幼兒園小班教師工作總結(jié)范文5篇

1、精品文檔Word格式 幼兒園小班老師工作總結(jié)范文5篇 一段勞碌的工作在不經(jīng)意間完畢了。這對我們來說是珍貴的工作時間。我們收獲頗豐。讓我們仔細(xì)梳理一下，寫一篇完善的工作總結(jié)。下面是我給大家整理的幼兒園小班老師工作總結(jié)，盼望大家喜歡！ 幼兒園小班老師工作總結(jié)篇1 在感慨時間飛逝時，我們身邊的孩子正強(qiáng)健成長起來在孩子們的歡聲笑語中，新的一年降臨了?；叵脒@過去的一學(xué)期，無論是孩子、老師還是家長都經(jīng)受了一個難忘的成長過程。現(xiàn)從以下幾方面，對本學(xué)期的班級工作做個小結(jié)。 一、班級狀況分析 本班現(xiàn)今有36名幼兒。其中男生18名，女生18名。通過幾個月的時間，我們班的孩子能根本適應(yīng)幼兒園生活，快樂奮興地入園、離

2、園。同時，我也理解到孩子有以下幾個特點： 1、大局部孩子行為習(xí)慣有待加強(qiáng)。如：衛(wèi)生習(xí)慣、禮貌習(xí)慣。 2、大局部孩子獨立力量有很大的進(jìn)步。如：穿鞋子、吃飯、睡覺根本能獨立完成。 3、大局部孩子性格活潑、開朗;在教學(xué)活動中特別樂觀，但傾聽習(xí)慣有待培育。 二、工作總目的 以?幼兒園工作規(guī)程?幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要?為指南，結(jié)合園務(wù)工作方案和教研工作方案，及本班幼兒的實際狀況，采納多種訓(xùn)練形式，進(jìn)步組織教學(xué)活動的力量，滿意幼兒多方面進(jìn)展的需要，豐富他們各方面的學(xué)問，使他們在歡樂的童年生活中獲得有益身心進(jìn)展的閱歷。主要從以下幾點著手： 1、保教并重，加強(qiáng)對幼兒生活及訓(xùn)練常規(guī)的培育。 2、開展豐富多彩的訓(xùn)練活

3、動，促進(jìn)幼兒各方面力量的進(jìn)展。 3、重視平安訓(xùn)練工作，加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識，確保無平安事故發(fā)生。 4、完善班級區(qū)域建立，結(jié)合每周主題開展形式多樣的區(qū)域活動。 5、重視家長工作，增加效勞意識，以多元化活動促進(jìn)家園聯(lián)絡(luò)。 6、仔細(xì)細(xì)致的理解每一位幼兒并制定方案。 三、各項工作重點 1、不斷培育幼兒良好的生活常規(guī)習(xí)慣，讓幼兒的一日生活有條理地進(jìn)展。 2、進(jìn)展方案教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，嘗試開展工程教研活動，塑造新型的師生關(guān)系，使孩子成為主動的學(xué)習(xí)者、討論者，進(jìn)步幼兒的活動力量。 3、開展多種形式的活動，制造讓幼兒表現(xiàn)的時機(jī)與條件，增進(jìn)人際關(guān)系，培育幼兒大方、英勇、自信等優(yōu)良品質(zhì)。 4、進(jìn)一步加強(qiáng)與家長的聯(lián)絡(luò)

4、，充分利用家長資源，更好地發(fā)揮家長的訓(xùn)練功能，實現(xiàn)家園同步訓(xùn)練，促使幼兒得到程度的進(jìn)展。 四、工作措施 1、保育方面： 小班的小伴侶生活自理力量比擬差，本學(xué)期我們在保育工作方面將重點做好三點： (1)抓好常規(guī)工作，指導(dǎo)幼兒自己吃飯、入廁，穿脫鞋褲等生活方面的根本常識。 (2)學(xué)習(xí)穿衣服、系扣子。首先我們結(jié)合主題活動開展“我會自己穿衣服，教給幼兒正確的穿衣服方法，并在日常生活中不斷練習(xí)穩(wěn)固。系扣子對小班幼兒來說有肯定的難度，因此我們準(zhǔn)備在區(qū)域活動中開拓一個“系扣子操作區(qū)，使幼兒在嬉戲活動中把握系扣子的方法。 (3)學(xué)習(xí)擦桌子。小班的幼兒已形成初步的效勞意識，情愿自己的事情自己做，因此在用完午餐后

