湘教版小學高年級第二單元第7課 水培花 教案

1、小學高年級第7課水培花教學設計課題水培花單元第二單元當斗力動與技術年級小學高年級學習目標一、知識與技能1、了解無土栽培、水培花卉的基礎知識。2、掌握水培花卉的方法。3、學習如何保護植物，養(yǎng)成護理植物的意識。二、過程與方法通過觀察圖片，了解水培花卉的相關知識，知道水培花卉的好處，了解如何水培花 卉以及其護理工作。三、情感態(tài)度與價值觀養(yǎng)成熱愛自然、保護植物的意識，增強動手能力。重點用水培的方法培植花卉。難點土培移植成水培的過程。教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖導入新課1、創(chuàng)設情境師：同學們喜歡花嗎？你們知道花的生長必須具備哪些條件呢？植物生長必不可少的就是光照、水分、溫度、 空氣等各種礦物

2、質(zhì)。思考：如果沒有土壤，植物可以存活下去嗎？有一種植物的培育方式叫做水培，就是不用土 壤來培育花卉植物，這小課讓我們一起來了解一下 這種培育方式吧。2、板書課題：水培花談觀點看法思考交流齊讀課題從學生 出發(fā)，調(diào)動學生 的參與熱情，為 接下來的學習做 好鋪墊。講授新課一、我們先來了解水培的基礎知識。課件出示：水培花卉常用基質(zhì)師：水培的時候也需要用到一些基質(zhì)來固定枝 芽和鎖住水分，一般常見的基質(zhì)有以下幾種。陶粒、砂石、彩石。二、綠蘿的洗根馴化。閱讀了解通過閱讀了 解水培的基礎知 識。師：接下來我們一起來學習下水培綠蘿的方 法是怎樣的呢？材料與工具：材料：高鎰酸鉀消毒液、營養(yǎng)液、生根粉、綠 蘿、桅子

3、花、清水等。工具：剪刀、水盆、花瓶等。方法與步驟：1、脫盆棄土這一步是將成型的植株從土壤中剝離出來。2、適當修根修剪掉枯根、爛根和過長的根，可以促進水生 新根的生長。3、消毒處理將根系用高鋸酸鉀消毒，并用清水清洗。4、馴化促根每日換水，并用生根粉促進馴化5、養(yǎng)護與管理長出水生根之后加營養(yǎng)液，正常養(yǎng)護即可。拓展延伸：觀看綠蘿水培的視頻三、桅子花的水插馴化。師：不同于綠蘿是將成型的植株移栽成水培， 水仙花可以通過水插枝芽馴化，讓我們一起來了解 了解吧。1、插穗的選擇選擇長勢好，無蟲害的成熟枝條用剪刀剪下。2、插穗修剪適當減去枝條下端的葉和頂端嫩芽，可以減少 營養(yǎng)的損耗。3、馴化促根用生根粉處理下端

4、，促進生根，并堅持每天換觀察思考閱讀討論觀看視頻閱讀討論明確需要使用的 材料和工具通過觀察圖 片了解相關的操 作步驟和注意事 項。通過觀看視頻更 直觀地了解通過兩種不同植 物的水培比照了 解區(qū)別和相似 點，對水培的方 法更加了解。一次水，馴化出新根。拓展延伸：水培花卉的優(yōu)點：.清潔衛(wèi)生.觀賞性強.養(yǎng)護方便4.便于組合拓展延伸：水培花卉的后期護理1、水位不能長期將植株的根完全浸泡在水中，最好保 持5-10厘米的根系裸露在空氣中。2、溫度10-30度的溫度環(huán)境下生長。3、養(yǎng)分每周向水中添加1-2滴營養(yǎng)液，延長其生長周 期，促進根系的茁壯生長。4、換水水培花卉對于水質(zhì)的要求很高，及時換水可以 保證水

5、中的供氧量。實踐拓展花魚混養(yǎng)裝置1、水培植物的固定2、消毒處理3、組裝放養(yǎng)4、飼養(yǎng)管理活動交流1、常用的水培花卉的基質(zhì)都有哪些，各有什 么特點？閱讀了解思考交流學習后期護理的做法觀看制作方法通過課外拓 展讓學生更加了 解水培的優(yōu)點， 更能接受這一種 培育方式。通過活動讓學生 了解在水培之后 如何護理植物， 培養(yǎng)學生保護植 物的意識。通過有趣的花魚 混養(yǎng)，讓學生認 識到水培植物的 多樣性，提升學 習興趣?；|(zhì)特點學生根據(jù)所學 內(nèi)容填寫下 表。相互交流 提供經(jīng)驗小組討論寫一寫完成隨堂練習 題引導學生總 結(jié)課堂所學知 識，鞏固學習內(nèi) 容。通過學生之間經(jīng) 驗提供，讓學生 們互相欣賞吸取 優(yōu)點，取之所長。通過討論設計方 案，強化認知以 及解決問題、歸 納總結(jié)的能力。功?2、你嘗試過對哪些植物進行水培并獲得了成 你總結(jié)了哪些經(jīng)驗？隨堂練習：小組討論水培設計方案，選擇出合適的容器、花卉和水量。水培植物：容器：水量：作業(yè)布置請嘗試動手培育一株水培植物，并記錄下他的 生