最新2022年幼兒支教老師工作總結(jié)版六篇

1、最新有用！2022年幼兒支教老師工作總結(jié)版六篇_2022幼兒園半年總結(jié) 一、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注，勇挑重?fù)?dān) 剛來報(bào)到的第一天，我們就受到教管辦領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注，他們親自到學(xué)校噓寒問暖，并且與我們?nèi)擞H切交談，讓我們很受鼓舞，也讓我們意識(shí)到自己身上的擔(dān)子有多重。同時(shí)我們也暗下決心：要當(dāng)一名好老師，就必需愛崗敬業(yè)，關(guān)愛每一位同學(xué)。到朱良學(xué)校以后，心想不管遇到多大的困難，肯定要堅(jiān)持下來，盡自己最大的努力做好工作?？隙ㄒ獓?yán)格要求自己，聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)工作支配，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。時(shí)刻.自己是一名支教老師，踏踏實(shí)實(shí)做人，兢兢業(yè)業(yè)工作，身先士卒，領(lǐng)先垂范。我們充分利用課余時(shí)間，跟同學(xué)個(gè)別談心、溝通，教孩子們擅長(zhǎng)專心

2、靈去發(fā)覺世界的漂亮和精彩，使孩子們深刻體驗(yàn)到學(xué)問與學(xué)習(xí)的重要性，進(jìn)而樹立起遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)。在日常教學(xué)中，努力營(yíng)造民主、歡樂、寬容、和諧的課堂氛圍，張揚(yáng)同學(xué)的個(gè)性，鼓舞同學(xué)敢想、敢問、敢說，盡情釋放自我。讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中思索，在體驗(yàn)中感悟，在活動(dòng)中升華。 二、鉆研業(yè)務(wù) 共同提高 在抓好訓(xùn)練教學(xué)工作的同時(shí)，我們盡自己最大的努力去鉆研業(yè)務(wù)。與學(xué)校的老師共同探討新課程理念、“345”優(yōu)質(zhì)高效課堂、訓(xùn)練教學(xué)對(duì)策、如何提高課堂教學(xué)效率以及對(duì)同學(xué)日常管理工作的一些心得和體會(huì)，做到集思廣益，相互溝通，共同提高。通過與老師們的真心接觸，我們?nèi)耸斋@了真摯的友情，收獲了珍貴的訓(xùn)練教學(xué)閱歷和人生的道理，更為朱良學(xué)校老

3、師身上那種吃苦耐勞、踏實(shí)肯干的實(shí)干精神而深深感動(dòng)。 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)是開拓視野、啟迪才智、增長(zhǎng)才能、提高素養(yǎng)的重要途徑。依據(jù)所教班級(jí)的實(shí)際狀況，仔細(xì)備課、上課、仔細(xì)批改作業(yè)。常常只能利用中午的時(shí)間批改作業(yè)，以便能準(zhǔn)時(shí)對(duì)同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)。此外，我還充分利用各種機(jī)會(huì)虛心向?qū)W校各位老師學(xué)習(xí)管理同學(xué)的實(shí)踐閱歷、學(xué)無止境，只有真正靜下心來學(xué)習(xí)才深深體悟到，無論做人還是做事，都不能心浮氣躁，要擺正心態(tài)，踏踏實(shí)實(shí)，從實(shí)際動(dòng)身;于大處著眼，從小事做起，做事不貪大，做人不計(jì)小，才能精益求精地做好各項(xiàng)工作。常常深化課堂去聽課，一方面提高自己的業(yè)務(wù)水平，一方面對(duì)執(zhí)教者提出合理化建議，從而達(dá)到共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的目的。 三、

4、不負(fù)眾望 全心投入 面對(duì)同學(xué)們那一雙雙渴望的眼睛，我們真的覺得自己是世界上最幸福的人，所以我們始終珍惜自己所擁有的這一切，并懷著一顆感恩之心去努力扎實(shí)工作，肯定不會(huì)辜負(fù)大家對(duì)我們的期望，全身心的投入到工作中，為訓(xùn)練事業(yè)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。在自己的身后傳播下一路盼望的火種。 2022年幼兒支教老師工作總結(jié)【篇二】 緊急勞碌的一學(xué)年支教結(jié)束了，回想一年來的工作，倍感欣慰，在鐵爐初級(jí)中學(xué)，感受全體老師對(duì)訓(xùn)練的熱忱，感受優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)訓(xùn)練事業(yè)和生活的執(zhí)著，感受同學(xué)對(duì)趣味科學(xué)的憧憬和渴望，感受與我共處的孩子純真可愛，風(fēng)雨無阻，堅(jiān)持著自己對(duì)于支教工作的那份執(zhí)著，這份執(zhí)著不因路途遙遠(yuǎn)、生活不便而轉(zhuǎn)變。 在鐵

