰(zhàn)。伴著科學的迅猛進展，新技術的廣泛應用，會有許多領域是我們未曾接觸過的，僅有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的車工，雖然它的危險性很大，可是要求每個同學都要去操作并且要做出成品，這樣就錘煉了大家敢于嘗試的士氣。一周的金工實習帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是經(jīng)過幾項工種所要求我們錘煉的幾種本領，更多的則需要我們每個人在實習結束后依據(jù)自我的情景去感悟，去反思，勤時自勉，有所收獲，使這次實習到達了他的真正目的。20XX車工實習心得體會2我回到屋里，從書架翻呀翻，最終在十萬個為

8、什么中找到了答案：原先小飛蟲是利用水的外表張力，才停在水面上的。書上說，假設向水中滴幾滴清潔劑，小飛蟲假設再落在水面上，就有必要會沉到水里的。時間回到三十年月的舊上海，陸焉識的家，一個有房有車的大戶人家的公子哥；隨后轉(zhuǎn)到華盛頓，變?yōu)轱L流倜儻的留同學。在的五年當中，焉識是一個和順湊趣，說話俏皮，嘩眾取寵的人。他的特性是張揚的，出手是闊綽的，在他的繼母不間斷寄錢給他的日子里，他好像忘卻了自己從哪里來？將來要回哪里去？他活得任意而放縱，他不負責任地跟女孩子往來，然后再逃開。他無疑是聰慧的，學會了多國言語，并在二十四歲的時分獲得了博士學位。說點專心的。這句“人生若只如初見，何事秋風悲畫扇”美矣，最近越

9、讀越有味，這是一種無法用言語去賞識的文字。最近常看張愛玲的書，才智豐富了不少。收獲頗豐，床頭倚著最近讀的五本書，視見了，心也平穩(wěn)了，每本皆至愛。我輕輕地捏起一只蝸牛。它大約只有半個食指那么長，但讓我驚異的是這樣一個缺乏半個食指長的小蝸牛，竟有一個如此漂亮的“家”，在黃色的螺旋形殼上有著黑色的條紋，細心一看，在黑色條紋邊上，還有一圈白色的條紋，黑白交融在一齊，恰似我國的太極圖。而這只蝸牛卻一點也不恐懼，反而在我的手掌中好奇地向四周張望著，恰似一個剛降生于世的嬰兒，對全部充滿了好奇心。更可怕的是保爾時間對病魔，應對去世。他恐懼過嗎？保爾答復：不會!那一次保爾得了可怕的傷寒，發(fā)燒40度。他仍然忍著頭

10、痛，在一丈深的雪地里搬貨物，他是在跟死神奮斗阿，最終保爾倒下了傷寒的魔爪攻擊了保爾，咱們的心緘默沉靜了，保爾死了。當戰(zhàn)友們含著淚預備把保爾推動火葬場時，保爾奇跡般活了下來，是那種力量把保爾從死神那里拉回來，是一顆對革新?lián)礋岬男摹１栐诨杳詴r，有必要聽到了槍聲，聽到了戰(zhàn)場上的呼吁，革新成功的呼喊聲。是他們引回他走到人間。保爾鋼鐵般的意志打動了每一個人的心。實訓課教育是中等職業(yè)校內(nèi)教育的重要環(huán)節(jié)，關系到同學專業(yè)常識技術的把握程度，關系到今后作業(yè)分配后的作業(yè)潛力問題。實訓課老師怎么布置好實訓課教育在那里起到了關鍵性作用，在多年的車工實訓教育作業(yè)中我深有體會。車工技術實訓是中職校內(nèi)機械加工技術專業(yè)的一

11、門核心課程，為了提高車工實訓的教育質(zhì)量，現(xiàn)就自己在車工實訓教育中的一點心得當會與咱們共同來商量溝通一下怎么才能上好實訓課，提高教育效果。一、充分而認真地備好每一節(jié)課。我回到屋里，從書架翻呀翻，最終在十萬個為什么中找到了答案：原先小飛蟲是利用水的外表張力，才停在水面上的。書上說，假設向水中滴幾滴清潔劑，小飛蟲假設再落在水面上，就有必要會沉到水里的。備好課是上好實訓課的前提和基矗有的老師認為實訓課上只要教會同學怎么著手操作就行了，而不去認真地備課，不注意理論常識的教授。這是不對的，也是不負責任的表現(xiàn)。車工實訓老師應依據(jù)車工工藝教育大綱和車工實習教育方案的要求，結合理論教育材料、實習教材材料和同學現(xiàn)

