七年級(jí)班主任學(xué)期詳細(xì)工作總結(jié)

1、Word 七年級(jí)班主任學(xué)期詳細(xì)工作總結(jié) 七班級(jí)班主任學(xué)期具體工作總結(jié) 20 xx20 xx學(xué)期已經(jīng)接近了尾聲，作為七二班的班主任的我和七二班共同經(jīng)受了這平凡而緊急的一學(xué)期，這一段經(jīng)受讓我深刻的熟悉到班主任工作責(zé)任之重大，也讓我在工作中感覺(jué)如履薄冰，不斷提示自己動(dòng)起來(lái)、跑起來(lái)。下面我就總結(jié)一下過(guò)去一學(xué)期我的班主任工工作。 一、班級(jí)日常管理工作 1、開(kāi)學(xué)第一天在同學(xué)自我介紹后第一件事就是組建班委會(huì)，在選舉班領(lǐng)導(dǎo)時(shí)，我使用了民主競(jìng)選制，這樣產(chǎn)生的一套班子在運(yùn)行了一段時(shí)間后我發(fā)覺(jué)效果并不好，緣由就是民選的班領(lǐng)導(dǎo)不肯定是強(qiáng)有力的，在培育了一段時(shí)間后，效果依舊不抱負(fù)，我便堅(jiān)決調(diào)整了一下，在新班長(zhǎng)的管理下，

2、我班的紀(jì)律的確有了較大改善。 在選班干時(shí)，不能僅看同學(xué)意愿，班領(lǐng)導(dǎo)肯定要有以下特點(diǎn)：性格開(kāi)朗外向、強(qiáng)勢(shì)，個(gè)子高、聲音嘹亮，懂得團(tuán)結(jié)同學(xué)，同學(xué)要服他、甚至怕他才行。班委會(huì)確定之后要注意對(duì)他們的培育，多對(duì)他們進(jìn)行教育，在教育他們的同時(shí)還要留意漸漸對(duì)他們進(jìn)行放手，此時(shí)才是民主發(fā)揮作用的時(shí)機(jī)，在班級(jí)進(jìn)行活動(dòng)時(shí)，放手讓他們?nèi)ソM織、去做。 2.將強(qiáng)對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，一個(gè)人的時(shí)間和精力都是有限的，引導(dǎo)同學(xué)多學(xué)習(xí)，同學(xué)的閑散事自然就少了。剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我們班同學(xué)的散事特殊多，我也始終為此感到很苦惱，后來(lái)馬老師一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人，她告知我，你不要再去管同學(xué)的散事了，你狠抓他們的學(xué)習(xí)，同學(xué)就沒(méi)空去做散事了。 早讀的時(shí)間只

3、有三非常鐘，而每天要背的內(nèi)容比較多，所以要想方法增加早讀時(shí)間、提高早讀效率。我規(guī)定早飯后回到教室就是早讀開(kāi)頭的時(shí)間，早讀后可以再連續(xù)5分鐘。早讀的音量對(duì)于專注度有肯定的影響，所以我指派了兩個(gè)音量大的男生在講臺(tái)上領(lǐng)讀，從現(xiàn)在來(lái)看，效果還不錯(cuò)。 剛開(kāi)學(xué)時(shí)，在自習(xí)和上課期間我們班的抬頭率很高，在領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)下，我留意了這方面的管理，這也讓我意識(shí)到要多留意同學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)，不僅要留心同學(xué)是否能埋下頭去學(xué)習(xí)，還要留心同學(xué)是否沉下心去學(xué)習(xí)了，看一下他們是否有小動(dòng)作，是否在自習(xí)課上看課外書(shū)等等，而當(dāng)發(fā)覺(jué)了這些不良現(xiàn)象時(shí)，肯定要準(zhǔn)時(shí)教育，由于這些不良行為很可能會(huì)傳染的，肯定要將他們扼殺在萌芽中。 在學(xué)習(xí)方面，我應(yīng)

