五年級我的總結(jié)怎么寫

1、Word 五年級我的總結(jié)怎么寫 五班級作文教學(xué)是學(xué)校作文逐步向?qū)W校作文進(jìn)展的基礎(chǔ)過渡階段，要想提高同學(xué)的作文習(xí)作水平，對于日后的小考、今日第一我給大家找來了五班級我的總結(jié)怎么寫，盼望能夠關(guān)心到大家。 五班級我的總結(jié)怎么寫篇一 本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)了五班級三個班的英語教學(xué)工作，五班級英語教學(xué)，聽說相對削減，讀寫漸漸加大，所以本學(xué)期我始終把激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好放在首位，培育同學(xué)把握良好的學(xué)習(xí)方法及學(xué)習(xí)習(xí)慣?，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下： 一、教學(xué)方面 1、仔細(xì)備課。備同學(xué)、備教材、備教法。 在這學(xué)期，我學(xué)習(xí)了基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)設(shè)計和信息技術(shù)與課程的整合，形成運用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)模式與教學(xué)策略促進(jìn)信息技術(shù)與課程有效整合的意識.

2、把握常用的教學(xué)模式與教學(xué)策略，能結(jié)合詳細(xì)的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)對象，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)模式與教學(xué)策略，設(shè)計教學(xué)過程和教學(xué)活動，能依據(jù)給定教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)者特征、教學(xué)內(nèi)容等，評價教學(xué)模式與教學(xué)策略的有效性。依據(jù)教學(xué)內(nèi)容及同學(xué)的實際，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序準(zhǔn)時間支配都做了具體的記錄，仔細(xì)寫好教案。每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，課后準(zhǔn)時對該課做出總結(jié)。 2、在課堂上，仔細(xì)授課，運用實物教具、簡筆畫，情景教學(xué)、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育同學(xué)。教同學(xué)做嬉戲、唱英語歌等來激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。鼓舞同學(xué)大膽質(zhì)疑，注意師生互動、生生互動的教學(xué)，充分調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)

3、樂觀性。同學(xué)有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會用。 3、仔細(xì)批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。對同學(xué)的作業(yè)批改準(zhǔn)時，仔細(xì)分析并記錄同學(xué)的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程消失的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的集體訂正或個體講評，并針對有關(guān)狀況準(zhǔn)時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。 4、做好課后輔導(dǎo)工作。在課后，為不同層次的同學(xué)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的同學(xué)的需求，同時加大了對學(xué)困生的輔導(dǎo)力度。對同學(xué)的輔導(dǎo)，并不限于同學(xué)學(xué)問性的輔導(dǎo)，更重要的是同學(xué)思想的輔導(dǎo)，提高同學(xué)的成果，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)愛好。就這樣使

4、同學(xué)轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)觀念，由原來的強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。 二、思想政治方面： 作為一名國家員，我仔細(xì)收看、收聽相關(guān)新聞，仔細(xì)學(xué)習(xí)、貫徹精神。同時我仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教育理論，準(zhǔn)時更新教育理念。樂觀參與政治學(xué)習(xí)，并做好筆記。在教學(xué)的過程中了解到新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必需具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的進(jìn)展。 三.連續(xù)教育學(xué)習(xí)方面： 本學(xué)期我校的連續(xù)教育工作開展的扎扎實實，有實效。按要求參與學(xué)校組織的各項學(xué)習(xí)活動，并仔細(xì)完成各類連續(xù)教育考試，還樂觀參與學(xué)校支配的各項教研活動，仔細(xì)聽課、記錄、評課和向其他老師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)方法。在自我提高方面，本學(xué)期我注意開拓視野，閱讀專業(yè)雜志和與

5、英語教學(xué)有關(guān)的網(wǎng)站，隨時登記可借鑒的教學(xué)閱歷、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天支配肯定的時間扎實提高基本功，努力提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)水平。 經(jīng)過一學(xué)期的英語學(xué)習(xí)，同學(xué)們對英語的學(xué)習(xí)重新產(chǎn)生了肯定的愛好，對英語的基本學(xué)問與基本技能已有初步的了解，同學(xué)們的表達(dá)力量、閱讀力量等都得到了相當(dāng)程度的提高，在英語教學(xué)上取得了肯定的成果，在今后的工作當(dāng)中，我還要在以下幾個方面加以努力： 1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，注意對同學(xué)力量的培育; 2、對差生多些關(guān)懷愛心和急躁，使他們在各方面有更大進(jìn)步; 3、利用各種方法，訓(xùn)練同學(xué)提高、集中留意力; 4、在教學(xué)上狠下功夫，努力使同學(xué)的道德修養(yǎng)有更大的提高。一

6、學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了許多，收到的回報也不少：領(lǐng)導(dǎo)的信任，使我精力充足; 同事的關(guān)心，使我干勁十足;同學(xué)的渴求，使我信念倍增。我會努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足，踏踏實實，再接再厲，力創(chuàng)佳績。 五班級我的總結(jié)怎么寫篇二 時間總是匆忙而過，剛剛還沉醉在緊急的復(fù)習(xí)中，轉(zhuǎn)瞬又到了自我總結(jié)的時刻，回首一學(xué)期的工作，有過喜悅也有過圓滿，但看到自己的同學(xué)在失敗與勝利中不斷摸索前進(jìn)，心中還是倍感欣慰。這是我擔(dān)當(dāng)本班班主任的第十個學(xué)期，通過十個學(xué)期的努力，班級管理已取得肯定的成效，同學(xué)的行為規(guī)范基本上納入正軌，班級狀況也較正常。這學(xué)期，本人連續(xù)擔(dān)當(dāng)五班級班的班主任。經(jīng)過上幾個學(xué)期的努力，總的來說，本學(xué)期的各項工

