浙教版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中整理復(fù)習(xí)積累練習(xí)

1、 PAGE 頁(yè)碼 13 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 13浙教版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中整理復(fù)習(xí)積累練習(xí)班級(jí)：_ 姓名：_ 【拼音詞組】1. 看拼音寫漢字，注意把字寫規(guī)范、端正、整潔。 xin mo pn jin zhn sh chn n din dn sn b yn mio mn shn j 2. 看拼音寫詞語(yǔ)。yun y mi zi yng gi di dio b bo wi nn l k t rn 3. 看拼音，寫詞語(yǔ)。rn wi qn shn q gui shu gu lo xing nn wng xin zi zhn sh 4. 看拼音，寫詞語(yǔ)。n l n bin zh shi d t h

2、i yng hi zi gng zu png chng 5. 我能看準(zhǔn)音節(jié)，把字寫得更漂亮。bng wn du q chng gn chung wi（_） （_） （_） （_）nng mng hu l chng sh zhn xin（_） （_） （_） （_）【筆畫集訓(xùn)】6. 數(shù)一數(shù)，填一填。1“鄧”字共有_畫，第二筆是_。2“堆”字共有_畫，第三筆是_。3“轉(zhuǎn)”字共有_畫，第四筆是_。4“特”字共有_畫，第四筆是_。7. 數(shù)一數(shù)，填一填。1.“片”字共有（_）畫，第二筆是（_）。2.“兩”字共有（_）畫，第四筆是（_）。3.“先”字共有（_）畫，第三筆是（_）。4.“業(yè)”字共有（_）畫，

3、第一筆是（_）。5.“龍”字共有（_）畫，第三筆是（_）。8. 我知道，我會(huì)寫。1“杯、根”的偏旁都是_，“木”做偏旁字形變得_，最后一筆是_。2“咸”的結(jié)構(gòu)是_，點(diǎn)畫在_，最后一筆是_。3“蛙”的偏旁是_，第五筆是_。9. 按要求填空。1“忠”的讀音是_，第七畫是_，組詞_。2“盞”共_畫，是_結(jié)構(gòu)，組詞_。3“渠”的讀音是_，部首是_，組詞_。4“稀”的讀音是_，第五畫是_，組詞_。5“闖”共_畫，第四畫是_，組詞_。10. 我會(huì)讀一讀，再完成填空。1“紋”的讀音是_，第六畫是_，組詞_。2“軟”共_畫，第三畫是_，組詞_。3“異”的讀音_，第三畫是_，組詞_。4“株”的讀音是_，第八畫是

4、_，組詞_?！拘谓衷~】11. 比一比，在組詞。 吹（_） 場(chǎng)（_） 忙（_） 肥（_）炊（_） 楊（_） 芒（_） 爸（_）12. 比一比，再組詞。彩（_） 森（_） 精（_） 平（_）踩（_） 林（_） 清（_） 萍（_） 撲（_） 充（_） 爭(zhēng)（_） 己（_）補(bǔ)（_） 沖（_） 凈（_） 記（_）13. 辨一辨，再組詞。吵（_） 鋒（_） 墓（_）抄（_） 峰（_） 暮（_）炒（_） 蜂（_） 幕（_）底（_） 環(huán)（_） 披（_）低（_） 壞（_） 坡（_）14. 比一比，再組詞。休（_） 課（_） 披（_）體（_） 棵（_） 坡（_）紗（_） 底（_） 峰（_）抄（_） 低（_） 鋒（

5、_）15. 比一比，組詞值（_） 祖（_） 甲（_） 此（_）植（_） 姐（_） 由（_） 些（_）【句子訓(xùn)練營(yíng)】16. 我能按要求寫句子。1小丑把哭泣的小妹妹逗笑了。（改成“被”字句）_2我說過的話怎么會(huì)忘記？（變成陳述句）_3傣族人民一邊歡呼，一邊向周總理潑水。（用加點(diǎn)的詞寫一句完整話）_4把下面的詞語(yǔ)排成句子，并加上標(biāo)點(diǎn)。威風(fēng) 借著 嚇跑了 百獸 狐貍 老虎的 把_17. 連詞成句1使誰(shuí)這樣秋天美麗_2更“仙人指路”有趣就了_3要植物靠旅行什么辦法_4帶著鄧爺爺微笑慈祥的走來向我_5看見您過嗎真的雪_18. 我能根據(jù)例句仿寫句子。例：梧桐樹葉像手掌。1_像_。例：大小動(dòng)物都有家。2_都_

