小學(xué)三年級(jí)班主任考核總結(jié)5篇

1、精品文檔Word格式 小學(xué)三年級(jí)班主任考核總結(jié)5篇 難忘的工作生活已經(jīng)告一段落了，經(jīng)過(guò)過(guò)去這段時(shí)間的積累和沉淀，我們已然有了很大的提升和轉(zhuǎn)變，來(lái)為這一年的工作寫(xiě)一份工作總結(jié)吧。下面是我給大家?guī)?lái)的學(xué)校三班級(jí)班主任考核總結(jié)，盼望大家可以喜歡! 學(xué)校三班級(jí)班主任考核總結(jié)1 忙勞碌碌中這一學(xué)期又過(guò)去了。看著孩子們長(zhǎng)高的身影，總是會(huì)想起和他們的點(diǎn)滴。如今坐在這里想想這個(gè)學(xué)期的工作，有許多讓人興奮的地方，但是更多的還是存在的問(wèn)題?？粗嗉?jí)目前的狀況，進(jìn)步地方雖然有，但是和學(xué)期初的料想還差了許多。始終以來(lái)都想建立一個(gè)樂(lè)觀(guān)向上，學(xué)習(xí)氣氛濃郁的班級(jí)，如今來(lái)看還需要下更多的功夫，付出更多的努力。所以我根據(jù)本學(xué)期

2、的工作狀況進(jìn)展了一些總結(jié)和反思，以便讓自己在接下來(lái)的工作中有方向。詳細(xì)做法如下： 一、班級(jí)管理策略 班級(jí)管理是一門(mén)藝術(shù)。在不斷的觀(guān)看、關(guān)注和探究過(guò)程中，感覺(jué)到班干部培育的重要，樂(lè)觀(guān)發(fā)揮班干部的作用，為自己的工作輕松打下伏筆，比方：原來(lái)的兩位班長(zhǎng)管理力量較強(qiáng)，可惜對(duì)自己要求放松，同學(xué)不是很服氣，我于是要求班長(zhǎng)先管好自己，也限制了班長(zhǎng)的一些權(quán)利。還有值日班長(zhǎng)的培育，在這個(gè)學(xué)期，我竭力培育得力的助手，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，不用我的跟班，同學(xué)可以在她的引導(dǎo)下，快速把衛(wèi)生搞好。 二、班級(jí)主要成果 1、成功選舉出班級(jí)的小干部，在班級(jí)管理中獲得了很好的成果。 2、學(xué)校舉辦的體操競(jìng)賽，孩子們經(jīng)過(guò)努力的練習(xí)，獲得了第一

3、名的好成果。 3、大合唱的競(jìng)賽，雖然是學(xué)校自己舉辦的，從中孩子們一樣受到了大合唱的技巧，也增進(jìn)了集體分散力，這也就到達(dá)了舉辦的效果了。 4、班級(jí)的衛(wèi)生狀況越來(lái)越好，值日班長(zhǎng)能以身作那么，同學(xué)的值日意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)，速度也能保證到位，在評(píng)比中能保證一個(gè)月拿到兩次到三次的流淌紅旗。 5、良好的班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣已經(jīng)形成?？梢宰龅浇處熢谂c不在，只要有班干部管理，早讀就有序。班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛比擬濃，也很少有拖欠作業(yè)的現(xiàn)象。 三、平安訓(xùn)練 平安訓(xùn)練工作始終是學(xué)校訓(xùn)練的重點(diǎn)內(nèi)容。本學(xué)期，學(xué)校重點(diǎn)提倡輕聲文化，為此我不僅通過(guò)主題班會(huì)對(duì)同學(xué)進(jìn)展平安方面的訓(xùn)練和強(qiáng)調(diào)輕聲文化，而且在平常的日常教學(xué)中隨時(shí)向同學(xué)浸透平安學(xué)問(wèn)及輕聲

