教師實習(xí)總結(jié)報告精選5篇-2021最新教師實習(xí)總結(jié)范文

1、精品文檔Word格式 老師實習(xí)總結(jié)報告精選5篇_2021最新老師實習(xí)總結(jié)范文 通過實習(xí),可以使高校生增加社會閱歷,積累工作閱歷,所以當(dāng)實習(xí)完畢的時候,應(yīng)仔細做一個實習(xí)總結(jié),不斷進步自己的工作力量。下面是我整理的老師實習(xí)總結(jié)報告精選5篇，歡送大家閱讀共享借鑒，盼望對大家有所關(guān)心。 更多老師相關(guān)內(nèi)容推舉 老師學(xué)期教學(xué)個人總結(jié) 老師個人師德師風(fēng)總結(jié) 老師個人教學(xué)教研工作總結(jié) 老師個人教學(xué)工作總結(jié)2021 老師實習(xí)總結(jié)報告1 “十年樹木，百年樹人。三年來，我以做一名高素養(yǎng)的優(yōu)秀師范高校生為目的，全面嚴格要求自己，不斷追求進步，不斷完善自己，不斷超越自己。近兩個月的實習(xí)，使我真正體會到做一位老師的樂趣，

2、同時，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)理論，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。 近兩個月的實習(xí)，如今回想起來，短短的實習(xí)生活，感覺可以說不錯，真的很不錯。當(dāng)我閑逛在實習(xí)的校內(nèi)里，那出自同學(xué)的一聲聲“老師好。“老師好的感覺真好，我有時覺得自己是不是被叫上癮了。呵呵。近兩個月的實習(xí)，令我感慨頗多。我實習(xí)的班級是四班級，一大群九十一歲的小孩子，又得意，又活潑，又好動，又淘氣。記得我剛到課室的第一天，下午就有的同學(xué)送了自己畫的畫給我。我特別感動。聽了一周的課之后，我開頭走上講臺，開頭了自己的第一篇“處女作。當(dāng)然，剛開頭心情特殊緊急，由于閱歷缺乏和應(yīng)變力量不強，課堂消失了“講課重點不突出，講課挨次不清，師生協(xié)作

3、不夠默契等等。針對消失的問題，指導(dǎo)老師要求我多聽課，多向閱歷豐富的老師學(xué)習(xí)，并且面對面地指出教案的缺乏以及上課時存在的缺點。關(guān)心修改教案，她們沒有絲毫的架子，有更多的是伴侶般的親切交談。 為了彌補自己的缺乏，我嚴格根據(jù)學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求，仔細認真地備好課，寫好教案，樂觀向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí)，多多向人請教，把握好每次上課的時機，熬煉和培育自己的授課力量。在上課的過程中，我遇到了很多困難：譬如同學(xué)的不協(xié)作就經(jīng)常令我痛心疾首。當(dāng)時有人建議我使用強迫的方法。如罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以牽強維持課堂秩序。然而，這也無疑加深了老師與同學(xué)之間的隔膜，甚至使同學(xué)產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為訓(xùn)練工，就要想方設(shè)法

4、創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動中建立公平的師生關(guān)系。而且老師要把自己當(dāng)成活動中的一員，是同學(xué)們的良師益友。我獲得的教學(xué)效果還不錯，有幾個很淘氣的同學(xué)在上我的課時仔細多了，還樂觀舉手答復(fù)下列問題。四班級的小孩子很好動，而且留意力特別簡單分散，這樣很簡單開小差，影響教學(xué)效果。為了改善這種狀況，我給每個小組在黑板上加小紅花，哪個小組仔細聽課，就給哪個小組加小紅花，這種方法獲得的效果果真好。以前經(jīng)常因為同學(xué)在下面開小差，我喊破嗓子都沒方法掌握，如今卻可以很好地掌握課堂，直接向課堂要效益了。 俗話說：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。愛好對于一個學(xué)校生來說是至關(guān)重要的。我的體會是必需把同學(xué)的學(xué)習(xí)