5、我們將有意識的讓幼兒學(xué)習(xí)自己擦桌子，并結(jié)合“紅星角對有進(jìn)步的幼兒賜予準(zhǔn)時相宜的鼓舞和確定。 2、訓(xùn)練方面： 本學(xué)期我們在訓(xùn)練方面也有兩個重點： (1)樹立良好的課堂常規(guī)：要求上課面朝老師，雙手平放在腿上，養(yǎng)成上課舉手答復(fù)下列問題的習(xí)慣。 (2)加強(qiáng)禮貌訓(xùn)練。訓(xùn)練幼兒早上來園時要向老師、阿姨、小伴侶問好，離園時說再見。平常要主動和大家打招呼，學(xué)會使用“感謝“請等禮貌用語。 五、家長工作 家園聯(lián)絡(luò)工作影響著幼兒的進(jìn)展，也影響著幼兒園的進(jìn)展。幼兒訓(xùn)練需要家長不同程度、不同方式的支持和參加。我從開學(xué)初這幾個星期與家長的溝通中，深入感受到家長對孩子的愛，感受到家長對我們的托付，感受到家園之間溝通的重要性

6、。 首先，加強(qiáng)我們與家長之間的溝通。我班都是新生，在家長工作方面要做好、做細(xì)。在開學(xué)初的這幾個月，我們會與每一個家長打 ，讓家長理解孩子近期在園的狀況;對于特別狀況的幼兒如生病或未準(zhǔn)時返園的孩子，我們在當(dāng)天將會打 理解。合理支配時間進(jìn)展家訪，進(jìn)一步理解孩子的性格特點、在家的表現(xiàn)。熱忱接待每一位家長，適時與家長交談，讓家長理解孩子在園的生活、學(xué)習(xí)狀況，一些進(jìn)步方面及缺乏之處。 其次，為家長供給資料信息。按時發(fā)放?周工作學(xué)習(xí)匯報?家園聯(lián)絡(luò)手冊?及?每月教學(xué)內(nèi)容?，增進(jìn)家長對幼兒園的理解，且得到家長的樂觀協(xié)作。 其三，請家長參加幼兒園的活動。樂觀邀請家長參與親子家長會、“家長與孩子一起制作賀卡文化活

7、動等等，讓家長參加到我們的活動中進(jìn)一步理解孩子在園的活動狀況，以促進(jìn)家園之間的理解。 六、班級管理 1、制定?班級幼兒進(jìn)展程度目的?和幼兒活動常規(guī)。相宜的目的，良好的常規(guī)，使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，促進(jìn)幼兒的身心進(jìn)展。開學(xué)初，我班由全體老師根據(jù)平常的觀看結(jié)合本班幼兒實際，大家共同商議制定符合本班年齡特點的?班級幼兒進(jìn)展程度目的?;根據(jù)幼兒一日生活作息時間和活動支配，擬訂符合本班幼兒的活動常規(guī)。 2、師幼之間，建立信任依戀的良好師生關(guān)系。老師要以關(guān)心、接納的態(tài)度與幼兒相處，我班的老師具有多種角色，有時是孩子的媽媽，有時是孩子的姐姐，有時是孩子的伙伴。老師要理解幼兒的苦惱，共享幼兒的歡樂，關(guān)心、敬

8、重幼兒，使幼兒信任我們，依戀我們。 3、老師之間，建立團(tuán)結(jié)互助的同事關(guān)系。一個班級中，六位班級成員雖然在不同的崗位但我們是一個整體。在日常工作中，要嚴(yán)格遵守各項規(guī)章制度，有分工有協(xié)作，目的全都，互相協(xié)作做好班級工作;在生活中，互相關(guān)心，互相關(guān)心，是友好的同事，是友好的伴侶。 幼兒園小班老師工作總結(jié)篇2 在孩子們的歡聲笑語中，一個學(xué)期又將過去了。回想這過去的一學(xué)期，無論是孩子、老師還是家長都經(jīng)受了一個難忘的成長過程。現(xiàn)從以下幾方面，對本學(xué)期的班級工作做個小結(jié)。 一、訓(xùn)練教學(xué)工作 本學(xué)期我班根據(jù)小班幼兒的年齡特點和愛好開展了豐富多彩的主題活動。通過親親近熱一家人的主題活動孩子們通過活動感受了全家親