4、文化，例如：放學(xué)前的幾分鐘叮囑孩子們留意平安，向教師、同學(xué)問(wèn)好，在班級(jí)內(nèi)外不大聲喧嘩等。同時(shí)仔細(xì)觀(guān)看學(xué)校播放的平安訓(xùn)練視頻。我想，通過(guò)這樣一系列的方式，同學(xué)的平安意識(shí)肯定會(huì)漸漸深入起來(lái)，并最終根植于每個(gè)孩子的頭腦中。 四、缺乏 經(jīng)過(guò)一學(xué)期的共同努力，我欣慰地看到了孩子們的成長(zhǎng)與進(jìn)步，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一件特殊幸福的事。但幸福的同時(shí)，我也糊涂的意識(shí)到自身存在的缺乏，例如班級(jí)管理還存在一些破綻，個(gè)別孩子紀(jì)律性較差，班干部的整體素養(yǎng)還有待于進(jìn)步，學(xué)校提倡的輕聲文化還做得不夠好等，對(duì)于這些問(wèn)題，我也在不斷的想方法改良，不斷朝著自己抱負(fù)的狀態(tài)而努力。 五、今后的準(zhǔn)備 在今后的訓(xùn)練教學(xué)中，我照舊會(huì)保持這種飽滿(mǎn)的

5、工作熱忱，無(wú)論從教學(xué)工作還是班級(jí)管理工作方面，都要主動(dòng)向前輩們學(xué)習(xí)閱歷。不斷總結(jié)，不斷反思，踏踏實(shí)實(shí)走下去。 學(xué)校三班級(jí)班主任考核總結(jié)2 良好的班集體是培育同學(xué)共性的沃土，有了這塊沃土，同學(xué)的共性才能百花爭(zhēng)艷。這學(xué)期我把做一位歡樂(lè)成功、受同學(xué)歡送的班主任作為我不斷努力的目的，而培育同學(xué)擁有健全人格、安康的身心、勤奮好學(xué)、勇于探究作為我工作的宗旨。 一、以身作那么，給同學(xué)做典范 班主任要用個(gè)人的魅力制服同學(xué)，要用自己的熱忱和朝氣去感染同學(xué)，無(wú)論是授課還是平常言談，都會(huì)對(duì)同學(xué)產(chǎn)生很大的影響。為此，我平常不僅要保證上好每一節(jié)課，修改好每一次作業(yè)，而且留意自己的言行舉止是否得體，特殊是每天一大早，我總

6、是比同學(xué)早到校，一到學(xué)校就幫助同學(xué)搞好衛(wèi)生、紀(jì)律、進(jìn)入朗讀學(xué)習(xí)，下雪天更是提早到校清掃衛(wèi)生區(qū)，這樣，同學(xué)不僅逐步養(yǎng)成喜歡勞動(dòng)的好習(xí)慣，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光。 二、培育同學(xué)的良好習(xí)慣 三班級(jí)同學(xué)由于年齡小，自控力較欠。我從培育同學(xué)良好習(xí)慣入手，扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)校生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括?學(xué)校生守那么?和?學(xué)校生日常行為標(biāo)準(zhǔn)?要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面。另留意培育同學(xué)節(jié)儉節(jié)省的好習(xí)慣。我班同學(xué)獨(dú)生子女多，再加之大多數(shù)同學(xué)的家境較好，同學(xué)中存在鋪張的現(xiàn)象，吃零食、鋪張沒(méi)用完的橡皮、本子等現(xiàn)象比比皆是。面對(duì)這種狀況，我以極大的急躁