5、愛好調(diào)動起來，使他們在歡樂中主動學(xué)習(xí)。無論是上語文還是數(shù)學(xué)，我都實行以同學(xué)為主，老師為輔的教學(xué)方式，課堂只要是以同學(xué)的朗讀和提問為主，然后讓同學(xué)充當(dāng)小老師的角色講評，我再加以補充、訂正。因為課堂都是以同學(xué)講為主，充分調(diào)動了他們學(xué)習(xí)的主動性和樂觀性，由“要我學(xué)轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)的教學(xué)方式。激發(fā)了同學(xué)深沉的學(xué)習(xí)愛好。學(xué)校四班級的同學(xué)喜歡夸耀自己，于是我根據(jù)他們的共性和年齡特點，特別注意鼓舞他們。只要他們答完問題，我都用鼓舞性的語言對他們說：“真好、“真洪亮、“還不錯等等。他們得到老師的贊揚，樂觀性進步了，久而久之，就養(yǎng)成了敢于舉手答復(fù)下列問題的習(xí)慣了，而且，同學(xué)答復(fù)下列問題很好的，我就叫全部的同學(xué)用“

6、棒、棒、你真棒!的鼓勵話語來鼓舞他們，這樣，充分活潑了課堂氣氛，同學(xué)心情飽滿，起到了很好的教學(xué)效果。 修改作業(yè)，訂正同學(xué)的錯誤是特別重要的。我在訂正同學(xué)每個錯誤的時候，寫上鼓勵的評語，并在評語中強調(diào)訂正的重要性，并根據(jù)各個同學(xué)的狀況加以勉勵之，開導(dǎo)之。對那些在我要求訂正之后照舊不訂正的同學(xué)，我在作業(yè)上寫明。我的指導(dǎo)思想是不斷給同學(xué)訂正錯誤的時機，直至熟悉了錯誤并改正為止。對于個別狀況的同學(xué)，我會輔導(dǎo)他們，直到他們主動改正錯誤。身為一位訓(xùn)練工，就是要有這樣的急躁，才能把同學(xué)的缺點訂正過來。 整個實習(xí)期間，我覺得班主任的工作最令我難以忘記。由于同學(xué)都還小，自我組織和約束力量都還很差，特殊是后進生更

7、差。這就需要老師牽著他們走，告知他們應(yīng)當(dāng)怎樣做。我特殊注意對后進生的工作，要實現(xiàn)“沒有教不好的同學(xué)的訓(xùn)練抱負，因為我信任沒有教不好的同學(xué)，只有教不好的老師，因此，我特別注意我自身素養(yǎng)的進步。在這方面，我絕不訓(xùn)斥他們，而是急躁地訓(xùn)練他們，跟他們談天，理解他們，對癥下藥。制造時機讓他們參與班里的活動，讓他們知道，老師是重視他們的。學(xué)習(xí)成果好只是孩子安康成長的一個方面，不能因為成果不抱負就疑心孩子的力量，因為才能是多方面的。在我的悉心努力下，班里的幾位后進生成果都有了顯著的進步，他們以前考試從不及格的，在接下來的語文和數(shù)學(xué)2個單元測驗都及格了。 從中我深深體會到，對那些后進生不能只是一味地訓(xùn)斥，罰站

8、，罰蹲，而要理解他們的內(nèi)心世界，對癥下藥。時間過得真真快，短短的近兩個月實習(xí)生活已經(jīng)完畢了。這近兩個月的實習(xí)使我的教學(xué)閱歷得到了一個質(zhì)的飛躍，我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的學(xué)問?！皩W(xué)問是永無止境的。在獲得好成果的同時，我時刻不忘超越自己，面對訓(xùn)練事業(yè)的滿腔熱忱，將鼓舞著我不斷前進。 老師實習(xí)總結(jié)報告2 時間飛逝，短短一個月，實習(xí)的時間就完畢了。剛開頭總覺得時間過的很慢，還希望著實習(xí)快點完畢，而當(dāng)這一天真的到來的時候自己才覺察，雖然是短短的一個月時間，可是自己早已不知不覺中習(xí)慣了這個環(huán)境，融入了這個集體，也早已把自己當(dāng)成了這個集體里的一分子?？吹脚c自己相處了一個月的老師和同學(xué)，想到今后可能不會再見面

