人教版小學美術二年級下冊全冊課件（精心整理匯編）

1、新人教版二年級下冊美術全冊課件本課件來源于網(wǎng)絡只供免費交流使用第一頁，共三百三十頁。紙片插接人教新課標二年級美術下冊第一課第二頁，共三百三十頁。制作精美的插接作品第三頁，共三百三十頁。第四頁，共三百三十頁。第五頁，共三百三十頁。第六頁，共三百三十頁。第七頁，共三百三十頁。第八頁，共三百三十頁。紙片插接的步驟：（1）設計紙片造型（由于時間較久，也可用簡單方形代替，）（2）剪。（3）研究插接方法（提醒學生先由設計作品的底座）（4）插接。第九頁，共三百三十頁。欣賞學生作品 第十頁，共三百三十頁。第十一頁，共三百三十頁。第十二頁，共三百三十頁。第十三頁，共三百三十頁。第十四頁，共三百三十頁。第十五頁，

2、共三百三十頁。第十六頁，共三百三十頁。作業(yè)要求： 自己動手做一個插接作品，色彩搭配合理，插接牢固。 注意：插接的底座一定要牢固，可選擇井字格形結構。若想插接得越高，底座建議做大些。 第十七頁，共三百三十頁。重疊的形狀人教新課標二年級美術下冊第三課第十八頁，共三百三十頁。第十九頁，共三百三十頁。第二十頁，共三百三十頁。第二十一頁，共三百三十頁。第二十二頁，共三百三十頁。第二十三頁，共三百三十頁。一樣物體在另一樣物體的前面，就產(chǎn)生了重疊。一樣物體在另一樣物體的上面，也會產(chǎn)生重疊。知識窗第二十四頁，共三百三十頁。第二十五頁，共三百三十頁。多種排列方式隨意的重疊排列規(guī)律的重疊排列第二十六頁，共三百三十

3、頁。隨意的重疊排列第二十七頁，共三百三十頁。規(guī)律的排列形式： 大小、前后、左右、上下第二十八頁，共三百三十頁。第二十九頁，共三百三十頁。第三十頁，共三百三十頁。第三十一頁，共三百三十頁。 人教新課標二年級美術下冊第二課第三十二頁，共三百三十頁。欣賞抽象畫作品第三十三頁，共三百三十頁。第三十四頁，共三百三十頁。第三十五頁，共三百三十頁。第三十六頁，共三百三十頁。第三十七頁，共三百三十頁。地球： 小朋友們，當我在宇宙的中央，你們覺得我會顯得怎樣？當你們在近處看我時，又會顯得怎樣？如果我和很多星球排列在一起，你會有什么感覺呢？第三十八頁，共三百三十頁。 點、線、面是美術世界的基本元素、真正主人。 第

4、三十九頁，共三百三十頁。作業(yè)要求： 選擇一張你喜歡的彩色紙作為“舞臺”，用課桌上現(xiàn)有的材料，組織“點、線、面”進行“表演”，先排列好，再把畫面粘貼固定。我們將對作業(yè)分別評出：創(chuàng)新獎、制作獎、評價獎。 第四十頁，共三百三十頁。小朋友手中的點、線、面：第四十一頁，共三百三十頁。第四十二頁，共三百三十頁。第四十三頁，共三百三十頁。第四十四頁，共三百三十頁。第四十五頁，共三百三十頁。第四十六頁，共三百三十頁。謝謝欣賞，再見！第四十七頁，共三百三十頁。鮮艷的包裝紙人教新課標二年級美術下冊第四課第四十八頁，共三百三十頁。 生活中我們常互送小禮物，包裝紙讓禮物穿上新衣 第四十九頁，共三百三十頁。第五十頁，共

