高三班主任工作計劃〔二〕

1、 PAGE 頁碼 4 / NUMPAGES 總頁數(shù) 6高三班主任工作計劃二一、本學期班級發(fā)展目標明細制度、嚴守紀律、習慣優(yōu)良、積極進取.每一位同學都要認清自我，確定目標，做嶄新的自我.實行目標管理，給不同程度的同學提出不同的目標：23名爭取考本科，力爭90%的學生都能上三B線.二、班情分析高三_班現(xiàn)有_人，其中男生_人，女生_人.由于高明四中的學生統(tǒng)一要求內(nèi)宿，所以全班_人住校，無走讀生.就成績分布狀況而言，目前班級存在尖子生不尖（學科不平衡），無法達到全面發(fā)展的狀況，成績中等的同學居多，但也意味著他們的發(fā)展有很大的潛力和空間.就學生個體而言，經(jīng)過了一年高中生活經(jīng)歷，大都養(yǎng)成了良好的行為習慣，

2、但也存在著不同的問題.1、學習意志不堅定.這是學生多年下來在家長、社會、自身綜合素質(zhì)作用下的必然結(jié)果，大部分也曾無數(shù)次地痛下決心，但是都無法避免三分鐘的熱血沸騰之后冷卻的結(jié)果，因此在班集體工作當中，加強學生學習意志力的培養(yǎng)是一項十分艱巨而又必須進行的任務(wù).提高學生的學習的意志力、進而提高學生的成績是班集體建設(shè)的核心目標.同時部分學生存在或多或少的影響學習的分心因素，這都將是本學期工作的重點.2、學習、生活當中，一批學生的耐挫力比較差.目前學生往往因為一些微不足道的小事便產(chǎn)生情緒上的大的波動，患得患失的情結(jié)嚴重.增強學生的耐挫力，讓學生正確面對生活、學習中的種種壓力和一些不如意對于培養(yǎng)健康全面發(fā)

3、展的學生以應(yīng)對未來社會的挑戰(zhàn)有重要意義.三、整體工作思路1、分層管理，促進各層次學生取得進步.進入高三以后，要調(diào)整班級管理工作重點，對往次模擬考排名靠前的學生要多關(guān)注，關(guān)注他們的學習狀態(tài)及各科具體學習情況，與這部分學生多溝通、多交流，幫助其調(diào)整出最佳學習狀態(tài)，促使這部分學生備考中保持長久的戰(zhàn)斗力，在班級學風建設(shè)中起到引領(lǐng)的作用.對中層的學生要多提醒他們扎實、穩(wěn)定、不偏科，多鼓勵并經(jīng)常進行一些學習方法的指導，促使其成績?nèi)嫣嵘?，努力考上一個好的三A；對班級中那些基礎(chǔ)差、學習習慣差，動力又不足的學生，要嚴格要求與關(guān)心愛護相結(jié)合，嚴格要求這部分學生要嚴守紀律，同時，在學習上多給予幫助和鼓勵，對他們不

4、歧視，不放棄，并多與他們家長溝通，努力贏得家長的支持，使他們相信只要努力就是有希望的，并且要放大這種希望實現(xiàn)的可能性.2、樹立學生學習自信心，提高學生學習效率.學生學習的積極性是提高學生成績的源泉，從根本上樹立學生的自信心，讓學生意識到自己是學習的主角，自己的_由自己主宰，讓學生持續(xù)學習，主動學習.引導學生改進學習方法，落實整理滿分卷、整理錯題本等有效的學習方法，從而提高學習效率，力爭全面開花結(jié)果.四、具體工作措施1、開學伊始，通過主題班會指導學生盡早進入狀態(tài)，讓學生了解和認識高考形勢和動態(tài)，強化高考在學生心目中的份量，激發(fā)學生的學習熱情.2、強化學科榜樣的作用，使他們真正成為老師的好幫手、同