7、和熱忱來(lái)對(duì)待我班的同學(xué)。我特地利用班隊(duì)課進(jìn)展訓(xùn)練，給他們講革命故事，想想戰(zhàn)斗年月人們的生活。叫他們各抒己見(jiàn)，談?wù)劽姘窃鯓觼?lái)的，災(zāi)區(qū)的孩子需要什么?漸漸地，班級(jí)中鋪張的現(xiàn)象少了很多，大家爭(zhēng)著把節(jié)省下來(lái)的錢(qián)捐給需要關(guān)心的孩子。 三、狠抓班級(jí)干部隊(duì)伍的組建和培育 一個(gè)班的集風(fēng)光貌如何，很大程度上是由小干部打算的。小干部對(duì)班集體有著以點(diǎn)帶面和以面帶面的作用，我稱(chēng)他們是班主任的左右手。所以，我很慎重地在班內(nèi)進(jìn)展民主選舉，選拔出大家信服的具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理力量的班干部隊(duì)伍。為了培育同學(xué)班干部的威信，我常常作以下工作： (1)在班內(nèi)大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn)，宣揚(yáng)他們的先進(jìn)事跡，關(guān)心小干部樹(shù)立威信; (2)

8、鼓舞干部大膽工作，教誨他們工作方法的同時(shí)，在紀(jì)律上以身作那么，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，即以點(diǎn)帶面; (3)培育干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，可以通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的言論，帶動(dòng)整個(gè)班集體，即以面帶面。事實(shí)證明，本學(xué)期我班在學(xué)風(fēng)，班風(fēng)方面，都有了很大的轉(zhuǎn)變。 四、注意家校聯(lián)絡(luò) 該學(xué)期，為了更好的與家長(zhǎng)協(xié)作，我召開(kāi)兩次家長(zhǎng)會(huì)，其中一次是特地針對(duì)家長(zhǎng)在孩子三班級(jí)這個(gè)轉(zhuǎn)段期間，如何幫助同學(xué)學(xué)習(xí)和支持學(xué)校工作的，并給家長(zhǎng)供給了關(guān)于如何指導(dǎo)同學(xué)作文的時(shí)機(jī)“家長(zhǎng)閱歷溝通，溝通中，許多有心得的家長(zhǎng)表達(dá)了自己的一些好方法，給其他家長(zhǎng)供給了好的借鑒和啟發(fā). 五、樂(lè)觀(guān)參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng) 集體活動(dòng)，最能

9、培育同學(xué)的分散力、集體榮譽(yù)感。我?guī)е瑢W(xué)樂(lè)觀(guān)參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，如播送操競(jìng)賽、繪畫(huà)競(jìng)賽、做賀卡競(jìng)賽、獻(xiàn)愛(ài)心等活動(dòng)。開(kāi)展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動(dòng)，如：寫(xiě)字、朗讀、口算競(jìng)賽等，展現(xiàn)同學(xué)各方面的才能，進(jìn)展共性，逐步形成一個(gè)安康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。 六、關(guān)心愛(ài)惜每個(gè)同學(xué),用愛(ài)心轉(zhuǎn)化后進(jìn)生 做一位歡樂(lè)成功、受同學(xué)歡送的班主任是我不斷努力的目的，我覺(jué)得做班主任首先要有一顆愛(ài)同學(xué)之心，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有訓(xùn)練。特殊是要善待班級(jí)中的后進(jìn)生，恢復(fù)他們的自信、激發(fā)他們的熱忱。班級(jí)后進(jìn)生無(wú)非包括三類(lèi)： 1、學(xué)習(xí)困難的同學(xué)。 2、行為習(xí)慣自制力較差的同學(xué)。 3、既學(xué)習(xí)困難又行為習(xí)慣自制力較差的同學(xué)。 然而，她們表現(xiàn)出來(lái)的根本