5、爐中學(xué)完成正常的訓(xùn)練教學(xué)工作同時(shí)，因臨潼鐵中同事生病，于12月初加帶臨潼鐵中高一班級(jí)2個(gè)班的物理課，由于頻繁來回于兩個(gè)學(xué)校之間，加之繁重的工作一度使我身體狀況很差，靠責(zé)任與初心堅(jiān)持最終完成全部工作，現(xiàn)將主要教研工作歸納如下： 1.在支教單位完成的“趣味物理試驗(yàn)”xx年趣味試驗(yàn)競(jìng)賽活動(dòng)。 9.指導(dǎo)鐵爐學(xué)校八班級(jí)同學(xué)撰寫趣味物理試驗(yàn)學(xué)習(xí)心得。在博客中上傳馮倩等45名同學(xué)學(xué)習(xí)心得，開啟鄉(xiāng)村中同學(xué)科學(xué)幻想。 10.協(xié)作鐵爐中學(xué)校編室，供應(yīng)趣味物理試驗(yàn)活動(dòng)系列資料，參加學(xué)校微信公眾號(hào)的發(fā)布報(bào)道宣揚(yáng)，開展的系列科學(xué)活動(dòng)在鐵爐塬小金山飛揚(yáng)，將科學(xué)種子也植入家長(zhǎng)心中。 11.支教活動(dòng)事跡在*訓(xùn)練、*省訓(xùn)練廳官

6、網(wǎng)、*訓(xùn)練新聞官網(wǎng)被宣揚(yáng)報(bào)道。 12.發(fā)揮省特級(jí)老師名師示范引領(lǐng)作用，做專題講座互聯(lián)時(shí)代學(xué)習(xí)變革微課建構(gòu)生態(tài)網(wǎng)，培訓(xùn)臨潼區(qū)老師80人次。 13.參與*年一師一優(yōu)課，一課一名師活動(dòng)，在*市高校區(qū)優(yōu)質(zhì)資源共享平臺(tái)、國家訓(xùn)練資源公共服務(wù)平臺(tái)上報(bào)曲線運(yùn)動(dòng)課堂實(shí)錄、課件、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)資源等完整資料。 14.參與*省訓(xùn)練廳組織的關(guān)于舉辦中學(xué)校老師資格考試與老師聘用制度討論專家高級(jí)研修，完成研修任務(wù)。 2022年幼兒支教老師工作總結(jié)【篇三】 20 xx年的xx月份，我又一次成為一名支教老師，帶著光榮的使命，來到了偏遠(yuǎn)的山區(qū)學(xué)校-黑虎廟學(xué)校。支教生活是清苦的，孤獨(dú)的，單調(diào)的，俗話說“人往高處走，水往低處流。

7、”過慣了城里生活的我來到鄉(xiāng)下，要說不苦，那是假話。尤其是剛到學(xué)校時(shí)，生活很不習(xí)慣，沒地方買菜，買面條，每天吃酸菜干面條。最慘的是路太遠(yuǎn)，交通也不便利，根本沒車，最苦的是騎車，每天被風(fēng)沙沉沒、被蟲子侵害，冬天更是寒風(fēng)刺骨，我原來就有寒氣腿卻在這艱苦的環(huán)境中反復(fù)感染，現(xiàn)在算是落下了病根。然而，人民老師的職責(zé)使我克服重重困難，戰(zhàn)勝一次又一次的挑戰(zhàn)。即將走過這一年的歷程，將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁，也是我人生閱歷的豐富。支教生活雖然清貧，但我的收獲很大，它是我生命旅途中的閃光點(diǎn)，極大的豐富了我的人生閱歷，開闊了我的眼界。 支教開頭，我就沒有把自己當(dāng)作一名“流水老師”，而是把自己當(dāng)作本校正式老師

