人教版九年級下冊化學 專訓6 實驗探究 課后習題重點練習課件

1、專訓6 實驗探究期末高頻考點專訓1【2018仙桃】有一種納米材料添加劑，由鋁粉、氧化鋁粉末、銅粉中的一種或幾種組成，為探究該添加劑的成分，化學學習小組進行了下列實驗，請回答實驗中的相關問題：(1)取適量添加劑于試管中，加入足量稀鹽酸，有紅色固體殘留并產(chǎn)生大量氣泡，該現(xiàn)象說明添加劑中一定含有_。銅粉、鋁粉(2)另取適量添加劑于另一試管中，加入一定量的硝酸銀溶液，充分反應，過濾，得到濾渣和藍色溶液。則生成藍色溶液的化學方程式為_。藍色溶液中一定含有的兩種溶質(zhì)是_。(3)取(2)中的濾渣于試管中，_，說明該添加劑中含有氧化鋁粉末。Cu2AgNO3=Cu(NO3)22AgCu(NO3)2、Al(NO3

2、)3加入足量稀鹽酸，濾渣部分溶解2【2018云南】某白色固體可能由BaCl2、NaOH、Na2CO3、Na2SO4中的一種或幾種物質(zhì)組成。某興趣小組的同學為確定該白色固體的成分，進行了如下實驗探究，請你參與并回答相關問題。.初步探究：小金同學設計的實驗過程及現(xiàn)象如圖所示?！静殚嗁Y料】BaCl2溶液顯中性?！境醪浇Y論】(1)原白色固體中一定含有的物質(zhì)是_，一定沒有的物質(zhì)是_。(2)M溶液中的溶質(zhì)一定有_，一定沒有氯化鋇。BaCl2、Na2CO3NaClNa2SO4【交流討論】小英同學認為：無色溶液M變紅色，說明溶液M中含有堿性物質(zhì)，但不能由此推導出原固體物質(zhì)中是否含有氫氧化鈉，若要進一步確定，需

3、對溶液M繼續(xù)進行探究。為此同學們進行了如下的探究：.繼續(xù)探究【提出問題】無色溶液M中有氫氧化鈉嗎？【猜想與假設】猜想一：有NaOH 猜想二：沒有NaOH【探究與結論】實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論A.取無色溶液M于試管中，加入過量的氯化鋇溶液，振蕩，靜置_證明溶液M中有碳酸鈉并被除盡B.取實驗A所得上層清液于試管中，加入_猜想一正確在老師的指導下，同學們通過交流、討論、實驗，圓滿地完成了這次探究活動。產(chǎn)生白色沉淀無色酚酞試液溶液變紅3【2019梧州】市售的“自熱米飯”帶有一個發(fā)熱包，遇水后可迅速升溫至150 ，保溫時間達3小時，能將生米做成熟飯。梧州市某中學化學興趣小組對發(fā)熱包非常感興趣，進行了以下

4、探究?！静殚嗁Y料】(1)發(fā)熱包主要由生石灰、鐵粉、鎂粉、鋁粉、炭粉、氯化鈉中的若干種組成。(2)氫氧化鎂和氫氧化鋁均為不溶于水的白色固體，但后者可溶于NaOH溶液?！境煞痔骄俊咳〕瞿称放频陌l(fā)熱包內(nèi)灰黑色的固體粉末，分成兩份。(1)小吳用磁鐵靠近其中一份粉末，發(fā)現(xiàn)有黑色物質(zhì)被磁鐵吸引，證明粉末中含有_。用磁鐵將該物質(zhì)全部吸出后，剩余粉末為樣品A。(2)小周將另一份粉末加水溶解，過濾后，取部分濾液滴入酚酞試液，濾液變_色，證明原粉末中含生石灰；再向濾液中加入_，看到白色沉淀生成，證明原粉末中含有氯化鈉。鐵粉紅含有稀硝酸的硝酸銀溶液(3)除上述物質(zhì)外，還可能存在鎂粉、鋁粉、炭粉，對此大家提出了以下幾