10、上都是自卑、孤獨(dú)、缺乏做人的自信、不合群，或刻意的搗亂。通常我會(huì)多跟他們接觸、交談，有空的時(shí)候常跟他們談心，如談?wù)勊麄兊膼?ài)好愛(ài)好;談?wù)勊麄兗倨谠趺催^(guò);談?wù)勊麄兏改?、家庭的狀況，當(dāng)然也談一些學(xué)習(xí)方法，這些有意無(wú)意的談心，往往會(huì)增進(jìn)師生的感情，使同學(xué)覺(jué)得教師很在乎他們、很看重他們，從而有一種心靈的歸屬感，特殊是他們點(diǎn)滴進(jìn)步，我都要在班內(nèi)大肆宣揚(yáng)，使他們成為班級(jí)核心，讓他們有驕傲感，從而鼓起他們與人交往的士氣，樹(shù)立起他們的自信念。在班內(nèi)，我還常開(kāi)展“火眼金睛活動(dòng)看誰(shuí)覺(jué)察別人優(yōu)點(diǎn)最多，并互相說(shuō)一說(shuō)，使我班同學(xué)始終能處于覺(jué)察別人的一種狀態(tài)。我始終堅(jiān)信，以情動(dòng)人、以理服人是最有效地班級(jí)管理方法。本學(xué)期，我

11、始終愛(ài)字當(dāng)頭、以情動(dòng)人。事實(shí)證明，我班同學(xué)，愛(ài)意十濃，無(wú)卑視別人現(xiàn)象，班風(fēng)良好。 在這學(xué)期中，我與同學(xué)在一起，覺(jué)得日子過(guò)得真快，雖然每天都是忙勞碌碌的，但我忙得興奮，忙得快樂(lè)，我將更加努力工作，不斷完善自己，進(jìn)步自己。 學(xué)校三班級(jí)班主任考核總結(jié)3 時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)閱歷、汲取教訓(xùn)，自己就以這學(xué)年的工作小結(jié)如下： 一、思想工作方面 俗話(huà)說(shuō)：“活到老，學(xué)到老，自己始終在各方面嚴(yán)格要求自身，努力地進(jìn)步自身，以便使自身更好地適應(yīng)訓(xùn)練教學(xué)的改革浪潮。通過(guò)閱讀部分道德修養(yǎng)書(shū)籍，勇于解剖自身，分析自身，正視自身，進(jìn)步自身素養(yǎng)。 二、訓(xùn)練工作方面 這學(xué)年

12、，自己擔(dān)當(dāng)學(xué)校二班級(jí)班主任，班級(jí)人數(shù)較多，又始終面臨著新課程改革。雖然我連續(xù)教了三年學(xué)校二班級(jí)，但每一年的教材都在變化。因此，我在訓(xùn)練教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對(duì)這些狀況，我虛心向有閱歷的教師和兄弟學(xué)校的同行討教閱歷。平常樂(lè)觀(guān)參加校級(jí)教研活動(dòng)，仔細(xì)記錄好聽(tīng)課筆記。在教學(xué)中，仔細(xì)鉆研新大綱、把握教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)，樂(lè)觀(guān)開(kāi)拓教學(xué)思路，試著把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法和先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培育同學(xué)的合作推舉、自主探究、勇于創(chuàng)新的力量。另外，自己在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注意閱讀有關(guān)訓(xùn)練教學(xué)的書(shū)籍，并進(jìn)展部分載錄和寫(xiě)些心得體會(huì)。 三、遵守紀(jì)律方面 自己嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度

13、，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，敬重指導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處置好與指導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平常，節(jié)儉節(jié)省、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、喜歡同學(xué)、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原那么的糾紛，到處以一名人民教師的要求來(lái)標(biāo)準(zhǔn)自身的言行，毫不松懈地培育自身的綜合素養(yǎng)和力量。 四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面 要想給同學(xué)一杯水，首先教師得有一桶水。因此，教師就得不時(shí)地學(xué)習(xí)、充電。我在教學(xué)之余，除了仔細(xì)參加學(xué)校的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還擠出時(shí)間去函授學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)到達(dá)如今的訓(xùn)練教學(xué)要求。 學(xué)校三班級(jí)班主任考核總結(jié)4 良好的班集體是培育同學(xué)共性的沃土，有了這塊沃土，同學(xué)的共性才能百花爭(zhēng)艷。這學(xué)期我把做一位歡樂(lè)成功、受同學(xué)歡送的班主任作為我不斷

