班級中秋節(jié)活動方案策劃5篇

1、第 PAGE15 頁 共 NUMPAGES15 頁班級中秋節(jié)活動方案策劃5篇 班級中秋節(jié)活動方案策劃篇1 一、活動前準(zhǔn)備 知識目標(biāo) (1)了解中秋節(jié)的由來。 (2)了解中秋節(jié)的習(xí)俗。 (3)了解中秋節(jié)月餅的由來。 (4)了解有關(guān)中秋節(jié)的詩歌、故事、傳說。 能力目標(biāo) 1、在活動中培養(yǎng)學(xué)生的探究能力、社會調(diào)查能力、動手能力、創(chuàng)新能力和與人交往、合作的能力。 2、學(xué)會調(diào)查、收集、整理資料的方法，培養(yǎng)收集信息、處理信息的能力。 3、培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)常觀察生活的習(xí)慣，提高審美能力和寫作能力。 情感目標(biāo) 1、通過各種實踐活動獲得豐富的經(jīng)驗和積極的情感體驗，中秋節(jié)的習(xí)俗很多，形式也各不相同，但都寄托著人們對生活無

2、限的。熱愛和對美好生活的向往。通過本次活動更激發(fā)學(xué)生熱愛生活。 2、通過各種活動培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、團體精神，分享合作與交往的快樂。 3、通過展示、演講等形式培養(yǎng)學(xué)生的自信心。 二、活動準(zhǔn)備： 1、學(xué)生準(zhǔn)備：課前請學(xué)生中秋節(jié)的來歷、習(xí)俗、詩詞以及月餅中選擇其中一個方面通過上網(wǎng)等途徑搜集相關(guān)的資料，并制作資料卡片。 2、教師準(zhǔn)備：搜集素材，制作多媒體教學(xué)課件。 三、活動時間 9月至10月上旬 四、活動程序： (一)情境導(dǎo)入 月是民族、家庭幸福的象征。農(nóng)歷八月十五日，是我國傳統(tǒng)的中秋節(jié)，也是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。自古以來，中秋節(jié)不僅是小家團圓的日子，更是舉國歡慶的時刻。從時令上看，中秋是

3、“秋收節(jié)”。從淵源上看，我國古代就有春祭日、秋祭月的禮制，中秋又叫“祭月節(jié)”。祭月的風(fēng)俗始于魏晉，盛于唐宋，甚至被定為國節(jié)，燒斗香、放天燈、走月亮、舞火龍中秋活動極大地豐富了起來。 根據(jù)我國歷法農(nóng)歷八月在秋季中間，為秋季的第二個月，稱為“仲秋”，而八月十五又在仲秋之中，所以稱“中秋節(jié)”，也稱八月節(jié)、八月半;因這天的主要活動是圍繞“月”進行的，有俗稱“月節(jié)”、“月夕”，中秋節(jié)月亮圓又滿，象征團圓，因而又叫“團圓節(jié)”。我們中國的習(xí)俗在“團圓節(jié)”這天，和家團聚，共度佳節(jié)。 師：從今天起，老師和大家一起來研究有關(guān)中秋節(jié)的文化，關(guān)于中秋節(jié)，你想知道些什么? 生：自由發(fā)言。 師：總結(jié)學(xué)生發(fā)言之后確定研究主

4、題。 如：a、中秋節(jié)的由來。 b、中秋節(jié)的習(xí)俗。 c、有關(guān)中秋節(jié)的詩詞。 d、中秋月餅的來源。 (二)分階段活動： 第一階段：開展調(diào)查研究 活動內(nèi)容： 1、搜集與中秋節(jié)相關(guān)的知識，并在班內(nèi)交流，讓同學(xué)們了解中秋節(jié)的來歷與含義，了解中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，并從中解讀傳統(tǒng)節(jié)日在生活中的韻味。 2、搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩歌、書籍，準(zhǔn)備展示交流。 3、搜集中秋節(jié)習(xí)俗方面的資料。 a、中秋節(jié)的起源 b、中秋節(jié)的傳說與民間故事 師：對于中秋節(jié)的傳說也是各種各樣，你們想了解嗎?有誰能來講講有關(guān)中秋節(jié)的傳說及一些民間故事? 中秋傳說嫦娥奔月。 c、習(xí)俗調(diào)查 師：中秋賞月、吃月餅是全國各地普遍的風(fēng)俗習(xí)慣，但由于中

