雙手頭上前拋實(shí)心球說課稿

1、雙頭拋心課今天我說課的內(nèi)容是雙手頭上前拋實(shí)心球)。下面我將 從教材分析、學(xué)情分、指導(dǎo)思想、教學(xué)目的及教學(xué)重點(diǎn)、 難點(diǎn)、教學(xué)方法與運(yùn)、教學(xué)過程等方面來說一下。 一、教材分析雙手頭上前拋實(shí)心球 ?新課標(biāo)要求學(xué)會(huì)的根本動(dòng)作之一， 它是學(xué)習(xí)較復(fù)雜投擲作的根底，也是一種自我力量練習(xí)的 根本方法。在課的練安排上，必須從易到難，循序漸進(jìn)， 即面向全體，又注重性開展，注意運(yùn)動(dòng)平安。二、學(xué)情分析學(xué)生對(duì)新穎事物都充著好奇心與求知欲，我們要充分發(fā)揮 學(xué)生的主動(dòng)求知欲望學(xué)生帶著疑問一點(diǎn)一點(diǎn)的理解課的 內(nèi)容，讓同學(xué)們可以生活中找到學(xué)習(xí)工程的類似應(yīng)用。讓 學(xué)生充分的理解到學(xué)的重要性與必要性。三、指導(dǎo)思想在堅(jiān)持生命教育下，

2、持安康第一、以學(xué)生開展為本，激發(fā) 學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)才能，培養(yǎng)良好的鍛煉 習(xí)慣為主要目的。使生在學(xué)習(xí)的過程中互相合作、共同探 究、體驗(yàn)成功的樂趣四、學(xué)習(xí)目的1 認(rèn)知目的：通過實(shí)球的教學(xué)，使學(xué)生掌握其動(dòng)作要領(lǐng)， 并能簡(jiǎn)單描繪整個(gè)動(dòng)。 1 頁(yè)2 技能目的：通過教，使學(xué)生初步掌握雙手前拋實(shí)心球的 動(dòng)作要領(lǐng)、及練習(xí)方。3 情感目的：通過教，讓學(xué)生在理論中超越目的，體驗(yàn)成 功的喜悅過團(tuán) 的合作，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。同時(shí) 使學(xué)生能過聯(lián)想實(shí)際使其理解學(xué)習(xí)該項(xiàng)技能的必要性。 五、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)： 持球動(dòng)、出手高度難 點(diǎn)：動(dòng)作的協(xié)調(diào)力腹背與手六、教學(xué)方法：教法：老師主要采用解法、探究法、演示法等教

3、學(xué)方法， 老師通過講解示范、防和糾正錯(cuò)誤、積極性評(píng)價(jià)等方法使 學(xué)生在寬松的氣氛中快的學(xué)習(xí)根本技能。學(xué)法：學(xué)生主要采用試學(xué)習(xí)法、比照學(xué)習(xí)法等學(xué)習(xí)方法， 促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體。 七、教學(xué)過程(一)、課的開場(chǎng)與準(zhǔn)局部 (用時(shí) 鐘左右本局部的主要目的，為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，為根本局 部提供必要的心理與理準(zhǔn)備，因此，我設(shè)計(jì)了課前常規(guī)、 分隊(duì)并隊(duì)跑和徒手操這三局部明確了本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容與 要求，也能有效活動(dòng)個(gè)關(guān)節(jié)，積極熱身。(二)、課的根本局部用時(shí) 分鐘左右,分兩大塊一是雙 手頭上前拋實(shí)心球二游戲 2 頁(yè)其中雙手頭上前拋實(shí)球 分 6 個(gè)驟約 22 分鐘(1)假想練習(xí)先進(jìn)展平安教育。然

4、后引導(dǎo)同學(xué)假設(shè) 你在一個(gè)農(nóng)場(chǎng)里，你前面有一只黃鼠狼正要吃一只可憐的 小雞，而你的前面有欄擋住了你的去路，然而你腳下有幾 塊塊石頭，你該怎么 (引學(xué)生舉起石頭去砸跑黃鼠狼) (2)自主嘗試練習(xí)首先對(duì)學(xué)生進(jìn)展平安教育。然后引 導(dǎo)同學(xué)在生活中假如們雙手舉起一個(gè)重物，想要把它拋出 去我們?cè)撛趺磼佋鯍伈拍馨阉鼟伒母h(yuǎn)呢?讓學(xué)生帶著 問題去嘗試練習(xí)。啟學(xué)生的思維，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 徒手嘗試練習(xí) 3-5 遍這一過程解決難點(diǎn)問題。(3)研討動(dòng)作練習(xí)老師根據(jù)上面的聯(lián)想習(xí)引出怎么樣才能拋的更加準(zhǔn)確，可 以拋的遠(yuǎn)一些呢并出雙手頭上前拋實(shí)心球這一概念，并 作出正確的動(dòng)作示范讓學(xué)生比照剛剛的動(dòng)作指出以前動(dòng)作 的缺乏

5、之處。 (這一程中解決重點(diǎn)問題 (4)體驗(yàn)練習(xí)組織同學(xué)進(jìn)展正確技動(dòng)作的練習(xí)，是同學(xué)可以在練習(xí)中獲 得成功的體驗(yàn)。講解難點(diǎn)，提醒學(xué)生注意平安。師生同做 3-5 遍。(5)互幫互助合作探練習(xí)學(xué)生分成四組互相評(píng)觀摩、互相幫助比擬練習(xí)，通過練習(xí) 學(xué)生能客觀的評(píng)價(jià)出人和自己的優(yōu)缺點(diǎn)找出自己的缺乏 3 頁(yè)之處并加以改正。練 3-5 遍。組選出 2 名示范，師生 共同進(jìn)展點(diǎn)評(píng)，加深作概念進(jìn)展點(diǎn)評(píng)。(6)挑戰(zhàn)“黃鼠狼習(xí) (看誰拋得遠(yuǎn)，看誰可以打跑黃鼠 狼老師在場(chǎng)地內(nèi)放一個(gè)啦圈，把呼啦圈看作是黃鼠狼，讓同 學(xué)們?cè)谝欢ǖ拈g隔 下展拋投，每人拋三次每一次挪一下 呼啦圈看作是黃鼠在逃跑看誰可屢次擊中目的。 【二戲接力跑 6 分鐘左右。(1)、組織學(xué)生分 4 小，并安排見習(xí)生。(2)、各小組比賽，計(jì)成績(jī)，老師鼓勵(lì)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)， 鼓勵(lì)成績(jī)不好的同學(xué)把學(xué)生的情緒再次推上高潮。 (三)、完畢局部(1)、放松活動(dòng)，兩一組在緩慢的音樂中互相抖動(dòng)手臂、 敲打、按拍使緊張的肉得到放松。增進(jìn)同學(xué)間友誼，建立 良好的人際關(guān)系，老對(duì)擊敗黃鼠狼的同學(xué)進(jìn)展表彰。 (2)、課后小結(jié)(3)、回收器材(4)、師生再見九、課堂教學(xué)效果預(yù)1、心理狀況預(yù)測(cè)：據(jù)本課特點(diǎn)，學(xué)生積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)， 學(xué)生學(xué)習(xí)的情緒高漲并能在練習(xí)中獲得愉悅的心理體