小學五年級體育健康課教案講課講稿

1、此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除第一課 行路安全教學目標：通過學習,使同學知道上學、放學的路上要多留意安全；教學用具：相關(guān)課件教學過程：一、導(dǎo)入新課小伴侶,你們知道上學、放學時是高峰時期,所以大家要留意交通安全；板書課題：行路安全二、教授新課1、出示圖片 提問：小伴侶你們熟悉這些標志嗎？小結(jié)：公路上,車多、人多；行人要靠右走,不追趕,不打鬧；過馬路時,先看左,后看右,要走人行道；2、出示圖片 提問：圖上的小伴侶做得對嗎？小結(jié)：他做得不對,不能翻越欄桿；3、出示圖片 提問：圖上的小伴侶做得對嗎？小結(jié)：他做得對,要和媽媽一起過公路；只供學習與溝通此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站

2、刪除4、出示圖片 提問：圖上的小伴侶做得對嗎？小結(jié)：他做得不對,騎車時不能打傘；5、出示圖片 提問：圖上的小伴侶做得對嗎？小結(jié)：他做得不對,不能在公路上踢球；二、總結(jié)全文五 課后反思：其次課 吃好早飯教學目標：通過本課學習,讓同學知道吃好早飯在一天當中的重要性；教學用具：相關(guān)課件教學過程：一、導(dǎo)入新課小伴侶,我們上節(jié)課學習了怎樣養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習慣；做好它可以愛護我們的身體不受病菌的侵害,可是想要有一個健只供學習與溝通此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除康的身體仍需要小伴侶們留意飲食,特別是吃好我們的早飯；二、教授新課1、出示圖片提問：你知道圖上這些小伴侶為什么會不舒適嗎？小結(jié)：

3、早飯對一天來說特別的重要；假如不吃早飯,會影響同學們的身體正常進展；2、教兒歌同學每天要早起,吃好早飯再學習,干稀搭配質(zhì)量好,身體學習大提高；3、出示圖提問：知道圖上這些叫什么嗎？你每天吃早飯嗎？常常吃哪幾種？四、總結(jié)全文五、作業(yè)你今日吃早飯了嗎？吃好了就用彩筆畫一朵花；五 課后反思：第三課 講衛(wèi)生勤洗手只供學習與溝通此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除教學目標：通過本課學習,讓同學知道要愛清潔、講衛(wèi)生；教學過程：一、導(dǎo)入新課同學們,我們上節(jié)課學習了怎樣養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習慣,但講衛(wèi)生不僅只是帶手絹和水碗仍需要勤洗手；二、教授新課1、出示圖片提問：你知道手是怎樣受污染的嗎？小結(jié)：我

4、們的小手用途可真大；它可以拍皮球、擇菜、開門、澆花、打掃衛(wèi)生等等；可是在它做這些事情的同時,自己也受到了污染；2、講講為什么要勤洗手；3、出示圖提問：同學們,你們會洗手嗎？老師教給同學正確的洗手方法；（1）先用水將手浸濕；（2）將手面、手腕、手心全部打上肥皂；（3）反復(fù)揉搓之后,用清水沖凈；只供學習與溝通此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除（4）指名同學上臺表演；夸獎我們身邊愛清潔,講衛(wèi)生的好同學并給他們帶上同學自己做的大紅花,并期望其他同學向他們學習；五、總結(jié)全文五 課后反思：第四課 禮貌大方不怕羞教學目標：通過本課學習,使同學學會見到客人后要禮貌大方不害羞；教學用具：相關(guān)課件教學過

5、程：一、導(dǎo)入新課同學們,現(xiàn)在大家已經(jīng)是學校生了,你們喜愛在公開場合大方的小伴侶仍是害羞的小伴侶；二、教授新課1、出示圖片只供學習與溝通此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除提問：你喜愛圖中哪位小伴侶？請你把最喜愛的小伴侶的花涂成紅色；2、出示圖這兩位小伴侶都特別的大方；3、出示圖這位同學回答疑題的時候聲音洪亮；4、出示圖當家里來了客人的時候小伴侶要大方的向客人問好,招待客人；5、出示圖 見到客人時要禮貌的和客人相處；6、出示圖 這位小伴侶不夠大方, 媽媽和客人說話時她害羞的躲在媽媽的背后；7、出示圖 這位同學也不夠大方, 開聯(lián)歡會的時候不能大方的和大家一起玩耍；五 課后反思：只供學習與溝

6、通此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除第五課 不玩火教學目標：通過本課學習,使同學知道不能玩火；教學用具：相關(guān)課件教學過程：一、導(dǎo)入新課同學們,你們知道火災(zāi)是怎樣引起的嗎？我們能做到的就是不玩火；板書課題：不玩火二、教授新課1、看一看,做一做出示圖片 提問：圖上的哪些做法會引起火災(zāi)？圖上哪些做法會引起火災(zāi),將它和救火場面連起來；小結(jié)：不能在床上吸煙；不能點蠟燭找東西；不能在沒人的情形下開煤氣；不能在木柴旁玩鞭炮；2、出示圖片提問：圖上的小伴侶在干什么？小結(jié)：圖上的小伴侶在仔細地做值日,務(wù)室治療；只供學習與溝通有的小伴侶受傷了要準時到醫(yī)此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除3、兒歌