4、當(dāng)進(jìn)一步加強(qiáng)和各任課老師的溝通，在我們二班，我一星期只有三節(jié)，和同學(xué)的共處時(shí)間短，要想了解他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)，我就必需多和各位老師溝通，最能體現(xiàn)同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度的是同學(xué)的聽(tīng)課和同學(xué)的作業(yè)，在聽(tīng)課方面我們班男生表現(xiàn)活躍但經(jīng)常跑題，且好接話把，女生成果優(yōu)秀但都太內(nèi)向，不喜愛(ài)舉手發(fā)言，我一方面嚴(yán)峻批判好接話把的男生，另一方面支配成果好的女生舉手發(fā)言，將課堂氛圍向好的方向引領(lǐng)。每一次作業(yè)都是一次小型的考試，只有平常以這樣的心態(tài)來(lái)對(duì)待，同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度才能有所改進(jìn)，作為班主任，應(yīng)當(dāng)和各任課老師結(jié)合起來(lái)，在學(xué)期之初就開(kāi)頭嚴(yán)峻打擊作業(yè)不規(guī)范現(xiàn)象，尤其是操作業(yè)。 3.我們學(xué)校的教育在學(xué)習(xí)和生活上都提出了很高的要求，這也

5、不斷督促我去培育同學(xué)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。在生活方面，衛(wèi)生紀(jì)律的各項(xiàng)常規(guī)我都支配了責(zé)任人，然后我就放手了，但是我發(fā)覺(jué)僅僅是支配了責(zé)任人還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，支配后要加強(qiáng)對(duì)這些人的培育，而且不能放松老師對(duì)同學(xué)的督促，由于同學(xué)都有懈怠和偷懶的時(shí)候，這時(shí)候就需要班主任勤督促。 二、同學(xué)思想教育工作 對(duì)于同學(xué)的思想教育工作，我收獲最大閱歷和教訓(xùn)是，發(fā)覺(jué)問(wèn)題、立即解決，思想教育要應(yīng)時(shí)、應(yīng)景。 對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想教育的第一基地是班會(huì)，我校提出的養(yǎng)成教育理念特別棒，而我自身要加強(qiáng)的就是將我校提出的養(yǎng)成教育理論和本班的班會(huì)實(shí)際結(jié)合起來(lái)，在平常生活中多觀看同學(xué)的行為，用本班同學(xué)的行為來(lái)闡釋這些理論，讓這些好的品質(zhì)能讓同學(xué)

6、看得見(jiàn)，摸得著，多為同學(xué)樹(shù)立榜樣和正面形象，進(jìn)而激起同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱，這是我今后努力的方向。 在加強(qiáng)班會(huì)的同時(shí)，對(duì)同學(xué)的個(gè)別指導(dǎo)也應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步加強(qiáng)，多走進(jìn)同學(xué)，在溝通中發(fā)覺(jué)同學(xué)的思想偏差，進(jìn)而找到同學(xué)思想工作的方向，并對(duì)同學(xué)因材施教，比如我們班的劉欣，她剛來(lái)時(shí)行為極不規(guī)范，完全一副小混混的形象，在對(duì)她進(jìn)行了多次急躁的談話后，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的鼓舞和疏導(dǎo)，現(xiàn)在她在學(xué)習(xí)和生活上都有了較大改善。多一些急躁和愛(ài)心，同學(xué)的將來(lái)就會(huì)更加光明一點(diǎn)。 三、加強(qiáng)自身思想建設(shè) 剛開(kāi)學(xué)時(shí)，同學(xué)做的不好時(shí)，作為班主任的我經(jīng)常感到悲觀和抑郁，這種心情不僅使我自身很疲乏，還可能會(huì)帶到同學(xué)身上，一學(xué)期走來(lái)，我發(fā)覺(jué)擁有一顆平常心是多么的難能珍貴，在遇到事情時(shí)我不斷提示自己要心平氣和，與其悲觀不如想方法。 有了這種