課外閱讀部分復(fù)習(xí)

1、富世學(xué)區(qū)2013年小學(xué)語文畢業(yè)復(fù)習(xí) 課外閱讀局部復(fù)習(xí)略想尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：緊張而艱巨的復(fù)習(xí)工作又全面展開了。在此，我對(duì)復(fù)習(xí)中課外閱 讀局部的復(fù)習(xí)談?wù)剛€(gè)人的理解和做法。一、把握課標(biāo)對(duì)閱讀教學(xué)的基本要求：1、理解詞語在語言環(huán)境中的恰當(dāng)意義，區(qū)分詞語的感情色彩。2、聯(lián)系上下文和平時(shí)對(duì)知識(shí)的積累，推想文章中相關(guān)詞句的意 思，體會(huì)其表達(dá)效果。3、在閱讀中揣摩文章的表達(dá)順序，體會(huì)作者的思想感情，初步 領(lǐng)悟文章基本的表達(dá)方法，在交流和討論中，敢于提出自己的看法和 作出自己的判斷。4、閱讀說明性文章，能抓住要點(diǎn)，了解文章的基本說明方法。5、閱讀敘事性作品，能簡(jiǎn)單描述自己印象最深的場(chǎng)景、人物細(xì) 節(jié)，說出自

2、己的感受。6、體會(huì)頓號(hào)與逗號(hào)、分號(hào)與句號(hào)、破折號(hào)與省略號(hào)的不同用法。7、拓展學(xué)生的閱讀面，背誦優(yōu)秀詩文60篇（段）。二、近兩年畢業(yè)試題課外閱讀局部分值、難易比例簡(jiǎn)略 分析。年份課外閱讀分值占總分 的%占閱讀分的%難度題 分值占閱讀總分的%2011 年1212%60%312. 5%2012 年1111%50%418. 2%通過對(duì)近兩年課外閱讀試題的分析，我的感悟是：1、課外閱讀與課內(nèi)閱讀并重。每年課外閱讀分值在1113分 之間，課外閱讀是用已學(xué)過的知識(shí)、方法、水平來解決新的問題。所 以，在課外閱讀復(fù)習(xí)指導(dǎo)時(shí)，必須交給學(xué)生解決問題的方法，培養(yǎng)學(xué) 生解決新問題的水平。2、教師在實(shí)行課外閱讀指導(dǎo)復(fù)習(xí)時(shí)

3、，必須抓住重點(diǎn)詞語、重點(diǎn) 句子、重點(diǎn)段落，理清文章的表達(dá)順序、分析文章內(nèi)容、領(lǐng)悟其思想 感情、表達(dá)方法等。3、所謂課外閱讀，就是要看要讀，并領(lǐng)會(huì)其內(nèi)容。重在平時(shí)養(yǎng) 成良好的讀書習(xí)慣；閱讀要精，重在選擇好文章；閱讀要練，重在歸 類、勾畫、整理；閱讀要實(shí)，重在分析知識(shí)考點(diǎn)。4、重視開放性題目，精心指導(dǎo)開放性試題的復(fù)習(xí)和練習(xí)。比方：2011年試題中就有一道題是“水滴石穿對(duì)你有什么啟 示？請(qǐng)結(jié)合自己的學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，談?wù)勀愕睦斫狻薄?012年試題中也有“寫一句贊美老師的詩句”和“讀了全文， 用兩三句話把你最想說的話寫下來”這樣的開放性試題。由此可見， 開放性題是必考的。像這樣的開放性題目，有一定難度，

4、要求學(xué)生不能盲目答題， 一定要認(rèn)真思考，扣準(zhǔn)問題，結(jié)合文段，精心作答。三、根據(jù)課標(biāo)要求、結(jié)合近年試題對(duì)課外閱讀知識(shí)考點(diǎn)、題型實(shí)行閱讀指導(dǎo)。1.復(fù)習(xí)課外閱讀時(shí)不可忽視漢語拼音，漢語拼音在課外閱讀中也 會(huì)出現(xiàn)。如2012年就出現(xiàn)了 “劃掉（）里的錯(cuò)誤讀音” （2分）， 從考察的兩個(gè)漢字（“柴”和棱”）看，涉及了聲母和韻母的考察。2、重視理解詞語在語言環(huán)境中的意義。課外閱讀中考題的形式有：換詞、釋詞、找近反義詞、劃去不恰 當(dāng)?shù)脑~語、找代詞所指代內(nèi)容等形式。如：2011年的課外閱讀考題形式就出現(xiàn)找反義詞。2012年課外閱讀考題出現(xiàn)從原文中找代詞所指句子。3、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也是課外閱讀的?？碱}，特別是體會(huì)省略

5、號(hào)、破折 號(hào)的作用，以及說話人出現(xiàn)在話語前、話語中和話語后的情形的標(biāo)點(diǎn) 符號(hào)的標(biāo)注，再就是頓號(hào)和逗號(hào)、書名號(hào)等的準(zhǔn)確使用，都是復(fù)習(xí)中 應(yīng)高度重視的。如2011年試題中就出現(xiàn)了頓號(hào)、逗號(hào)、書名號(hào)等的 使用和體會(huì)省略號(hào)表示的意思。2012年沒涉及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，那今年是 否會(huì)涉及呢？4、重視分析課外閱讀文章的寫作順序。文章寫作順序分為：時(shí)間順序、地點(diǎn)變換順序（即空間順序）、 事情開展的先后順序、不同內(nèi)容的分類順序等，盡管近幾年的閱讀考 題未出現(xiàn)此類考點(diǎn)，但我們不得不重視今年是否會(huì)出現(xiàn)。5、重視領(lǐng)悟的表達(dá)順序。讓學(xué)生掌握文章的基本表達(dá)順序，記敘文主要有：順敘、倒敘、 插敘。抓短文中的照應(yīng)句，勾畫過渡句并領(lǐng)