6、。例：我的脾氣可怪了，有時(shí)候我很溫和，有時(shí)候我很暴躁。3_。19. 句子百花園。1有 大自然 指南針 很多 天然的（連詞成句）_2滿天的烏云黑沉沉地壓下來。（縮句）_3科學(xué)家把淋浴室做成一個(gè)密封浴桶。（改為“被”字句）_20. 照樣子，寫句子。（1）十個(gè)太陽(yáng)像十個(gè)大火球。_像_。（2）花草樹木漸漸繁茂起來。_漸漸_。（3）最后一個(gè)太陽(yáng)害怕極了，慌慌張張地躲進(jìn)了大海里。（太陽(yáng)很害怕）小狗_，_跑進(jìn)了窩里。（小狗很興奮）小狗_，_跑進(jìn)了窩里。（小狗很傷心）【古詩(shī)閱讀】21. 閱讀練習(xí)。絕句兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬(wàn)里船。1.這首詩(shī)描繪了（）（）（）（）（）（）六種景

7、物。2.詩(shī)中描寫顏色的詞是（），描寫聲音的詞是（）。3.這首表達(dá)了詩(shī)人怎樣的心情？_22. 古詩(shī)閱讀。梅花墻角，凌寒。遙知不是雪，暗香來。1將古詩(shī)補(bǔ)充完整。2這首詩(shī)的作者是_代詩(shī)人_，詩(shī)人知道那不是雪是因?yàn)開23. 閱讀詩(shī)歌，完成練習(xí)。1把下面的詞語(yǔ)填到詩(shī)歌中相應(yīng)的橫線上。（填序號(hào)）中秋明月電視塔遠(yuǎn)山小河2詩(shī)歌分為兩節(jié)，第一節(jié)描繪了_，第二節(jié)勾畫出明天的理想。第二節(jié)里，“我”分別畫了哪些“明天的理想”？用“_”畫出來。3仿照詩(shī)歌中的句子，用彩筆畫出你的理想吧！我畫_，為了_。24. 課內(nèi)閱讀。敕勒歌敕勒川,陰山下,天似穹()廬,籠蓋四野。天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草低見()牛羊。1.給文中的加點(diǎn)字注

8、音。2.敕勒川在下面(填山名)。3.敕勒歌是一首時(shí)期的民歌。4.用“”畫出描寫草原水豐草茂、牛羊肥壯的詩(shī)句。25. 閱讀理解。噪（zo）音噪音是個(gè)魔術(shù)師，一下子，從工廠里跑了出來。一下子，闖到了馬路中間；餐廳、車站、戲院到處亂闖。警察先生想抓他，卻抓不到，因?yàn)樗氵M(jìn)了每個(gè)人的耳朵里。1猜猜下面詞語(yǔ)的意思亂闖_2“噪音”的“噪”用部首查字法先查部首_，除去部首再查_畫。3噪音闖到了餐廳、_、_等地方。4噪音是一首兒童詩(shī)，想象力豐富?！耙?yàn)樗氵M(jìn)了每個(gè)人的耳朵里?！薄八笔侵竉?！鹃喿x理解】26. 閱讀理解。妹妹轉(zhuǎn)過頭求爸爸。爸爸不作聲，他松開我的手，從路旁一株柳樹下，拾起一根又長(zhǎng)又細(xì)的枝條，把它

9、遞給了妹妹，說：“這是一匹出色的馬，你走不動(dòng)了，就騎著它回家吧。”妹妹高興地跨上“馬”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我們回到家時(shí)，她已經(jīng)在門口迎接我們，笑著說：“我早回來啦！”1仿寫詞語(yǔ)。蹦蹦跳跳_ _2選文中“一匹出色的馬”指的是_。3為什么說這是“一匹出色的馬”？（ ）A因?yàn)檫@匹馬跑得很快，妹妹沒多久就回家了。B因?yàn)槊妹冒阉?dāng)成了一匹真正的馬，忘記了疲勞，騎著它很快地回家了。27. 品讀語(yǔ)段。于是，狐貍在那半塊上又咬了一口，結(jié)果第一個(gè)半塊又大了點(diǎn)兒。狐貍就這樣不停地咬著兩半塊奶酪。咬著咬著，奶酪全被他吃光了，一點(diǎn)兒也沒剩下?！澳憧烧鏁?huì)分！”兩只小熊生氣了，“整塊奶酪都被你吃光了！”“小熊，我分得