9、親近熱在一起的幸福，嘗試用多種方式表達(dá)了愛爸爸，愛媽媽的情感。 孩子們從自己的家里帶來了與爸爸媽媽的合影，在集體沒，面前介紹了自己的家人，我們在主題墻面上制作了一棵大大的親情樹并把孩子們帶來的照片掛在了樹上，看到自己和家人的照片掛在了大樹上孩子們可興奮了，課間的時候總愛指著自己的照片向好伙伴介紹自己的家人，無形中增加了孩子們之間的交往，增加了孩子的語言表達(dá)的力量。在親情樹的活動中孩子們還親自制作了愛心樹葉把對家人的思念和依戀用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)了出來。 在我愛家鄉(xiāng)這個主題活動中，讓幼兒通過各種活動學(xué)習(xí)蘇州童謠，讓幼兒對蘇州童謠感愛好，并通過音樂欣賞激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感，同時從多種活動中理解蘇州的一

10、些特產(chǎn)。初步知道蘇州特產(chǎn)是著名中外的并且通過兒歌、故事的形式引導(dǎo)幼兒熟識熟悉蘇州的各個景點，增加幼兒的愛家鄉(xiāng)的情感。 在六個好珍寶的主題活動中我們創(chuàng)設(shè)了生動詳細(xì)的學(xué)習(xí)情景，引導(dǎo)幼兒理解自己的手，自覺地，有意識地運用自己的手。小手的隱秘通過比照比擬，讓幼兒覺察自己的手有多么的靈敏。多么地獨特，這樣的覺察使幼兒對自己的手產(chǎn)生了深沉的愛好和劇烈的驕傲感。幼兒有了學(xué)習(xí)愛好以后我們引導(dǎo)幼兒用手來敏捷地、富有表現(xiàn)力地進(jìn)展創(chuàng)意表演。右手教左手、翻開來嘗一嘗等一系列活動建構(gòu)著幼兒對手的熟悉和理解，有了這樣的熟悉和理解，有了豐富的感性閱歷，幼兒將會更加清楚地理解自己的手，更自覺地運用手。 在我的故事的主題活動中

11、，孩子們體驗和孤獨和歡樂的心情，知道了微笑在交往中的重要作用，理解了好伴侶之間應(yīng)當(dāng)互相關(guān)心共享歡樂，萌生了與好伴侶友好相處的情感;在春天真漂亮的主題活動中主要是引導(dǎo)幼兒關(guān)注自然界的變化，感知春天特有的風(fēng)光同時通過家園合作引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步觸摸春天風(fēng)光與春天互動。 在主題活動夏天真歡樂中孩子們在雨天里查找歡樂，充分體驗、感受雨天帶來的樂趣。并樂于理解雨、理解天氣變化等自然現(xiàn)象?；顒又杏變后w驗了雨天給自己帶來的樂趣嘗試用肢體動作表現(xiàn)了雨點歡快落下、跳動的情形，初步理解了雨水浸透紙張的現(xiàn)象，初步培育了樂于觀看、擅長覺察的科學(xué)品質(zhì)，活動中，幼兒感知了冷和熱，對物體的變冷和熱產(chǎn)生愛好，爭論了物體變冷或熱的各

12、種方法，理解了一些在夏天里的防暑降溫的方法和衛(wèi)生常識關(guān)心孩子們安康歡樂地度過炎熱的夏天。 二、保育工作 開學(xué)的時候正值春季，乍暖還寒，天氣多變，這個時候正是春季各種病毒和傳染病多發(fā)的季節(jié)，為了保證孩子們的身體安康，班上的兩個老師特殊留意孩子的穿著，早上孩子來園的時候往往穿得比擬多，運動之前我們總不忘一個一個查看孩子的穿著，為穿衣服太多的孩子脫去衣服以后再進(jìn)展運動。同時在晨間運動的時候既保證孩子的戶外運動的時間和肯定的運動量，又留心掌握孩子的運動量，用動靜結(jié)合和適當(dāng)支配休息的方式防止孩子的運動量過大導(dǎo)致疲憊。同時堅持做好活動室和午睡室的消毒工作，保持室內(nèi)通風(fēng)，為幼兒制造一個安康、平安的環(huán)境。在四