6、悟其作用。如2012年試 題中就出現(xiàn)“找出與劃線句相照應(yīng)的句子”。掌握句式仿寫及修辭方法。2011年課外閱讀試題中，就要求仿照加線的句子造兩個(gè)句子， 2012年未出現(xiàn)此類題型，今年也許就會(huì)出現(xiàn)仿寫題了。6、修辭方法和寫作手法也是課外閱讀中常出現(xiàn)的考點(diǎn)。如2012 年就出現(xiàn)了對(duì)句子是否使用比喻和是否使用反襯手法的判斷。四、加強(qiáng)對(duì)課外閱讀文章所表達(dá)的內(nèi)容和思想感情的體 會(huì)。體會(huì)文章內(nèi)容和思想感情的方法有以下幾種：分析標(biāo)題法，找中 心句法，抓重點(diǎn)段落，依據(jù)帶有感情色彩的語句，體會(huì)人物思想品質(zhì) 等。體會(huì)人物思想品質(zhì)要重點(diǎn)抓住人物的語言、神態(tài)、動(dòng)作、心理活 動(dòng)來實(shí)行分析。比方：2011年的課外閱讀試題中

7、，就有抓重點(diǎn)句子和段落分析文 章內(nèi)容以及談?wù)勛约簭闹械玫降膯⑹尽?012年的課外閱讀試題就有體會(huì)指定句子的思想感情、并寫一 句與之相關(guān)聯(lián)的詩句，進(jìn)而用兩三句話寫出自己讀了全文后最想說的 話。在復(fù)習(xí)指導(dǎo)體會(huì)文章內(nèi)容和思想感情時(shí)，應(yīng)注意:1、給學(xué)生指點(diǎn)迷津，引導(dǎo)學(xué)生去領(lǐng)會(huì)。應(yīng)該讓學(xué)生了解寫人、記事的文章都是表達(dá)人的思想、品質(zhì)、精神或事的情理；寫景狀物的文章一般都是表達(dá)一種情感；簡(jiǎn)單的議 論文、寓言、童話一般都是說明一個(gè)道理等。如2011年的課外閱讀試題“成”與“功”就是一篇講道理 的文章，這篇短文就是通過幾件簡(jiǎn)單的事例來闡述“成”與“功”的 關(guān)系，使讀者從中受到啟迪。2012年的課外閱讀試題風(fēng)雪夜

8、中亮著一盞燈是主要寫了張 老師不辭辛勞的為大家批改作業(yè)，那樣的精神即使在冬天都放棄取暖 的機(jī)會(huì)，很值得我們尊敬，表達(dá)了作者熱愛老師，積極向上的思想感 情。2、明確要求，強(qiáng)調(diào)學(xué)生深入思考。教師不能生搬硬套，讓學(xué)生“公式化”，總是用幾個(gè)現(xiàn)成的詞 語、句子作“筐”，去“套”，去“裝”。因此在復(fù)習(xí)中，要讓學(xué)生 認(rèn)真閱讀，深入思考，按題的要求靈活作答。3、總結(jié)方法，強(qiáng)調(diào)運(yùn)用。復(fù)習(xí)中，要注意歸納總結(jié)方法，要求學(xué)生舉一反三，多鼓勵(lì)學(xué) 生試用多種方法多種角度去體會(huì)，拓寬他們思考的視野，激活他們的 思維，使學(xué)生加深對(duì)文章思想感情的理解。五、教給學(xué)生完成課外閱讀理解題的三個(gè)步驟：上面已經(jīng)到并且在課內(nèi)閱讀中已經(jīng)復(fù)習(xí)

9、了閱讀的方法，在此不 再贅述，但仍覺得讓學(xué)生掌握好課外閱讀的答題步驟是十分必要的。 課外閱讀答題步驟一般有以下三個(gè)步驟：1、通讀全文，掌握大意。在解答閱讀理解題尤其是不熟悉的課外閱讀題時(shí)，學(xué)生要先快 速瀏覽一下整篇文章，重視標(biāo)題（中心）、首段（觀點(diǎn)）、尾段（結(jié) 論）及各段落的首句（中心句），理清脈絡(luò)，了解基本梗概，初步讀 懂全文，不宜把時(shí)間花在未設(shè)計(jì)為考題的生詞難句上。2、瀏覽考項(xiàng)，細(xì)讀答題。在掌握文章大意后，考生可瀏覽一下短文后面的題目，然后帶 著這些問題仔細(xì)閱讀第二遍，以做到有的放矢的閱讀。要做到認(rèn)真讀 題目中的每個(gè)字，并在原文找出大體范圍，再審慎答題。一個(gè)小題中 設(shè)計(jì)有多個(gè)小問題的，要逐一分步作答，做到答題清楚。3、復(fù)讀全文，驗(yàn)證答案。提醒學(xué)生答題完畢時(shí)，要再對(duì)照題干和答案將整篇文章從頭到 尾再默看一遍，以保證答案的正確，同時(shí)檢查答案是否準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、 全面。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，上面是我從課標(biāo)對(duì)閱讀