小學(xué)四年級品德與社會下冊第五單元《祖國真大》主講稿及教案

1、小學(xué)教科版四年級品德與社會下冊第五單元祖國真大主講稿及教案一單元教學(xué)目標 : 1 通過活動 ,學(xué)生能認識地球的模型地球儀，并知道我國的地理位置，領(lǐng)土 面積和海陸疆域?qū)W習(xí)在地圖上查找我國的另國和隔海相望的國家讓學(xué)生知道我國是一個地域遼闊的國家，初步了解我國的個省級行政 區(qū)的名稱及其相映的位置讓學(xué)生了解我過的自然概況，有著許多名山大川和名勝古跡的國家，體驗 熱愛國土的情感 二教學(xué)重難點 讓學(xué)生了解我國的自然概況，知道我國的地理位置，領(lǐng)土面積，臺灣是我國不 可分割的一部分，祖國的領(lǐng)土神圣不可侵犯三教具準備 地球儀，地形圖，祖國名勝古跡和秀麗風(fēng)光圖片四教學(xué)建議 在世界的東方教科書中第一組是中國在世界上

2、的位置示意圖，地圖下面 是一組旁白對話，幾個學(xué)生看著位置示意圖，正在熱烈地討論者什么，設(shè)計這 些防百的目的有三：一是引導(dǎo)學(xué)生從不同角度觀察、認識、分析社會事物和現(xiàn) 象。二是讓學(xué)生學(xué)習(xí)看地圖時如故辨別方向。三是讓學(xué)生了解中國在世界中的 地理位置。我們的大中國這一部分內(nèi)容通過組圖配文這種獨特的形式，通過在同一 個時間，我們國家有的地方雪花還在飛舞、有的地方卻是鮮花盛開，這樣直觀 形象的對比方法表現(xiàn)祖國之大。壯麗的河山教科書中學(xué)生作品框中以列出了四大高原、三大平原、河流 圖標和山脈圖標，目的在于要求學(xué)生不僅通過讀圖了解我國主要的高原和平 原，還要認識一些常見的圖標，以便今后能獨立識圖。五教學(xué)安排 在

3、世界的東方 課時 我們的大中國 課時 壯麗的河山 課時 海峽兩岸盼統(tǒng)一 課時在世界的東方教材分析：在世界的東方主要是學(xué)生通過查看世界地圖、地球儀等一系列活動的探究來了解我國的地理位置、領(lǐng)土面積、海陸疆域等以此來激發(fā)學(xué)生的熱愛祖國的遼闊疆域的情感；認識我們的鄰國，增強學(xué)生對維護祖國神圣領(lǐng)土不可分割的強烈的責(zé)任感。教學(xué)目標：知識目標：知道我國的地理位置、領(lǐng)土面積、海陸疆域、我們的鄰國 能力目標：培養(yǎng)學(xué)生收集資料、整理資料、分析資料的能力以及讀圖的能 力。情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國遼國疆域的情感；增強學(xué)生對維護祖 國神圣領(lǐng)土不可分割的強烈的責(zé)任感。教學(xué)重點難點：知道我國的地理位置、領(lǐng)土面積、海

4、陸疆域、并了解鄰國的基本情況。教學(xué)策略：教師利用多媒體進行授課，組織學(xué)生交流，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，培 養(yǎng)學(xué)生收集資料、整理資料、分析資料的能力，通過查看地圖、拼圖游戲、閱 讀資料等一系列的探究活動，達到生生互動、師生互動，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí) 興趣。通過本課教學(xué)最終目標是使學(xué)生了解祖國有多大，以此激發(fā)學(xué)生熱愛祖 國的思想感情。教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入：1、實物展示地球儀，導(dǎo)入新課。2、讓學(xué)生快速瀏覽本節(jié)內(nèi)容（意圖：讓學(xué)生大體知道本課講的什么）二、展示世界地圖1、通過看圖你知道了哪些知識？學(xué)生回答（意圖：培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題的能力）老師小結(jié)：同學(xué)們知道的真不少，通過剛才的介紹，同學(xué)們加深了對祖國的了