12、有的水平，認真充分地備好課。與理論教育一樣，實訓老師也要寫出具體標準且切實可行的教案，要制定實訓目標和實訓要求，要謀劃好整個實訓教育的全進程，盡量提高教案的可操作性。別的還要為同學備齊相應的東西、量具、刀具、夾具和工件等材料，并要對車床裝備等進行課前全面認真的查看，對同學進行安全教育查看，保證不發(fā)生安全事端。二、細心設計好每次實訓的第一節(jié)課，激起同學的學習愛好。同學在第一次接觸新常識時，總是存在著極強的好奇心，特性是著手潛力較強的實訓課，因此，講好實訓的第一節(jié)課關系到本次實訓的成敗。假設可以把第一節(jié)課講好，引起同學的愛好，調(diào)動同學的學習專心性，那就會起到事半功倍的效果。我在講第一節(jié)實訓課時，通

13、常是利用一些多媒體教育手法如視頻、動畫、幻燈片等，讓同學先了解一下本次實訓的意圖、要求、用到的裝備東西、圖紙和加工工藝進程以及著手操作演示等。同學們都有著劇烈的好奇心，他們觀看得都很認真，暗地里還仿照人家的一些動作，然后在心目中對這次實訓有了一個總體的熟悉和了解，為這次實訓打下了很好的基矗實踐證明，這種方法不光調(diào)動了同學的學習愛好，而且還可以在有必要程度上減輕老師的擔負。三、細心講解，精確演示實訓課主要是培育同學的著手操作潛力，老師的精講也是必不行少的。但要堅決杜絕“放羊式”的教育，要在最短的時間內(nèi)用最簡潔的言語結束講解進程。講解要活潑形象，必要時要輔助一些圖形、教具等。如在講車刀的運動時，我

14、就拿出了掛圖，圖上標出了車刀的運動方向，我手中拿了一個車刀模型給同學演示車刀的運動方向，讓同學一看就一目了然。這樣的效果可想而知，增加了學習的愛好，提高了學習的專心性。演示操作是實訓課教育中的重要一環(huán)，它可使同學直觀形象、具體活潑地學習常識，最能吸引同學的留意力，同學最易了解和了解。演示時動作要慢，使同學看清每一個動作，有利于同學學習和仿照。如在演示切削內(nèi)孔時，每一個同學都瞪大眼睛聚精會神地看著，生怕放過一個詳情，這種學習狀態(tài)正是咱們所要的。所以作為老師有必要要把握好這一環(huán)節(jié)，盡量做到動作標準、精確，做好同學的典范。四、嚴格辦理，強化指導實訓課由于環(huán)境的影響給同學辦理帶來了難度。在實訓進程中，

15、有必要要嚴格辦理好同學，著重紀律，點好人數(shù)，嚴禁遲到、早退、曠課。實訓車間一般都比擬大，車床裝備或許多，咱們在開頭的時分不能讓同學一人一臺機床，那樣老師是看可是來的，很簡單發(fā)生安全事端。咱們可以讓同學用一臺或者兩臺機床輪番操作，一人上機操作，其他同學可以在一旁圍觀學習，為自己的操作做好預備。等到同學嫻熟今后，再讓他們占用更多的車床，這樣，可以從客觀上降低事端的發(fā)生率。車工實訓與其他工種的實訓相比，因它具有高速旋轉(zhuǎn)的工件、卡盤，有作直線運動的刀具、刀架，危險性要比其他工種大得多，咱們有必要要特性重視。透過這種方法，我的教育中從沒有發(fā)生一齊同學安全事端。20XX車工實習心得體會3為期二周的車工實習