5、學的幫助者.3、密切關(guān)注學生思想動向，讓學生保持良好的心態(tài).4、及時做好考試總結(jié).每次考試結(jié)束回來后讓學生總結(jié)出這一段時間內(nèi)的得失，發(fā)揚好的作風，同時改掉錯誤的做法，進一步反思，修訂自己的計劃和目標.把每位學生的成績建立檔案，跟蹤指導.5、堅持每周批閱學生成長日記，及時了解學生思想動態(tài)，并及時進行指導.五、班級常規(guī)管理工作1、明細每天時間安排.為了能夠增強學生的時間意識和促進班級學習成績的提高，對學生每天在校的作息時間表熟讀于心，以便安排進行了詳細的規(guī)定并嚴格執(zhí)行.2、狠抓作業(yè)質(zhì)量，促進有效學習.要加大對課堂作業(yè)及課外資料的檢查力度.3、選任并培訓班干部及班干部例會制度.時機成熟的時候有全體學

6、生民主選舉；班干部不搞終身制，選任班干部不拘一格，有能者居之；規(guī)定按學生座位順序進行值日，負責考勤和紀律，以提高他們的責任意識和主人翁意識，擴大班干部隊伍，以班干部帶動全班同學，增強集體凝聚力.班干部的選任之后，著手開展班干部的培訓，主要是利用下午放學之后的時間對全體班干部進行責任和管理策略教育，激勵他們努力成為一名優(yōu)秀的班干部.并定期召開班干部例會，了解班級情況.4、嚴格執(zhí)行紀律和制度.紀律是保障，嚴格執(zhí)行制度，決不講人情.以身作則，并利用課間進行巡堂督察；5、注重師生間的交流與溝通，做好思想教育.在平時如果沒有特殊情況，利用課余時間或班會課，用輕松幽默的口吻與同學們聊聊天，問一下他們的學習

7、情況和及時發(fā)現(xiàn)并解決一些小的問題.6、加強寢室及校外住校生的管理工作，多到寢室檢查，對存在的衛(wèi)生紀律方面的問題及時解決.7、協(xié)調(diào)教師間的合作，形成教學合力.協(xié)調(diào)好各任課老師之間的關(guān)系，充分發(fā)揮老師的作用，做好學生的思想工作，及時解決學生學習生活中遇到的問題.總之，要想鑄就班級升學的輝煌，就要面對班情，在總結(jié)過去的同時，通過向班級的管理挖潛力，向教師的勞動挖潛力，向?qū)W生的學習挖潛力，把師生的勞動轉(zhuǎn)化為有效勞動，我相信通過全體學生和任課教師的共同努力，我班學生的成績會更好. PAGE 頁碼 6 / NUMPAGES 總頁數(shù) 6高三班主任工作計劃二2一、把握班級情況基本情況：我班底子薄，原先是大家都

8、不愿意接任這個班的班主任，經(jīng)過上學期的整頓，班風學風有很大好轉(zhuǎn)，全班共有38人，有近6人無心向?qū)W，紀律散慢，上課經(jīng)常睡覺、遲到也較為嚴重，有兩個曾有過頂撞老師的行為，還有一些自理生活的能力較差.這些都給管理好這個班級帶來了較大的阻力.二、進一步完善班級管理建設(shè)本學期重新通過民主選舉新班委和團支委人選，在入圍學生中指定人選組成新班委、團支委，制定班級管理量化評估積分細則（獎懲條例），對班干部進行定期培訓指導，充分利用班會課對學生進行思想教育和學法指導.但在物色確定的班干部中，部分工作態(tài)度不夠認真，工作能力不突出，中途更換了兩名班委.實行值日班委制度，經(jīng)過半個多學期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強、

9、責任心強、威信高的班干部，并進一步帶動了班風學風的好轉(zhuǎn).實行安全、賭博一票否決制，嚴禁學生下溝河游泳和聚眾賭博.這些制度的實施都收到較大的成效，班風、學風都有較大的轉(zhuǎn)變.二、做好服務(wù)1、督促學生做好計劃，合理安排學習時間，適當參加體育活動.2、密切關(guān)注學生思想動向.除了聯(lián)合科任教師及家長外，還及時請心理輔導老師，讓心理輔導老師對學生進行心理輔導，使學生達到心理健康的水平.3、針對學生每一次月考成績，總分名次來了解學生的階段學習情況.幫助學生比較，找差距、找原因、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破.四、抓典型，以點帶面以點補面本班學生特點是兩極分化：成績兩極化，思想也兩極化，特別是雙差生較多.所以要管理好這個班，首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣作用和教化差生，即抓好典型.對學生因材施教，分批集中進行指導教育，主要分