5、國地域廣大，人口眾多，風(fēng)俗各異，中秋節(jié)的過法也是多種多樣并帶有濃厚的地方特色的。我們可以向長輩了解自己家鄉(xiāng)過中秋節(jié)還有哪些風(fēng)俗習(xí)慣，把了解到的記錄下來，回到班里進行交流。 班級中秋節(jié)活動方案策劃篇2 一、活動背景： 中秋節(jié)到來，由于趕上非常時期，同學(xué)們無法回家和家人們過上大學(xué)以來的第一個中秋節(jié)。同學(xué)們在九月初才組成一個班級，雖然經(jīng)過了軍訓(xùn)，但是有些同學(xué)還沒來得及互相熟悉甚至是沒有交談的機會。 二、活動主題： 中秋班級聯(lián)歡 三、活動目的： 1、使同學(xué)們感受到家的溫暖，不至于在這樣一個團圓的日子里感到寂寞。 2、增強同學(xué)之間的情感，是同學(xué)之間有進一步的了解，來彌補未軍訓(xùn)造成的同學(xué)之間不熟悉的缺憾。

6、 3、鍛煉同學(xué)們表現(xiàn)自我的能力，使同學(xué)們敢于表現(xiàn)自己。 4、增強班級凝聚力，為下一步班級工作的開展打下堅實的基礎(chǔ)。 四、活動時間： 20_年_月_日晚7：30至9：30 五、活動地點： 學(xué)院鴻文樓305教室 六、活動流程： 1、由陳盛源同學(xué)帶來的名為【我要的飛翔】的獨唱，深情的演唱，輕柔的聲音一下子拉近了同學(xué)們之間的.距離。 2、智力問答。現(xiàn)場同學(xué)自由參加，選六名同學(xué)分為三組由主持人提問，答錯者就對折腳下的報紙，直到報紙過小站不下的同學(xué)將被淘汰，選出前三名同學(xué)有獎勵。 3、歌曲獨唱。由鄭鴻杰同學(xué)帶來的【啟程】。 4、小游戲：踩氣球。以兩人一組為單位。將氣球綁在腳上，踩破對方氣球數(shù)量最多者獲勝。

7、 5、歌曲表演。由文藝委員周碎同學(xué)演唱【莎士比亞的天賦】。 6、小游戲：指手劃腳。兩名同學(xué)在規(guī)定的時間內(nèi)一人負責(zé)根據(jù)主持人手中的卡片上的內(nèi)容比劃另一個人負責(zé)猜，猜對題目最多的那一組可得到小禮物。 7、小游戲：搶凳子。班級氣氛達到高潮，選七名同學(xué)圍著六個椅子轉(zhuǎn)，音樂中斷時要迅速坐到椅子上，沒搶到椅子的同學(xué)被淘汰出局。 8、李老師講話并做班會總結(jié)。在中秋來臨之際給同學(xué)們送上祝福。 9、送月餅和全體同學(xué)合唱。由于我們有中秋節(jié)吃月餅的傳統(tǒng)，在班會結(jié)束之前大家一起吃了月餅并合唱了歌曲【朋友】。主持人宣布班會結(jié)束。 七、人員安排： 1、主持人：黃文婷、周碎。 2、活動場地布置及用品準(zhǔn)備：媒體2班十一名班委

8、。 3、活動過程攝像：黃藍星。 4、活動記錄：洪熠婧。 八、預(yù)期效果： 1、營造熱鬧，和諧，歡快的氣氛，提高大家的積極性，爭取讓每個同學(xué)都參與到活動中。 2、突出本次活動中秋聯(lián)會這個主題。 九、經(jīng)費預(yù)算： 游戲中的小獎品+(每人一個月餅，共46個)=350元。 班級中秋節(jié)活動方案策劃篇3 一、活動目的： 1、通過活動，讓學(xué)生了解中秋節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，同時鍛煉學(xué)生通過各種渠道(書籍、報刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗等)獲取信息的能力，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲。 2、學(xué)習(xí)中秋節(jié)文化，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情和民族自豪感。 二、活動過程 (一)活動導(dǎo)入 1、我國有很多傳統(tǒng)節(jié)日，你知道我國有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎? 2、那么