8、對(duì)待，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到，不早退，努力的完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，跟同事相處的特殊融洽，對(duì)同學(xué)處于一片愛心。一年的支教時(shí)間，我工作著，收獲著，付出著，感動(dòng)著，可以說隨時(shí)隨地每時(shí)每刻都面對(duì)一種挑戰(zhàn)，我用行動(dòng)戰(zhàn)勝自我，從容的面對(duì)困難，戰(zhàn)勝困難，走過這一年的歷程，將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁，也是對(duì)我人生經(jīng)受的一次極大的豐富，更是我人生道路上濃墨重彩的一筆。有辛苦地付出，就有幸福地收獲，我感受著支教給予我生命的精彩。 一、在思想方面 做為一名支教老師，首先、我堅(jiān)持走訓(xùn)練方針的基本路線，依據(jù)訓(xùn)練大綱進(jìn)行教學(xué)。其次、端正自己的服務(wù)態(tài)度，教書育人，為人師表。常常利用課余時(shí)間多跟同事

9、和同學(xué)進(jìn)行溝通，使自己成為同事們的知己，同學(xué)們的良師益友。支教對(duì)我們每個(gè)支教老師來說，是一次磨練，究竟它打破了原有的生活規(guī)律，要具備吃苦耐勞的精神。因此，當(dāng)我加入“支教”隊(duì)伍之前，自己已經(jīng)做好了充分的預(yù)備，不管遇到多大困難，肯定要堅(jiān)持下來，盡自己最大的努力干好自己的本職工作。我嚴(yán)格要求自己，聽從領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)支配。平常，我能主動(dòng)的與本班的老師溝通溝通，傳播新的訓(xùn)練教學(xué)理念的同時(shí)也虛心向他們學(xué)習(xí)。 二、在工作方面 依據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的支配,本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)“大、中、小”學(xué)前班的數(shù)學(xué)課、美術(shù)課兼班主任工作還任教二班級(jí)數(shù)學(xué)課。做一名合格的老師，要從訓(xùn)練、教學(xué)、教研三方面進(jìn)行，這樣才能不斷的提高自己的水平。 1、踏踏

10、實(shí)實(shí)教書，全心全意育人 在訓(xùn)練方面，自己始終堅(jiān)持換位思索的方法，讓同學(xué)干事的時(shí)候要換位思索，有的同學(xué)愛告狀，有的愛打架，有的有逃學(xué)的心態(tài)等。而處理這些事情不能強(qiáng)硬，那樣會(huì)損害同學(xué)的心靈。一有時(shí)間，我就跟同學(xué)進(jìn)行溝通，了解他們的家庭狀況和同學(xué)內(nèi)心的世界，把握每個(gè)同學(xué)的狀況，使其處于自己的掌控中，從不處理沒有把握的事情。通過這一舉措，同學(xué)有什么事情都情愿和我溝通，由于我認(rèn)為當(dāng)同學(xué)有什么事情向我尋求關(guān)心時(shí)，這是對(duì)我的確定。 2.在教學(xué)方面，細(xì)心設(shè)計(jì)每堂課程 自己在不斷學(xué)習(xí)理論學(xué)問的同時(shí)，一有時(shí)間就走進(jìn)其他老師的課堂，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)技能，通過對(duì)比，自己什么地方不足，或者那種方法能使同學(xué)更簡(jiǎn)單接受。這樣

11、能快速的提高自己的教學(xué)技能。要上好一堂課，前提是要備好課，不上沒有預(yù)備的課程。在備課時(shí)，在參考教案的同時(shí)，多考慮本學(xué)校的教學(xué)資源，同學(xué)的水公平綜合考慮，從同學(xué)的角度去備課。課堂上轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的“填鴨子”的教學(xué)方式，采納師生互動(dòng)，一同學(xué)為主體的教學(xué)方式。這樣，我的課堂氣氛特殊活躍，帶動(dòng)了那些常常不善言語的同學(xué)都開頭樂觀回答問題，這樣的課堂會(huì)使老師使出百分之百的精力去給同學(xué)講課。 3.在教研方面，細(xì)心預(yù)備教研活動(dòng),共同提高。 樂觀參加數(shù)學(xué)教研組的各種教研活動(dòng)，促使自己不斷討論好的教學(xué)方法，還能學(xué)到其他老師的優(yōu)秀之處。通過訓(xùn)練、教學(xué)、教研三方面，自己的綜合力量得到了提高。 最終，關(guān)懷同學(xué)，奉獻(xiàn)愛心，做同

