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文檔簡介

1、自讀要求：1、自由讀課文，注意讀準字音，讀通句子。2、再讀課文，思考：課文講了獅子和鹿之間發(fā)生的一個怎樣的故事？同桌間交流。3、快速默讀課文，想一想：鹿開始對自己的腿和角是怎樣評價的？后來又是怎樣評價的呢？畫出相關語句。身段 抱怨 機靈 猶豫 兇猛 勻稱 珊瑚 不禁 撅嘴 皺紋 痛痛快快 掙脫 逼近 撒腿就跑精美別致 灰心喪氣 沒精打采 ??！我的身段多么勻稱，我的角多么精美別致，好像兩束美麗的珊瑚！我們的教室多么明亮,多么_!我們的校園多么_,多么_!_多么_,多么_! 唉，這四條腿太細了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！ 唉，這四條腿太細了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！ 鹿開始抱怨起自己的腿來。

2、就在他沒精打采地準備離開的時候，忽然聽到遠處傳來一陣腳步聲。他機靈地支起耳朵，不錯，正是腳步聲！鹿猛一回頭，哎呀，一頭獅子正悄悄地向自己逼近。 鹿開始抱怨起自己的腿來。就在他沒精打采地準備離開的時候，忽然聽到遠處傳來一陣腳步聲。他機靈地支起耳朵，不錯，正是腳步聲！鹿猛一回頭，哎呀，一頭獅子正悄悄地向自己逼近。 鹿跑到一條小溪邊，停下腳步，一邊喘氣一邊休息。他嘆了口氣，說：“兩只美麗的角差點兒送了我的命，可四條難看的腿卻讓我獅口逃生！” 外貌好看不一定是有用的， 雖然外表不漂亮，卻很實用 有的東西各有優(yōu)缺點，在不同的情況下，優(yōu)點就可能變成缺點，也不能因為有些東西存在某些缺點而看不見它的優(yōu)點。 比較：陶罐和鐵罐、獅子和鹿有哪些相同的地方。 共同點是兩篇課文告訴我們要學會全面地看問題， 正確對待自己和別人； 表達方法上是兩篇課文都是通過具體的事例來說明道理。 作業(yè)：1、讀寓言

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