13、月底五月初的時候我們班先后消失了兩例水痘幼兒，通過準(zhǔn)時地覺察隔離班上其它的幼兒都沒有被感染，兩名出水痘的孩子也相繼康復(fù)回到了大家的身邊。進(jìn)入到五、六月份，天氣漸漸變熱，我們準(zhǔn)時地把開學(xué)時孩子帶來的小被子發(fā)放了回家，給孩子們換上了小薄被，我們還結(jié)合主題活動讓孩子們理解了一些在夏天里防暑降溫的方法，進(jìn)步孩子的自我保護(hù)力量讓孩子理解了一些生活中的衛(wèi)生保健常識。在戶外運動的時候也我們也總是不忘提示孩子找蔭涼不要在烈日下運動。通過一個學(xué)期的努力，我們班的孩子出勤率始終都很高，幾個上個學(xué)期的病號，這個學(xué)期體質(zhì)也好多了，看到孩子們每天都能健安康康地來幼兒園是我們老師興的事情! 三、常規(guī)工作 通過一個學(xué)期對幼

14、兒園生活的適應(yīng)，到了小班第二學(xué)期我們又對孩子們在常規(guī)上提出了新的要求。除了能快樂奮興地來幼兒園，保持開心的心情，本學(xué)期我們還要求小伴侶能主動向老師問早道別，為了養(yǎng)成這個有禮貌的好習(xí)慣開頭我們兩個老師在晨間接待的時候看到小伴侶來了就會主動的向孩子們問早并鼓舞孩子用大方洪亮的聲音也來說一聲老師早，在晨間談話的時候我們會有意表揚那些主動向老師問早的 小伴侶，夸他們有禮貌，一個學(xué)期下來，如今我們班的孩子每天來園都能主動得向老師問一聲早，用大方洪亮的問候聲開頭在幼兒園的一日生活! 學(xué)會輕拿輕放小椅子也是本學(xué)期常規(guī)上面的重點，開頭孩子們各種拿小椅子的動作都有，有的拖，有的推，有的干脆反坐在小椅子上挪動，搬

15、動小椅子的時候活動室里處處都是摩擦撞擊發(fā)出的聲響，這樣既吵又擔(dān)憂全，通過兩個老師的協(xié)作和努力我們教會了小伴侶用兩只小手抬起椅子的邊緣抱在胸前輕輕搬動椅子的方法，這樣一來教室里的聲響小多了，并且我們還通過談話、爭論的活動讓孩子們來說一說為什么要輕輕地搬小椅子，通過爭論引導(dǎo)孩子們知道了要像愛惜自己一樣愛惜自己的伴侶小椅子不讓小椅子成天磕磕碰碰地受傷，搬動時留神地抱在胸前還能避開撞到其它的小伙伴。知道了為什么要輕輕搬孩子們就更加愿意輕拿輕放保護(hù)自己的小椅子了! 常規(guī)工作涉及到幼兒在園一日生活的方方面面，為的是讓幼兒在幼兒園度過有序、安康、平安的每一天，養(yǎng)成安康、文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)一些自我保護(hù)的方法

16、，為了幼兒安康歡樂地成長，我們始終在努力! 四、家長工作 幼兒園的工作離不開家長的支持，因此我們重視與家長的聯(lián)絡(luò)與溝通，準(zhǔn)時向家長匯報幼兒在園的生活學(xué)習(xí)狀況，并主動向家長理解幼兒的在家表現(xiàn)，覺察問題準(zhǔn)時解決，做到家園同步，共同訓(xùn)練好幼兒。本學(xué)期我班召開了家長會，活動讓家長理解了自己的孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活狀況，家長會上老師與家長溝通溝通，達(dá)成了家園共育，許多家長反映活動使家長更加理解自己的孩子，也更理解了老師的工作。 除了面對面的溝通，我們還利用家園聯(lián)絡(luò)冊每月向家長反映孩子在幼兒園的狀況，理解孩子在家的狀況，一個學(xué)期下來，一本家園聯(lián)絡(luò)冊就成了孩子成長、變化的記錄和老師與家長溝通的平臺。此外我

