安徽省郎溪二中學2022-2023學年物理九年級第一學期期中預測試題（含解析）

1、2022-2023九上物理期中模擬試卷考生須知：1全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題1被絲綢摩擦過的玻璃棒帶上正電荷，這是因為（）A摩擦創(chuàng)造了正電荷B摩擦創(chuàng)造了負電荷C有電子發(fā)生了轉移D有原子核發(fā)生了轉移2下列關于各種電源電壓的說法正確的是（ ）A我國家庭電路的電壓為220V B一節(jié)干電池的電壓為3VC手機電池的電壓為36V D一節(jié)鉛蓄電池電壓

2、為10V3如圖所示電路中，電源電壓恒定，定值電阻R的阻值為10，閉合開關后，將滑動變阻器的滑片從某個位置向右滑動一段距離，使變阻器阻值增加了5，電流表示數減少了0.04A，則電壓表示數的變化是（ ）A增加了0.2V B減少了0.2V C增加了0.4V D減少了0.4V4如圖所示，下列物態(tài)變化現象的說法中正確的是（）A圖甲中“冰雪消融”是凝固現象B圖乙中草葉上“露珠”是汽化現象C圖丙中“飄渺的霧”是液化現象D圖丁中樹枝上的“白霜”是升華現象5如圖所示的事例都揭示了一定的物理知識，關于下列說法正確的是（ ）A甲圖中，使小孩臀部發(fā)熱是通過熱傳遞的方式來實現的B乙圖中，人搓手發(fā)熱說明物體對外做功，內能

3、增大C丙圖鉆木取火過程是機械能轉化為內能D丁圖中水蒸汽將塞子沖出時，水蒸汽對塞子做功使自己內能增大6小施學校的教學樓有東、南、西、北四扇大門，放學后要求都要將門關上。平時傳達室的蔣師傅住在南門，每天都要跑三個地方檢查門是否關上，非常辛苦。小施學了電學后為減輕蔣師傅的工作量，設計了一電路圖，即三個門中只要有門沒關好（相當于一個開關斷開），則代表該扇門的指示燈就會發(fā)光。下列電路圖中符合要求的是（ ）ABCD711月11日，中國空軍成立69周年這一天，我國自主研發(fā)的殲-20戰(zhàn)斗機首次以4機編隊亮相珠海航展，振奮人心。以下說法正確的是（ ）A殲-20戰(zhàn)斗機豎直向上加速升空時，動能轉化為重力勢能B殲-2

4、0戰(zhàn)斗機要選擇熱值較大的物質做燃料是因為熱值大的物質燃燒時放出的熱量一定比熱值小的物質燃燒放出的熱量多C殲-20戰(zhàn)斗機采用噴氣發(fā)動機，工作時將燃料燃燒放出的內能轉化為飛機的機械能D殲-20戰(zhàn)斗機還能實現空中加油，加油過程中，殲-20戰(zhàn)斗機勻速飛行，動能不變8下列有關溫度、內能和熱量的說法正確的是（）A太冷的物體沒有溫度B物體放出熱量時,溫度可能不變C物體內能增加時,溫度一定升高D熱量從內能低的物體向內能高的物體傳遞9某電熱水壺正常狀態(tài)下，閉合開關，指示燈L亮，同時電熱絲R工作；斷開開關，指示燈L熄滅，電熱絲R不工作小明用該電熱水壺燒水時，發(fā)現電熱絲R斷了，指示燈L仍然亮四位同學設計了該電熱水壺

5、的模擬電路，其中可能正確的是（ ）ABCD10下列有關說法正確的是A我們教室里通過每盞日光燈的電流約為1AB小明將一本物理書從地上撿起來放在課桌上，則小明對物理書所做的功約為2JC汽油的熱值為4.6107J/kg，表示1kg汽油燃燒時釋放的熱量為4.6107JD小明同學的體重為50kg，從一樓登上五樓用了50s，則他登樓的功率約為150J11某學生用兩個相同的熱源分別對質量為m1 ， 比熱為c1的甲物質和質量為m1、比熱為c1的乙物質加熱，并根據實驗測得的數據分別畫出甲、乙兩物質的溫度隨加熱時間變化的圖線，如圖所示根據圖線情況，作出如下推斷，其中錯誤的是A若m1=m1 ， 則c1c1；B若m1

