部編人教版四年級(jí)語文上冊(cè)《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》說課稿_第1頁
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/ 5指導(dǎo)朗讀。總結(jié)寫法和說明方法運(yùn)用的好處。.學(xué)習(xí)課文最后一段。（ 1）齊讀。思考：你認(rèn)為20 世紀(jì)是一個(gè)怎樣的世紀(jì)呢？（課件出示）20世紀(jì)是一個(gè)的世紀(jì)。同桌交流，補(bǔ)充空白。（ 2）學(xué)生暢想21 世紀(jì)的科技發(fā)展，暢談心中的奇思妙想。設(shè)計(jì)依據(jù)：讓學(xué)生抓住重點(diǎn)，自瀆自悟自得，深入地理解課文的內(nèi)容，同時(shí)發(fā)展學(xué)生的思維，把學(xué)生放飛到想象的自由空間，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，取得語言文字訓(xùn)練與思維同步發(fā)展的效果。（四 ）.拓展延伸，情感升華：. 把你的奇思妙想動(dòng)筆畫下來，講給爸爸媽媽或長(zhǎng)輩聽，聽取他們意見和建議。然后運(yùn)用今天學(xué)到的說明方法寫一篇小練筆我的奇思妙想 。.做一份名為科技天地手抄報(bào)，參加全班展評(píng)。設(shè)計(jì)依據(jù)：課堂上有效的拓展，其實(shí)是對(duì)教材的優(yōu)化重組，有針對(duì)性且及時(shí)拓展，不但能增加了閱讀拓寬了視野，反過來又促進(jìn)對(duì)課文理解的升華。四、說板書設(shè)計(jì)：呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)人類科技一發(fā)現(xiàn)和發(fā)明板書是文章結(jié)構(gòu)的簡(jiǎn)縮，通過板書，能使學(xué)生直觀地抓住線索，理請(qǐng)思 路，體會(huì)中心，知道選材，因此，我的板書力求體現(xiàn)這些，以達(dá)到事倍功半的效果。

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