7、作開展的都還算順當(dāng)這一學(xué)期主要目的是強(qiáng)化班級管理意識，鞏固幾個學(xué)期的管理成果，將班級管理再上一個新臺階。 一、同學(xué)習(xí)慣養(yǎng)成方面。 1、把一味的要求變成鼓舞和贊美，示意和誘導(dǎo);在反思上學(xué)期的工作后，我發(fā)覺對于同學(xué)行為習(xí)慣一味的要求，可能臨時有肯定的效果，但時間長了卻會簡單讓孩子產(chǎn)生逆反心理，不利于孩子改掉不良的習(xí)慣。 2、本學(xué)期我一改過去的思路，對于習(xí)慣不好的孩子，賜予更多的不是批判和要求，而是鼓舞和贊美，示意和誘導(dǎo)。正是有了這種工作思路，部分孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣較上學(xué)期有了很大的進(jìn)步。 二、班級工作重點及目標(biāo)班級教育工作 重點加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣，連續(xù)進(jìn)行喜愛班級、團(tuán)結(jié)同學(xué)

8、以及心理健康的教育。 詳細(xì)工作： 1.連續(xù)抓好五班級同學(xué)的常規(guī)養(yǎng)成教育，培育良好行為。 2.搞好班級衛(wèi)生工作管理、同學(xué)的日常行為培育，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。 3.做好每位同學(xué)的自我愛護(hù)教育，增加平安意識，形成肯定的自我愛護(hù)力量。 4.做好每位同學(xué)的心理健康教育，使其身心都能得到健康地進(jìn)展。 5.使同學(xué)能愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)，主動探究新學(xué)問。 本班同學(xué)奮斗目標(biāo)： 1.形成健康向上的良好班風(fēng)，增加集體的分散力。 2.爭當(dāng)學(xué)校的優(yōu)秀班集體. 3.進(jìn)展共性特長，促進(jìn)身心健康。 詳細(xì)工作(1)鼓舞支持同學(xué)樂觀參與學(xué)校、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成果，熬煉力量，培育其集體榮譽(yù)感。 (2)留意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮

9、其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄、中隊角，每個園地力求美觀大方，突出特色，使同學(xué)在潛移默化中受到教育。 (3)開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增加班級的分散力，形成良好的班風(fēng)。 三、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。 在我班，后進(jìn)生在班中相對較多，能量大，影響壞。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項必不行少的基本功。首先要把真誠的愛賜予后進(jìn)生。要做到思想上不卑視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡潔。要用自己對差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次要擅長發(fā)覺他們的閃光點。比如：在課堂上給他們制造條件，鼓舞他們舉手發(fā)言，準(zhǔn)時賜予確定、嘉獎。課外樂觀輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個

10、健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè)。 四、樂觀開展好文體活動 做好課間操，增加同學(xué)的體質(zhì)，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)效率。五班級同學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于同學(xué)身體素養(yǎng)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次活動我都親臨現(xiàn)場與同學(xué)一起活動并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與同學(xué)感情的溝通。 五、同學(xué)心理健康教育 1.班主任要樂觀學(xué)習(xí)心理健康方面的學(xué)問，以便做好同學(xué)的心理健康教育，正確地賜予教育。 2.對少數(shù)有心理問題的同學(xué)，要準(zhǔn)時地與家長取得聯(lián)系，實施有方案的教育。要多與這些孩子溝通，找到問題的關(guān)鍵，準(zhǔn)時進(jìn)行工作。同時也要做好同學(xué)心理轉(zhuǎn)化的記錄，

11、從中發(fā)覺規(guī)律，削減同學(xué)的心理問題發(fā)生率。 3.上好心理輔導(dǎo)課，培育同學(xué)健康的心理品質(zhì)。 4.加強(qiáng)家庭與學(xué)校的聯(lián)系，家長、老師隨時反映同學(xué)近期的家里、學(xué)校的表現(xiàn)，給孩子一個寬松的心理空間。 隨著社會的進(jìn)步，同學(xué)的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關(guān)注。有的孩子由于家庭、社會的緣由會消失各種心理問題。作為班主任，對同學(xué)加強(qiáng)心理健康教育就顯得尤為重要。 六、反思自己的工作，我認(rèn)為以后努力的方向是： 1、同學(xué)大了，教育教學(xué)方法要隨之敏捷多變?nèi)ミm應(yīng)他們; 2、學(xué)習(xí)累，要如何讓他們學(xué)好又輕松?有愛好不厭學(xué)? 3、對邊緣生的輔導(dǎo)要連續(xù)抓好，還須更急躁的輔導(dǎo)。 雖然為建設(shè)這個班花了不少心思，特殊是在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的過程中，但是效果仍不太明顯，還沒有能夠有效地激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)不強(qiáng)的同學(xué)的學(xué)習(xí)斗志，為班級學(xué)習(xí)制造良好的風(fēng)氣的遇到了較大的阻力。 當(dāng)