9、，真的很不舍，很不想分開。 但是，天下無不散的宴席，雖然只是短短一個月。作為人師，我倍感傲慢與驕傲，既深化教學(xué)，又辛勤育人，一路走來，我有頗多留戀，諸多感慨。經(jīng)過實習(xí)，我已有著深入的感受和體會，也積累了肯定的閱歷教訓(xùn)。在獲得得了有關(guān)英語訓(xùn)練，教學(xué)工作實際的根底上，我更加堅決了忠誠于人民訓(xùn)練事業(yè)的思想。 我信任實習(xí)是我們即將走向社會的一個重要階段，實習(xí)熬煉了我們的理論教學(xué)力量，也使我們對訓(xùn)練工作有了肯定的熟悉，更讓我們在理論中體會了教書育人的重大責(zé)任。在實習(xí)期間，我仔細的向自己的指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，虛心地聽取老師對我的評價和建議。也仔細的聽好老師的每一堂課，從中汲取老師珍貴的教學(xué)方法?？梢哉f，聽課為我

10、們的教學(xué)工作打下了堅實的根底，而且，聽完課之后，我們小組也會互相討論學(xué)習(xí)。從老師身上，我看到了他們豐富的教學(xué)閱歷，形式多樣的教學(xué)方法和嫻熟的教學(xué)技能，自己受益匪淺。平常我們也會仔細，認真地修改同學(xué)的作業(yè)，做好作業(yè)評講的工作。課間的時候我也會到教室去輔導(dǎo)一些英語根底不是很好的同學(xué)，盼望能激發(fā)他們對英語學(xué)習(xí)的愛好，盡全力做好一名有責(zé)任心的實習(xí)老師。 還記的要上第一節(jié)課的時候，我感到很緊急，可怕自己說不好，不能讓同學(xué)信服，為此，我花了三天的時間去預(yù)備，包括找資料，脫稿練習(xí)，還想著用應(yīng)當(dāng)用怎樣的簡潔的話語去表達，才能讓同學(xué)聽明白我要表達的意思。最終，我第一次登上了講臺，當(dāng)我看到那一張張童真、得意的面龐

11、，和一雙雙奇怪、渴望的眼神的時候，我突然覺得自己一點都不緊急了，因為我感覺到了自己的責(zé)任，我想盡力給他們上一堂輕松而好玩的英語課。就這樣，我的第一堂在我興奮的心情下完畢了。課后，老師給我做出了點評：可以用不同的方式去操練新的學(xué)問，也可以借助自己的人格魅力，結(jié)合一些生動形象的表情、姿勢和手勢，這樣可以使語言更具表現(xiàn)力，也能讓同學(xué)感受到學(xué)習(xí)的樂趣。此外，學(xué)校生也是需要重視的集體，他們愛表現(xiàn)，我們應(yīng)當(dāng)爭取給每個人時機，并適當(dāng)?shù)倪M展獎懲，以優(yōu)生帶動后進生，營造一個良好的學(xué)習(xí)氣氛。我想，只要專心關(guān)愛每個同學(xué)，就肯定可以看到他們的進步。之后，我還有許多可以上臺的時機，我也很珍惜這些上課的時機，每一次都會很

12、專心的去預(yù)備。我想作為一名老師，沒有什么比把自己的同學(xué)培育成優(yōu)秀、有用的人才更值得欣慰的了。 隨著時間的推移，通過聽課和理論，我覺得自己始終在進步，我覺的上課帶給我的感受是，講臺下坐著的不是自己的同學(xué)而是真正的同學(xué)，他們不會像自己的同學(xué)那樣隨意附和或快速地答復(fù)我們提出的問題，而是真正地在思索和等待我們的解答。他們在聽不明白的時候會突然提問，或者干脆趴在桌子上看漫畫書或睡覺。當(dāng)然，在上課的時候，我也遇到過困難，如課堂秩序，也正是這些小小的挫折，讓我越勇，更讓我懂得，作為一名訓(xùn)練工，就要想法設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，更重要的是在教學(xué)活動中建議公平的師生關(guān)系，這樣才能有效的進展教學(xué)。 在實習(xí)期間，