14、努力的目的，而培育同學(xué)擁有健全人格、安康的身心、勤奮好學(xué)、勇于探究作為我工作的宗旨。 一、政治思想方面 本人樂(lè)觀(guān)參與學(xué)校的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)，仔細(xì)做好筆記。努力學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想，不斷改造自己的世界觀(guān)，敢干開(kāi)展批判與自我批判。擁護(hù)黨的指導(dǎo)，工作中嚴(yán)格要求自己，團(tuán)結(jié)同志，聽(tīng)從指導(dǎo)的安排，責(zé)任心較強(qiáng)，自覺(jué)遵守勞動(dòng)紀(jì)律。特殊是作為一名班主任我時(shí)刻留意自己的一言一行，因?yàn)檫@不僅僅影響想到班級(jí)和學(xué)校的利益，也是自己作為一名教師也必需具備的，因此我在工作中到處起到了一名黨員的模范帶頭作用。 二、深化理解同學(xué)，搞活課堂教學(xué) 本學(xué)期初我接任了三班級(jí)的班主任工作。為了能很快地理解同學(xué)，我深化班級(jí)，每天早來(lái)晚走，

15、同時(shí)通過(guò)任課教師及家長(zhǎng)，理解同學(xué)方方面面的表現(xiàn)。在長(zhǎng)期接觸中，我理解到：我們班大部分的同學(xué)的根底較差，平常好講好動(dòng)，較淘氣，但課堂上卻很沉悶，而且懶散，缺乏耐性。針對(duì)同學(xué)的共性特點(diǎn)，我在教學(xué)過(guò)程中作了一些針對(duì)性措施，盡量進(jìn)步課堂的氣氛，在教學(xué)內(nèi)容里增加一些相關(guān)話(huà)題，多給他們一些說(shuō)話(huà)的時(shí)機(jī)，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，讓他們集中精神聽(tīng)課。 我班同學(xué)平常的生活習(xí)慣較差，比方在學(xué)校、教室觀(guān)察地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來(lái)。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就指名同學(xué)把地上的紙撿起來(lái)，放入紙簍。這樣持續(xù)了一個(gè)多月，有些同學(xué)觀(guān)察地上有臟東西主動(dòng)清掃干凈，再也不用教師去指派了，對(duì)這些同學(xué)我準(zhǔn)時(shí)的予以表?yè)P(yáng)，夸獎(jiǎng)他們愛(ài)干凈、講衛(wèi)生的優(yōu)

16、良品德，漸漸地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣，誰(shuí)往地上扔一塊紙屑，立即有人責(zé)備他，大家都把破壞班級(jí)衛(wèi)生看成是可恥的事。全班同學(xué)都有了為班爭(zhēng)光的集體榮譽(yù)感。 三、發(fā)揮班干部的帶頭作用 創(chuàng)設(shè)有利于自主管理的氣氛，培育同學(xué)自己管理自己的力量，使學(xué)校的規(guī)章制度，轉(zhuǎn)化為同學(xué)的自覺(jué)行動(dòng)，形成良好的班風(fēng)。準(zhǔn)時(shí)訓(xùn)練和培育有責(zé)任心、力量強(qiáng)、可以信任的，并且有肯定組織力量和管理力量的同學(xué)干部，對(duì)他們進(jìn)展不同的分工。我對(duì)班干部很信任對(duì)他們工作也很支持，指導(dǎo)他們?cè)鯓庸芾戆嗉?jí)。發(fā)動(dòng)全體同學(xué)監(jiān)視班干部的學(xué)習(xí)和分管的工作對(duì)不負(fù)責(zé)的班干部可以隨時(shí)撤換。充分發(fā)揮班干部的職能作用和模范帶頭作用。 四、敬重雙差生，做好差生的轉(zhuǎn)化工