5、種猜想：猜想一：只存在上述三種中的一種；猜想二：上述三種同時存在；猜想三：存在鋁粉和炭粉；猜想四：存在鎂粉和鋁粉；猜想五：_。存在鎂粉和炭粉【實驗驗證】小施用樣品A進行實驗，流程如下。向濾液B滴加氫氧化鈉溶液時，他觀察到開始時有白色沉淀生成，后來又全部消失，最后得到的是無色溶液E?！緦嶒灲Y論】不溶物D是_。大家結合實驗現(xiàn)象討論后，認為猜想_正確，理由是_。加入足量稀鹽酸產(chǎn)生氣泡，是因為鋁、鎂或鋁和鎂與稀鹽酸反應生成了氫氣，有不溶物D，說明樣品中含有炭粉，加入足量氫氧化鈉溶液，開始時有白色沉淀生成，后來又全部消失，說明濾液B中不含鎂離子，即樣品中不含有鎂，則樣品中含有鋁粉和炭粉炭粉三【原理探究】

6、小吳利用如圖所示裝置證明發(fā)熱包放熱主要來自于生石灰與水的反應。加水后發(fā)現(xiàn)A中溫度迅速升高，B中有氣泡產(chǎn)生，該氣體為_(填名稱)。但溫度很快下降，說明該反應很快結束，不能長時間保溫。空氣【猜想】大家大膽猜測應該還有其他放熱反應存在?！緦嶒烌炞C】同學們按資料介紹，用鐵粉、炭粉和食鹽水在錐形瓶中模擬鐵的銹蝕實驗，不久后發(fā)現(xiàn)錐形瓶外壁微燙，并持續(xù)較長時間。該現(xiàn)象很好地解釋了發(fā)熱包的保溫機理?！就卣够顒印吭谏鲜鲨F的銹蝕實驗中未觀察到紅色的鐵銹產(chǎn)生。老師告訴同學們，鐵銹蝕時首先生成一種堿。請寫出該反應的化學方程式_。2FeO22H2O=2Fe(OH)24【2018十堰】某學習小組在幫助實驗員整理化學試劑時

7、發(fā)現(xiàn)了一瓶標簽殘缺的無色溶液(如圖所示)，經(jīng)實驗員分析知原瓶溶液中的溶質(zhì)可能是NaHCO3、NaOH、Na2CO3、NaCl中的一種，請你對該試劑作出猜想并進行實驗探究：【提出問題】這瓶試劑是什么溶液？【猜想與假設】甲猜想：NaHCO3溶液乙猜想：NaOH溶液丙猜想：Na2CO3溶液丁猜想：NaCl溶液【查閱資料】上述四種物質(zhì)相關信息如下。物質(zhì),NaHCO3,NaOH,Na2CO3,NaCl常溫下溶解度/g,9.6,109,21.5,36常溫下稀溶液的pH,9,13,11,7【實驗探究1】取瓶中溶液少許于試管中，滴加幾滴酚酞溶液，溶液變紅?！緦嶒炋骄?】另取瓶中溶液少許于試管中，滴加足量的稀鹽

8、酸，產(chǎn)生氣泡?！緦嶒灧治觥客ㄟ^【實驗探究1】可知_同學的猜想一定錯誤。甲同學仔細分析四種物質(zhì)的相關信息后發(fā)現(xiàn)自己的猜想錯誤，他的理由是_。丁在該溫度下，NaHCO3飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)小于10%丙同學分析【實驗探究2】并結合以上同學的實驗結論，認為原瓶溶液是Na2CO3溶液?！緦嶒炋骄?】中發(fā)生反應的化學方程式為_?！居懻撡|(zhì)疑】乙認為以上同學分析有漏洞，需要進一步實驗確定，于是又進行了如下探究?！緦嶒炋骄?】在【實驗探究1】試管中的紅色溶液中滴加過量氯化鈣溶液(中性)，充分反應后，試管中溶液仍呈紅色，但有白色沉淀產(chǎn)生。Na2CO32HCl=2NaClCO2H2O【得出結論】通過【實驗探究3】