9、中秋節(jié)的由來、習(xí)俗你們知道嗎?今天就讓我們走進端午節(jié)去了解一下。 3、引出主題：“走進中秋”主題班會現(xiàn)在開始! (二)端午說由來 1、中秋節(jié)簡介 在唐代，中秋賞月、玩月頗為盛行。在北宋京師。八月十五夜，滿城人家，不論貧富老小，都要穿上成人的衣服，焚香拜月說出心愿，祈求月亮神的保佑。南宋，民間以月餅相贈，取團圓之義。有些地方還有舞草龍，砌寶塔等活動。明清以來，中秋節(jié)的風(fēng)俗更加盛行;許多地方形成了燒斗香、樹中秋、點塔燈、放天燈、走月亮、舞火龍等特殊風(fēng)俗。 (三)中秋話習(xí)俗 1、中秋佳節(jié)，人們最主要的活動是賞月和吃月餅了。 中秋節(jié)，我國自古就有賞月的習(xí)俗，禮記中就記載有“秋暮夕月”，即祭拜月神。到了

10、周代，每逢中秋夜都要舉行迎寒和祭月。設(shè)大香案，擺上月餅、西瓜、蘋果、李子、葡萄等時令水果，其中月餅和西瓜是絕對不能少的。西瓜還要切成蓮花狀。 在唐代，中秋賞月、玩月頗為盛行。在宋代，中秋賞月之風(fēng)更盛，據(jù)東京夢華錄記載：“中秋夜，貴家結(jié)飾臺榭，民間爭占酒樓玩月”。每逢這一日，京城的所有店家、酒樓都要重新裝飾門面，牌樓上扎綢掛彩，出售新鮮佳果和精制食品，夜市熱鬧非凡，百姓們多登上樓臺，一些富戶人家在自己的樓臺亭閣上賞月，并擺上食品或安排家宴，團圓子女，共同賞月敘談。 2、月餅欣賞 (多媒體課件：月餅) 3、主持人小結(jié)。 (四)中秋討論會 討論：對于現(xiàn)在的高價月餅現(xiàn)象怎么看? 3、主持人小結(jié)： (五

11、)談感受，激發(fā)情感 胡：中秋節(jié)這一天人們都要吃月餅以示“團圓”。月餅，又叫胡餅、宮餅、月團、豐收餅、團圓餅等，是古代中秋祭拜月神的供品。 林：據(jù)史料記載，早在三千年前的殷周時代，民間就已有為紀念太師聞仲的“邊薄心厚太師餅”。但“月餅”一詞，最早是見于南宋吳自牧的紅菱餅。 朱：看，叔叔阿姨們還為我們準(zhǔn)備了各色各樣的月餅?zāi)? 合：讓我們一起來分享月餅吧! 朱：同學(xué)們的桌上也為每人準(zhǔn)備了兩塊小月餅，請同學(xué)們品嘗其中的一塊，剩下的一塊帶回家和家人分享。 姜：中國是文明古國，有五千多年的歷史，在歷史的發(fā)展長河中，關(guān)于中秋也就有了很多的傳說，同學(xué)們有誰能夠給我們講講嗎? (同學(xué)們自由發(fā)言) 胡：請_同學(xué)來

12、為我們說說中秋節(jié)的傳說吧。 林：當(dāng)然除了傳說以外，我們還是有很多關(guān)于中秋的民謠，有誰能說說嗎? 朱：自古以來，每逢佳節(jié)倍思親。中秋節(jié)也是人們一直都喻為最有人情味、最詩情畫意的一個節(jié)日。 胡：是呀，李白醉酒寫下“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，杜甫揮毫而就“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”。 朱：請聽獨唱：十五的月亮 姜：中秋佳節(jié)，很多地方的男女老少都聚集燈籠下，大家一起來猜燈謎 林：今天，我們親愛的家長們，也在我們的教室里，準(zhǔn)備了許多的燈謎，大家一起動手來猜吧。猜出的可以到主持人處來領(lǐng)獎哦! 朱：看著大家喜悅的表情，相信是很有收獲哦。 姜：中秋節(jié)，意寓團圓。我們平常吃的湯圓，也剛好有同樣的寓意。 胡：今天，