12、學(xué)的良師益友。支教一年里，我深感肩上責(zé)任的重大，我在所教的同學(xué)身上，傾注了全部的愛。課前，我仔細(xì)備課，了解每一個(gè)同學(xué)的各種狀況，因材施教。課堂上我循循地誘導(dǎo)，樂觀地鼓舞，深深的吸引著每一個(gè)同學(xué)。課后，我仔細(xì)批改作業(yè)，并對(duì)差生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)，總是讓每一個(gè)同學(xué)都理解消化了才肯罷休。 一分耕耘、一分收獲，我的所作所為得到了全體師生和家長(zhǎng)的確定以及高度贊揚(yáng)。一學(xué)年的支教工作就將結(jié)束，在這一年的時(shí)間里，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷愛惜下，在同事伴侶的支持下，剛來時(shí)孤獨(dú)孤獨(dú)的感覺很快就蕩然無存，在這里工作，感受到了家的溫馨，我覺得自己在各方面都有所提高。在今后的工作中，我要更加的努力，使自己的成為一名更優(yōu)秀的老師。 回顧

13、這一學(xué)年的支教工作，真是支教一年，情存一生。這一學(xué)年有太多感受、太多感恩。感受和善的人們，感受與我共處一年的天真可愛的孩子，感受本校老師對(duì)訓(xùn)練的熱忱，感受優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)訓(xùn)練事業(yè)和生活的執(zhí)著。感恩這片土地給予我生命的精彩，感恩這里的人們賜予我的關(guān)心，感恩這群孩子始終愛著我，感恩以雷校長(zhǎng)為核心的全體老師賜予我的無微不至的關(guān)懷！當(dāng)然，我必需感謝的是我們支教的另一位老師，我們一起工作，一起生活，讓我真正了解這里，真正嘗到支教的樂趣，在這學(xué)期中，我們?cè)诠ぷ骱蜕钕嗷リP(guān)懷、了解，并關(guān)心我解決了很多實(shí)實(shí)在在的困難，使我更安心的完成農(nóng)村的支教工作。 總之，還有許很多多，都將成為記憶，我將把它永久地藏在自己的心

14、里。有多少付出，就有多少收獲。支教生活給了我一段無極限的體驗(yàn)和感受，給自己人生劃下永不磨滅的一筆，我的人生由于它而更加豐富和精彩。 2022年幼兒支教老師工作總結(jié)【篇四】 一個(gè)學(xué)期過去，實(shí)習(xí)支教走到終點(diǎn)，這個(gè)過程我收獲許多，下面從三個(gè)方面反思我的支教工作，從中獵取閱歷，提高教學(xué)技能和水平。 首先，在語文學(xué)科學(xué)習(xí)上，有許多困惑的同時(shí)也有許多收獲，主要體現(xiàn)在對(duì)作文的教學(xué)上。許多老師說過作文這一塊是個(gè)難啃的骨頭，不敢輕易去觸碰。剛開頭來實(shí)習(xí)，我就接下了這兩個(gè)班最難啃的一塊，作文訓(xùn)練和評(píng)講。在改同學(xué)作文的過程中我發(fā)覺許多同學(xué)其實(shí)對(duì)許多作文的方法和技巧完全不了解，幾乎都是隨心而作。這導(dǎo)致出現(xiàn)大量離題作文