5、三百三十頁。第五十一頁，共三百三十頁。第五十二頁，共三百三十頁。第五十三頁，共三百三十頁。不同類型的包裝紙：第五十四頁，共三百三十頁。第五十五頁，共三百三十頁。第五十六頁，共三百三十頁。第五十七頁，共三百三十頁。第五十八頁，共三百三十頁。第五十九頁，共三百三十頁。作業(yè)要求： 除了剛才的排列方法外還可以根據(jù)自己的喜歡進行這種排列，只要漂亮就可以 。第六十頁，共三百三十頁。同學們： 你們還可以利用新穎的材料，如：碎布、閃光紙拼貼包裝紙，運用本課所制作的包裝紙，包裝一件禮物送給小朋友。 第六十一頁，共三百三十頁。再見！第六十二頁，共三百三十頁。五味瓶人教新課標二年級美術下冊第六十三頁，共三百三十頁。

6、 同學們，在日常生活中，我們經(jīng)常會以“聞”或“嘗”等方式接觸到不同的味道。那么你們知道與酸甜苦辣咸相對應的是哪幾種顏色嗎？ Page 64第六十四頁，共三百三十頁。苦辣酸第六十五頁，共三百三十頁。甜咸第六十六頁，共三百三十頁。五味瓶是什么樣子的？它有哪些作用呢？第六十七頁，共三百三十頁。第六十八頁，共三百三十頁。第六十九頁，共三百三十頁。第七十頁，共三百三十頁。第七十一頁，共三百三十頁。作業(yè)要求： 用不同形式來表達自己對“五味”的認識。 第七十二頁，共三百三十頁。Page 73謝謝欣賞，再見！第七十三頁，共三百三十頁。得獎了人教新課標二年級美術下冊第六課第七十四頁，共三百三十頁。這是什么場景？

7、獎杯代表了什么？第七十五頁，共三百三十頁。 獎杯一般由主體和基座組成，主體的材料和外形很多，我們來欣賞幾種不同的獎杯（看書上的照片和作品）除了外形不同，材料也很多，有金屬、石頭還有玻璃的?，F(xiàn)在同學們能不能巧妙運用手中的材料，做一個漂亮的獎杯呢？ 第七十六頁，共三百三十頁。第七十七頁，共三百三十頁。雙擊添加標題文字雙擊添加標題文字雙擊添加標題文字雙擊添加標題文字第七十八頁，共三百三十頁。單擊此處添加段落文字內(nèi)容單擊此處添加段落文字內(nèi)容單擊此處添加段落文字內(nèi)容3第七十九頁，共三百三十頁。第八十頁，共三百三十頁。第八十一頁，共三百三十頁。雙擊添加標題文字第八十二頁，共三百三十頁。雙擊添加標題文字雙擊

8、添加標題文字雙擊添加標題文字第八十三頁，共三百三十頁。第八十四頁，共三百三十頁。 其實主體可以設計出諸多不同的造型來。如：把瓶子進行各種分解、切割成新的形象。 請同學們分小組進行合作或自己創(chuàng)作，利用手中的材料制作有自己獨特創(chuàng)意的獎杯。 文字內(nèi)容第八十五頁，共三百三十頁。雙擊添加標題文字小朋友設計的獎杯：第八十六頁，共三百三十頁。第八十七頁，共三百三十頁。謝謝！第八十八頁，共三百三十頁。說它像雞不是雞，長長尾巴拖到地，張開尾巴像把扇，花花綠綠真漂亮。猜謎第八十九頁，共三百三十頁。美 麗 的 孔 雀第九十頁，共三百三十頁。讓我們一起走進美麗的孔雀世界。第九十一頁，共三百三十頁。第九十二頁，共三百三

9、十頁。第九十三頁，共三百三十頁。第九十四頁，共三百三十頁。第九十五頁，共三百三十頁。第九十六頁，共三百三十頁?？兹搁_屏圖 （中國畫） 郎世寧名作欣賞第九十七頁，共三百三十頁。玉堂富貴圖 （虞沅）第九十八頁，共三百三十頁。 玉堂富貴圖 （陳嘉選）第九十九頁，共三百三十頁。枇杷孔雀圖第一百頁，共三百三十頁。讓我們來欣賞不同形式的關于孔雀的藝術品,體會他們不同的美感。1. 印入花布的孔雀圖案第一百零一頁，共三百三十頁。2. 孔雀造型小屏畫第一百零二頁，共三百三十頁。3. 根據(jù)孔雀羽毛設計的圖案第一百零三頁，共三百三十頁。4. 欣賞關于孔雀的舞蹈雀之靈，體會藝術家用舞蹈語言表現(xiàn)的孔雀特征。第一百零四頁