13、班主任工作最讓我難忘。他們才是四班級的同學(xué)，處于一個好玩又布滿著奇怪心的年齡階段，有時候在遇到問題時就不會考慮太多，就是按心里的想法去做了。我記得剛?cè)サ臅r候，他們都對我保持著肯定的間隔 ，可是當(dāng)我在問到他們的愛好愛好時，他們就開頭滔滔不絕了，就這樣我們的關(guān)系就拉近了，之后，他們也會主動來找我談天了，我就像他們的大姐姐一樣，聽他們訴說著他們的趣事和苦惱。而在班主任日常管理工作中，我也樂觀負責(zé)，仔細到位，事事留心，從早晨的衛(wèi)生監(jiān)視到眼保健操，自習(xí)課等等，每樣事物都仔細負責(zé)終究，細致監(jiān)視。當(dāng)然，在監(jiān)視他們的同時不忘結(jié)合他們的共性特點進展思想道德訓(xùn)練，以培育他們正確的學(xué)習(xí)目的，樂觀向上的樂觀人生態(tài)度和

14、正確的人生價值觀。我也覺察班主任這個職位的重任，因為班主任要通過自己良好的素養(yǎng)制服同學(xué)，使同學(xué)對班主任產(chǎn)生愛，然后他們才會承受班主任的管理和訓(xùn)練。 在實習(xí)中，我受益匪淺，將理論與理論在機結(jié)合起來，熬煉到了自己。實習(xí)，也給我步向人生另一個階段上了一堂悠長而充實的公開課，是我人生路上的一筆不行多得的財寶，也給我留下了許多美妙的回憶，那些歡樂的、難得的經(jīng)受，我肯定會好好珍惜!站在訓(xùn)練的最前線，面對一雙雙求知的眼睛，我心中倍感任重而道遠。實習(xí)后，我也將更加努力充實自己。 老師實習(xí)總結(jié)報告3 實習(xí)作為成為一名老師的開頭確實也沒有埋了萬事開頭難的名言，遇見的問題，難以解決的問題，解決不了的問題都一一而來，

15、到今日我?guī)缀踹z忘了實習(xí)開頭時候的樣子，卻每天重復(fù)著實習(xí)的一貫各種心情：感動、快樂、煩躁、悲傷還有累和感動 轉(zhuǎn)瞬就要實習(xí)完畢，總結(jié)到了眼前。我知道，這是清點收獲的時候，想想，哈哈，也還真不少：和同學(xué)接觸多了，教學(xué)技巧進步了，處理問題的閱歷多了，心理素養(yǎng)強了，對為訓(xùn)練事業(yè)奮斗的理解深了，體會到訓(xùn)練現(xiàn)狀了，感受到我們作為年輕老師的職責(zé)了，任重而道遠，我清楚的知道，我們的時代需要我們的制造。 剛開頭實習(xí)，懷了浪漫的夢生活，最終撞上了現(xiàn)實的碑，一度受傷和流血，差點要就地埋了自己，好在年輕就是會有為不僅是自己，也有前輩長輩們的關(guān)心和支持，還有伴侶們的各種鼓舞你就找到了事做，在他們的指引下，你也就找到了正確

16、的方向，漸漸的思索，漸漸的進步，突然有一天覺察，自己還不錯這就是實習(xí)的第一步。 后面的日子，特殊感謝指導(dǎo)老師以及一切賜予我無私關(guān)心的老師，是你們讓我加快了成長的步伐，你們的力氣推動著我，感受到你們的真誠關(guān)心，我歌且謠。學(xué)校也賜予我們特殊的關(guān)注，賜予我們更多的熬煉時機，賜予我們更多確實定和鼓舞，這一切都是我們實習(xí)生增長學(xué)問力量的基石。在_學(xué)校第一次在一個學(xué)校工作一學(xué)期，那里的敬重的老師和得意的同學(xué)以及學(xué)校的特色辦學(xué)之路都給了我很深入的印象，那里是我的實習(xí)起點，在那段時間里，學(xué)習(xí)到許多珍貴的東西：務(wù)實了教學(xué)，理解了同學(xué)，學(xué)習(xí)了閱歷，甚至還有關(guān)于學(xué)校如何進展之類的方面。后面的實習(xí)雖然分開了二完小，但