15、和“學(xué)校生”作文。至今為止，我已經(jīng)上了好幾節(jié)的作文評(píng)講課，但是思路還是有點(diǎn)混亂。由于平常都是抽10分鐘簡(jiǎn)潔的評(píng)講一下，只要是表彰和批判，反饋寫作的狀況，另外簡(jiǎn)潔的分析同學(xué)的優(yōu)秀例文。但是慢慢地我覺得這樣子的評(píng)講收效甚微，而且每個(gè)星期的作文訓(xùn)練使同學(xué)極度的疲乏。作文訓(xùn)練好像走進(jìn)了一個(gè)死胡同，我改得非常累，并且同學(xué)練得非常累。我認(rèn)為我每個(gè)星期的作文評(píng)講表揚(yáng)一批同學(xué)批判一批同學(xué)，然后再指出他們的問題，或許能起到一點(diǎn)點(diǎn)激勵(lì)同學(xué)的作用，但是對(duì)提高他們的寫作收效甚微，由于他們或許不會(huì)如何去作文，所以無論練多少遍，結(jié)果都是那么的不如人意。我盼望能夠轉(zhuǎn)變我過去幾個(gè)星期的作文評(píng)講方式，通過專題的方式去讓他們了解

16、作文的方法和技巧，能夠從中得到一點(diǎn)啟示和提高。雖然這項(xiàng)工作對(duì)我來說布滿難度和挑戰(zhàn)，但是我真心盼望能夠把這件事情做好，盼望能對(duì)同學(xué)作文的提高做最大的努力。我仔細(xì)地請(qǐng)教閱歷豐富的老師，盼望能通過自己的努力和他們的關(guān)心使這項(xiàng)工作見效。 一次機(jī)會(huì)我聽了崔xx老師的作文指導(dǎo)課，讓我感受頗深。他通過專題的方式從作文的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、語言方面逐點(diǎn)滲透，并且給了同學(xué)很大的作文自由，開發(fā)他們的思維，極大地激發(fā)他們的作文愛好。這對(duì)我產(chǎn)生極大的啟發(fā)。 之后的作文評(píng)講課我用了一個(gè)完整的課堂評(píng)講和共享，向他們具體地剖析了作文訓(xùn)練中出現(xiàn)的問題，并且針對(duì)這些問題給他們提出了詳細(xì)改進(jìn)的方法。而且還以一篇中考滿分作文為例，向他們解

17、釋了中考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則，盼望通過這些材料地展現(xiàn)和解釋使他們心中對(duì)高分作文有肯定地印象，并朝著這個(gè)方向努力。設(shè)想很美妙，但是我發(fā)覺同學(xué)其實(shí)感悟并不深刻，一節(jié)作文課就這樣伴隨著同學(xué)一臉茫然的反應(yīng)結(jié)束了。那一刻，我的確地感受到人的力氣非常有限，初三的同學(xué)現(xiàn)在仍舊停留在學(xué)校水平，審題不清、立意淺薄、語言乏味，甚至語句不通等問題存在大部分同學(xué)的身上，一時(shí)間不知道向哪方面努力。 在作文教學(xué)上，最終通過不斷跟崔老師學(xué)習(xí)、探討，還上網(wǎng)看了許多資料，在15周的時(shí)候上了一節(jié)“中考作文技法點(diǎn)撥”課，連堂的兩節(jié)課，從內(nèi)容、語言、結(jié)構(gòu)等等作文的要素重新給同學(xué)解析并且以例子為證，并且教給他們一些新奇的結(jié)構(gòu)模式，用歌詞等

18、現(xiàn)代元素注入作文評(píng)講中。兩節(jié)課下來，同學(xué)都聽得很有仔細(xì)，課堂內(nèi)容吸引了他們。在接下來的作文訓(xùn)練里，我發(fā)覺那兩節(jié)的作文課頗有成效，同學(xué)開頭漸漸地朝著好的方向進(jìn)展。 一個(gè)學(xué)期下來，對(duì)作文教學(xué)做了許多實(shí)踐，雖然經(jīng)受過許多次失敗，但是最終通過不斷學(xué)習(xí)和探究，雖然不能說勝利，但給了我許多啟示和方法，我將沿著這些思路連續(xù)探究。 2022年幼兒支教老師工作總結(jié)【篇五】 支教即將結(jié)束，回顧這一個(gè)學(xué)期以來的學(xué)習(xí)和工作，能夠贏得同學(xué)的寵愛，受到同事的好評(píng)，得到學(xué)校的確定，對(duì)我來說都有著很重要的意義。使人成熟的，不是歲月，而是經(jīng)受。這個(gè)學(xué)期以來的支教工作讓我獲益良多，我敬佩老師們仔細(xì)負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，感謝他們?cè)诟鞣礁?/p>