10、，共三百三十頁。讓我們一起來研究關于孔雀花紋圖案的設計方法討論：下面的圖案中運用了哪些設計要素？第一百零五頁，共三百三十頁。 用大小不同、粗細不同、方向不同的點、線、面進行有秩序地排列，可以產(chǎn)生不同的美感。第一百零六頁，共三百三十頁。小朋友的作品欣賞第一百零七頁，共三百三十頁。第一百零八頁，共三百三十頁。第一百零九頁，共三百三十頁。第一百一十頁，共三百三十頁。第一百一十一頁，共三百三十頁。第一百一十二頁，共三百三十頁。小畫家顯身手 根據(jù)孔雀羽毛的特征設計花紋，用繪畫的形式表現(xiàn)孔雀之美。小提示：1.注意表現(xiàn)孔雀的頭冠2.根據(jù)孔雀羽毛的特征設計美麗的花紋3.給畫面搭配和諧的色彩第一百一十三頁，共三

11、百三十頁。 若能給圖案搭配和諧的色彩，更是錦上添花啦！第一百一十四頁，共三百三十頁。孔雀比美大賽第一百一十五頁，共三百三十頁。葉子上的小“血管”第一百一十六頁，共三百三十頁。教學目標：1.觀察葉子的外形以及葉脈的造型，能夠說出葉脈生長的規(guī)律。2.選擇自己最喜歡的一片葉子，用蠟筆、水彩結合的方法將它畫下來，著重表現(xiàn)美麗的葉脈。3.說說自己對葉脈的感受，并嘗試著寫下來。第一百一十七頁，共三百三十頁。第一百一十八頁，共三百三十頁。第一百一十九頁，共三百三十頁。第一百二十頁，共三百三十頁。葉脈的生長有什么規(guī)律？第一百二十一頁，共三百三十頁。第一百二十二頁，共三百三十頁。第一百二十三頁，共三百三十頁。第

12、一百二十四頁，共三百三十頁。第一百二十五頁，共三百三十頁。第一百二十六頁，共三百三十頁。第一百二十七頁，共三百三十頁。第一百二十八頁，共三百三十頁。第一百二十九頁，共三百三十頁。第一百三十頁，共三百三十頁。第一百三十一頁，共三百三十頁。第一百三十二頁，共三百三十頁。第一百三十三頁，共三百三十頁。漂亮的花邊人教新課標二年級美術下冊第九課第一百三十四頁，共三百三十頁。欣賞生活中的花邊第一百三十五頁，共三百三十頁。第一百三十六頁，共三百三十頁。第一百三十七頁，共三百三十頁。在古代帝王像中尋找花邊第一百三十八頁，共三百三十頁。古代建筑中的花邊第一百三十九頁，共三百三十頁。第一百四十頁，共三百三十頁。第

13、一百四十一頁，共三百三十頁。第一百四十二頁，共三百三十頁。一個圖形向兩邊重復延伸，就形成了花邊。 什么是花邊？第一百四十三頁，共三百三十頁。早在原始社會，原始人類就用簡單的幾何圖形和簡單的紋樣來裝飾生活中的器物第一百四十四頁，共三百三十頁。到了元、明、清時期器物上的裝飾則更加精致細膩，圖案的設計也變得比較復雜多樣，做工更是精美講究。第一百四十五頁，共三百三十頁。而今天的花邊在繼承了精美多樣的特點之外，同時，更加追求簡潔、大方和色彩搭配的協(xié)調(diào)性第一百四十六頁，共三百三十頁。單獨紋樣 花邊中重復出現(xiàn)的那個圖案叫“單獨紋樣”。 第一百四十七頁，共三百三十頁。作業(yè)要求: 考慮使用不同的點、線為自己的衣

