教師年度自我考核總結(jié)班主任5篇

1、精品文檔Word格式 老師年度自我考核總結(jié)班主任5篇 總結(jié)是對自身社會理論進展回憶的產(chǎn)物，它以自身工作理論為材料。是回憶過去，對前一段時間里的工作進展反思，但目的還是為了做好下一階段的工作。下面是我給大家?guī)淼睦蠋熌甓茸晕铱己丝偨Y(jié)班主任，盼望大家可以喜歡! 老師年度自我考核總結(jié)班主任1 忙勞碌碌的一年完畢了，在20_這一學年來，對于班主任的管理工作以及自身的訓練任務幾乎讓我忙的團團轉(zhuǎn)。但好在，在充分的努力和全心全意的關(guān)愛下，同學們也像是感受到了我的想法一樣，變得越來越仔細，越來越努力。每一天，班級都在進步和成長!如今，一年過去，比照前后，我能明晰的感受到我們_x班的壯大和成長! 回憶今年年初，

2、當時的班上，同學么多多少少都有一些問題和缺點。學習上的、紀律上的，甚至是集體性方面的問題。這些大大小小的問題始終苦惱著我，同時也始終影響著整個班級的進展。但在兩個學期的培育、引導之下，_x班已經(jīng)發(fā)生了極大的轉(zhuǎn)變，不僅樹立了良好的班級班風，在期末的班級平均分上，也有了極大的進步!如今，作為班主任，我在此對自己一年來的工作狀況總結(jié)如下： 一、個人思想方面 在這一年來，我更進一步的明確了自己的思想定位。熟悉到，自己是一名及班主任同樣也是一名老師!班主任主育人，老師主訓練。但這兩點，從來都是一體的!為此，我在完成自身班主任工作的時候，同樣不忘自身的訓練目的，以更加完善的思想去引導同學。同時也不斷在思想

3、上提升自我，穩(wěn)固自身的師德師風。 在思想上，我重視自我的提升和穩(wěn)固。除了在一年間自身的嚴格要求，還堅持關(guān)注國家的進展和進步，培育自身的價值觀和個人品德。并在生活中也時刻保持著自己作為老師的師德師風要求，穩(wěn)固自己的同時，也是給同學做出典范。 二、班級管理方面 在班級的管理上，我始終堅持讓同學學會自我管理的目的。在工作中，我將大量的班級管理任務，分給班級的同學，并讓同學們輪番來擔當一些職位，在同學體會到“責任的同時，也能體會到自己打破教室的紀律會給其他的同學帶來怎樣的影響。并且，我也始終在角落中悄悄的引導，給他們建議和教誨，讓班級的大家都能體會到維持紀律的難處，也能感受到對紀律違背的錯誤性。這漸漸

4、改良了班上的紀律狀況，并讓大家更加自覺，懂得了敬重別人，也是敬重自己的道理。 三、教學方面 在訓練工作方面，我在一年來仔細分析教材，完成教案的時候，根據(jù)班級狀況樂觀的調(diào)整，關(guān)心同學們能更好的汲取并思索問題。在訓練上也是同樣的，我專注與引導同學的主動思索，并通過與同學一起分析學問點，解開難題的方式，樂觀鼓舞同學思索，并敢于開口，樂于開口!不僅進步了大家的學習樂觀性，還讓班級變得更加活潑，成果上也提升了很多。 如今，回憶了這一年，對于我自己的教學和管理方式，我一邊總結(jié)，也一邊反思。其實還有許多更好的方法，但我卻沒來得及仔細思索這是不應當?shù)?為此，在下一年里，我會更加努力的思索、預備，帶著同學向著更

5、加優(yōu)秀的方向前進! 老師年度自我考核總結(jié)班主任2 送走了一屆高三，在這一年的高考中有所得有所失，經(jīng)過自己的思索，結(jié)合過去5年教學與3年的班主任工作的缺乏，現(xiàn)制定20_-20_年新一屆高三的工作方案。 一、為了進步，努力學習 作為一名老師，在發(fā)揮自己專業(yè)所學的同時，應不斷完善個人業(yè)務程度。面對高考愈來愈劇烈的競爭，對地理老師也提出了更高的要求，假設不連續(xù)學習和進步將會被社會所淘汰。針對這一要求，樂觀參加市里和學校的組織的學習時機，接收新的信息。加強課外閱讀，關(guān)心國內(nèi)外教學改革的動態(tài)，努力進步對訓練教學科研的力量。 在日常教學中常去聽課盡量多聽周校長的課，多聽其他幾位前輩的課，雖然教過一屆高三了，

6、但老老師的課對自己的教學仍舊很有指導意義。聽課可以理清思路，從同學的動身點思索問題。 二、緊抓學習根底 在教學活動中肯定留意同學根底扎實與否，因為高三一輪復習，必需有一個好的根底。連續(xù)要求同學把握區(qū)域定位問題放在首位，利用好大小兩本地圖冊。強化上課效率，針對上課效率低的同學課上要有提示，課下要有談心，做出有實際意義的指導。嚴格作業(yè)制度，爭取在文科一般班實現(xiàn)大局部時候作業(yè)全交。 三、無論如何抓好自己的備課 作為文科一般班班主任不行避開的會有各種雜事，縈繞在自己的四周，但不管如何肯定把課備好，這是教學的根本保證，否那么問心有愧。備課中爭取多結(jié)合高考信息，盡量支配高考題的聯(lián)絡，強化同學的高考意識。

