初中語文人教七年級上冊周林 皇帝的新裝的教學(xué)設(shè)計

1、皇帝的新裝瀘州市天立學(xué)校 周林教學(xué)目標(biāo) 1. 教三種速讀方法閱讀課文 。2.理解童話的想象和夸張的藝術(shù)特點。 3. 引導(dǎo)學(xué)生地體會人性中虛偽的弱點，培養(yǎng)學(xué)生說誠實敢說真話的品格。 教學(xué)重點：理解童話的想象和夸張的藝術(shù)特點。教學(xué)難點：引導(dǎo)學(xué)生地體會人性中虛偽的弱點，培養(yǎng)學(xué)生說誠實敢說真話的品格。教學(xué)流程詩意表達，走進童話。同學(xué)們都讀過童話，說說什么是童話。（抽幾個同學(xué)說了后）屏幕：童話是一種文學(xué)題材，它的特點是通過豐富的想象甚至夸張來塑造人物形象，反應(yīng)現(xiàn)實生活，潛移默化地對兒童進行思想啟蒙教育。現(xiàn)在老師給大家兩首現(xiàn)代詩，這是朦朧派詩人顧城獻給童話的詩：（男生讀一節(jié)，女生讀一節(jié)，說說是誰的什么作品

2、？）獻給童話的詩 （顧 城）為了像人那樣站立，生活，你忍受著地獄般可怕的折磨。為了別人永遠地幸福、相愛，你又甘愿化為黎明前的泡沫。你披著鴨子鄙俗的羽毛，卻有一顆天鵝的心。當(dāng)你的靈體得到了統(tǒng)一，也沒忘記最初的外形。第一節(jié)寫什么？（美人魚）第二節(jié)寫什么？（丑小鴨）這都是安徒生的童話。我們今天走進安徒生的經(jīng)典童話皇帝的新裝。二、速讀課文，整體感知（教快速閱讀方法） 快速閱讀的能力包含著快速理解和快速記憶的能力?？?，容許略，不容許粗，更不容許錯。快速閱讀能力不是一個孤立的能力，理解、記憶、速度三個方面構(gòu)成閱讀能力的整體。速讀方法一：掃視法 專注，不指讀，不回視，努力擴大進入視野的文字數(shù)量，一氣讀完，每

3、分鐘約400字。一句話簡潔概述文章內(nèi)容。本文記敘了一位愛新裝的皇帝受到兩位騙子的欺騙，穿上了并未存在的所謂神奇的新衣去參加游行大典，結(jié)果出盡洋相的荒誕故事。速讀方法二：提問法 可以邊讀邊提問，也可以設(shè)計一個主問題閱讀給文章加一個副標(biāo)題這是一個（ ）故事舉例：這是一個可笑的故事，因為一個一國之君居然裸奔，難道不可笑？（預(yù)設(shè)：滑稽 可悲 荒唐 可嘆 荒誕）速讀方法三：情節(jié)提要法這是一個關(guān)于“騙”的故事，整個情節(jié)都圍繞“騙”展開?；实蹛坌卵b騙子做新裝大臣看新裝皇帝展新裝騙子（行）騙皇帝（受）騙大臣（助）騙百姓（傳）騙小孩（揭）騙。三、跳讀課文，體會荒誕。（先學(xué)生分享，然后出示幻燈片，主要是訓(xùn)練朗讀、

4、人物分析）這篇文章處處都是夸張，你想一想你覺得最有夸張力的細節(jié)是什么？第1段：許多年以前，有一位皇帝，他非常喜歡好看的衣服。為了要穿得漂亮，他不惜把所有的錢都花掉。他既不關(guān)心他的軍隊，也不喜歡去看戲，也不喜歡乘著馬車去游公園除非是為了去炫耀一下他的新衣服。他每一天每一點鐘都要換一套衣服。人們提到他，總是說：“皇上在更衣室里?！钡?8段：皇帝把他所有的衣服都脫下來了。兩個騙子裝作一件一件地把他們剛才縫好的新衣服交給他。他們在他的腰周圍弄了一陣子，好像是為他系上一件什么東西似的這就是后裙?；噬显阽R子面前轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)身子，扭了扭腰肢。第33段：站在街上和窗子里的人都說：“乖乖!皇上的新裝真是漂亮!他上衣下

5、面的后裙是多么美麗!這件衣服真合他的身材!”四、揭秘故事，探究價值童話為什么安排一個小孩來揭穿謊言？在解決這個問題時，引導(dǎo)學(xué)生回到課文最初，衣服的特性?；实邸⒋蟪?、百姓怕什么？小孩呢？這時候引導(dǎo)大家討論回答：“皇帝的新裝”對皇帝，對官員，對百姓等，與其說是新裝，不如說是？不如說是一場鬧劇。不如說是一個謊言。不如說是一個誠信的試金石。不如說是大人復(fù)雜的內(nèi)心世界。不如說是大人們內(nèi)心世界的一塊透視鏡。不如說是一張對誠實的考卷。不如說是一道對誠實的測試。 “皇帝的新裝”對皇帝，對官員，對百姓等，與其說是新裝，不如說是？試題 虛榮 私心 面具 功利 世故 人性黑洞 世俗世界的習(xí)慣與傳統(tǒng)屏顯：這是一個不堪

6、一擊的悲劇，誰都能看得出，可是誰都不愿意說，可怕，可悲。童話故事也是寫給大人看的。我用我的一切感情和思想來寫童話，但是同時我也沒有忘記成年人，當(dāng)我在為孩子們寫一篇故事的時候，我永遠記住他們的父親或者母親也會在旁邊聽。安徒生你認為這樣一個故事在現(xiàn)實真的會發(fā)生嗎？請學(xué)生說一說。屏顯：補充兩則材料：1指鹿為馬。“趙高欲為亂，恐群臣不聽，乃先設(shè)驗，持鹿獻于二世，曰：馬也。二世笑曰：丞相誤邪？謂鹿為馬。問左右，左右或默，或言馬以阿順趙高?！笔酚?秦始皇本紀21958年，大躍進，水稻畝產(chǎn)十幾萬斤。傅書華面對精神麻醉的反省3.魯迅在一篇文章中講過一個故事：“一家人家生了一個男孩，合家高興透頂了。滿月的時候，抱出來給客人看，大概自然是想得一點好兆頭?！耙粋€說：這孩子將來要發(fā)財?shù)?。他于是得到一番感謝?！耙粋€說：這孩子將來要做官的。他于是收回幾句恭維。“一個說：這孩子將來是要死的。他于是得到一頓大家合力的痛打。討論：說真話需要勇氣，有時還要付出代價。思考一下，結(jié)合生活體驗，討論關(guān)于說真話的話題。引：一個希望自己變得很有質(zhì)量的人，我希望他讀讀童話，一個希望自己變得很有情趣的人，我希望他讀讀童話安徒生永遠活在兒童和成人的心中。 （曹文軒）結(jié)束語：如果有人五歲了，沒有傾聽過安徒生，那么他的童年少了一份歡樂。如果有人十五歲了，沒有傾聽過安徒生，那