9、可證明這瓶試劑為_溶液，但已經(jīng)部分變質(zhì)?！痉此寂c拓展】學習小組反思了這瓶試劑因為_而變質(zhì)，得出了該溶液正確的保存方法，若要除去該溶液變質(zhì)部分所采用的方法是_(用化學方程式表示)。NaOH敞口放置Ca(OH)2Na2CO3=CaCO32NaOH5【2018衢州】為探究一瓶久置的氫氧化鈉固體樣品是否全部變質(zhì)，小柯取少量樣品配制成溶液，再取少量溶液分別裝入兩支試管中，進行了如甲、乙兩圖所示實驗。(注：BaCl2溶液呈中性)(1)小柯認為“甲圖實驗說明了氫氧化鈉固體部分變質(zhì)”。判斷小柯的觀點是否正確，并說明理由_。(2)分析乙圖實驗的現(xiàn)象，可以確定樣品的變質(zhì)情況為_。不正確，NaOH、Na2CO3溶液

10、都顯堿性，無法確定NaOH是否部分變質(zhì)部分變質(zhì)(3)進一步探究：另取少量樣品溶液，加入一定質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸，直至過量，請在丙圖中畫出“生成CO2的質(zhì)量隨加入稀鹽酸質(zhì)量變化”的大致圖像。6【2018營口】化學學科實踐活動課上，老師拿來一包粉末。它由長期放置在空氣中的鐵粉和久置的堿石灰干燥劑混合而成，讓同學們設計實驗進行探究。【提出問題】固體樣品的成分是什么？【查閱資料】(1)堿石灰干燥劑是CaO和NaOH的混合物。(2)BaCl2溶液顯中性?！静孪肱c假設】固體樣品中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、NaOH、Ca(OH)2、Na2CO3和_等七種物質(zhì)。CaCO3【進行實驗】甲組同學對濾渣B的成分

11、進行探究，記錄如下：實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論及化學方程式取少量濾渣B于試管中，加入足量稀鹽酸，將生成的氣體通入澄清的石灰水中_結論：濾渣B中有Fe2O3、CaCO3，實驗操作中反應的化學方程式為_固體全部溶解，有氣泡冒出，溶液由無色變成黃色Fe2O36HCl=2FeCl33H2O或CaCO32HCl=CaCl2CO2H2O澄清石灰水變渾濁乙組同學對濾液C的成分進行探究，記錄如下：實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論取少量濾液C于試管中，加入過量BaCl2溶液，靜置，向上層清液中滴加無色酚酞試液，振蕩有白色沉淀生成酚酞試液由無色變成紅色濾液C中有_Na2CO3、NaOH【解釋與結論】(1)乙組同學實驗中加入

12、過量BaCl2溶液的目的是_。(2)通過以上實驗探究，該固體樣品中能確定一定含有的成分是_。使碳酸鈉完全反應，以防對檢驗氫氧化鈉產(chǎn)生干擾Fe、Fe2O3、Ca(OH)2、Na2CO37【2019達州】甲、乙兩組同學為探究氫氧化鈣的化學性質(zhì)，分別做了如下相同的四個實驗：請回答下列問題：(1)試管D中的現(xiàn)象是_。(2)以上實驗中，能發(fā)生反應但無明顯現(xiàn)象的化學方程式為_?！纠^續(xù)探究】實驗結束后，甲、乙兩組同學分別將本組A、B、C、D四支試管中的物質(zhì)各倒入一個潔凈的大燒杯中，充分反應后靜置，發(fā)現(xiàn)：澄清石灰水變渾濁(或有白色沉淀生成)Ca(OH)22HCl=CaCl22H2O甲組燒杯底部有白色沉淀，上層