5、 解，今天，我們課堂上還請來了一位客人地理學(xué)家王伯伯，讓我們一起聽聽 他的介紹吧！2、展示課件：祖國的地理知識 3、老師提問：看了祖國的地理知識，你又知道了什么？4、同學(xué)們我們的國家非常大，那么你知道我國按面積比較的話位于第幾嗎？你 還知道有哪幾個國家居世界前列？（設(shè)計意圖：讓學(xué)生知道世界上面積位于前 六的國家）三、我們的鄰國 觀看世界地圖，認識我國東南西北都有哪些國家，了解日本、朝鮮、韓國、印 度、俄羅斯五國概況及與我國的關(guān)系。下面，就請大家在小組長的組織下，前往五個鄰國進行考察。請選擇自己一組最感興趣的國家，看看美麗的風(fēng)景，領(lǐng)略富有特色的風(fēng)土人情，考察兩國關(guān) 系，并帶回你們的考查結(jié)果與大家

6、共同分享，好嗎？1、（多媒體顯示鄰國網(wǎng)站）小組學(xué)習(xí)各國概況，選最感興趣的 一個國家分散進行考察，并認真填好考察記錄，準備交流。2、學(xué)生交流。（1）日本 a、 學(xué)生交流。b、 師補充：由于日本與我國從古代就有友好往來，從兩國 文化、風(fēng)俗來看有許多相似之處：如日本茶道就源于中國；日本人民也熱愛書 法、文學(xué)、棋藝等。不可否認，日本軍國主義歷史上曾侵略我國，給我國人民 造成極大的痛苦，中日人民更應(yīng)記住這段歷史，在發(fā)展兩國關(guān)系中不再讓這段 歷史重演?，F(xiàn)在，日本與我國保持友好的關(guān)系，交往頻繁，我國的紡織品、工 藝品進入日本市場，嘉定徐行的黃草編織出口日本；而日本家電在我國市場也隨處可見。我們上海與日本大阪

7、結(jié)為了友好城市，我國人民伸出了援助之手。（2）朝鮮1995 年日本阪神大地震中，a、過渡：還記得語文課上我們學(xué)過的一篇課文羅盛教嗎？它講了什么呢？下面，我們就要到朝鮮去看一看。b、學(xué)生交流。C、學(xué)生資料補充。（3）韓國 a、過渡：（實物投影：朝鮮半島地圖）從地圖上看，朝鮮位于朝鮮半島上，歷 史上，半島上曾有一個單一民族的統(tǒng)一國家朝鮮（古稱高麗）。 20 世紀中 葉，由于政治的原因，朝鮮被人為地分成兩個部分北部的朝鮮民主主義共 和國和南部的大韓民國，其間是著名的軍事分界線三八線（北緯 38 度 線）。在今年悉尼奧運會上，朝鮮與韓國同舉一面國旗出現(xiàn)在賽場上，讓全世界 人民為之喝彩，這也是兩國人民的

8、美好心愿??！那么，就讓我們前往韓國去看 看吧！B、學(xué)生交流。24 屆奧運會。C、師補充：漢城曾召開 濟洲島在抗美援朝中曾作為美軍關(guān)押我志愿軍的地方。（4）印度 a、過渡：（播放錄象西游記 ）西游記是大家喜歡的神話故事，故事中唐僧師徒四人前往西天取經(jīng)，那西天到底是哪個地方呢？B、學(xué)生交流。C、師補充：印度古稱“ 天竺” ，是世界四大文明古國之一。也是佛教的發(fā)源 地，唐代高僧玄奘，歷盡千心萬苦去“ 天竺” 研究講經(jīng)，歸國時帶回佛經(jīng) 600 多部。后人根據(jù)他去天竺取經(jīng)的事跡寫成了神話小說西游記流傳至今。（5）俄羅斯 a、 過渡：世界上哪個國家橫跨歐亞兩洲？b、 學(xué)生交流。c、 師補充：俄羅斯是世界上