14、服設計一條花邊，畫的時候要注意顏色的搭配。第一百四十八頁，共三百三十頁。再見！第一百四十九頁，共三百三十頁。人教版二年級美術下冊第十課 腳印的聯(lián)想第一百五十頁，共三百三十頁。同學們你都認識哪些動物，又知道哪些動物的腳印呢？第一百五十一頁，共三百三十頁。認一認腳印的形象第一百五十二頁，共三百三十頁。老虎美洲野牛羚羊馬黑尾鹿貘（m)第一百五十三頁，共三百三十頁。美洲野牛第一百五十四頁，共三百三十頁。黑尾鹿第一百五十五頁，共三百三十頁。看一看腳印的特征第一百五十六頁，共三百三十頁。想一想添添畫畫腳印變的更奇妙第一百五十七頁，共三百三十頁。單種腳印的添畫法第一百五十八頁，共三百三十頁。多種腳印組合的添

15、畫法第一百五十九頁，共三百三十頁。畫一畫奇妙腳印是怎樣完成的1、選腳印2、構圖3、涂色第一百六十頁，共三百三十頁。學生作品欣賞第一百六十一頁，共三百三十頁。學生作品欣賞第一百六十二頁，共三百三十頁。小組活動： 選擇一幅自己喜歡的腳印，拿起手中的筆添添畫畫，讓腳印變的更奇妙！第一百六十三頁，共三百三十頁。作業(yè)要求： 選出自己喜歡的腳印，通過大膽與豐富的想象將它變成一幅精美的畫面。小提示：構圖合理、線條流暢、 顏色鮮艷、涂色均勻第一百六十四頁，共三百三十頁。看看、說說，誰畫的腳印最奇妙1、看腳印2、看構圖3、看顏色第一百六十五頁，共三百三十頁。 我們感受大千世界的 美麗，就別忽略它的每一件饋贈，哪

16、怕是一個小小的腳印。第一百六十六頁，共三百三十頁。課后拓展： 希望同學們采取剪貼、拓印、手工制作等形式創(chuàng)作一件有關腳印的手工藝品，美化我們的生活。第一百六十七頁，共三百三十頁。第一百六十八頁，共三百三十頁。謝謝觀賞第一百六十九頁，共三百三十頁。蔬果變變?nèi)私绦抡n標二年級美術下冊第十一課第一百七十頁，共三百三十頁。 第一百七十一頁，共三百三十頁?？匆豢矗哼x擇一種蔬菜或水果，從不同的角度觀察它。 從前面看：從側面看：第一百七十二頁，共三百三十頁。第一百七十三頁，共三百三十頁。好燙呀，把我臉都嚇綠了！剛出殼的小雞乘車去幼兒園調(diào)皮的柚子娃娃第一百七十四頁，共三百三十頁。第一百七十五頁，共三百三十頁。第一

17、百七十六頁，共三百三十頁。斗牛第一百七十七頁，共三百三十頁。第一百七十八頁，共三百三十頁。臉譜第一百七十九頁，共三百三十頁。有表情的臉第一百八十頁，共三百三十頁。巧妙的組合第一百八十一頁，共三百三十頁。小鳥的家制作：cat第一百八十二頁，共三百三十頁。第一百八十三頁，共三百三十頁。第一百八十四頁，共三百三十頁。第一百八十五頁，共三百三十頁。第一百八十六頁，共三百三十頁。第一百八十七頁，共三百三十頁。小馬馱著麥子要去驢伯伯家。第一百八十八頁，共三百三十頁。有一條河攔住了小馬的去路。牛伯伯告知河水很淺。第一百八十九頁，共三百三十頁。樹上的松鼠告知河水很深。第一百九十頁，共三百三十頁。小馬沒主意，回