10、可公平啦！”狐貍笑著說，“你們誰(shuí)也沒多吃一口，誰(shuí)也沒少吃一口?！?從語(yǔ)段中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。偏心（_） 高興（_）2狐貍是怎么分奶酪的呢？找出相關(guān)句子畫上“ ”。3你認(rèn)為這是一只怎樣的狐貍呢？在正確的說法后面打上“”。狡猾（ ） 善辯（ ） 善良（ ）4狐貍分得公平嗎？如果你是小熊，你會(huì)怎么做呢？_28. 閱讀下文，回答問題。三個(gè)小伙伴小野豬、小象和小袋鼠一起上山栽樹。沒有鋤頭挖樹坑怎么辦？小野豬說：“不要緊，不要緊，我有硬硬的嘴巴?！辈灰粫?huì)兒，小野豬就用硬嘴巴拱出了一個(gè)樹坑。沒有籮筐運(yùn)肥料怎么辦？小袋鼠說：“不要緊，不要緊，我有一個(gè)皮口袋?！辈灰粫?huì)兒，小袋鼠就用皮口袋運(yùn)來了一大堆肥料。三

11、個(gè)小伙伴把小樹栽進(jìn)坑里，施上肥料，培上土。沒有水桶澆水怎么辦？小象說：“不要緊，不要緊，我有長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子?！毙∠笈艿叫『舆叄瞄L(zhǎng)鼻子吸足了水，給小樹澆飽了水。小樹栽好啦！三個(gè)小伙伴手拉著手，圍著小樹又跳又笑。1栽樹的順序是：先_，然后_，接著_，再_，最后_。2三個(gè)小伙伴是這樣栽樹的：小野豬用_挖樹坑，小袋鼠用_，小象用_澆水。3讀了短文，我體會(huì)到（_）（多選） A人多力量大 B每個(gè)人都各有所長(zhǎng) C要好好交朋友4栽樹有哪些好處？請(qǐng)寫出兩條。_29. 閱讀短文，完成練習(xí)。春媽媽的三個(gè)小姑娘春媽媽回來了，帶來了三個(gè)淘氣的小姑娘。雷姑娘喜歡敲著鼓兒玩，敲醒了天空，敲醒了田野，敲醒了沉睡的山嶺和村莊。雨

12、姑娘喜歡灑著水兒玩，洗綠了大樹，洗青了小草，洗紅了花朵的臉兒一張張。風(fēng)姑娘喜歡吹著氣兒玩，吹柔了樹枝，吹長(zhǎng)了青草，吹著春天朝前長(zhǎng)。啊，春天回來了！春媽媽帶來了三個(gè)能干的小姑娘。1給加點(diǎn)字的正確讀音畫“”。朝前長(zhǎng)（chngzhng） 能干（gngn）2春媽媽帶來了三個(gè)_、_的小姑娘。3春媽媽帶來的三個(gè)小姑娘是_、_、_。4雨姑娘來了，大樹變_了，小草變_了，花朵變_了，這一切真美?。?0. 課外文段未來的橋20年以后，我成了一名科學(xué)家，發(fā)明了一座彩虹橋。它一直延伸到天上，那時(shí)我可以和白云做游戲，可以坐在云朵上面，把白云當(dāng)搖籃。它是一座神奇的橋。我在橋墩上安裝了紅、黃、藍(lán)三色按鈕。當(dāng)我玩累了，我就按一下紅色的鍵，又軟又暖和的床就出現(xiàn)在我眼前；當(dāng)我餓了的時(shí)候，我按一下黃色鍵，就可以吃到美味可口的面包，喝道營(yíng)養(yǎng)豐富的牛奶；當(dāng)我想看書的時(shí)候，按一下藍(lán)色鍵，科技書、百科全書、童話書應(yīng)有盡有。如果這些都不夠，嘿，我只要同時(shí)按下兩種顏色的鍵，彩虹橋就可以帶我去夢(mèng)想的地方。1“我”在橋墩上安裝了_、_、_三色按鈕。2你喜歡這樣的橋嗎？說說你的理由。_3發(fā)揮你的想象力也來發(fā)明一種橋吧？_【看圖寫話】31. 看圖寫話。提示：圖上畫的是誰(shuí)和誰(shuí)？發(fā)生了什么事情？各自的表情是怎樣的？_32