17、是它在這幾個月實習(xí)中的收獲是許多很大的。 上個學(xué)期要完畢的時候，我們知道要連續(xù)實習(xí)，在二完小實習(xí)了一學(xué)期了，我向訓(xùn)練局申請了下鄉(xiāng)如愿以償，我到了如今的學(xué)校_學(xué)校這是一個鄉(xiāng)村學(xué)校，這是一個漂亮的學(xué)校。 經(jīng)過一兩周的適應(yīng)，我覺察這里的管理很親民，這里的老師很和氣，這里的同學(xué)很懂事，這里的環(huán)境也很不錯，令我更喜歡的是這里的熬煉時機更多這是我夢寐以求的，可以想象，我會在這里受到多少春風(fēng)春雨的滋潤。 首先是在教學(xué)上，真正的有系統(tǒng)的開頭教學(xué)數(shù)學(xué)，處理各種問題，解決各種問題，思索各種沒有解決的問題，總之，我有說不出的收獲。 其次，在教學(xué)科學(xué)音樂美術(shù)體育上，有很大的發(fā)揮空間，有自由度，有制造性空間，正合我意。

18、 最終，在向?qū)W校的學(xué)習(xí)上，特殊是管理，學(xué)校里有一種效勞型的管理，沒有高壓，沒有強迫，大家都情愿做應(yīng)當(dāng)做的，都情愿做可以做的，沒有人說話，是和諧一家。 如今，實習(xí)不久就將完畢，有不舍，也有感動最終不少實習(xí)是正式老師的日子越來越近了! 知道的越多，知道的破綻也就越多。實習(xí)已久，我對自己的理解也上升了許多，知道自己的許多缺乏，知道自己要如何如何去努力，知道自己，努力就肯定可以。 期盼，接下來的生活，期盼，下一個總結(jié)的時候。 老師實習(xí)總結(jié)報告4 時間如梭，當(dāng)秋天的落葉緩緩飄落于校內(nèi)，我的實習(xí)生涯靜靜迎來了它的尾聲。一個半月的時間，我見證了5班孩子的成長，更見證了自己的成長。體會到了初為人師的興奮與迷茫

19、，也有著另一份不同的感受：更為鮮亮的共性，更易沖突的心理，更多深化的思索，更加努力的磨練回憶這一個半月，由第一次踏上講臺的興奮緊急，第一次聽完課后參加科組的評課，再到班級管理，最終到如今的總結(jié)，還有穿插其中的探望5班的晚睡、戶外拓展活動、班歌競賽、校運會等等，全部的這一切，都構(gòu)成了一段段不行分割的記憶，深深烙在我的腦海里。 通過這一個半月的實習(xí)，我在課堂教學(xué)和班主任工作兩方面有了較大的成長，實習(xí)過程中的點滴也引發(fā)了我對這兩方面工作從未有過的深思?，F(xiàn)將這兩方面工作的心得體會總結(jié)如下，也作為我踏上老師道路的一個記錄。 一、 課堂教學(xué) (一) 要給同學(xué)一桶水，自己要有常流水 剛到學(xué)校的第二天，指導(dǎo)老