18、家問媽媽。第一百九十一頁，共三百三十頁。小馬回到河邊，試著下了河第一百九十二頁，共三百三十頁。小馬過了河，才明白河水既不像牛伯伯說的那么淺，也不像松鼠說的那么深。第一百九十三頁，共三百三十頁。第一百九十四頁，共三百三十頁。13、動物的故事第一百九十五頁，共三百三十頁。第一百九十六頁，共三百三十頁。第一百九十七頁，共三百三十頁。第一百九十八頁，共三百三十頁。第一百九十九頁，共三百三十頁。第二百頁，共三百三十頁。第二百零一頁，共三百三十頁。第二百零二頁，共三百三十頁。第二百零三頁，共三百三十頁。第二百零四頁，共三百三十頁。第二百零五頁，共三百三十頁。第二百零六頁，共三百三十頁。游戲環(huán)節(jié)： 1、請同

19、學們上黑板進行添畫或改畫，使得黑板上的圖片能變成一個有關于動物的故事 畫面。第二百零七頁，共三百三十頁。作業(yè)要求請同學們以動物的故事畫一幅連環(huán)畫，格式為四格漫畫，內(nèi)容可以自己編寫。畫面整潔，內(nèi)容要清晰豐富。要充分體現(xiàn)：開頭，發(fā)展，高潮，結尾。第二百零八頁，共三百三十頁。第二百零九頁，共三百三十頁。第二百一十頁，共三百三十頁。第二百一十一頁，共三百三十頁。第二百一十二頁，共三百三十頁。第二百一十三頁，共三百三十頁。四格漫畫：四格漫畫顧名思義就是以四個畫面分格來完成一個小故事或一個創(chuàng)意點子的表現(xiàn)形式。四格漫畫短短幾格涵蓋了一個事件的發(fā)生、情節(jié)轉折及幽默的結局。四格漫畫著重點子創(chuàng)意，畫面不需很復雜，

20、角色也不要太多，對白精簡，讓人容易輕松閱讀。四格漫畫是一種古老的藝術表現(xiàn)形式，四格漫畫在表現(xiàn)上的特點主要強調(diào)敘事。四格諷刺漫畫：開頭，發(fā)展，高潮，結尾，所以是四格。六格和八格是后來才出現(xiàn)的，情節(jié)展開會比較多。其實現(xiàn)在對格數(shù)已經(jīng)沒有限制。 第二百一十四頁，共三百三十頁。友誼卡第二百一十五頁，共三百三十頁。第二百一十六頁，共三百三十頁。第二百一十七頁，共三百三十頁。第二百一十八頁，共三百三十頁。第二百一十九頁，共三百三十頁。第二百二十頁，共三百三十頁。第二百二十一頁，共三百三十頁。第二百二十二頁，共三百三十頁。第二百二十三頁，共三百三十頁。第二百二十四頁，共三百三十頁。第二百二十五頁，共三百三十頁

21、。第二百二十六頁，共三百三十頁。第二百二十七頁，共三百三十頁。第二百二十八頁，共三百三十頁。第二百二十九頁，共三百三十頁。第二百三十頁，共三百三十頁。第二百三十一頁，共三百三十頁。第二百三十二頁，共三百三十頁。作業(yè)要求1.整潔大方2.色彩搭配鮮艷、合理3.可以做平面或者立體的賀卡（安全使用剪刀，保持教室整潔）第二百三十三頁，共三百三十頁。同學們再見第二百三十四頁，共三百三十頁。家鄉(xiāng)變了樣第二百三十五頁，共三百三十頁。第二百三十六頁，共三百三十頁。第二百三十七頁，共三百三十頁。老師帶你們穿越回過去第二百三十八頁，共三百三十頁。第二百三十九頁，共三百三十頁。第二百四十頁，共三百三十頁。第二百四十一