17、作 雙差生就是學(xué)習(xí)差、品德也差的同學(xué)，他們往往上課不用心，不遵守紀(jì)律和學(xué)校生規(guī)章，與同學(xué)不合作，不聽(tīng)教師父母的話(huà)，這些同學(xué)最難訓(xùn)練，最簡(jiǎn)單引起學(xué)校、家長(zhǎng)的關(guān)注，但是，我認(rèn)為差生也是可以進(jìn)步的，只不過(guò)比其他同學(xué)進(jìn)步慢一些罷了，他們的行為需要長(zhǎng)期訓(xùn)練才能矯正。作為一位班主任，我們要足夠敬重每一位同學(xué)，對(duì)他們既要嚴(yán)格要求，又要以慈母般的愛(ài)去關(guān)心他們，愛(ài)惜他們，正確對(duì)待他們的弱點(diǎn)，過(guò)失和錯(cuò)誤，切忌冷淡，厭惡和稱(chēng)贊，要對(duì)問(wèn)題行為的性質(zhì)和程度認(rèn)真分析，然后采納相應(yīng)的方法進(jìn)展訓(xùn)練。我深入的體會(huì)到作為一位班主任，平常更要貼近這些同學(xué);我常常利用課余時(shí)間找他們談心，努力理解每個(gè)雙差生的內(nèi)心世界，用愛(ài)的情感去感化

18、滋潤(rùn)同學(xué)的心田，漸漸消退他們不良的心理狀況，產(chǎn)生改正錯(cuò)誤的動(dòng)力。增加他們的自信念。“尺有所短，寸有所長(zhǎng)，再差的同學(xué)也有特長(zhǎng)，班主任要留意觀(guān)看、理解，準(zhǔn)時(shí)地?fù)渥剿麄兊拈W光點(diǎn)，進(jìn)展鼓舞、表?yè)P(yáng)，讓他們意識(shí)到自己的價(jià)值，抹掉心中自卑的陰影。并且，在各種集體活動(dòng)中要讓他們利用自己的特長(zhǎng)為班集體做出奉獻(xiàn)，從而，使他們不斷地獲得成就感，增加集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)溝通，理解同學(xué)在家中的表現(xiàn)、交朋結(jié)友的狀況等等，對(duì)于班級(jí)管理來(lái)說(shuō)是特別重要的。如我班周正亞同學(xué)，課上不聽(tīng)講、做小動(dòng)作、亂講話(huà)，課下愛(ài)打鬧。學(xué)習(xí)成果較差。我針對(duì)他的狀況，覺(jué)察他愛(ài)修班級(jí)桌子，我表?yè)P(yáng)他。對(duì)他的學(xué)習(xí)進(jìn)展多鼓舞，多輔導(dǎo)，再爭(zhēng)取家長(zhǎng)的協(xié)

19、作，共同訓(xùn)練孩子。如今上課能守紀(jì)律，作業(yè)有時(shí)也能完成，最終期末語(yǔ)文考良等級(jí)。 五、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任工作閱歷,抓好班級(jí)管理。 要做好班主任工作,并不是件簡(jiǎn)單事,因?yàn)榘嘀魅喂ぷ鞣彪s、瑣碎的事較多,假設(shè)把握不好方法,會(huì)做許多重復(fù)性工作。魏書(shū)生教師曾說(shuō)過(guò),一件事有一百種做法。因此,我在工作之余,仔細(xì)鉆研魏書(shū)生教師的班級(jí)管理閱歷,樂(lè)觀(guān)進(jìn)展理論,同時(shí)虛心請(qǐng)教同組的教師,力求把每件事處理好。開(kāi)學(xué)初,我與同學(xué)一起學(xué)習(xí)?學(xué)校生守那么?學(xué)校生日常行為標(biāo)準(zhǔn)?。我還利用本班的學(xué)習(xí)園地為他們提出?班級(jí)公約?，并與他們一起學(xué)習(xí)。組建了班干部集體,確立了組長(zhǎng)輪番挨次,利用?怎樣當(dāng)好班干部?主題班會(huì),教給同學(xué)明確工作的方法,并

