廣東省茂名地區(qū)高二政治 要從整體上把握事物的聯(lián)系的課件 人教

1、2021/8/8 星期日1三、要從整體上把握事物的聯(lián)系2021/8/8 星期日21.整體和部分的含義看地圖 勤思考2021/8/8 星期日31、整體、部分的含義 整體：指由事物的各內(nèi)在要素相互聯(lián)系構(gòu)成的有機統(tǒng)一體及其發(fā)展的全過程。 部分：指組成有機統(tǒng)一體的各個方面、要素及其發(fā)展過程 中的某一階段。理解： 空間事物內(nèi)在的有機統(tǒng)一體時間事物發(fā)展的全過程整體 部分空間有機統(tǒng)一體的各個方面、要素時間事物發(fā)展全過程的某一階段2021/8/8 星期日4 概 念整體:部分有機統(tǒng)一體和發(fā)展的全過程各個方面、要素和某一個階段新課傳授橫向空間縱向時間2021/8/8 星期日5盲人摸象坐井觀天 這兩個成語常被當作貶

2、義詞來使用，他們的可笑之處在哪里！從哲學(xué)的角度說明了什么？A.內(nèi)涵不同2.整體和部分的關(guān)系(1)相互區(qū)別2021/8/8 星期日6情形二： 整體的功能大于各個部分功能之和。情形三： 整體的功能小于各個部分功能之和。 B.地位和功能不同情形一： 整體具有部分根本沒有的功能。 第一，地位不同。整體居于主導(dǎo)地位，統(tǒng)率著部分，部分從屬于整體第二，功能不同當各部分以合理的結(jié)構(gòu)形成整體時當部分以欠佳的結(jié)構(gòu)形成整體時2021/8/8 星期日7 在拿破侖的回憶錄里有這樣一段話：2 個馬木留克兵絕對能打贏3個法國兵，100個法國兵與100個馬木留克兵勢均力敵，300個法國兵大都能戰(zhàn)勝300個馬木留克兵，而100

3、0個法國兵總能戰(zhàn)勝1500個馬木留克兵。哲學(xué)思考：A、為什么1000名法國兵總能戰(zhàn)勝1500名馬木留克兵？B、 1500名馬木留克兵敗給1000名法國兵，這又說明了什么？ 原來法國兵紀律嚴明、能相互配合作戰(zhàn)，充分發(fā)揮了整體的戰(zhàn)斗力。這說明當各部分以有序、合理、優(yōu)化的結(jié)構(gòu)形成整體時，整體的功能就會大于各部分的功能之和。（第二種情形） 因為馬木留克兵組織渙散、配合松懈。這說明當各部分以無序、欠隹的結(jié)構(gòu)形成整體時，各部分原有的性能得不到發(fā)揮，力量削弱，甚至相互抵消，使整體功能小于各部分功能之和。（第三種情形）關(guān)系2021/8/8 星期日8戰(zhàn)國時期燕太子丹的故事 據(jù)說燕國太子丹百般討好荊軻，為的是要荊

4、軻去刺殺秦王，在臨行前的宴會上，太子丹特意叫來一個能琴善樂的美女為荊軻彈琴助興。荊軻聽著悅耳的琴聲，看著美人那雙纖細、白嫩、靈巧的手，連連稱贊：“好手！好手！”并一再表示：“但愛其手?！甭犞G軻的稱贊，太子丹立即命令人將美人之手斬斷，放在盤子里，送給荊軻。思考：這則故事體現(xiàn)了什么哲學(xué)道理？2021/8/8 星期日92.整體和部分的關(guān)系(2)相互聯(lián)系(1)相互區(qū)別A、不可分割 整體由部分組成，沒有部分就無所謂整體，部分是整體中的部分，沒有整體也就無所謂部分。B、相互影響 整體性能狀態(tài)及其變化會影響到部分的性能及狀態(tài)；反之部分也制約整體，甚至在一定條件下，關(guān)鍵部分的性能會對整體的性能狀態(tài)起決定作用