17、們還準(zhǔn)時更新家園聯(lián)絡(luò)欄供給給家長一些育兒方面的學(xué)問，利用家校路路通這一平臺與家進(jìn)步行溝通聯(lián)絡(luò)等，利用各種途徑充分發(fā)揮老師在家園中的橋梁作用。 以上是對我班本學(xué)期各項工作的總結(jié)，作為青年老師我在工作中還存在著很多疑問和缺乏，需要虛心請教，勤于理論，不斷地去做去想，積累閱歷，在理論中不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步。 幼兒園小班老師工作總結(jié)篇3 本學(xué)期班級有幼兒37人，有些孩子共性活潑開朗，但共性鮮亮，通過一個學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個孩子都有了很大的進(jìn)步，本學(xué)期各項工作即將完畢，在孩子們即將完成小班幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)之際，我們回首所做過的工作，總結(jié)閱歷，反思缺乏，為了更好的完成以后的工作，進(jìn)步保教質(zhì)量，將?綱要?精神貫

18、徹到一日活動中，促進(jìn)幼兒身心活潑、安康成長，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下： 一、 思想工作 本人能樂觀參與政治學(xué)習(xí)，遵守勞動紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，喜歡集體，聽從安排，對班級工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、務(wù)實、求新。以樂觀熱忱的心態(tài)去完成園里支配的各項工作。樂觀參與園內(nèi)各項活動及班級組教研活動，做好各項工作，樂觀要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè)，做到急躁、愛心、公正、敬重地對待每一個孩子。 二 訓(xùn)練工作 在教學(xué)中我深知要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。理解幼兒原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新學(xué)問可能遇到的困難，并實行相應(yīng)的措施。關(guān)注全

19、體幼兒，注意個別訓(xùn)練，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn) 生開心的心境，制造良好的課堂氣氛。多看對業(yè)務(wù)有關(guān)心的書籍，不斷擴(kuò)寬學(xué)問面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。 1、在訓(xùn)練教學(xué)活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的時機(jī)與條件，供給充分的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在參與活動的過程中，認(rèn)知和把握事物的特征與屬性。在一日活動中，留意教給幼兒初淺的、簡潔的生活學(xué)問閱歷，培育幼兒獨立解決問題的力量。 2、在訓(xùn)練教學(xué)活動中仔細(xì)備課，做好課前的物質(zhì)預(yù)備和學(xué)問預(yù)備工作。留意將理論貫穿于教學(xué)理論中，擅長總結(jié)閱歷，每月撰寫訓(xùn)練隨筆，以進(jìn)步自身力量與寫作力量。 3、在教學(xué)中要處理好

20、幼兒的主體地位及老師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有愛好地參加活動，并主動去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教。 4、仔細(xì)填寫周、月方案及各種表格。 5、仔細(xì)做好特別兒童的個案記錄，做到有分析、有目的、有記錄、有反應(yīng)。 6、根據(jù)制定的活動目的、內(nèi)容與要求組織好訓(xùn)練教學(xué)活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的嬉戲活動及戶外活動時間，供給幼兒活動材料，更好地培育幼兒的全面進(jìn)展力量。 三.保育工作 在日常生活中引導(dǎo)幼兒理解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參與集體活動。訓(xùn)練幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進(jìn)展品德訓(xùn)練，使幼兒養(yǎng)成有道德、有才智、有禮貌的好孩子，并同家長親密聯(lián)絡(luò)，聽取家長

21、意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進(jìn)展因材施教，因人施教，同家長一起訂正幼兒不良的習(xí)慣。 1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成訓(xùn)練，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培育和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有根底上有了肯定的進(jìn)展。 2、做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥干凈舒適。 3、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具仔細(xì)地進(jìn)展清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、平安使用。樂觀協(xié)作幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。 4、強(qiáng)化幼兒安康意識，保證了幼兒進(jìn)餐時心情開心。注意培育幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時不打鬧講話，不掉飯粒。 5、勤為幼兒剪指甲，避開抓傷的

22、平安事故發(fā)生。留意觀看幼兒不同的破壞性行為，老師賜予準(zhǔn)時的制止，并進(jìn)展隨機(jī)訓(xùn)練。 6、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡察，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培育幼兒良好的午睡習(xí)慣，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。 7、經(jīng)過班級老師的共同協(xié)作，幼兒的身體及安康都得到很好的進(jìn)展 。 四.平安工作 平安工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身平安，是每一個老師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個平安的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點： 1 教給了幼兒一些平安學(xué)問，強(qiáng)化了幼兒的平安意識和自護(hù)力量。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生