13、叔叔阿姨們還為我們準(zhǔn)備了糯米粉，要手把手教我們制作湯圓。讓我們一起跟著叔叔阿姨們，親手做出湯圓，并且來分享勞動帶來的樂趣吧。 林：吃著熱騰騰的湯圓，我們的主題班會也接近尾聲了，最后由我們的_同學(xué)帶領(lǐng)大家合唱明天會更好。 合：“我們的節(jié)日中秋”主題班會到此結(jié)束，祝家長、老師、同學(xué)們中秋節(jié)快樂，也預(yù)祝大家國慶節(jié)快樂，謝謝各位! 班級中秋節(jié)活動方案策劃篇4 一活動背景 1、中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過中秋節(jié)讓學(xué)生初步理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊涵的文化內(nèi)核，真正了解節(jié)日，了解中國傳統(tǒng)文化，幫助青少年增強科學(xué)節(jié)日文化理念，弘揚創(chuàng)新節(jié)日文化。 2、介紹中秋節(jié)的來歷，了解中國各地過中秋的風(fēng)俗。 3、增強學(xué)生愛父

14、母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福 二活動時間 _年9月下旬 三活動地點 各班自習(xí)教室 四活動主題 中秋節(jié)及元旦之際，每個班組織進行一個主題班會，促進同班同學(xué)的交流，以增進友誼。 五活動目的 1使同學(xué)們感受到家的溫暖，不至于在這樣一個團圓的日子里感到寂寞。2增強同學(xué)之間的情感，是同學(xué)之間有進一步的了解，3鍛煉同學(xué)們表現(xiàn)自我的、能力，使同學(xué)們敢于表現(xiàn)自己。 4增強班級凝聚力，為下一步班級工作的開展打下堅實的基礎(chǔ)。 六活動負責(zé)人 全體班委 七活動前期準(zhǔn)備 1各班委到院里領(lǐng)取300元的補助金，其余的各班自付。 2借用學(xué)校的啦啦棒加油鼓以及擴音喇叭等設(shè)備。 3統(tǒng)一學(xué)生時間，選擇最恰當(dāng)

15、的時間舉行晚會 5每個班要表演節(jié)目，如唱歌，跳舞，小品等。 八總結(jié)評優(yōu) 由組織部發(fā)起進行評選獎勵活動并各班寫一份總結(jié)書。 五、小結(jié) 同學(xué)們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的知識，又為我們班級同學(xué)如何過中秋節(jié)出了那么多好主意。老師感到好開心!看來，我們二(3)班是一個完整的大家庭，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整，大家永遠齊心協(xié)力，共同出謀劃策做好每一件事! 班級中秋節(jié)活動方案策劃篇5 一、活動主題： 以“中秋月詩”為主題，慶祝中秋節(jié)。 二、活動時間： 20_年9月_日下午第二、三節(jié)課 三、活動地點： 高一(4)班教室 四、活動目的： 1、弘揚中華傳統(tǒng)文化，了解中秋傳統(tǒng)典故，培養(yǎng)學(xué)生的傳統(tǒng)觀念。 2、通過古代

16、詩歌朗誦，培養(yǎng)學(xué)生的文化素養(yǎng)。 3、為學(xué)生提供展示自己、鍛煉自己的平臺。 4、借助活動，讓學(xué)生在集體活動中感受到快樂，使學(xué)生互相了解，增進友誼。 5、通過活動，增進師生間的情誼。 五、活動內(nèi)容： 1、“中秋月詩”專題講座 講座內(nèi)容：介紹中秋節(jié)的來歷，中秋節(jié)典故，中秋節(jié)風(fēng)俗以及以中秋為主題的古詩詞 2、“中秋月詩”主題班會 班會形式：猜中秋燈謎，中秋古詩詞朗誦比賽，含“月”字的歌曲接龍比賽。 六、活動過程 (一)準(zhǔn)備： 1、學(xué)生活動前搜集中秋有關(guān)的典故、文化常識、詩歌及與“月”有關(guān)的歌曲。 2、團委做好相關(guān)的準(zhǔn)備工作，布置會場。 (二)過程 1、班長(陳亞)致開幕詞。 2、中秋講座：中秋節(jié)的來歷(_);中秋節(jié)典故(_);中秋節(jié)詩詞欣賞(_) 3、組織委員(_)宣布中秋主題班會開始。 4、主持人(_，_)報幕、宣布比賽規(guī)則。 5、中秋燈謎競猜。 6、中秋古詩詞朗誦比賽。 7、含“月”字的歌曲大聯(lián)唱比賽。(以十秒為計數(shù)，如十秒內(nèi)沒有人再站出來唱，比賽結(jié)束，看哪個組唱得又多又好) 8、班委統(tǒng)計各組得分。 9、主持人宣布獲獎名單。 10、頒獎。 11、班主任致辭。 12、班長