5、?！皣d則家昌,國破則家亡”“一著不慎, 滿盤皆輸”C、地位在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化 2021/8/8 星期日10整 體部 分區(qū) 別內(nèi)涵地位功能聯(lián) 系整體是由部分構(gòu)成的，它不能同時又是部分。部分是整體中的不同“元件”，它不能同時又是整體。整體具有部分根本沒有的功能整體的功能大于各個部分功能之和整體的功能小于各個部分功能之和不可分割相互影響一定條件下相互轉(zhuǎn)化2.整體和部分的關(guān)系2021/8/8 星期日114、整體和部分關(guān)系原理的方法論意義庸人治馱思考：這個寓言故事告訴了我們什么道理？ 據(jù)說山東有一位醫(yī)生能治一切駝背，方法之獨特，手術(shù)之簡便舉世無雙。一駝背備厚禮求治。醫(yī)生說：“包你背直”。就讓駝背

6、伏在地上，他在駝背上放一門板，蹦上去就是幾下，那駝背殺豬般嚎叫：你要踩死我呀？醫(yī)生說：只要駝背能直，管你生死乎？ 這位醫(yī)生犯了不顧全大局不從整體著眼的錯誤，我們辦事情要從整體著眼，尋求最優(yōu)目標。3、整體和部分的關(guān)系，在一定意義上也是系統(tǒng)和要素的關(guān)系2021/8/8 星期日12（1）樹立全局觀念，辦事情要從整體著眼，尋求最佳目標整體處于統(tǒng)率的決定地位依據(jù)4、整體和部分關(guān)系原理的方法論意義2021/8/8 星期日13 鄧小平同志在這個戰(zhàn)略構(gòu)想中把優(yōu)先發(fā)展的目標放在哪里？為什么？2021/8/8 星期日14 2021/8/8 星期日15（2）搞好局部，使整體功能得到最大發(fā)揮依據(jù) 部分的變化會影響整體

7、的變化，有時甚至還會對全局產(chǎn)生決定性的影響。4、整體和部分關(guān)系原理的方法論意義2021/8/8 星期日16小結(jié)要從整體上把握事物的聯(lián)系1整體和部分的含義整體和部分的關(guān)系方法論意義：區(qū)別聯(lián)系（ 1）含義不同（2）地位、功能不同（1）相互聯(lián)系（2）不可分割（1）辦事情要從整體著眼，尋求最優(yōu)目標（2）搞好局部，使整體功能得到最大發(fā)揮2021/8/8 星期日17本節(jié)小結(jié)聯(lián)系普遍性條件性客觀性多樣性因果聯(lián)系整體與部分聯(lián)系可變性(具體性)2021/8/8 星期日18課堂小結(jié) 事物的聯(lián)系不僅是普遍的、客觀的，而且是多樣的整個世界就是普遍聯(lián)系的統(tǒng)一整體。我們必須對事物的聯(lián)系進行具體的分析。這就要求我們不僅分析

8、事物的因果聯(lián)系，而且還必須學(xué)會從整體上把握事物的聯(lián)系。樹立整體觀念和全局思想。1.整體和部分的含義2.整體和部分的辨證關(guān)系4.學(xué)習(xí)整體和部分關(guān)系原理的方法論意義3、整體和部分的關(guān)系，在一定意義上也是系統(tǒng)和要素的關(guān)系2021/8/8 星期日19課堂練習(xí)1、單項選擇題“頭疼醫(yī)頭，腳疼醫(yī)腳”的做法（ ）A. 符合一切從實際出發(fā)，實事求是的觀點B. 違背了從整體上把握事物之間聯(lián)系的觀點，割裂了局部與整體的關(guān)系。C 搞好局部就能好D 割裂了頭與腳的關(guān)系B2021/8/8 星期日20單項選擇題： 2、我國已加入WTO，WTO框架下國內(nèi)統(tǒng)一市場建設(shè)迫在眉睫。但我國國內(nèi)市場的分割狀態(tài)是人所共知的，省際間、地區(qū)