6、c1；C若c1=c1 ， 則m1c1 ， 則m1m112下列知識結構不正確的是（）ABCD二、填空題13如圖所示電路中：（1）若使L1、L2串聯(lián)，則應只閉合_；（2）若使L1、L2并聯(lián)，則應只閉合_；（3）同時閉合開關_是不允許的。142019年1月11日1時11分，在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心，“中星2D”衛(wèi)星由長征三號乙運載火箭發(fā)射升空，衛(wèi)星順利進入預定軌道。若利用返回技術將衛(wèi)星回收，當衛(wèi)星返回地球時，進入大氣層，與大氣摩擦發(fā)出耀眼的光芒，則衛(wèi)星的內能增大，這是通過_的方式改變物體內能的。15如圖所示，在試管內裝些水，用軟木塞塞住，加熱使水沸騰，水蒸氣會把軟木塞沖出，圖中情景演示的是“四沖程”熱機工

7、作過程中的_沖程，這個情景中是_能轉化為_能 16小亮放學一進家門，就聞到媽媽炒菜的香味，這是_現象，它說明分子在不停地運動著。墨水在溫水中比在冷水中擴散快，說明分子運動的快慢與_有關。三、實驗題17（8分）如圖是探究物質吸熱性質的實驗裝置圖，在兩容器內分別裝入質量相同的水和煤油，用兩個相同的電加熱器加熱，用溫度計測量液體吸收熱量后升高的溫度值（1）用兩個相同的電加熱器加熱相同時間的目的是：_（2）要使水和煤油升高相同的溫度，哪個需要加熱的時間長?答_（3）下表是實驗記錄的數據，請分析實驗數據，回答下列問題液體名稱實驗次數液體質量m/g液體初溫t1/液體末溫t2/升高的溫度t2-t1/通電時間

8、t/min水1100203818421002056368煤油310020299141002056364比較1、2的實驗數據得出的結論是：質量相同的同種物質，升高不同的溫度，吸收的熱量_比較1、4的實驗數據得出的結論是：質量相同的不同物質，吸收相同的熱量，升高的溫度_（以上兩空選填“相同”或“不同”）比較2、4的實驗數據得出的結論是_（4）加熱過程中，用攪棒攪動的目的是_，水和煤油吸熱的多少是通過_來反映的（選填“溫度計示數”或“加熱時間”）18（8分）小明、小紅和小亮在做“探究影響導體電阻大小的因素”實驗時，做出了如下猜想猜想一：導體的電阻可能與導體的長度有關猜想二：導體的電阻可能與導體的橫截

9、面積有關猜想三：導體的電阻可能與導體的材料有關實驗室提供了4根電阻絲，其規(guī)格、材料如表所示：(1)如圖所示電路，閉合開關后，在M、N之間分別接上不同導體，通過觀察相關現象來比較導體電阻大小，小明、小紅和小亮對圖中的電路設計提出了自己的觀點：小明認為：電流表是多余的，觀察燈泡的亮度就可以判斷導體電阻的大小小紅認為：燈泡是多余的，根據電流表示數的變化就可以判斷導體電阻的大小小亮認為：燈泡和電流表同時使用更好，因為燈泡可以保護電路，從而防止燒壞電流表你贊同_(填“小明”“小紅”或“小亮”)的觀點(2)為了驗證猜想二，可依次把M、N跟_(填“A、B、C、D”)的兩端相連，閉合開關，記下電流表的示數，分