13、清液為無色。則上層清液中一定含有的溶質(zhì)是_(指示劑除外)，可能含有的溶質(zhì)是_；乙組燒杯底部有白色沉淀，上層清液為紅色，則上層清液中一定沒有的離子是_?！就卣寡由臁考?、乙兩組同學共同討論后一致認為兩個燒杯底部的白色沉淀為同一物質(zhì)，請寫出本實驗過程中產(chǎn)生該白色沉淀的化學方程式(寫一個即可)_。CaCl2NaClHCa(OH)2Na2CO3=CaCO32NaOH(合理即可)8【2018眉山】某化學興趣小組同學往NaOH溶液中滴加無色酚酞試液時，發(fā)現(xiàn)溶液變成紅色，可是過了一會兒就消失，重新恢復為無色。于是該小組在老師指導下對這一現(xiàn)象進行了探究?！咎岢鰡栴}】溶液的紅色為什么會變成無色呢？【猜想與假設】猜

14、想一：可能是所用的酚酞試液變質(zhì)了。猜想二：可能是NaOH與空氣中的CO2反應了。猜想三：可能是酚酞與空氣中的O2反應了。猜想四：可能與NaOH溶液濃度大小有關?！居懻摻涣鳌啃〗M同學集體討論后認為猜想一_(填“合理”或“不合理”)，原因是_。不合理往氫氧化鈉溶液中滴加酚酞試液時，發(fā)現(xiàn)溶液變成紅色【查閱資料】對于猜想二，大家認為是錯誤的。如果是NaOH與空氣中的CO2反應了，就會生成Na2CO3，Na2CO3俗稱純堿，查閱資料得知Na2CO3溶液呈堿性，pH約為1011.9，能使酚酞試液變紅，且紅色不會消失?！驹O計并實驗】(1)為了驗證猜想三，小組同學先往如圖所示裝有NaOH溶液的試管中，從b處通

15、入密度比空氣大的稀有氣體，將試管內(nèi)的空氣排盡。然后通過注射器滴入無色酚酞試液，觀察到溶液變成紅色，過一會兒紅色仍然消失。則猜想三_(填“正確”或“錯誤”)。(2)為了驗證猜想四，小組同學繼續(xù)進行實驗探究，并得出了實驗結論，請你幫助該小組完成下表。錯誤實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論_猜想四是正確的。紅色褪去變成無色是因為NaOH溶液濃度過大造成的取少量氫氧化鈉溶液于試管中，加入一定量的水，滴入無色酚酞試液，振蕩溶液變紅且不會褪去(其他答案合理即可)H2In2NaOH=Na2In2H2O9【2018齊齊哈爾】為探究鹽酸的化學性質(zhì)，某化學小組做了如下實驗：(1)A試管中的實驗現(xiàn)象為_，C試管中所發(fā)生反應的

16、化學方程式為_。(2)將反應后D、E試管中的廢液倒入一個潔凈的燒杯中，觀察到燒杯中先有氣泡產(chǎn)生，后有白色沉淀出現(xiàn)。將燒杯中的混合物過濾，得到白色沉淀和無色濾液。同學們對濾液中溶質(zhì)的成分進行探究。紫色石蕊試液變紅Fe2O36HCl=2FeCl33H2O【提出問題】濾液中溶質(zhì)的成分是什么？【作出猜想】猜想一：NaCl猜想二：NaCl和CaCl2猜想三：_猜想四：NaCl、Ca(OH)2和HCl【進行討論】經(jīng)過討論，同學們一致認為猜想_是錯誤的?！驹O計實驗】請完成實驗報告。NaCl和Na2CO3四【遷移拓展】稀鹽酸、稀硫酸有一些相似的化學性質(zhì)，是因為在不同的酸溶液中都含有_。實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論

17、取少量濾液于試管中，滴加適量的碳酸鈉溶液_猜想二不成立取少量濾液于試管中，滴加_(填名稱)_猜想三成立無明顯現(xiàn)象稀鹽酸(或稀硫酸)產(chǎn)生氣泡(合理即可)H10【2018徐州】為了探究金屬活動性，將鋅和銅分別放入稀硫酸中，銅不反應而鋅的表面有氣泡產(chǎn)生，寫出鋅和稀硫酸反應的化學方程式：_。老師告訴學生，銅和濃硫酸在加熱的條件下也能反應且產(chǎn)生氣體?！咎岢鰡栴}】銅與濃硫酸反應的生成物是什么？其中氣體是什么？ZnH2SO4=ZnSO4H2【猜想假設】同學們對產(chǎn)生的氣體作出了猜想。猜想一：氫氣；猜想二：二氧化硫；猜想三：氫氣和二氧化硫的混合物?！静殚嗁Y料】(1)二氧化硫可以使品紅溶液褪色，也能和堿性溶液反應