16、。在此期間，我們接觸了機加工的根本操作技能，在老師們耐煩細致地講授和在我們的專心的協(xié)作下，我們沒有發(fā)生一例重大損害事故，根本到達了預期的實習要求，圓滿地完成了實習任務。實習之前就聽已經(jīng)實習過的同學說很累，但是在實習第一天，我仍然懷著沖動好奇的心情來到了實習中心，看著一臺臺巨大的機器，我一臉茫然，心想操作它們一點很難吧。不知老師教了我之后我會不會操作。總之，幾份忐忑，幾份期盼。我們班同學大約也是懷著好奇的心情，在機器上那里碰碰，那里摸摸。接下來老師告知我們本次實習的根本任務和目的，并且一再強調(diào)安全問題。最終就是講課與示范了。我們主要學習車工，一進操作室看到車床就明白操作就應不簡單，結果老師也說了

17、車工是最難的。我當時就告知自己，我的動手潛力原來就不強，必需要仔細聽!車床是利用工件的旋轉(zhuǎn)和刀具的直線和曲線運動來加工工件的，就其工作的根本資料來說，能夠車削外圓。內(nèi)圓、端面、切斷、切槽、內(nèi)外圓錐、各種螺紋及滾花和成形面等。經(jīng)過老師的介紹，我明白了車刀的安裝務必留意以下幾點：第一，車刀夾在刀架上的伸出長度就應盡量短，以增加其剛性。第二，車刀底下的墊片數(shù)量應盡量少，并放整齊。第三，車刀刀尖應于車床主軸中心等高。工件的安裝：第一，伸出不能太長，影響裝夾剛性。第二，裝夾務必堅固牢靠，防止工件飛出傷人，必要時用加力桿。第三，裝夾毛坯工件時留意找正佳緊。同時還有切削三要素、切削用量選取、手動車外圓，端面

18、，階臺的方法。最終老師也同樣的講了實習任務，并且介紹了加工這個零件的工藝步驟，我仔細的聽著，生怕遺漏一點點。最終就是在操作機器上是演示了，同樣我也很仔細的看著。老師的任務完成了，接下來就輪到我們自己操作了，我們?nèi)艘唤M，要每人都加工一個簡潔的零件。剛開頭的時分我們對機床的熟識度不夠，導致我們加工起來不僅僅很慢，而且常常出錯，應為機加工零件對零件的精度要求很高的，一不留意就出廢品，就得又重新做，加工的時間長了慢慢的對機床也有些熟識了，加工起來速度就明顯的快了，而且精度也明顯提高了不少。最終在第二天下午就加工出了三個合格的零件。后面三天老師給我們的任務是加工一個更難的零件，而且精度要求也更高，由于

19、前面的根底，我們加工的速度快了不少，但應為精度要而且精度要求也更高，由于前面的根底，我們加工的速度求較高，所以還是常常出廢品。透過努力，在我們細心的加工下還是完成了任務，勝利做出了零件。應為機加工都是站著的，所以二周下來我們都很累的，但過得很充實，在這二周里我們還是學會了許多東西。1、了解機械制造工藝學問和新工藝、新技術、新裝備在機械制造中的應用，培育、提高和強化了我們的工程實踐潛力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新潛力。2、機加實習培育和錘煉了我們，提高了我們的整體綜合素養(yǎng)，使我們不但對機加實習的重要好處有了更深層次的熟悉，而且提高了我們的實踐動手潛力。使我們更好的理論與實際相結合，穩(wěn)固了我們的所學的學問。3

20、、我們同時也學到老師的敬業(yè)、嚴謹精神。有的老師會一次又一次地給同學演示如何操作，直到同學真正清晰。實習過程中我們也發(fā)揚了團結互助的精神男同學幫忙女同學、動手潛力強的同學幫忙動手潛力弱的同學，大家互相幫忙互相學習，既學會了如何合作又增加了同學間的友情。4、在實習過程中我們?nèi)〉玫膭趧映晒?。這些從前讓人難以致信的小零件，竟然是自己親自加工而成，這種驕傲感、成就感是難以用語言來表達的。機加實習讓久在課堂的我切身的感受到作為一名工人的苦與樂，同時檢驗了自己所學的學問。機加實習更讓我深深地體會到人生的好處。勞動不僅僅對自然世界進行改造，也對一個人的思想進行改造。經(jīng)過這周的機加實習，在這方面我也深有體會。1

