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1、請(qǐng)學(xué)生找出歌曲中我們之前沒(méi)有學(xué)過(guò)的節(jié)奏型(1) x x x(2) o x x 切分音：一個(gè)音由弱拍或弱節(jié)奏位置延續(xù)到下一個(gè)強(qiáng)拍或強(qiáng)節(jié)奏位置成為強(qiáng)音，這個(gè)音稱(chēng)為切分音。切分音改變了原來(lái)的節(jié)拍的強(qiáng)弱規(guī)律，形成了“切分節(jié)奏。切分節(jié)奏： x x x x x x大切分: x x x 噠 噠 噠 小切分：x x x 噠 噠 噠八分休止符在前半拍構(gòu)成的節(jié)奏：(1) o x x m 噠 噠2o x m 噠用下面自己喜歡的打擊樂(lè)器練習(xí)上面所學(xué)的節(jié)奏嶺南春早再聽(tīng)一遍歌曲，選擇這首歌所表達(dá)情緒1活潑、熱情2雄壯有力3抒展緩慢1為什么要選擇此情緒？ 改革開(kāi)放的春風(fēng)吹遍了祖國(guó)大地，祖國(guó)大地呈現(xiàn)出一片欣欣向榮的景象，所以
2、歌曲要唱得活潑、熱情和充滿(mǎn)春天氣息。2歌曲中“推開(kāi)南風(fēng)窗，歡送小鳥(niǎo)來(lái)筑巢的寓意是什么？實(shí)行對(duì)外開(kāi)放，迎來(lái)外商的投資 認(rèn)真的聆聽(tīng)下面的幾首歌曲并把它們按要求連線?鼓浪嶼之波? 歡快 快?祝酒歌? 悲傷 中?牧羊姑娘? 思念 慢速度：音樂(lè)進(jìn)行的快慢稱(chēng)為速度。 以剛剛的三個(gè)音樂(lè)片為例，不同的快慢所表現(xiàn)的情緒也不同。歡快熱烈的音樂(lè)常常使用快或較快的速度，如?祝酒歌?；抒情歌唱性或田園風(fēng)味的音樂(lè)常是用適度的中速，如?鼓浪嶼之歌?；悲哀的掉歌、沉痛的回憶音樂(lè)那么常用慢的速度，如?牧羊姑娘?。 速度的作用：可塑造不同的音樂(lè)形象。速度記號(hào)一般標(biāo)在開(kāi)頭的左上方，國(guó)際上通用意大利文總結(jié) 改革開(kāi)放給我們的生活帶來(lái)了巨大的改變，讓我們的生活變得越來(lái)越
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