20、師就支配我上課了。第一次講課，加上預(yù)備缺乏，第一節(jié)課緊急得我說話語速奇快，而且有點顫抖，終究在這之前從來沒有真正上過課。下完課，我知道自己之所以會那么緊急是因為預(yù)備缺乏。跟指導(dǎo)老師討教后，我知道了功夫用在課外，細心備課。在每次備課前，老師要問自己，這個單元畢竟要教給同學(xué)什么，這堂課畢竟要帶給同學(xué)什么。只有把這些問題系統(tǒng)的整理明晰了，才能開頭備課。 我在備課過程中感受到，要真正備好一堂課，一是需要細心積累備課資料。老師平常應(yīng)廣博地、不斷地積累資料，要把搜集來的學(xué)問，運用到教案的恰當(dāng)部位，以便奇妙地展現(xiàn)給同學(xué)。二是細心制定教學(xué)目的。在新課程理念下老師應(yīng)根據(jù)教學(xué)的內(nèi)容和同學(xué)的實際狀況，制定出符合學(xué)問

21、特點和同學(xué)實際的教學(xué)目的，既要有根底學(xué)問和根本技能方面的目的、培育同學(xué)規(guī)律思維力量方面的目的，也要有對同學(xué)進展創(chuàng)新意識和制造力量培育方面的目的。三是細心選擇教學(xué)內(nèi)容。老師要仔細鉆研教材，合理地選擇一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，把握重點、難點，使教學(xué)內(nèi)容更集中、更詳細、更準(zhǔn)確。四是細心選擇合適的教學(xué)方法。教學(xué)方法是實現(xiàn)教學(xué)目的的手段，教學(xué)活動是有目的的活動。選擇教法要效勞于教學(xué)內(nèi)容，圍繞教學(xué)重點來選擇適宜的教學(xué)方法。留意各種教學(xué)方法的綜合運用，要根據(jù)同學(xué)年齡特點以及同學(xué)共性差異，選擇多種教法以及從自身的實際動身，考慮自身的學(xué)問特點、業(yè)務(wù)素養(yǎng)，理論閱歷等。 (二) 授之于魚，不如授之于漁 傳統(tǒng)的教學(xué)，往往把同

22、學(xué)當(dāng)成一個被動承受學(xué)問的容器。老師教同學(xué)多少學(xué)問，幾乎就要求同學(xué)把握多少。但是這種教學(xué)方法會讓同學(xué)更辛苦，缺乏創(chuàng)新力量。在教學(xué)中，我把自己定位在引導(dǎo)點撥、釋疑解難的“導(dǎo)演位置，通過啟發(fā)誘導(dǎo)，引橋標(biāo)路，使同學(xué)的主體地位、主體作用得到充分實現(xiàn)。“導(dǎo)是老師活動中最有價值的活動，每位老師都應(yīng)把它作為執(zhí)著追求和自己的教學(xué)理念。為此，要做到準(zhǔn)確詳細地提醒教學(xué)目的，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)動機;注意新課的導(dǎo)入藝術(shù)，引導(dǎo)同學(xué)運用藝術(shù)語言提醒數(shù)學(xué)原理與生物計算公式、提醒解題方法與步驟，升華同學(xué)對學(xué)問的理解;加強對同學(xué)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)以及同學(xué)過程的督查;啟發(fā)討論同學(xué)“自學(xué)“互學(xué)后仍不能把握的內(nèi)容;教同學(xué)規(guī)律性的東西，真正讓同

23、學(xué)知其所以然;引導(dǎo)同學(xué)預(yù)防可能消失的錯誤，避開同學(xué)走彎路;確保課堂有足夠的訓(xùn)練時間，恰當(dāng)確立訓(xùn)練的內(nèi)容與形式。 作為一個老師實習(xí)生，我知道自己在課堂上教學(xué)上還有許多缺乏，我會更加努力，虛心請教，樂觀思索，為成為一名優(yōu)秀的老師不斷努力! 二、班主任工作 (一)動之以情，真心關(guān)心 喜歡訓(xùn)練事業(yè)，關(guān)愛每個同學(xué)，體驗老師生涯，是我選擇師范專業(yè)初衷和動力。動之以情、真心關(guān)心，對同學(xué)適當(dāng)進展情感訓(xùn)練也是我當(dāng)班主任的重要力氣和堅實根底。 1、真心施行情感訓(xùn)練的前提 要想與同學(xué)建立一個良好的關(guān)系，順當(dāng)做好班主任工作，首先就必需全面深化理解同學(xué)的思想，把握同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活狀況。在來到實習(xí)學(xué)校之初，我就要盡可能詳