23、人走，發(fā)生危急時，會大聲呼救。 2 加強(qiáng)一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。 3 做好交接班工作，仔細(xì)填寫交班內(nèi)容。 五.家長工作 1 真誠地對待每一位家長，加強(qiáng)家園溝通。老師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通，老師與家長協(xié)力解決訓(xùn)練問題，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)訓(xùn)練責(zé)任。孩子的歡樂，是對我工作的鼓舞。 2 樂觀的向家長反應(yīng)孩子在幼兒園的表現(xiàn)，今日誰吃飯有進(jìn)步，睡覺也乖了，自己睡著的;今日誰心情不太好，心情有些急躁等等，讓家長在第一時間知道孩子在園的狀況。 3 向家長匯報幼兒在園生活，讓家長更親近地理解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活和我園需要家

24、長協(xié)作工作。使用家園聯(lián)絡(luò)冊、 多種形式進(jìn)展訪問，準(zhǔn)時與家長聯(lián)絡(luò)，搜集家長的意見和建議，保持家園全都訓(xùn)練。 4、做好多數(shù)幼兒的家訪工作，隨時理解幼兒的進(jìn)展?fàn)顩r，并制定了相宜的訓(xùn)練措施，并記錄家訪狀況。更好地做到家園同步訓(xùn)練。 5、與家進(jìn)步行了親密溝通，向家長宣揚幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒學(xué)問，進(jìn)步了家長、社會對幼教工作的理解與熟悉，協(xié)作幼兒園做好保教工作。 總之本學(xué)期特別忙也特別累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中覺察一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新學(xué)問，努力進(jìn)步 思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老老師的教學(xué)閱歷。對幼兒加強(qiáng)德育訓(xùn)練，加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練，注

25、意幼兒自身力量的培育。并與家長親密聯(lián)絡(luò)，實現(xiàn)家園同步。與配班老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同確定訓(xùn)練活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學(xué)活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進(jìn)展個別訓(xùn)練。并努力進(jìn)步自己的思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，樂觀地進(jìn)展專題討論，力求把日后的工作做得更好! 幼兒園小班老師工作總結(jié)篇4 滿載著一學(xué)期的辛酸、成功和歡樂，我們和x年年揮手告辭。記憶憂新的是從家長手里接過來一張張稚嫩的小臉，聽見那一聲聲哀憐“老師，我要回家“我要媽媽的場景在一樣樣瑣碎的工作中，我們和孩子的關(guān)系更加親近、更像一家人，有時聽到家長那一句句暖人心的話，我們小班老師再苦再累都值!下面我就對本學(xué)期的重點工作做一下簡

26、潔回憶： 一、穩(wěn)定心情，盡快適應(yīng)，培育生活衛(wèi)生習(xí)慣。 新學(xué)期開學(xué)時，對于小班的孩子來說，這是他們第一次正式地接觸幼兒園和老師，第一次分開自己的爸爸媽媽，在陌生的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí)，與陌生的老師和小伙伴們走到了一起，在生理和心理上都一下子難以適應(yīng)。我們設(shè)法轉(zhuǎn)移他們的留意力，和他們一起搭積木、做嬉戲，用親切的話語、和氣的態(tài)度來關(guān)心、照看他們的生活，讓他們感受到在幼兒園就像在家一樣，老師像媽媽一樣溫順、可親，漸漸地來消退他們陌生的心理，逐步讓他們感到集體生活的樂趣。良好的開端是成功的一半，接下來教會孩子獨立、協(xié)作、自己的事情自己做是件相當(dāng)簡單和繁瑣的事情，如何拿好杯子喝水，監(jiān)視他們把老師倒進(jìn)杯中的水都