10、析比較這兩根電阻絲電阻的大小(3)依次把M、N跟電阻絲A、B的兩端連接，閉合開關，電流表的示數不同，分析比較A、B兩根電阻絲電阻的大小，可探究電阻跟_的關系，其結論是_(4)小麗在探究同樣的課題時，手邊只有一根電阻絲，那么，她利用這根電阻絲和上述電路，不能夠完成猜想_(填“一”“二”或“三”)的實驗驗證(5)以上方法在研究物理問題時經常用到，被稱為控制變量法下列4個實驗中沒有用到此方法的是_A探究動能的大小與什么因素有關B探究影響壓力作用效果的因素實驗C探究平面鏡成像的特點實驗D探究影響摩擦力大小的因素實驗19（8分）在探究物質熔化特點的實驗中，實驗小組測得某物質的溫度隨時間變化的圖像如圖所示

11、。設物質從熱源吸熱的功率恒定不變，根據圖像解答下列問題：(1)在AB段時，物質處于_態(tài)；(2)該物質在t1時刻的內能_(選填“大于”“小于”或“等于”)t2時刻的內能；(3)該物質在AB段的比熱容_(選填“大于”“小于”或“等于”)CD段的比熱容。四、作圖題20（8分）觀察教室中照明燈的連接情況以及它們和開關的關系如果一個開關控制兩盞燈，畫出教室中四盞電燈的連接電路圖（教室電源可以用“”這樣的符號表示）21（8分）請根據實物圖，在下面的方框內畫出電路圖五、計算題22（10分）為倡導節(jié)能環(huán)保，某科研機構設計了新型路燈，工作原理如圖。已知，控制電路和工作電路中電源電壓分別為6V和220V，路燈L正

12、常工作時電流為1A?？刂齐娐分蠷為半導體硅制成的光敏電阻，R2阻值隨光強（國際單位坎德拉，符號：cd）變化的規(guī)律如下表所示，工作電路中開關S2的狀態(tài)由R2兩端的電壓決定，光照足夠強時，R2兩端的電壓很小，開關S2與b點接觸，處于斷開狀態(tài)，路燈L關閉。光強/cd510202540電阻R2/40201085（1）若路燈L每天正常工作8小時，其消耗的電能是多少kWh?（2）當光強降為20cd時，R2兩端的電壓剛好升至2V，開關S2與c點接觸，電路接通，路燈L正常工作，求工作電路剛好接通時，R1的電功率是多少?（3）保持R1接入阻值不變，當R2兩端的電壓為1V時，光強是多大?23（12分）小星家的太陽

13、能熱水器，水箱最多能裝200kg的水。小星進行了一次觀察活動：某天早上，他用溫度計測得自來水的溫度為20，然后給熱水器水箱加滿水，中午時“溫度傳感器”顯示水箱中的水溫為45。請你求解下列問題：（1）水箱中水吸收的熱量？c水=4.2103J/（kg）（2）如果水吸收的這些熱量，由燃燒天然氣來提供，而氣灶的效率為40%，求至少需要燃燒多少天然氣？（天然氣的熱值q=3.5107J/m3）。參考答案一、選擇題1、C【解析】絲綢與玻璃棒摩擦，絲綢的原子核束縛電子的能力強，玻璃棒的一些電子轉移到絲綢上，玻璃棒因失去電子而帶正電，絲綢因得到等量的電子而帶負電。故選C。2、A【解析】我國家庭電路的電壓為220

14、 V，一節(jié)干電池的電壓為1.5 V.手機電池的電壓約為3.6 V，一節(jié)鉛蓄電池電壓為2 V.所以BCD錯誤.所以選擇A.3、C【解析】原電路中，R與變阻器串聯(lián)，電壓表測變阻器的電壓，電流表測電路中的電流，將滑動變阻器的滑片從某個位置向右滑動一段距離，設通過電路的電流分別為I1、I2，R兩端的電壓分別為從U1、U2，因變阻器連入電路中的電阻變大，由分壓原理，電壓表示數增大；由串聯(lián)電路電壓的規(guī)律，R的電壓減?。粚而言，由歐姆定律I=U/R，R=U1/I1=U2/I2，由合分比定量，R=U/I，故U=RI=100.04A=0.4V，即R減小的電壓，根據串聯(lián)電路電壓的規(guī)律，各部分電壓之和等于電源電壓