9、面積最大的國家，乘坐快車 從東端到西端也要七天七夜。盡管俄羅斯橫跨歐、亞兩洲，但它 80%的人口，3/4 以上的工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都集中在歐洲部分。所以，俄羅斯傳統(tǒng)上是個歐洲國家。3、 課前，老師還請同學(xué)收集了五個鄰國與我國的關(guān)系及其 他鄰國的資料，現(xiàn)在就請大家來交流一下吧！四、小結(jié) 1、這節(jié)課你有什么收獲？2、談?wù)勀愕南敕ɑ蚪ㄗh？3、教師總結(jié)?；顒又黝}二：我們的大中國一、引入：我們每個人都有一個自己的家，每天和爸爸媽媽生活在一起，快樂而幸福。同時我們又有一個共同的家，名字叫中國。今天我們就來了解一下我 們共同的家。（板書課題）二、認知學(xué)習(xí)認識祖國真大。1、首先我們拿出地球儀，在上面找找我們的國家，咱

10、們祖國版圖的形狀像 什么？再找找咱們的家鄉(xiāng)江蘇、鎮(zhèn)江 2、課件出示中國地圖，師：看屏幕，這是一張中國地圖。( 這里老師 要介紹一個看地圖的小知識：地圖上通常用上北、下南、左西、右東來定方向邊講解，邊畫圖 ) 在這上面能找到江蘇嗎？江蘇位于祖國領(lǐng)土的東部（在學(xué)生找到時點擊江蘇區(qū)域，讓其閃爍。再點擊，使其放大。）。在江蘇的版圖上 能找到鎮(zhèn)江嗎？（點擊鎮(zhèn)江區(qū)域，使其閃爍。）3、我們的家鄉(xiāng)鎮(zhèn)江在地圖上就只有這么一小塊了，那咱們的家鄉(xiāng)究竟有多 大呢？A、（指比例尺）這是比例尺，表示圖上的1 厘米在現(xiàn)實中要放大倍，就是厘米，分米，米，千米。B、（課件出示小資料）咱們鎮(zhèn)江從最東邊到最西邊有96 公里，剛才我

11、們坐車從我們的學(xué)校來到這兒有公里，如果我們坐車從最東邊到最西邊需要 次；最南邊到最北邊有 77 公里，如果我們坐車從最南邊到最北邊需要 次。你們覺得咱們的家鄉(xiāng)大不大？4、你們知道江蘇還有哪些城市嗎？你是怎么知道的？相機提問城市特色。（按照學(xué)生的回答，相機點擊城市區(qū)域，使其閃爍。并可說明與鎮(zhèn)江相對的地理關(guān)系）老師補充學(xué)生未提到的兄弟城市。老師把江蘇的城市名稱排排隊，編成了一句順口溜：出示“ 蘇錫常，寧鎮(zhèn)揚，通泰鹽連淮宿徐” 。5、這些城市就像是兄弟姐妹組成了江蘇省這個大家庭，而這么大的江蘇也只不過是祖國這個大家庭中的一員，我們國家目前包含著象江蘇這樣的成員共34 個。它們是（生說）。就是這34

12、個成員組成了我們共同的家。我們每一位炎黃子孫共同的家，她有一個響亮的名字叫中國。三、喚知體驗感受祖國真大。1、說說你們都曾經(jīng)去過中國的哪些地方？你是怎么去的？（坐什么交通工具）？路上用了多長時間？（翻開課本 江大約有多遠？（ 3-4 名學(xué)生回答）P82有個小提示）算算這個地方距離鎮(zhèn)2、我們的家究竟有多大呢？A、 翻開書小聲讀課文 P83小資料，試著記住幾個重要的數(shù)字。 B、課件出示中國地圖，檢查資料的記憶情況。C、強調(diào)臺灣島是中國的一部分。3、寒假的時候，我們班高遠同學(xué)和媽媽去了祖國的南方海南島旅游，而他的爸爸剛好要去北方哈爾濱出差（課件出示景觀畫面），不能陪他們一起去玩了。高遠和媽媽欣賞了海

13、南島的迷人風(fēng)光后，就迫不及待地給爸爸打電話。高遠和爸爸說了什么呢？誰來模擬一下？我們共同的家一、引入：我們每個人都有一個自己的家，每天和爸爸媽媽生活在一起，快樂而幸福。同時我們又有一個共同的家，名字叫中國。今天我們就來了解一下我們共同的家。（板書課題）二、認知歡迎來到中國兒童教育網(wǎng)，在您閱讀的時候送您一句名言：本周名言-“ 智仁勇三者是中國重要的精神遺產(chǎn)，過去它被認為天下之達德，今天依然不失為個人完滿發(fā)展之重要指標?！?(陶行知 ) 中國兒童教育網(wǎng)小學(xué)教師專區(qū)剛剛推出,將逐步完善 ,希望得到大家的支持。4、課件出示兒歌：這是我們以前教材上的一篇課文，一起讀一讀。由于我們的祖國地域?qū)拸V，在同一個