20、制定了獎(jiǎng)懲措施。 通過(guò)集體活動(dòng)進(jìn)一步加強(qiáng)同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。這樣既能在班級(jí)的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的習(xí)慣，在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛(ài)的風(fēng)氣，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。本班同學(xué)集體榮譽(yù)感較強(qiáng)，一學(xué)期來(lái)，他們都主動(dòng)樂(lè)觀(guān)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)和競(jìng)賽。強(qiáng)調(diào)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)整頓，樂(lè)觀(guān)表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)樂(lè)觀(guān)分子，以此為核心影響更多的同學(xué)參加學(xué)習(xí)的隊(duì)伍，讓同學(xué)安心在校學(xué)習(xí)，讓同學(xué)學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。 在班級(jí)工作中盡管我獲得了肯定的成果，但也有很多需要改良的地方。在今后的班主任工作中，我肯定總結(jié)閱歷教訓(xùn)，使班級(jí)管理工作更上一層樓。 學(xué)校三班級(jí)班主任考核總結(jié)5 沒(méi)有任何事會(huì)十全十美，我這一

21、年的班主任工作，在收獲中反思，在反思中進(jìn)步，我看到了工作中的很多失誤和因失誤而留下的圓滿(mǎn)，體會(huì)到了“煩與“累中的甘甜。盼望在以后的工作中，多汲取閱歷教訓(xùn)，多加強(qiáng)學(xué)習(xí)，讓我的工作，我的明天絢爛，布滿(mǎn)陽(yáng)光。 作為三班級(jí)班主任，面對(duì)9、10歲的兒童，工作更加繁重。我信任，任何一位班主任都盼望勝任這項(xiàng)工作并把自己從繁重中盡量解脫出來(lái)，平常我就是從以下幾個(gè)方面著手的： 一、班級(jí)狀況介紹 班里共有有同學(xué)48名，其中男生22人，女生26名，并有1名同學(xué)跟讀。三班級(jí)的同學(xué)，許多都很好動(dòng)，要管理好班集體可是有點(diǎn)難哦。本班同學(xué)許多來(lái)自各鄉(xiāng)鎮(zhèn)，雖然有部分同學(xué)學(xué)習(xí)根底良好，學(xué)習(xí)刻苦，但也有很大一部分同學(xué)缺乏自覺(jué)，學(xué)習(xí)

22、懶散，再加上他們的父母親為了家庭，很少有時(shí)間顧及他們，教師就更辛苦了。 二、班級(jí)管理特色 1、平安工作：我們?cè)诎嗉?jí)中將平安訓(xùn)練放在工作首位，與任課教師共同開(kāi)展和落實(shí)好平安訓(xùn)練工作。在校，班上同學(xué)較為好動(dòng)，自我監(jiān)管力量弱，就需要我們常常進(jìn)展訓(xùn)練指導(dǎo)。利用班隊(duì)課進(jìn)展交通平安、飲食平安、突發(fā)大事平安的訓(xùn)練，使同學(xué)們感受到了生命的珍貴，留意上學(xué)、放學(xué)的平安。讓同學(xué)明白沒(méi)有家長(zhǎng)伴隨決不下水游泳。在做好平安工作的同時(shí)，仔細(xì)做好平安周記。 2、班級(jí)衛(wèi)生組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制 每天支配一個(gè)小組的同學(xué)負(fù)責(zé)清掃教室衛(wèi)生及日常管理、清掃衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生，由各組長(zhǎng)自行支配好組內(nèi)人員，完成好當(dāng)天的值日工作，從而熬煉了班干部的力量嗎，又樹(shù)立了威信，一舉兩得。 三、班級(jí)文化建立 在班級(jí)文化建立中，表達(dá)有競(jìng)爭(zhēng)但又寬松、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。教室后面的“中隊(duì)風(fēng)采、“雙國(guó)文化、“語(yǔ)文苗圃、“藝海拾貝、“心育角定期進(jìn)展更新。把同學(xué)好的作文，好的圖畫(huà)，好的書(shū)寫(xiě)展現(xiàn)出來(lái)，使