21、、勞動是最榮耀的，只去實踐才能體會勞動的辛酸和樂趣。2、鍥而不舍，認真耐煩。3、仔細負責，留意安全。4、只要付出就會有收獲。實踐是真理的檢驗標準，透過一星期的車工實習，我了解到許多工作常識，也得到意志上錘煉，有辛酸也有歡樂，這是我高校生活中的又一筆珍貴的財寶，對我以后的學習和工作將有很大的影響。很快我們就要步入社會，面臨就業(yè)了，就業(yè)單位不會像老師那樣點點滴滴細致入微地把要做的工作告知我們，更多的是需要我們自己去觀看、學習。不具備這項潛力就難以勝任將來的挑戰(zhàn)。伴著科學的迅猛進展，新技術的廣泛應用，會有許多領域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的車工，雖然它的

22、危險性很大，但是要求每個同學都要去操作而且要做出成品，這樣就錘煉了大家敢于嘗試的士氣。一周的車工實習帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅僅是透過幾項工種所要求我們錘煉的幾種潛力，更多的則需要我們每個人在實習結束后依據(jù)自己的狀況去感悟，去反思，勤時自勉，有所收獲，使這次實習到達了他的真正目的。20XX車工實習心得體會420X年1月7日，是值得回味的一天，對我而言也是值得紀念的一天，由于這是我車工實訓課的最終一課。記得第一次去光機電大樓的時分，心情是沖動而充滿著好奇，從窗外往實訓室里看：機床整整齊齊的排列著，從門里飄出的是我們光機電系同學都熟識的味道機油味。剛去的頭兩天是初步熟悉

23、和了解車床的結構及操作，之后進行了加工臺階軸、加工門軸、加工圓錐、板牙架的加工、鉸杠的加工、千斤頂?shù)募庸さ绕邆€工程的實踐操作，從中也熟悉、運用了千分尺、游標卡尺、車刀、頂尖、鉆頭、扳手等。在實訓的過程中，我不僅僅學到了很多加工工藝方面的學問，更學到了課本上沒有的學問。在實訓的過程中遇到了不少問題，而犯的錯誤也不少，透過實訓讓我學會虛心求教，細心體察，大膽實踐。任何潛力都是在實踐中積累起來的，都會有一個從不會到會，從不嫻熟到嫻熟的過程，人常說“生活是最好的老師”就是說只有在生活實踐中不斷磨練，才能提高獨立思索和解決問題的潛力；同時也培育了自己優(yōu)良的學風、高尚的人生、團結和合作的精神；學會了勤奮、

24、求實的學習看法。勤奮就是要發(fā)奮努力、不畏困難。唐代思想家韓愈有句名言：業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。優(yōu)良的學業(yè)是辛勤汗水的結晶，成就只有透過努力的學習和拼搏才能獲得。馬克思說過：“在科學上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦順著陡峭山路攀登的人，才有希望到達光芒的頂點?！鼻髮嵕褪悄_踏實地，求真務實，虛心謹慎、介驕介躁、對學問的把握要弄通弄懂，對技術的把握要嚴守標準、嚴謹細致、精益求精。一個人的力量是有限的，團結合作的力量是無窮的，透過對各個工程的加工讓我明白：一粒沙雖小，但很多粒卻能匯成無限的沙漠；水滴雖小，卻你匯成遼闊的海洋；你的一個思想、一個方法，他的一個思想和方法，互相溝通互換就有了兩個思

25、想和方法，當今社會競爭日益劇烈，而我們此刻就就應學會與他人合作。當然，在實訓過程中，我們也收獲了歡樂、與同學的歡樂、與老師的歡樂。由于每當自己或自己和同學完成了一個工程時，或多或少有些欣慰，會感到開心，休息時和老師的溝通也是一種歡樂。雖然周圍實訓不是很長時間，但對我今后的學習有很大幫忙。這只是起點，終點離我們還有必需的距離，所以還是需要我們連續(xù)努力去走以后的路。而我們要把握好每一次的時機，錯過了就再也找不回來了。20XX車工實習心得體會5我回到屋里，從書架翻呀翻，最終在十萬個為什么中找到了答案：原先小飛蟲是利用水的外表張力，才停在水面上的。書上說，假如向水中滴幾滴清潔劑，小飛蟲假如再落在水面上，就必需會沉到水里的。時間回到三十年月的舊上海，陸焉識的家，一個有房有車的大戶人家的公子哥；隨后轉(zhuǎn)到華盛頓，變?yōu)轱L流倜儻的留同學。在的五年當中，焉識是一