部編版一年級上冊語文第六單元復習課后習題重點練習課件

1、第六單元 （重點習題練習課件含答案） 新部編版 一年級上冊語文5 影子重點練習1.讀一讀， 連一連。d yi d lin yi linynqinhizuuyu黑影前狗右左2.我是寫字小 能 手。 w sh xi z xio nn shu(1) 老師的指導下， 的字越寫越 了。ziwho(2)小明坐 面。hu在我好在我后ziw明 朋3.選 擇合適的字填在括號里。（填序號） xun z h sh de z tin zi ku ho l tin x ho(1)小紅和同桌是好()友。(2)()天是我的生日。 (3)我()教室里寫作業(yè)。(4)()過七天就是國慶節(jié)。在 再4.小 貓 的前、后、左、右都 是

2、誰？填一填。xio mo de qin hu zu yu du sh shu tin yi tin兔在小貓的_面，雞在小貓的_面，牛在小貓的_面，狗在小貓的_面。左前后右根據(jù)課文填空。（填序號）n j k wn tin kn tin x ho小黑狗黑好朋友1.影子是_色的，它像一條_一樣常常跟著我，它是我的_。前后左右2.太陽在前，影子在_。太陽在右，影子在_?？鞓烽喿x。 kui l yu dy l shn yn zi zn n zhe w w yu du le y pn you的左 面，一會兒又 到 右 面。它好 像 在 和我 捉 迷 藏。我和爸爸 去散 步，走 到路 燈 下，我忽 然發(fā)現(xiàn)

3、地 上 有自己的影 子。 影 子一會兒跑 在 前，一會兒跟在 后，一會兒跑 到 我一路 上，影 子總 跟著 我，我 又 多了一個 朋 友。 w h b b q sn b zu do l dn xi w h rn f xin d shn yu z j de yn zi yn zi y hur po zi qin y hur n zi hu y hur po do w de zu min y hur yu do yu min t ho xin zi h w zhu m cn1.“我 又 多了一個 朋 友”中 的“朋 友”指（ ）（填序號） w yu du le y pn you zhn de pn

4、 you zh tin x hoyn zi y hur y hur y hur影子 同桌2.判 斷，對的打“”，錯 的打“”。 pn dun du de d cu de d(1)文中的影子是太陽照(zho)射(sh)形成的。()(2)文中的影子是燈光照射形成的。()3.影子一會兒_，一會兒_，一會兒_，一會兒_。 y hur在前在后在左在右6 比尾巴重點練習1.把下列 生字的音節(jié)補 充 完 整。 b xi li shn z de yn ji b chn wn zhn_nw _d _sh_u傘尾公短誰最singunuz2.看拼音，寫字詞。 kn pn yn xi z c長chn短一 把 y b尾

5、 巴bb yi b 比 一 比3.給加點的多音字選 擇正確的讀音。（填序號） i ji din de du yn z xun z zhn qu de d yn tin x ho(1)我長()大了要當一名醫(yī)(y)生。zhnchn(2)猴子的尾巴很長()，像一根繩(shn)子。.4.我們也來問一問，答一答。 w men y li wn yi wn d yi d例：誰的尾巴短？兔子的尾巴短。你會問：誰畫的畫最漂亮？我來答：_自己問：_自己答：_明明的作業(yè)寫得最認真。小紅畫的畫最漂亮。誰的作業(yè)寫得最認真？ 1.根據(jù)課文 內(nèi)容 連一連。n j k wn ni rn lin yi lin猴子的尾巴 短 兔

6、子的尾巴 彎松鼠的尾巴 扁公雞的尾巴 長鴨子的尾巴 像把傘孔雀的尾巴 最好看2.看圖，把句子補 充完 整。 kn t b j zi b chn wn zhn看圖，想一想： 看圖，寫一寫： 松鼠的尾巴像_。燕子的尾巴像_。剪刀被子快樂閱讀。 kui l yu d黃 牛 的尾 巴 像 鞭子，趕 走 蒼 蠅 和 蚊子。 hun ni de wi b xin bin zi n zu cn yin h wn zi燕 子的尾 巴 像 剪 刀，飛 行 時候 掌 方 向。 yn zi de wi b xin jin do fi xn sh hou zhn fn xin魚兒的尾 巴 像 船 槳，左 右搖 擺 向

7、 前 進。 y r de wi b xin chun jin zu yu yo bi xin qin jn1.短 文 中 動 物 的尾 巴像 什 么，用“_”畫 出 來。 dun wn zhn dn w de wi b xin shn me yn hu ch li2.說 說 動 物尾 巴的作 用。（填序號） shu shuo dn w wi b de zu yn tin x ho 黃牛燕子魚兒(1)_的尾巴能掌方向。(2)_的尾巴能趕走蒼蠅和蚊子。7 青蛙寫詩重點練習1.讀一讀，用“ ”選 出 正 確 的讀音。 d yi d yn xun ch zhn qu de d yn 寫xi（）xi（）