18、；【實驗探究】師生設計了如下裝置進行實驗(部分儀器省略)，請完成下列表格。主要實驗步驟主要現(xiàn)象解釋或結論加熱裝置A一段時間裝置B中的現(xiàn)象是_有二氧化硫生成點燃裝置D處酒精燈裝置D玻璃管中無明顯現(xiàn)象猜想_正確停止加熱，將銅絲上提，向裝置A的玻璃管中鼓入空氣冷卻，將A中液體用水稀釋A中液體變?yōu)開色有硫酸銅生成品紅溶液褪色二藍【表達交流】(1)在步驟中，鼓入空氣的目的是_。(2)請完成銅與濃硫酸反應的化學方程式：Cu2H2SO4(濃)CuSO4SO2_?！痉此纪卣埂?1)若將裝置A中銅絲換成鋅片，隨著反應的進行，硫酸的濃度逐漸變小，裝置D玻璃管中看到的現(xiàn)象是_。將裝置A中生成的二氧化硫氣體全部排出2

19、H2O黑色粉末變成紅色，玻璃管內(nèi)壁有水霧出現(xiàn)(2)下列各組藥品能夠證明鋅的活動性比銅強的是_(填序號)。鋅、銅、稀鹽酸鋅、硫酸銅溶液鋅、銅、氯化鎂溶液11【2019鄂州】小亮學完合金后，知道了不銹鋼的主要成分是鐵，白銅中含有銅和鎳(Ni)。他決定探究Fe、Cu、Ni的金屬活動性順序。(1)【查閱資料】鎳能與稀硫酸反應生成能溶于水的NiSO4，并放出氫氣。寫出鎳與稀硫酸反應的化學方程式：_。(2)【猜想與假設】根據(jù)教材中常見金屬的活動性順序和查閱的資料，對以上三種金屬的活動性作出猜想：NiH2SO4=NiSO4H2猜想FeNiCu；猜想_。(3)【實驗探究】把用砂紙打磨過的鎳片浸入FeSO4溶液

20、中，過一會兒取出，發(fā)現(xiàn)鎳片表面無明顯變化。證明_(填“猜想”或“猜想”)成立。(4)【拓展延伸】用銅片、NiSO4溶液和_，通過實驗探究也能判斷Fe、Cu、Ni的金屬活動性順序。NiFeCu猜想鐵片12【2018宜賓】某學習小組的同學對過氧化氫分解進行探究。.【探究一】影響過氧化氫分解快慢的因素分別取5 mL H2O2溶液進行實驗，測定產(chǎn)生4 mL O2所需時間，實驗結果記錄如下：(1)對比可知，其他條件相同時，溫度越高，過氧化氫分解越快，則t1_(填“”“”或“”)t2。實驗序號H2O2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)/%溫度/MnO2粉末用量/g反應時間30350t130550t25200.13 s15

21、200.11 s(2)能說明過氧化氫分解快慢與溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)有關的實驗是_(填實驗序號)，合理的結論是_。【交流探討】MnO2屬于金屬氧化物，其他金屬氧化物能否起到類似MnO2的催化作用？.【探究二】探究Fe2O3是否對過氧化氫分解起催化作用其他條件相同時，H2O2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)越大，H2O2分解越快實驗步驟實驗情況記錄結論A試管上方帶火星的木條未復燃，B中出現(xiàn)氣泡快，帶火星的木條復燃Fe2O3_(填“不影響”“減慢”或“加快”)過氧化氫分解將B試管中的混合物過濾，把濾渣洗滌、烘干、_固體質(zhì)量為0.2 g反應后Fe2O3質(zhì)量未變加快稱量實驗步驟實驗情況記錄結論C試管上方帶火星的木條_，D試管