19、面賜予我指導(dǎo)和支持。接下來，讓我總結(jié)一下這學(xué)期我的工作和感想。 一、學(xué)科教學(xué)工作 在學(xué)科教學(xué)方面，我擔(dān)當(dāng)了初一7班和8班的英語老師，從書本的第一單元開頭接手執(zhí)教。剛進(jìn)入教學(xué)工作時(shí)，不行否認(rèn)，我感到有些許困難，究竟書本上的理論與實(shí)際上的實(shí)踐是有肯定差距的，課堂教學(xué)方面由于對(duì)同學(xué)討論不足而出現(xiàn)課堂任務(wù)未能完成的現(xiàn)象，而英語科的練習(xí)資料較多，有周報(bào)、學(xué)評(píng)，還有書本配套練習(xí)B冊(cè)，如何布置作業(yè)也讓我感到很困惑。經(jīng)過第一個(gè)單元的教學(xué)和多次的聽課后，我漸漸摸索出了方法。課堂方面，我采納了比較多形式的練習(xí)，包括造句、譯句、填詞、選擇等，并結(jié)合“說英語”的練習(xí)，此外，還建立了一個(gè)較完善的評(píng)價(jià)系統(tǒng)以鼓舞同學(xué)參加課

20、堂，包括對(duì)同學(xué)早讀、課堂答題、堂上聽寫、課堂整體表現(xiàn)、課后作業(yè)、課后補(bǔ)默等的評(píng)分，分多個(gè)等級(jí)加分以鼓舞同學(xué)樂觀預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。作業(yè)方面，我仔細(xì)討論各種學(xué)習(xí)資料，發(fā)覺英語周報(bào)的部分練習(xí)難度相對(duì)較大，而課本的配套練習(xí)B冊(cè)的習(xí)題雖然難度小但由于含有大量的真實(shí)語境，對(duì)培育同學(xué)的語感卻有很大的關(guān)心，所以，在選擇適合同學(xué)目前學(xué)習(xí)力量的習(xí)題時(shí)，我會(huì)更謹(jǐn)慎的對(duì)英語周報(bào)的習(xí)題進(jìn)行篩選，而更多時(shí)候則使用這些練習(xí)作為作業(yè)。之后的教學(xué)任務(wù)也漸漸地能夠走上軌道，跟上進(jìn)度，且同學(xué)的課堂參加度也又漸漸地提高，經(jīng)過兩個(gè)月的教學(xué)，兩個(gè)班的同學(xué)在英語課堂都非常的活躍，能跟上老師的腳步，有些同學(xué)也進(jìn)步了不少。期間，我們班的唐君睿

21、同學(xué)在我和史敏興老師的指導(dǎo)下獲得番禺區(qū)初一英語口語展現(xiàn)活動(dòng)三等獎(jiǎng)。第十二周后，我到初二級(jí)代課三周，為了能盡快適應(yīng)，我仔細(xì)地討論新教材和參加聽課，學(xué)習(xí)初二英語教學(xué)的方法，也取得了不錯(cuò)的教學(xué)效果，尤其是語法教學(xué)方面。 二、班主任工作 支教期間我還擔(dān)當(dāng)了初一7班和初一9班的副班主任。初期，作為9班的副班主任，我?guī)椭?班班主任帶領(lǐng)同學(xué)參加軍訓(xùn)，每日跟在同學(xué)身邊以防發(fā)生事故，時(shí)而幫同學(xué)訂正姿態(tài)，選擇班干部，處理同學(xué)紀(jì)律問題，后來，在軍訓(xùn)匯演上獲得了不錯(cuò)的成果。第三周，由于接手7、8班英語科任老師，轉(zhuǎn)為7班副班主任，幫助班主任開展主題班會(huì)和組織同學(xué)練習(xí)參與朗誦競(jìng)賽，參加班級(jí)班歌班操排練，藝術(shù)節(jié)班操展現(xiàn)排練