15、，故變阻器增加的電壓等于R減小的電壓，即電壓表示數增加了0.4V，故應選C。4、C【解析】A“冰雪消融”是指固態(tài)冰和雪熔化變成水，這是熔化現象，A錯誤；B“露珠”是指水蒸氣液化變成水珠附在植物上，這是液化現象，B錯誤；C“飄渺的霧”是指水蒸氣遇冷液化變成水珠，這是液化現象，C正確；D“白霜”是指水蒸氣遇冷凝華成固態(tài)附在樹枝上，這是凝華現象，D錯誤。5、C【解析】做功可以改變物體的內能，當外界對物體做功時，物體的內能增大，當物體對外界做功時，物體的內能就會減小。【詳解】A坐滑梯時，臀部與滑梯相互摩擦做功，機械能轉化為內能，是通過做功的方式改變物體的內能，則A錯誤；B人搓手時相互摩擦，克服摩擦對手

16、做功，手的內能變大，則B錯誤；C鉆木取火過程是克服摩擦做功的過程，機械能轉化為內能，則C正確；D圖中試管內的水蒸氣推動了塞子沖出時，水蒸氣對塞子做功，水蒸氣的內能減少，溫度降低，則D錯誤。6、A【解析】A當開關全部閉合時，三個燈泡全部被短路，不發(fā)光，當東、西、北有一個開關斷開，該燈被接通發(fā)光，兩個開關斷開，就是兩個燈發(fā)光，依此類推，故A項符合題意；B東、西、北門有一個開關斷開，不影響燈泡的發(fā)光，都閉合時，三個都不發(fā)光，斷開東、西、北門任何一個開關，三個燈泡都發(fā)光，故B項不符合題意；C三開關并聯(lián)，斷開東、西、北門任何一個開關，都不影響三個燈泡發(fā)光，故C項不符合題意；D斷開東、西、北門任何一個開關

17、，與其相連的燈泡都不發(fā)光，故D項不符合題意。7、C【解析】A殲-20戰(zhàn)斗機豎直向上加速升空時，動能增大，重力勢能也增大。故A錯誤；B熱值較大的物質做燃料是因為相同質量的燃料熱值大的物質完全燃燒時放出的熱量一定比熱值小的物質完全燃燒放出的熱量多。故B錯誤；C殲-20戰(zhàn)斗機采用噴氣發(fā)動機，工作時將燃料燃燒放出的內能轉化為飛機的機械能。故C正確。D殲-20戰(zhàn)斗機加油過程中勻速飛行，速度不變但質量增大，所以動能增大。故D錯誤。故選C。8、B【解析】A溫度表示物體的冷熱程度，太冷的物體也有溫度，故A錯誤；B物體放出熱量時，溫度可能不變，例如晶體在凝固過程放熱，但溫度不變，故B正確；C物體內能增加時，溫度

18、不一定升高，例如晶體在熔化過程中吸收熱量，內能增加，但溫度不變，故C錯誤；D熱量總是從溫度高的物體向溫度低的物體傳遞，故D錯誤。9、B【解析】閉合開關時，燈泡和電阻絲同時工作，開關應該置于電路的干路，電熱絲R斷了，指示燈L仍然亮，說明電路采用的是并聯(lián)結構，圖中采用并聯(lián)結構，且開關位于干路的是B，故應選B10、B【解析】A教室里一盞日光燈的功率約為40W，額定電壓為220V，工作電流約為：故A錯誤；B一本物理書的重力在2N左右，課桌的高度在1m左右，將一本掉在地上的物理書撿起放在課桌上所做的功約為：W=Gh=2N1m=2J故B正確；C汽油的熱值為4.6107J/kg，表示1kg汽油完全燃燒時釋放