27、喝光，上廁所怎樣走臺階、邁便坑、怎樣脫穿褲子，午睡如何蓋好被子，起床后怎樣穿衣、穿鞋，怎樣帶好兜兜、拿住小勺自己吃飯等，老師的說得多了，孩子漸漸學(xué)會了，這種成長的歡樂和培育的收獲也只有我們可以深入地體會。通過這一學(xué)期點點滴滴的訓(xùn)練和培育，如今孩子們根本都能在幼兒園獨立地生活和學(xué)習(xí)了，他們在老師的關(guān)心和鼓舞下，也都樂于學(xué)習(xí)和嘗試自己的事情自己做，并知道了應(yīng)當(dāng)做個講衛(wèi)生、關(guān)愛別人的孩子，飯前便后要洗手，關(guān)心有困難的小伴侶。特殊是他們還把這些好習(xí)慣帶回了家中，當(dāng)起了爸爸媽媽的小老師，家長更是喜笑顏開。 對于班里個別“特別的孩子我們也賜予“特別的照看，進(jìn)展個案的討論。如寧寧小伴侶，由于體制不是很好，很

28、簡單生病，還特殊簡單尿褲子、尿床，。每天中午午睡時，老師要給他隔上一塊棉墊子，午睡中抱他上廁所，午睡后要定時提示他入廁。另一方面，我們鼓舞他樂觀參與體育熬煉，加強(qiáng)飲食的愛好和進(jìn)食量，如今寧寧變得更加安康，更加活潑了。 二、多彩活動重點培育關(guān)心幼兒安康成長 幼兒園的訓(xùn)練內(nèi)容是全面的、啟蒙的，各領(lǐng)域的內(nèi)容互相浸透，能促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、力量、認(rèn)知、技能等方面的進(jìn)展。 1、你們收獲后的喜悅，令老師欣慰。 針對小班幼兒的特點，我們的重點工作放在了口語培育方面。小班幼兒的口語表達(dá)力量相對較弱，面對孩子講著一口別扭的一般話，孩子的口吃不清，甚至有的孩子滿口家鄉(xiāng)話，給我們的溝通設(shè)置了障礙。我們便制定了正確的

29、訓(xùn)練方案，在一日活動中，我們做好孩子的表率，堅持用一般話與他們溝通，對于他們消失的問題，準(zhǔn)時賜予訂正，從說簡潔的一個字進(jìn)展到完好的一句話，進(jìn)步他們的語言力量。如：子良小伴侶從小和奶奶在日照生活，學(xué)會了一口的日照方言，就導(dǎo)致了我們雙方難以溝通，有時聽不懂孩子的表達(dá)，而滿意不了他的需求。面對這樣的狀況，我們沒有退縮，而是急躁的訓(xùn)練，平常盡量與他多溝通接觸，經(jīng)過一段時間的培育，幼兒已能簡潔的將自己的意愿告知我們了，雖然與其他小伴侶還有一段差距，但信任在我們共同的努力下他的一般話會越來越棒的。 2、多彩的活動，讓你們呼吸新奇空氣。 ?綱要?中指出要充分利用各種訓(xùn)練資源，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。因此我

30、們根據(jù)幼兒的年齡特征有目的的制定了活動。小班幼兒集體意識差，我們開展了如：“熟悉我自己的活動，引導(dǎo)幼兒知道自己的家庭、幼兒園，自己身體的特征，為自己做些什么等活動。秋天是個豐收的季節(jié)，我們請家長帶著孩子們到大自然中查找秋天，制作畫報;來到水果店，熟悉了各種各樣的水果，并制作了蔬菜水果造型。在主題活動開展中，孩子們通過摩擦生電的試驗理解了動物毛發(fā)的作用;在“森林音樂會中用自制的樂器和動物們一起體驗演奏的樂趣;參觀食堂后，理解了阿姨的辛苦，知道了飯菜的養(yǎng)分;涂色練習(xí)中，用畫筆描繪出多彩的泡泡;嬉戲郊游時，為圖形找到了媽媽。一串串香甜的糖葫蘆、一個個設(shè)計精致的泥工瓶、一幅幅初顯繪畫功底的作品，無不拓

31、展孩子們的視野，增長了他們的學(xué)問。 3、你們的安康，是老師的歡樂。 隨著寒冷的冬季的降臨，很多幼兒都推延了來園的時間，一些孩子即使來到幼兒園，也總是把手縮在袖子里。針對這種狀況，我們準(zhǔn)時對幼兒進(jìn)展了不怕冷的訓(xùn)練，并保證每天戶外活動的時間。通過一些體育活動，一方面讓幼兒感受各種讓自己變溫和的方法。尤其是在拍球活動中，孩子們把自己的球帶到幼兒園中，避開了人多球少的問題。 平安工作是幼兒園工作的重中之重，只有在確保幼兒安康成長的條件下我們才可以順當(dāng)?shù)亻_展教學(xué)活動，我班老師始終保持高度的平安責(zé)任意識，仔細(xì)細(xì)致地開展平安工作。每月我班都有重點地開展平安訓(xùn)練活動，如九月是進(jìn)展幼兒入園和離園的平安訓(xùn)練和指導(dǎo)