24、實和準(zhǔn)確地熟識同學(xué)的檔案和各種資料。5班的同學(xué)剛?cè)雽W(xué)時，他們大多顯得很留神仔細，循規(guī)蹈矩。漸漸熟識之后，他們展現(xiàn)出活潑的一面，但是因為心態(tài)不夠成熟，所以毅力不夠。因此我在在細心觀看的根底上，通過真心的交談、周記、家訪、面談等多種方式與同學(xué)進展深化的溝通，來進一步討論同學(xué)，對不同性格特征的同學(xué)，開展有針對性的工作，與同學(xué)交心，真誠地對待每一位同學(xué)，使班主任工作做實做細，為情感訓(xùn)練奠定根底。 2、細心施行情感訓(xùn)練的鑰匙 如今的高中同學(xué)自尊心都比擬強，一般不會對班主任輕易坦率地放開自己的心扉。因此，班主任工作的重要內(nèi)容就是細心地用眼去看，專心去想，力爭做到早覺察、早預(yù)防、早引導(dǎo)。因此在平常的學(xué)習(xí)和生

25、活中，要細心觀看并準(zhǔn)時覺察同學(xué)的各種問題和狀況，急躁的解答并賜予他們必要的關(guān)心。同時也關(guān)注同學(xué)在生活中的每一個細節(jié)，告知同學(xué)細節(jié)打算成敗，要求同學(xué)在中學(xué)就要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，留意自己平常的每一個言行舉動，要懂得細致仔細，堅持不懈的重要性。 (二)曉之以理，標(biāo)本齊治 在班主任工作中除了運用情感力氣拉近與同學(xué)的間隔 外，更要正確處理好正確處理“以情感人與“以理服人的關(guān)系。對于中同學(xué)來說，要“動之以情，更需要“曉之以理。我們在做思想工作的時候，應(yīng)從實際工作需要動身，使同學(xué)在“動情和“說理中轉(zhuǎn)化思想，進步覺悟。在工作中必需防止因強調(diào)了情感力氣，而一味地遷就、姑息同學(xué)，甚至是非不分的做法，這不是我們工作的

26、目的，甚而助長了錯誤的進展，以致于增加了工作的難度。所以，我們強調(diào)要“通情，更要“達理，力爭做到標(biāo)本齊治。 1、訓(xùn)練同學(xué)要采納“無痕跡效應(yīng) 所謂“無痕跡效應(yīng)，是指在對同學(xué)進展思想或者行為訓(xùn)練時，既要到達訓(xùn)練的目的，又做到不留下任何痕跡使同學(xué)感覺到我們在訓(xùn)練他們。人們總有一種不情愿成天被人訓(xùn)練的天性，而作為95后的中同學(xué)，自尊心自主性更加的劇烈，自我的共性也更加的鮮亮，因此一些空洞的說教反而會引起他們的反感，甚至產(chǎn)生逆反心理。因此作為班主任，應(yīng)當(dāng)要擅長應(yīng)用“無痕跡效應(yīng)這個技巧，把我們通過溝通想要到達的目的隱蔽起來，而通過一些更為自然親切的話題或者方式來與同學(xué)溝通，用真心和耐性來獲得同學(xué)的信任，從

27、中對同學(xué)進展“潤物細無聲的遷移默化，使他們在不知不覺中熟悉并受到訓(xùn)練、引導(dǎo)。 2、影響同學(xué)要擅長“情理結(jié)合 在班級建立和同學(xué)進展過程中，要擅長利用各種班會或者節(jié)日契機，通過細心的設(shè)計，讓同學(xué)在情感的觸動中收獲理智的思索。例如在第一次班會上，我播放了一步關(guān)于愛與責(zé)任的電影，同學(xué)看完電影后，明白當(dāng)我們真正擁有了盼望和抱負，真正學(xué)會了付出和奮斗，真正懂得了愛己和愛人，才有可能找到真正的幸福。 玉蘭花落，金菊飄香，我的實習(xí)轉(zhuǎn)瞬已近終點。這一個半月來勞碌而充實的生活，大大豐富了我的人生閱歷，增長了我的見聞，也熬煉了我各方面的力量，為我以后走上老師崗位，做好一名中學(xué)老師打下扎實的根底! 老師實習(xí)總結(jié)報告5