8、詩sh （）s（）點dn（）din（）成chn（）chn（）串cun（）chun（）過u（）（）2.連一連。 lin yi lin給寫點詩們過冖 灬 纟 亻 辶 讠3.寫 一寫，填一填。 xi yi xi tin yi tin下 雨 們“下”共_筆，組詞：_?！坝辍惫瞋筆，第三筆是_?！皞儭惫瞋筆，第三筆是_。下 下 下雨 雨 雨們 們 們?nèi)舷掳宋遑?.連字詞成 句。（寫序號） lin z c chn j xi x ho(1) 小 游 蝌蚪 過來 _。(2) 從 雨點 天空 來 落下 _。 1.照 樣子，寫上 對 應(yīng)的標 點符號并 完 成 練習。 zho yn zi xi shn du yn

9、 de bio din f ho bn wn chn lin x(2)青蛙寫詩的時候，_、_、_來幫忙。青蛙寫詩 小蝌蚪 池塘里的水泡泡 荷葉上的一串水珠(1) 。， 一串水珠小蝌蚪水泡泡2.給句子加上 合適的標點符號。 i j zi ji shn h sh de bio din f ho(1)一只青蛙站在荷葉上唱歌(2)下雨了 青蛙出來寫詩了 。，?？鞓烽喿x。 kui l yu d逗 號，句號，省 略號，寫話 作詩 不能 少。 du ho j ho shn l ho xi hu zu sh b nn sho逗 號 好 像 小蝌 蚪，句號 好 像 水 泡 泡。 du ho ho xin xio

10、 k du j ho ho xin shu po po省 略 號 像 什 么？好 像 水 珠 穿 成 串。 shn l ho xin shn me ho xin shu zh chun chn chun我 用 它們 來寫 詩，送 給媽 媽 和老師。 w yn t men li xi sh sn i m m h lo sh。1.讀一讀，填一填。（填序號） d yi d tin yi tin tin x ho hu ch li hu y j k 水泡泡 小蝌蚪 水珠穿成串逗號像( )，句號像( )，省略號像( )。2.“我 用它們 來寫詩”中 的“它們”指誰？用“_”畫出來。（各畫一個即可） w

11、yn t men li xi sh zhn de t men zh shu yn8 雨點兒重點練習1.讀一讀，連一連。d yi d lin yi lincikndominl沒到彩空更綠2.認一認，連一連。 rn yi rn lin yi linsnpildo xuboi 刂穴彡空到彩3.一字組多詞。 y z z du c問()()()有()()()半()()()問好問話問題有用有時有人一半半天半個4.照樣子， 補充句子。 zho yn zi b chn j zi 例：雨點兒從云彩里飄落下來。(1)小草從_。(2)小鳥從_。(3)_從_。 例：有花有草的地方，花更紅了，草更綠了。(4)大雨過后，

12、天更_了，太陽更_了。(5)長大后，我的個子更_了，力氣更_了。地里長出來樹上飛下來媽媽公園走回來藍紅大高 讀一讀，完成練習。 d yi d wn chn lin x小雨點兒回答：“我要去有花有草的地方。你呢？”大雨點兒說：“我要去沒有花沒有草的地方?！辈痪?，有花有草的地方，花更紅了，草更綠了。沒有花沒有草的地方，開出了紅的花，長出了綠的草。1.第三段一共有_句話。 d sn dun y n yu j hu去有花有草的地方大雨點兒 讓花更紅，草更綠。去沒有花沒有草的 小雨點兒 讓那里開出紅的花，地方 長出綠的草。2.連一連。 lin yi lin2 快樂閱讀。 kui l yu d y l z

13、h ne nr q le露 珠l zh天 亮 了，鳥兒醒 了， 嘰嘰喳 喳地 唱 著：“露珠，晶 tin lin le nio r xn le j ji zh zh de chn zhe l zh jn晶 亮。好 像 小 珍 珠， 掛 在 小 草 上。”太 陽 聽 見 了，jn lin ho xin xio zhn zh u zi xio co shn ti yn tn jin le說：“露珠 是 什 么 樣？ 讓 我 看 看。”太 陽 睜 大眼 睛 shu l zh sh shn me yn rn w kn kn ti yn zhn d yn jin 對 著 小 草 使勁兒看，可是 什 么 也 沒 看 見。太 陽 呆 住了： du zhe xio co sh jnr kn k sh shn me y mi kn jin ti yn di z