14、時間里，氣候都不一樣了。四、知識積累體驗祖國真大、歌曲欣賞大中國 ，讓我們一起來聽一首歌大中國 （播放第 1 段），我們 的祖國有兩條龍長江與黃河。其中長江是最長的河流，珠穆朗瑪峰是最高 的山坡。2、你還知道我們祖國的什么之最？我們來歌小組競賽，怎么樣？（第一輪：必 答題；第二輪：搶答題）3、師小結(jié)：高聳入云的山脈，一望無邊的沙漠，源遠流長的河流，一碧千里的 草原，美麗富饒的島嶼，寬廣無邊的海域，它們就像一顆顆璀璨的明珠，鑲嵌 在 960 萬平方公里的遼闊土地上，裝點著我們共同的家。五、結(jié)束 1、讓我們一起高唱大中國2、無論將來你身處何方，請記住我們都有一個共同的家，名字叫中 國！活動主題三

15、壯麗的河山教學(xué)目標 ：讓學(xué)生了解我國的自然概況，知道我國是一個地域遼闊、有著許多名山大 川和名勝古跡的國家，體驗熱愛國土的情感。教學(xué)課時：2 課時 教學(xué)過程：第一課時 介紹老師去旅游活動目標：使學(xué)生在活動中進一步熟悉我國的地理概況、行政區(qū)劃，更加了解我國的 名山大川和名勝古跡，從而體驗熱愛祖國的情感?；顒訙蕚洌簩W(xué)生利用課余時間搜集一些名山大川和名勝古跡的有關(guān)資料，了解它們分 別處于哪一個省級行政區(qū)，乘坐那一種交通工具比較合適?；顒舆^程：一、教師談話導(dǎo)入 暑假，我們有的同學(xué)經(jīng)常外出旅游，旅行社都會為旅客精心設(shè)計旅游線 路。如果老師外出旅游你們能否設(shè)計一條最佳的旅游線路呢？二、學(xué)生設(shè)計旅游線路 學(xué)

16、生以組為單位，相互交流自己所搜集的資料，合作學(xué)習(xí)，共同設(shè)計出“ XX 地 X 日游” 的旅游線路，準備“ 帶” 著老師去旅游。并設(shè)計出線路圖，找出最合適的交通工具，標出交通路線。三、互相交流自己的設(shè)計帶老師旅游 每組選出一名學(xué)生擔(dān)任“ 導(dǎo)游” ，可一邊講解，一邊展示搜集的圖片、自 己拍的照片、錄制的錄像或制作的網(wǎng)頁，讓老師及全體同學(xué)一起來了解祖國各 地的自然風(fēng)光和歷史名勝古跡。在祖國的大地上，有高聳入云的的山脈，有一望無垠的平原；有群山環(huán)抱 的盆地，有雄偉壯觀的高原；有滔滔不絕的長江、黃河，有珍珠一樣散落的湖 泊、學(xué)生在講解時可借助地圖，培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力，讓他們對我國主要的高 原、盆地、山脈

17、、河流有一個完整的印象。四、評一評 有師生共同來平抑出最佳導(dǎo)游詞和最佳導(dǎo)游。活動延伸：利用課余時間聽取家長、老師或者其他同學(xué)的建議，修改本組的設(shè)計方 案，使其更加完善。第二課時 祖國在我心中 活動目標：通過開展這次活動，學(xué)生能對祖國有更深入的了解，培養(yǎng)學(xué)生對祖國壯麗 山河的熱愛之情?；顒訙蕚洌航處煖蕚溆嘘P(guān)知識問答題；學(xué)生搜集有關(guān)資料。教學(xué)過程：一、教師激情導(dǎo)入 作為一個炎黃子孫，無論你走到哪里，見到高高飄揚的五星紅旗，聽到催 人奮進的義勇軍進行曲 ，看到金光閃耀的國徽，都會情不自禁的涌起一種莊 嚴、神圣的愛國情感：“ 我是中國人！” 作為一個中國人，有誰不愛自己的祖 國呢？愛祖國，首先就要了解