9、間的貿(mào)易、投資壁壘比比皆是，“諸侯經(jīng)濟”至今未能鏟除，并在一定程度和范圍內(nèi)呈現(xiàn)愈演愈烈之勢?！爸T侯經(jīng)濟”違背的哲學(xué)道理是（ ）A、整體和部分是相互區(qū)別的B、整體處于統(tǒng)率的決定地位C、部分離不開整體，但整體可以脫離部分D、必須十分重視局部的作用 B2021/8/8 星期日21一、不定項選擇：1 、西部生態(tài)環(huán)境的好壞，不僅關(guān)系到西部地區(qū)實施可持續(xù)發(fā)展，同時也直接關(guān)系到整個中華民族的生存和發(fā)展條件。改善西部地區(qū)的生態(tài)環(huán)境，是全國人民的共同利益所在，已沒有東部、西部之分。這表明：A 、聯(lián)系具有普遍性。 B 、把握事物的聯(lián)系對我國現(xiàn)代化建設(shè)具有重要意義。 C 、必須從整體上把握事物的聯(lián)系。 D 、整體功

10、能大于局部功能之和。 ABC下一題答案2021/8/8 星期日222 、黑格爾說：“割下來的手就失去了它的獨立的存在只有作為有機體的一部分，手才獲得它的地位。”這說明（ ） A 、整體和部分是相互依賴、不可分割的。 B 、部分離不開整體，但整體可以離開部分。 C 、整體和部分的地位是平列等同的。 D 、只有把部分放到整體中去，才能正確地認識部分的性質(zhì)。 A D下一題答案2021/8/8 星期日23 2005年10月，在中國經(jīng)濟大講堂上，著名經(jīng)濟學(xué)家厲以寧教授闡述了中國經(jīng)濟要發(fā)展，必須改寫三個和尚沒水喝的故事，他編述了三個和尚沒水喝新傳三個和尚有水喝，希望中國經(jīng)濟找到最佳方案，實現(xiàn)中國經(jīng)濟早日騰

11、飛的夢想。2021/8/8 星期日24三個和尚沒水喝三個和尚有水喝怎么辦分組討論2021/8/8 星期日25 三小和尚輪流挑水，因為路太遠了，挑一擔回來就累了。三個小和尚商量了，干嗎那么累啊，三個人分成三段接力挑嘛，第一個人挑一段坐下來休息，第二個人接著挑，第三個人挑到廟里，空桶回來再接著挑，這么接力挑以后這個水缸就是滿的了。方案一三個和尚靠的是協(xié)作。三個和尚靠什么解決了喝水問題？2021/8/8 星期日26 老和尚把三個徒弟叫來了，說:“徒弟們從今天起我們廟里的規(guī)矩改變了，你們都給我挑水去，誰的水挑得最多,晚上吃飯給他加一道菜，誰的水挑得最少，菜減半或者吃白飯!”于是三個小和尚你追我趕的，一

12、會兒把缸里水挑滿了。方案二三個和尚靠什么解決了喝水問題？ 三個和尚靠的是引進了新的機制，體制改革。 2021/8/8 星期日27 三個小和尚商量了，看山上的竹子很多，咱們干嗎挑水呢，把竹子砍下來一點兒，打通它，連成一個輸水管道，河邊上裝一個轆轆，第一和尚就搖水，水桶上去了，第二個和尚往漏斗里一倒，灌入水槽。第三個和尚在廟里頭把這個缸裝滿了，裝滿缸，三個人輪流，三天一換。方案三三個和尚靠什么解決了喝水問題？三個和尚靠的是靠技術(shù)創(chuàng)新。2021/8/8 星期日28 唯物辨證認為，任何事物都它的整體和部分兩個方面。整體和部分既有嚴格區(qū)別，又相互影響、相互制約、不可分割。 “三個和尚”構(gòu)成一個整體，如果三個和尚能搞好分工，各司其職，配合默契，三個和尚就會都有水喝。各局部以有序、合理、有效、優(yōu)化的結(jié)構(gòu)形成整