22、頁，共三百三十頁。第二百四十二頁，共三百三十頁。第二百四十三頁，共三百三十頁。第二百四十四頁，共三百三十頁。第二百四十五頁，共三百三十頁。第二百四十六頁，共三百三十頁。第二百四十七頁，共三百三十頁。第二百四十八頁，共三百三十頁。第二百四十九頁，共三百三十頁。第二百五十頁，共三百三十頁。第二百五十一頁，共三百三十頁。第二百五十二頁，共三百三十頁。第二百五十三頁，共三百三十頁。第二百五十四頁，共三百三十頁。第二百五十五頁，共三百三十頁。第二百五十六頁，共三百三十頁。第二百五十七頁，共三百三十頁。1、對老師外貌特征的判斷；2、對老師情感的表述；3、想象表現(xiàn)你心中理想的老師。我的老師第二百五十八頁，共

23、三百三十頁。第二百五十九頁，共三百三十頁。第二百六十頁，共三百三十頁。第二百六十一頁，共三百三十頁。第二百六十二頁，共三百三十頁。第二百六十三頁，共三百三十頁。第二百六十四頁，共三百三十頁。第二百六十五頁，共三百三十頁。會爬的玩具第二百六十六頁，共三百三十頁。你見過會爬的玩具嗎？第二百六十七頁，共三百三十頁。第二百六十八頁，共三百三十頁。第二百六十九頁，共三百三十頁。第二百七十頁，共三百三十頁。會爬的玩具是怎么做出來的？第二百七十一頁，共三百三十頁。動起手來做一做第二百七十二頁，共三百三十頁。制作一個會爬的玩具作業(yè)：第二百七十三頁，共三百三十頁。第十八課電腦美術第二百七十四頁，共三百三十頁。第

24、二百七十五頁，共三百三十頁。第二百七十六頁，共三百三十頁。第二百七十七頁，共三百三十頁。第二百七十八頁，共三百三十頁。第二百七十九頁，共三百三十頁。第二百八十頁，共三百三十頁。電腦繪畫 在Windows的“畫圖”板里，只要畫出一個紋樣，就可以復制成無數(shù)個，組成花邊。第二百八十一頁，共三百三十頁。第二百八十二頁，共三百三十頁。第二百八十三頁，共三百三十頁。第二百八十四頁，共三百三十頁。第二百八十五頁，共三百三十頁。第二百八十六頁，共三百三十頁。第二百八十七頁，共三百三十頁。第二百八十八頁，共三百三十頁。再見第二百八十九頁，共三百三十頁。娃娃家人教新課標二年級美術下冊第十九課第二百九十頁，共三百三

25、十頁。第二百九十一頁，共三百三十頁。第二百九十二頁，共三百三十頁。第二百九十三頁，共三百三十頁。第二百九十四頁，共三百三十頁。第二百九十五頁，共三百三十頁。第二百九十六頁，共三百三十頁。第二百九十七頁，共三百三十頁。第二百九十八頁，共三百三十頁。第二百九十九頁，共三百三十頁。第三百頁，共三百三十頁。第三百零一頁，共三百三十頁。第三百零二頁，共三百三十頁。第三百零三頁，共三百三十頁。第三百零四頁，共三百三十頁。第三百零五頁，共三百三十頁。第三百零六頁，共三百三十頁。第三百零七頁，共三百三十頁。第三百零八頁，共三百三十頁。作業(yè)要求：在欣賞、了解家具造型美的同時，用各自準備的材料來設計制作家具模型。第三百零九頁，共三百三十頁。第20課五彩繽紛的生活第三百一十頁，共三百三十頁。第三百一十一頁，共三百三十頁。第三百一十二頁，共三百三十頁。第三百一十三頁，共三百三十頁。第三百一十四頁，共三百三十頁。第三百一十五頁，共三百三十頁。第三百一十六頁，共三百三十頁。第三百一十七頁，共三百三十頁。第三百一十八頁，共三百三十頁。國畫第三百一十九頁，共三百三十頁。油畫油畫是西方繪畫中的主要畫種之