19、的熱量為4.6107J，故C錯誤；D小明同學的體重為50kg，其重力為500N，一層樓高度約為3m，從一樓登上五樓上升的高度為：3m4=12m用時50s，克服重力做的功：W=Gh=500N12m=6000J則他登樓的功率為：而D項中說小明登樓的功率約為150J，數值和單位均錯誤，故D錯誤11、B【解析】根據圖像可知，相同的加熱時間，即物質甲、乙吸收的熱量相同時，甲的溫度變化值大，根據得：，可得：，A、若m1=m1，可以得到c1c1，所以A正確；B、若m1m1，c1可能大，也可能小，不能確定得出c1c1，所以B錯；C、若c1=c1，可以得到m1m1，所以C正確；D、若c1c1，可以得到m1m1，

20、所以D正確故選B12、C【解析】解：AB、串聯(lián)電路中，元件逐個順次連接，只有一條電流路徑，工作時相互影響，一個開關在任何位置都可以控制整個電路；并聯(lián)電路中，各元件并列連接，工作時互不影響，干路的開關控制整個電路，支路的開關只能控制支路，有兩條或多條電流的路徑，故AB正確；C、固態(tài)物質分子間距離很小，作用力很大，有一定體積和形狀；液態(tài)物質分子間距離較小，作用力較小，有一定體積，但無一定形狀；氣態(tài)物質分子間距離很大，作用力很小，沒有一定的體積和形狀，故C錯誤；D、改變物體內能的方法有做功和熱傳遞；鋸木頭，屬于做功現象，做功的實質是其它形式的能和內能的相互轉化；熱水袋變涼屬于熱傳遞，是內能的轉移過程

21、，故D正確故選C二、填空題13、S2 S1、S3 S2、S3 【解析】(1)1假設只閉合S2，斷開S1、S3，電流從電源的正極流出，流過開關S2，不會流過開關S1，再流過燈泡L1、L2，最后回負極，這時兩燈泡首尾相連，L1、L2是串聯(lián)的；即只閉合S2，L1、L2是串聯(lián)的；(2)2假設只閉合S1、S3，電流從電源正極流出，流過開關S1后，分成兩部分電流，一部分電流流過燈泡L1，再流過開關S3，最后回負極；另一部分電流流過燈泡L2，最后回負極；這兩燈泡兩端分別連在一起，再接入電路中，這是并聯(lián)電路，L1、L2是并聯(lián)的；即只閉合S1、S3，L1、L2是并聯(lián)的；(3)3假設同時閉合開關S2、S3，電流流

22、過開關S2后，再流過開關S3，最后回負極，電流沒有流過兩燈泡，這相當于一根導線接在電源兩端，電流很大，會燒壞電源；所以同時閉合開關S2、S3是不允許的。14、做功【解析】物體間相互摩擦時溫度升高，是做功改變內能。【詳解】飛船返回時，進入大氣層，與大氣摩擦溫度升高，內能增加，這是通過做功的方式改變物體內能。15、做功 內 機械 【解析】12圖中情景演示的是水蒸氣把軟木塞推出，這是水蒸氣對軟木塞做功，水蒸氣的內能轉化為軟木塞的機械能，而“四沖程”熱機工作過程中做功沖程和它類似，都是內能轉化為機械能。16、擴散 溫度 【解析】1由于分子在不停地做無規(guī)則運動，所以我們會聞到炒菜的香味，這就是擴散現象。

23、2組成物質的分子永不停息地做無規(guī)則地運動，物體溫度越高，分子運動越劇烈，所以墨水在溫水中比在冷水中擴散快。三、實驗題17、使物體吸熱相同 水 不同 不同 質量相同的不同物質升高相同的溫度，吸熱不同 使物體均勻受熱 加熱時間 【解析】(1)探究物質的吸熱性能大小時，必須控制物質吸收的熱量相等，因此實驗中選用了兩個相同的電加熱器； (2)分析實驗數據可以看出：相同質量的水和煤油，水溫度升高18需要的時間和煤油升高36需要的時間相同；(3)比較1、2（1、4和2、4）的實驗數據，找出相同因素和不同因素，根據通電時間和升高的溫度得出相應的結論；(4)水和煤油只有受熱均勻，才可以準確測量液體的溫度從而得