32、，同時進(jìn)展常規(guī)培訓(xùn)?；顒樱翰桓吧俗?。十月是進(jìn)展戶外活動和使用大型器械的平安訓(xùn)練?；顒樱喊财狡桨不??；顒邮辉逻M(jìn)展進(jìn)展咳嗽、打噴嚏的衛(wèi)生訓(xùn)練，同時培育幼兒使用水杯的良好衛(wèi)生習(xí)慣。如此有方案地進(jìn)展，漸漸進(jìn)步孩子們的平安熟悉。 三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)特色墻面關(guān)注幼兒進(jìn)展變化 每次墻面上發(fā)生變化，孩子們都會傲慢地向家長宣布：這是里有我! 在這里向大家介紹一下我們的特色墻：成長的印記。進(jìn)入幼兒園，家長最關(guān)心的無疑是孩子們在這里的生活動態(tài)，我們最想理解的是孩子們在家的成長變化。成長印記墻就為我們翻開了這一窗口。 第一期：成長歷程，每個珍寶誕生到入園前的成長歷程以文字和照片的形式、有父母設(shè)計版面呈如今這里，不

33、僅讓我們理解孩子、感受那份來自父母的關(guān)愛，更重要的是讓每個珍寶在初來幼兒園時找到自己熟識的那點記憶。 第二期：入園滿月啦，家長把孩子入園一個月后的變化記錄下來，這里浸透的不僅是老師的汗水，更多的是激發(fā)了家長關(guān)注孩子、參加班級管理的意識。 第三期：自己的事情自己做，在孩子誕生的第一天，他就變成了家庭成員的中心，無論任何事情，大人們都是大包大攬的擔(dān)當(dāng)起來。就在這短短的三個月中，孩子們明白了自己的事情自己做，體驗了自己獨立做事的困難和成功后的歡樂，家長們嘆為觀止，為每一個孩子的進(jìn)步而鼓掌。 第四期：精彩瞬間，將孩子們短短一學(xué)期的成長變化呈現(xiàn)給家長，讓他們感到放心。 四、家園共育促進(jìn)成長搭建家園友誼之

34、橋 開學(xué)后，我們通過各種方式和渠道同家進(jìn)步行溝通聯(lián)絡(luò)。除了常規(guī)的接送溝通、宣揚一些育兒閱歷，安康學(xué)問之外。為了盡可能地縮短與家長的間隔 ，我們班常常利用四點半接孩子的那段時間，召開短小的家長會，讓家長感覺一種親合力，同時避開了有些家長沒有看黑板的意識而耽誤班級工作的開展的狀況發(fā)生。 今日我上鏡：評比出明星珍寶和明星家庭，并寫出明星感言。激發(fā)了孩子們活動的熱忱和要求進(jìn)步的欲望，特殊是明星家庭的評比，帶動了全部的家庭樂觀協(xié)作班級工作，讓家長們理解到班級的管理他們也是一份子。 我們的特色活動：在重陽節(jié)那天，我們還開展了“我讓奶奶爺爺來接的活動，邀請爺爺奶奶姥姥姥爺們來幼兒園接孫子，并引導(dǎo)幼兒說上一句祝愿的話，把爺爺奶奶樂的合不攏嘴。祖孫同、安享天倫。在孩子們腦海中留下了我愛爺爺奶奶的深入烙印，初步培育了他們敬老愛老的情感。 我們班的孩子通過培育，各方面力量有了很大進(jìn)步。因此我們把握時機(jī)，將家長請進(jìn)來，參加班級活動。第一個活動：家長當(dāng)老師。邀請幾位家長來到區(qū)域活動中，一個故事的表達(dá)、一只小狗的折法、一件玩具的拼插、一個物理現(xiàn)象的探究孩子們都是在家長老師的帶著下完成的，同時讓