22、中溶液變成_色Fe2O3可作過氧化氫分解的催化劑【得出結論】過氧化氫分解快慢受溫度、濃度、催化劑等因素影響。復燃黃13【2018杭州】小金為探究鐵制品銹蝕的條件，進行如下實驗：步驟1：利用圖甲所示裝置，將干燥的O2從導管a通入U形管(裝置氣密性良好，藥品如圖所示)；待U形管內(nèi)充滿O2后，在導管b處連接一活塞推至底部的注射器，收集20 mLO2后在導管a處連接乳膠管并用止水夾夾緊，如圖乙所示。步驟2：一段時間后，觀察U形管內(nèi)的鐵絲，其現(xiàn)象如表所示。觀察對象現(xiàn)象干燥的普通鐵絲沒有明顯變化潮濕的普通鐵絲較多紅褐色銹斑潮濕的純鐵絲沒有明顯變化(1)步驟1中，檢查U形管內(nèi)是否已充滿O2的方法是_。(2)

23、鐵制品銹蝕的條件之一是需要O2，在此實驗中能支持此條件的證據(jù)是_。(3)通過對比實驗現(xiàn)象，此實驗還可得出鐵制品銹蝕的條件是_。將帶火星的木條放在b導管口，木條復燃，則氧氣已充滿觀察到注射器活塞向左移動(或注射器中氧氣體積減少)水分和金屬的內(nèi)部結構14.【2018甘南】某同學用如圖所示裝置，分別進行“燃燒條件”和“氧氣性質(zhì)”的探究實驗(已知：白磷的著火點為40 )。請回答下列問題：內(nèi)容步驟【實驗1】燃燒條件【實驗2】氧氣性質(zhì)1燒杯中盛有80 的熱水，分別在燃燒匙和燒杯中導管口放置一小塊白磷，塞緊瓶塞燒杯中盛有NaOH溶液，燃燒匙中放入木炭，點燃木炭后，迅速將燃燒匙伸入瓶中，塞緊瓶塞2推入H2O2

24、溶液推入H2O2溶液(1)H2O2與MnO2接觸時，發(fā)生反應的化學方程式為_，MnO2起_作用。(2)實驗1中，推入H2O2溶液，燃燒匙中的白磷和水中的白磷均不燃燒，原因分別是_；打開止水夾，推入H2O2溶液，觀察到燒杯中的現(xiàn)象是_。催化燃燒匙中的白磷溫度沒有達到著火點，水中的白磷沒有與氧氣接觸導管口有氣泡冒出，白磷燃燒(3)實驗2中，打開止水夾，推入H2O2溶液，觀察到木炭燃燒得更劇烈，由此得出氧氣的性質(zhì)是_，木炭熄滅冷卻一段時間后，燒杯中的部分溶液流入集氣瓶，該實驗開始時到實驗結束后，集氣瓶內(nèi)壓強的變化過程是_。具有助燃性先增大后減小15【2019煙臺】碳酸鈉在生產(chǎn)和生活中都有重要的用途。

25、圖一、圖二是某興趣小組探究碳酸鈉化學性質(zhì)時所做的兩組實驗。實驗結束后，將兩組實驗試管中的物質(zhì)分別全部倒入甲、乙兩個潔凈的燒杯中，據(jù)圖回答。(1)試管中能夠觀察到的現(xiàn)象是_。(2)試管中發(fā)生反應的化學方程式是_。(3)興趣小組的同學完成上述實驗后，為繼續(xù)探究酸堿鹽之間的反應，又對甲、乙燒杯內(nèi)的反應混合物進行了如圖所示實驗。酚酞試液變紅Ca(OH)2Na2CO3=CaCO32NaOH通過分析完成下列問題。根據(jù)上述實驗分析推斷，圖一中試管完全反應后所得的溶液中一定含有的溶質(zhì)是_；HCl和NaCl小組同學把沉淀M、N混合后置于燒杯丙中，向其中加入過量的稀鹽酸，觀察到的實驗現(xiàn)象是_，把燒杯丙中反應后的混合物與濾液C全部倒入廢液