22、，組織同學(xué)參與級(jí)會(huì)等等。每天我都會(huì)提前回到班上，檢查班級(jí)清潔狀況，檢查儀容儀表，督促同學(xué)參加早讀，以及靜校午休期間的紀(jì)律管理。期間，我能夠做到既能夠和同學(xué)打成一片，也可以有自己的威武。 其他工作有包括組織朗誦競(jìng)賽、組織社團(tuán)活動(dòng)、開展選修課，以及期中考試的監(jiān)考、閱卷、統(tǒng)計(jì)和分析等等。 三、收獲與感想 在這次的支教中，我從很多老師身上學(xué)會(huì)了學(xué)科教學(xué)、課堂管理和班集體管理方面的藝術(shù)。在學(xué)科教學(xué)上，組織含有多種多樣練習(xí)活動(dòng)的課堂，在每一堂課上有機(jī)的結(jié)合“聽、說、讀、寫”的練習(xí)，充分利用學(xué)習(xí)小組，適當(dāng)放手讓同學(xué)思索、創(chuàng)作，在課堂中賜予真實(shí)的英語語境，培育同學(xué)的語感。在課堂管理上，學(xué)習(xí)不同老師的評(píng)價(jià)方式，

23、最讓我印象深刻的是，曾錦華老師的評(píng)價(jià)方式，把每小組各同學(xué)依據(jù)成果狀況分為A/B/C/D，加分程度隨著等級(jí)不同而不同，也隨著表現(xiàn)不同而不同，以促進(jìn)成果高的同學(xué)指導(dǎo)成果差的同學(xué)，且加分程度也隨著表現(xiàn)不同而不同，使同學(xué)在評(píng)分過程中的熟悉到自己的不足和可以提升的方面。而，我也在指導(dǎo)老師馬燕萍老師的關(guān)心下中，建立了自己的評(píng)價(jià)方式。班集體管理方面，在班主任曾景儀的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)了如何開展班會(huì)課，通過有意義的班級(jí)活動(dòng)提升班級(jí)凝聚力，在處理問題同學(xué)的問題方面，引導(dǎo)全班同學(xué)幫助問題同學(xué)改正缺點(diǎn)，融入班級(jí)。也學(xué)習(xí)了其他老師的班級(jí)管理方式：吳冬梅老師會(huì)放手讓同學(xué)立班規(guī)、讓同學(xué)設(shè)計(jì)裝飾課室、讓同學(xué)自己組織清潔；毛健老師

24、則采納類似同學(xué)的制度，在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，建立學(xué)習(xí)部、紀(jì)律部、組織部等，每部門兩部長(zhǎng)，全部的同學(xué)都必需加入一個(gè)部門，讓每個(gè)同學(xué)都有機(jī)會(huì)參加到班集體的管理工作中。 四、不足和期望 在支教期間，我發(fā)覺，自己在班級(jí)管理、課堂管理、處理同學(xué)問題方面仍需通過努力實(shí)踐積累閱歷，應(yīng)更加主動(dòng)地與同學(xué)、家長(zhǎng)溝通溝通，深化對(duì)同學(xué)的討論以改進(jìn)教學(xué)方式，努力讓自己的課堂更加精彩，讓課堂效果更好，使每個(gè)同學(xué)都能在課堂上得到肯定的進(jìn)展。支教結(jié)束后，盼望自己能夠緊記這些閱歷，重新動(dòng)身。 2022年幼兒支教老師工作總結(jié)【篇六】 轉(zhuǎn)瞬間我的支教工作已經(jīng)接近尾聲，這一年的支教工作在我的工作生涯里留下了不平凡的一筆，也為今后的工作起到

25、了良好的開端?；仡欉@一年的支教生活，各個(gè)片段歷歷在目。其實(shí)在下面鎮(zhèn)工作，肩上的擔(dān)子并不比城里輕松！能夠贏得同學(xué)的寵愛，受到同事的好評(píng)，得到學(xué)校的確定是我最大的收獲。通過一年的工作實(shí)踐，使我無論在思想上、工作上都得到了很大的進(jìn)步。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持下，同事的無私的關(guān)心下，我順當(dāng)?shù)耐瓿闪艘荒甑闹Ы坦ぷ?，現(xiàn)總結(jié)如下： 一：聽從領(lǐng)導(dǎo)工作支配，克服困難做到最好。 XX年9月6日家人開車送我去支教學(xué)校柏塘中學(xué)，當(dāng)車行進(jìn)在曲折的山路上時(shí)，我的心很不是味道！但是我知道，支教對(duì)我們老師來說是一種磨練，需要具備吃苦耐勞的精神。所以從我踏進(jìn)了校內(nèi)的那一刻起，就沒有把自己當(dāng)成一個(gè)“流水的兵”，而是以高度負(fù)責(zé)的仆人翁

