第七課侏羅紀(jì)公園7.教案_第1頁
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文檔簡介

1、第七課侏羅紀(jì)公園Q.D 科教課程:侏羅紀(jì)公園時長:1h教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識奇點樂寶教具元件的功能和拼接方式并能靈活運(yùn)用；2、了解劍龍是侏羅紀(jì)晚期生物；3、知道劍龍是食草性恐龍；4、知道劍龍背上有一排巨大的骨質(zhì)板，以及帶有四根尖刺的尾巴來防御掠食者的身體特征；5、進(jìn)一步培養(yǎng)孩子語言表達(dá)能力及團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。過程與方法一、引起1、活動導(dǎo)入，給小朋友們看一小段關(guān)于劍龍的動畫。2、問題導(dǎo)入，小朋友們，想搭建劍龍，來一場劍龍大戰(zhàn)好嗎？二、搭建作品1、仔細(xì)觀察劍龍的模型，辨別其組成部分；2、利用模型、多或識別劍龍的搭建程序、步驟；3、訓(xùn)練孩子語言表達(dá)能力及團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。情感、態(tài)度和價值觀通過完成作品讓孩子收獲成

2、功的喜悅；通過創(chuàng)作作品讓孩子獲得自信；讓孩子體會成功需要堅持不懈；通過欣賞作品讓孩子體驗成就感。教學(xué)重點與難點重點：1. 學(xué)生獨(dú)立完成作品，帶領(lǐng)小朋友認(rèn)識的種類。難點：1.利用小“H”和小“A”搭建劍龍的身體。教具準(zhǔn)備奇點教具多徽章若干教學(xué)方法多教學(xué)；啟發(fā)式教學(xué)學(xué)生動手活動與教師知識滲透教學(xué)相結(jié)合的方法；教學(xué)過程導(dǎo)入劍龍恐爪龍大戰(zhàn)的 ，讓小朋友們了解劍龍的身體形態(tài)，感受恐龍與恐龍對決的氛圍，了解劍龍背上有一排巨大的骨質(zhì)板，以及帶有四根尖刺的 尾巴來防御掠食者 的身體特征；了解劍龍是食草動物。作品制作讓學(xué)生觀察劍龍的身體結(jié)構(gòu)，辨別其組成部分；利用模型、圖紙或識別劍龍的搭建程序、步驟；搭建劍龍；訓(xùn)練孩子觀察力和動手能力。劍龍大戰(zhàn)小朋友們的劍龍都很厲害，現(xiàn)在進(jìn)行劍龍

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