7、火能發(fā)光仍散熱,合理利用好處多,柴邊紙旁不放炮,室內(nèi)料場不玩火；三、總結(jié)全文自己不玩火,仍要勸別人不玩火；五 課后反思：第六課 眼保健操教學目標： 通過本課學習, 使同學明白眼睛的穴位并知道做眼保健操的重要；教學用具：相關(guān)課件教學過程：一、導(dǎo)入新課同學們,今日老師要和大家爭論如何做眼保健操；二、出示圖片只供學習與溝通此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除這張圖是人的眼睛的穴位圖, 做眼保健操時要按住正確的穴位才能起到作用；這些穴位有：睛明、太陽、四白、風池、督脈；要求：做操時,指甲要剪短,手要潔凈；穴位精確,手法緩慢柔和；每天兩次,每天堅持；2、引導(dǎo)同學 結(jié)合做操的掛圖, 請大家跟老師一

8、起來完成這些動作；（1）擠按睛明穴（2）按揉太陽穴和輪刮眼眶；（3）按揉四白穴；（4）按揉風池穴；（5）干洗臉；四、總結(jié)全文五 課后反思：第七課 眼睛的功用教學目標：通過本課學習,使同學明白眼睛的作用；只供學習與溝通此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除教學用具：相關(guān)課件教學過程：一、導(dǎo)入新課一雙眼睛一對寶,生活學習離不了,愛惜眼睛講衛(wèi)生,預(yù)防近視和眼??；二、教授新課1、出示圖片 提問：圖上你看到什么？怎樣愛護眼睛？小結(jié)：眼睛可以幫忙我們看到美好的大自然；2、出示圖片提問：看圖說說眼睛有哪些功用？小結(jié)：眼睛可以看到紅綠燈；眼睛可以看到太陽、月亮、星星；眼睛可以看到漂亮的花朵；眼睛可以看到

9、綠色的植物；眼睛可以看到電視；只供學習與溝通此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除我們要有合理的休息時間,愛護眼睛總結(jié)全文五 課后反思：第八課 錘煉意志、鼓勵進取教學目標：1、認知目標：明確頑強的意志品質(zhì)對個人的重要意義；2、才能目標：知道在體育運動中實行適當?shù)氖侄五N煉自己成為一個頑強的人；3、情感目標：樹立自覺運用體育運動錘煉自己意志品質(zhì)的態(tài)度；教學重點：體育運動對錘煉人的意志品質(zhì)的積極作用教學手段：課堂講解教學步驟：一、意志與意志品質(zhì)1、什么是意志：是指人們自覺意志是指人們自覺地確立目的,并主動調(diào)劑自己的行動,努力克服困難以實現(xiàn)目的的心理過程；2、意志具有以下三個特點：只供學習與溝通

10、此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除（1）目的性自覺地確立行動目的；（2）調(diào)劑性能夠依據(jù)預(yù)期目的主動調(diào)劑自己的心理活動和行為,以實現(xiàn)目的；（3）排難性始終與克服困難相聯(lián)系；3、意志品質(zhì)是指人在意志行動中形成的比較穩(wěn)固的意志特點或特點；意志品質(zhì)反映了一個人意志的優(yōu)劣、強弱和進展水平；優(yōu)良的意志品質(zhì)包括自覺性、頑強性、堅決性、自制性、英勇性等；不良的意志品質(zhì)包括依靠性、 動搖性、寡斷性、沖動性、,軟弱性等；具有優(yōu)良意志品質(zhì)的人,通常也稱為意志頑強的人；具有不良意志品質(zhì)的人,通常也稱為意志薄弱的人；優(yōu)良的意志品質(zhì)是在與困難作斗爭中不斷得到錘煉和增強的,是通過長久地自覺克服困難而表現(xiàn)出來的；優(yōu)

11、良的意志品質(zhì)具有以下四個特點：（1）自覺性自覺性是指一個人清晰地意識到自己行動的目的和意義并為此主動調(diào)劑、支配自己的行動；（2）頑強性頑強性是指一個人在實現(xiàn)預(yù)期目的的行動過程中,堅持不懈,百折不撓,不達目的誓不罷休；只供學習與溝通此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除（3）堅決性 堅決性是指一個人能夠準時作出有依據(jù)的打算,并付諸行動；自制性一自制性是指一個人善于依據(jù)預(yù)期目的或既定 要求,掌握自己妁心理活動和行為；二、體育與意志品質(zhì)的培育；體育運動是融學問、技能、素養(yǎng)、才能、道德、意志品質(zhì)與情感為一 體的過程, 它不僅需要良好的意志品質(zhì), 同時也能使之得到有效的培 養(yǎng)；同學的意志品質(zhì)相伴著整個體育運動的過程,它的狀況如何,影 響著體育運動的成效, 體育運動的過程反過來也影響著意志品質(zhì)培育 的成效；體育運動本身, 就是人為地設(shè)置一些困難和障礙,使參加者在克服和 戰(zhàn)勝各種內(nèi)部 生理、心理困難和外部 環(huán)境 困難的過程中, 培育頑 強的意志,錘煉自我,戰(zhàn)勝自我,完善自我；如耐久跑、 跨欄及在惡劣氣候條件下進行的體育運動,更能錘煉和培 養(yǎng)良好的意志品質(zhì)； 另外,體育競賽具有猛烈