26、精神，把柏塘中學(xué)當(dāng)成自己的家。我嚴(yán)格遵守該學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求，做到按時(shí)到校，不遲到，不早退，不曠課，有事先請(qǐng)假，按時(shí)按質(zhì)完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。除了完成教學(xué)工作之外，我還樂觀仔細(xì)地去聽其他老師的課，虛心請(qǐng)教，仔細(xì)學(xué)習(xí)他們的授課方法和授課技巧，從而提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)力量。 報(bào)到時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我支配了4個(gè)班的體育課和同學(xué)宿舍的管理工作，詳細(xì)工作支配：除了上課之外，每天早操，中午和晚上的是宿舍管理。副校長(zhǎng)跟我說：“宿舍管理這一塊是時(shí)間長(zhǎng)、任務(wù)重的一項(xiàng)工作，會(huì)比較辛苦！”我點(diǎn)點(diǎn)頭說：“我會(huì)盡力做好的?！毙南雽W(xué)校支配這份工作給我就是對(duì)我的信任，于是我制定了一份工作方案。每天早上7

27、點(diǎn)30分到校，組織同學(xué)出早操，然后備課、上課，中午12點(diǎn)30分管理宿舍，13點(diǎn)20分回到宿舍休息一陣，保持良好的精神狀態(tài)投入到下午的工作中，晚上9點(diǎn)30分回校管理宿舍到10點(diǎn)30分。當(dāng)時(shí)我就發(fā)覺每天要多次來回于學(xué)校和宿舍之間！首要克服的困難就是宿舍到學(xué)校的這段距離，雖然說是短短的3公里，但是每天要跑幾趟就變長(zhǎng)了！當(dāng)天中午我就打算回家把摩托車開來作為代步工具來更好的完成工作。其次就是天氣，可能我從小就在城里長(zhǎng)大，所以柏塘的冬天給我的感覺就是風(fēng)很大、比城里冷多了！每天都要在寒風(fēng)中來回幾次，假如遇上下雨就真是風(fēng)里來雨里去咯。我總是鼓舞自己：“不經(jīng)受風(fēng)雨怎么見彩虹呢！” 二：踏踏實(shí)實(shí)教書，全心全意育人

28、 剛接手這些班時(shí)，雖然我不是班主任，但我深感到任重而道遠(yuǎn)！柏塘中學(xué)的同學(xué)大多是來自當(dāng)?shù)剞r(nóng)村和外來務(wù)工人員的子女，部分同學(xué)的家長(zhǎng)都在忙于工作賺錢，沒時(shí)間或很少管教自己的孩子，同學(xué)的素養(yǎng)參差不齊。柏塘中學(xué)的宗旨是不求人人成才，但求人人成人！就是不要求每個(gè)同學(xué)都成為人才，但要每個(gè)同學(xué)都學(xué)會(huì)做人，達(dá)到學(xué)校教書育人的目的。 在教學(xué)方面，細(xì)心設(shè)計(jì)每堂課程，自己在不斷學(xué)習(xí)理論學(xué)問的同時(shí)，一有時(shí)間就觀摩其他體育老師上課，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)技能，通過對(duì)比，發(fā)覺自己什么地方不足，這樣能快速的提高自己的教學(xué)技能。要上好一堂課，前提是要備好課，不上沒有預(yù)備的課程。在備課時(shí)，在參考教案的同時(shí)，多考慮本學(xué)校的教學(xué)資源，同學(xué)的水公平綜合考慮，從同學(xué)的角度去備課。雖然備課花的時(shí)間比較多，但是事實(shí)證明是值得的。一堂預(yù)備充分的課，會(huì)令同學(xué)和老師都獲益不淺。課堂上轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的只是老師教的教學(xué)方式，而是采納師生互動(dòng)，以同學(xué)為主體的教學(xué)方式。并且充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，設(shè)法讓同學(xué)投入，讓同學(xué)多參加、多仿照、多動(dòng)腦，