24、出水和煤油吸熱升溫特點【詳解】(1)1實驗中用同樣的加熱器，相同時間內放出的熱量才相同，物質吸收的熱量才會相同，故用同樣的加熱器的目的是在相同的時間里供給的熱量相同；(2)2由1、4兩組實驗數據可見：相同質量的水和煤油，水溫度升高18需要的時間和煤油升高36需要的時間相同，因此要使水和煤油升高相同的溫度，水需要加熱的時間長，是煤油加熱時間的2倍(3)3比較1、2的實驗數據，都是水，質量相同，升高不同的溫度，吸收的熱量是不相同的；4比較1、4的實驗數據，質量相同，但物質的種類不同，吸收相同的熱量，升高的溫度是不相同的；5比較2、4的實驗數據，質量相同，但物質的種類不同，升高相同的溫度，吸收的熱量

25、是不相同的(4)6加熱時，用玻璃棒不斷的攪拌，可以使水和煤油受熱均勻；7相同的酒精燈加熱相同的時間，酒精燈放出的熱量就是相等的，水和煤油吸收的熱量也就是相等的，水和煤油吸熱的多少是通過加熱時間來反映的18、 小亮 A、C 導體長度 當材料和橫截面積相同時，導體越長電阻越大 三 C【解析】（1）在M、N之間分別接上不同的導體，則通過觀察電流表示數來比較導體電阻的大小，同時燈泡可以保護電路，從而防止燒壞電流表，故小亮的觀點正確.（2）要驗證猜想二：導體的電阻可能與導體的橫截面積有關，應控制導體材料與長度相同而橫截面積不同，由表中數據可知，應選編號為A、C的兩根電阻絲進行實驗（3）A、B兩根電阻絲材

26、料相同、橫截面積相同，長度不同，可以探究導體的電阻與導體的長度的關系分別將A和B兩電阻絲接入電路中M、N兩點間，電流表示數不相同，由此，初步得到的結論是：當材料和橫截面積相同時，導體越長電阻越大（4）要探究電阻大小與導體材料的關系時，需保證電阻絲的長度、橫截面積相同，材料不同，小麗在探究同樣的課題時，手邊只有一根電阻絲，那么，她利用這根電阻絲和上述電路不能完成對猜想三的實驗驗證（5）A在探究電流與電壓、電阻的關系實驗中運用了控制變量法. B在探究影響壓力作用效果的因素實驗中運用了控制變量法. C在探究“平面鏡成像特點”實驗中用到的是等效替代法. D在探究影響摩擦力大小的因素實驗中運用了控制變量

27、法 以上4個實驗中沒有運用控制變量法的是C.點睛：探究影響電阻大小的因素采用了控制變量法的思想，電阻大小的變化是通過電流表的示數變化體現的，這里采用了轉換法的思想.19、（1）固體；（2）；小于；（3）小于【解析】試題分析：（1）晶體熔化時的溫度叫熔點，晶體在熔化的過程中溫度是不變的；（2）晶體在熔化前處于固態(tài)，熔化的過程中，是固液共存狀態(tài)的；（3）根據Q吸=cm（t t0）可知：在吸收的熱量和時間一定時，物體的溫度變化值越大，比熱容就越小解：（1）從圖象可以看出，該物質從t1到t5分鐘內溫度保持0不變，所以該物質為晶體，且熔點為0在AB段時，晶體在熔化前處于固態(tài)；（2）從t 1到t2的時間段，物體要吸收熱量，內能就會增加因此該物質在t1時刻的內能 小于t2時刻的內能；（3）燒杯內物質在相同時間內吸收的熱量相同，在AB段升高的溫度為t 1，在CD時間里升高的溫度為t2，由圖象可知，T1T2，由Q=cmt可知，當吸收的熱量和質量都相同時，t越大比熱容c就越小所以這種物質AB段的比熱容小于CD段的比熱容故答案為：（1）固體；（2）；小于；（3）小于【點評】這是一道綜合實驗題，考查的知識點比較多，有晶體的熔化過程、內能的變化、物質比熱容的關系利用學