7、四、作好教學后記反思 在一天或一段的教學工作完畢后，盡量準時登記自己教學理論的心得體會，是老師積累教學閱歷，進展教學反思進步自身素養(yǎng)的有效方法。一天或一段的教學后，通過對教學設計執(zhí)行狀況的回憶，對教學原那么、目的、內(nèi)容、方法、手段、教學語言、教態(tài)和板書等諸要素、諸環(huán)節(jié)進展檢查反思，特殊是要抓住教學片斷、實例分析得失，抓住教學過程中的教學方案執(zhí)行中的主要問題，抓住教學活動中的“精彩局部，記錄師生思想碰撞的火花，分析、解剖自己的教學觀念和教學行為，從而不斷總結(jié)概括正反兩方面的閱歷、教訓，有意識、有針對性地進展教學行為的重塑。 教學工作是整個工作過程中的重之重，肯定把握好自己的教學，盡自己最大的努力

8、做好自己的工作。 在做好教學工作的前提下，努力帶好文科20班，爭取讓二十班的孩子高考中有一個好的發(fā)揮。 一、百事德為先 文科一般班必需先做好德育工作，只有德育工作做好了才會有好的學習氣氛，才會有好的學習心態(tài)，指導同學從思想、學問、心理、身體、考技等方面做好預備，穩(wěn)定心情，以良好的精神狀態(tài)去迎接學習。 1.不斷鼓舞，樹立學習信念。我班是文科一般班，同學始終是差生，心態(tài)上已經(jīng)有些習得性無助了。因此必需以鼓舞和鼓勵不斷激發(fā)同學的學習愛好，樹立信念，調(diào)動同學主動學習的樂觀性。 同時關(guān)心同學們形成寬廣的胸懷，寬廣的胸懷才能迎接人生挑戰(zhàn)，才能心中無雜事的學習，也才能遵守根本的道德標準。 2.加強學習方法指

9、導。局部同學有較強的學習動機，但是想要進步成果，方法很重要。供給學習參考意見，培育良好學習習慣，形成良好的學習風氣。 3.加強紀律約束，嚴格遵守行為標準。紀律約束是學習的保障，同學必需嚴格遵守學校行為標準。違紀同學在理解狀況的根底上公正嚴格的根據(jù)學校規(guī)章制度處理。 4.保證供給一個寧靜舒適的學習環(huán)境。只有在寧靜的環(huán)境中才能仔細學習思索。本班由班長到自習課班長到一般同學，準時反應班級紀律狀況，保證日常學習的正常進展。 5.保證供給一個清潔整齊的生活環(huán)境。生活不應當在灰蒙蒙的教室中進展，清潔整齊的環(huán)境能讓每一人神清氣爽，身心開心。由值日班長，帶著本組值日生，責任到人進展一周值日工作。 6.連續(xù)推行

10、“伴侶式談話，建立新型的師生關(guān)系，準時把握同學思想動態(tài)。 7.樂觀與家長聯(lián)絡，理解同學校外學習、生活的狀況。深化挖掘、調(diào)動同學的非智力因素，樂觀投入到學習中。 8.完成學校和班級布置的相關(guān)工作和活動。 二、促進學習 關(guān)注各學科的進展平衡性，準時對同學進展分析、討論，重視做好指導工作。全身心地投入到學習中去，覺察問題采納有效方法準時解決處理。 1、常常與任課老師聯(lián)絡，溝通同學行為標準，學習狀況(每周至少一次)。重視每月(月考后)由班級召集召開的教學質(zhì)量分析、討論會，并樂觀與任課老師討論商討，提出進步教學質(zhì)量的詳細措施。 2、學習老老師的成功閱歷，不斷改良工工作，優(yōu)化班級學習，進步學習質(zhì)量。 3、

11、做好“培優(yōu)補缺工作，特殊要重視做好“幫扶工作。由同學自愿報名，做好同學的思想工作。 討論分析個學科的教學狀況，準時進展評估分析。準時進展考前考后談話。老師工作不好做，但是還需專心做，不問成果好與錯，只把苦楚對心說，盡力做到心無愧，不記期間有蹉跎。 老師年度自我考核總結(jié)班主任3 時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)閱歷、汲取教訓，本人特就這學期的工作小結(jié)如下： 一、思想工作方面： 為了進步自己的教學熟悉程度，適應新形勢下的訓練工作，我仔細地參與了學校每周一次的政治理論學習和隔周一次的教研組活動。十一月到十二月期間，我還參與了國家遠程 班主任培訓學習。在教學中我注意同學的思想政治訓練,堅持把思想政治訓練貫穿于教學活動之中。我知道孩子是祖國明天的盼望，少年兒童在觀念和習慣上承受安康向上的訓練、培育高尚的情操、樹立完善的人格，無論對今后的進展還是對國家和民族的將來，都具有奠基性的意義。我努力把