28、 時間總是在我們不經(jīng)意間消逝，我們的頂崗實習(xí)生活立即就要完畢了。如今我非常珍惜在這里的每一天，因為實習(xí)的這四個多月中的每一天對于我來說都是意義非凡的，在_中學(xué)實習(xí)的日子里微笑和眼淚伴隨著我成長。從這里我們由青澀走向成熟，由成熟走向精彩。 在實習(xí)期間，我不斷嚴格要求自己，我總覺得只有自己做好了才能要求別人，否那么自己都會覺得心里上沒底氣。頂崗實習(xí)是一座大熔爐，對我們每個人來說都是極大的考驗，而我身為_中學(xué)的一名實習(xí)生需要承受很大的挑戰(zhàn)。在這里不同專業(yè)的同學(xué)聚在一起就是緣分，所以我努力團結(jié)組內(nèi)成員，讓大家增加集體意識，為我們的團體的榮譽而努力。 從教學(xué)實習(xí)方面來看，這也是我頂崗實習(xí)最大的收獲。 首

29、先作為一名師范生，在學(xué)校中學(xué)到的教學(xué)理論還有待運用到理論中去，所以頂崗實習(xí)是給我供給了一個極好的展現(xiàn)舞臺。在實習(xí)之前得知自己將會教初二同學(xué)，所以我從心理上和學(xué)問上都做了較充分的預(yù)備，所以來到實習(xí)基地后自己較為自信。但初登講臺，面對三十多位同學(xué)還是有些緊急，但是面對孩子們渴求的眼睛之后我就定下心來。漸漸的自己開頭適應(yīng)了三尺講臺，甚至愛上了在上邊講課的感覺。我覺得一名老師最主要的工作就是投入到自己的訓(xùn)練事業(yè)中去，教學(xué)包括許多方面，首先有課前備課，不僅要學(xué)會單獨備課，而且還要擅長和其他組內(nèi)老師集體備課，從他們身上多學(xué)習(xí)一下教學(xué)閱歷。其次還有上課中需要留意的一些方面，這也是最大的挑戰(zhàn)。例如課堂氣氛，課

30、堂管理，課堂提問，課堂運用多媒體技術(shù)和板書要求，有時甚至還會應(yīng)對一些突發(fā)大事等等。每一方面都會讓我得到熬煉。所以我來淺談一下自己在教學(xué)技能上的收獲。第一在教學(xué)設(shè)計方面。師大指導(dǎo)老師也跟我們強調(diào)過教學(xué)設(shè)計是是老師搞好教學(xué)的重要保證，所以我把重點放在設(shè)計教學(xué)方法上，讓同學(xué)由學(xué)會到會學(xué)，因為授之魚不如授之以漁。 第二在語言表達方面。通過這幾個月的熬煉，我的口語表達力量比之前有了很大程度的進步。另外我也學(xué)會要在不同班級，不同時間和場合講不同種類的語言。 第三課堂管理方面。因為好的課堂管理是課堂是可以能順當(dāng)進展下去的保證。通過這些日子的探索，我也把握了一些管理技巧和方法。首先一個老師要有自己的授課風(fēng)格，而我對自己的要去就是“柔中帶嚴。另外我學(xué)會了怎樣適宜的使用“冷處理和“熱處理。第四運用多媒體和板書方面。這兩種方式只有互相結(jié)合，那樣會得出更好的教學(xué)效果。教學(xué)力量是一個人最大的資本，所以我努力進步自己的教學(xué)程度，我也信任這四個多月的實習(xí)會讓我終身受益。 從班主任工作方面來看，我把它當(dāng)成提升自己力量的平臺。我始終堅信愛的訓(xùn)練