18、祖國。那你對祖國究竟了解多少呢？二、學(xué)生交流信息 我們的祖國山河壯美，風(fēng)光秀美，如此迷人，如此令人神往。我們用最美 的詩，贊美你的山山水水；用動人的歌，歌唱你的一草一木；用畫筆描繪你的每一個地方，抒發(fā)對祖國的熱愛、 、學(xué)生用自己的方式相互交流自己搜集的各種信息：有的談?wù)勛约簩ψ鎳?了解，有的出示自己搜集的文字資料，有的出示自己收集的照片或圖片并進行 講解，有的甚至播放自己的影像資料、 、三、知識問答 可以教師說題目學(xué)生回答；也可以學(xué)生當(dāng)主持人；可以將題目通過多媒體 出示，看誰在規(guī)定的時間內(nèi)完成的又快又準；還可以以組為單位組織競賽，每 一個組取一個富有挑戰(zhàn)性的名稱、 、1、我們中國是世界上最大

19、的國家之一，領(lǐng)土總面積960 萬平方公里，同整個歐洲面積差不多相等，其中陸地面積（）萬平方公里？島嶼（）萬平方公里？內(nèi)海（）萬平方公里 ?領(lǐng)海（）萬平方公里？2、我國大陸海岸線（）萬公里？島嶼有（）個？第一大島是（），（）萬平方公里？我國第一大河是（）？全長（）公里？第二大河是（）？全長（）公里？3、搶答。長江、黃河、長城是我們民族的象征，你還知道華夏名勝中的第一嗎？天下第一山黃山天下第一關(guān)山海關(guān)天下第一佛樂山大佛、四、表達對祖國的熱愛之情我們腳下的這片土地，是如此迷人、美麗。希望同學(xué)們用最美的詩來贊頌她的山山水水，用動人的歌來歌唱她的一草一木，用神奇的筆來描繪她的每一寸土地，抒發(fā)心中對她的熱

20、愛、 、學(xué)生以各種不同的方式來抒發(fā)自己對祖國的熱愛之情。五、活動延伸回家后繼續(xù)查找有關(guān)資料，準確的完成“ 知識競賽” 中的每一道題。小學(xué)品德與社會課時教案四年級下冊課時第 1 課時備課人晨課題海峽兩岸盼統(tǒng)一實施時間1. 讓學(xué)生了解臺灣，知道臺灣自古以來就是祖國領(lǐng)土不可分割的一教學(xué)目標部分，祖國領(lǐng)土神圣不可侵犯；2. 知道盼望祖國統(tǒng)一是海峽兩岸人民共同的心愿，教育學(xué)生為祖國的統(tǒng)一大業(yè)做力所能及的事。重點難點課型活動準備1、香港、澳門、臺灣自古以來就是中國的領(lǐng)土。2、祖國統(tǒng)一，是全中國人民的共同心愿。新授教法合作探究法教具行政區(qū)劃圖、電腦、投影課儀、圖片、等臺灣的歷史變遷過程光盤、歷史資料；反映海峽兩岸親人相會的動 人情景的圖片或影片。一、創(chuàng)設(shè)情境，激情導(dǎo)入：首先教師播放香港、澳門回歸時的實況錄象。師：同學(xué)們，剛才看到的這兩段錄象是1997 年 7 月 1 日香港回歸和1999 年 12 月 20 日澳門回歸的盛況。闊別祖國百年的香港、澳門在 幾代人的努力下，終于回家了。當(dāng)我們歡慶回歸之時，不能不想起 美麗的寶島臺灣，那里的人民在等待著回到祖國母親的懷抱。這不 僅是臺灣同胞的心愿，也是全國人民的心愿。海峽兩岸盼團圓、祖教學(xué)過程國人民盼統(tǒng)一。這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)祖國人民盼統(tǒng)一。（板書課題：祖國人民盼統(tǒng)一）二、探究歷史，講授新課 ：（一）