生于憂患死于安樂 市賽獲獎 全省一等獎 完整版課件

1、把它放在開水里會怎樣？把它放在溫水再慢慢加熱，結(jié)果又會怎樣？生于憂患，死于安樂孟子告子執(zhí)教老師：黃亭市鎮(zhèn)中學(xué) 陳清華 孟子，名 ，字 ， 時期 家學(xué)派的代表人物。后人將他和 并稱為 。孟子主張行“ ”，以統(tǒng)一天下。 軻 子輿 戰(zhàn)國 儒 孔子 孔孟 仁政 記錄孟子及其弟子的思想觀點(diǎn)和政治活動 七 孟子和他的幾位弟子 四書 孟子是一部 的書，現(xiàn)存 篇，是 合著成的，南宋朱熹將孟子列為“ ”之一。 他反對諸侯的武力兼并，反對暴政害民，他的“民為貴，社稷次之，君為輕”的民本思想對后世仍有積極影響。 生于憂患，死于安樂 孟子 舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海

2、，百里奚舉于市。 故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。 人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。 然后知生于憂患而死于安樂也?！苯o下列紅字注音：舜發(fā)于畎畝之中()傅說舉于版筑之間()膠鬲舉于魚鹽之中()法家拂士()試標(biāo)出下邊句子的節(jié)奏1、舜發(fā)于畎畝之中， 傅說舉于版筑之間， 膠鬲舉于魚鹽之中， 管夷吾舉于士 -2、故天將降大任于是人也， 必先苦其心志， 勞其筋骨， 餓其體膚， 空乏其身， 行拂亂其所為- /注意下列字詞的特殊用法:指出下列各句中的通假字，并

3、解釋： 困于心，衡于慮，而后作 同 ，解釋為 。 所以動心忍性，曾益其所不能 同 ，解釋為 。 同 ，解釋為 。 入則無法家拂士，出則無敵國外患者 同 ，解釋為 。 衡 橫 梗塞，指不順 曾 增 增加 忍 韌 堅(jiān)韌 拂 弼 輔弼，輔佐 舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。 故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。 人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。 然后知生于憂患，而死于安樂也。生于憂患，死于安樂

4、齊讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀準(zhǔn)節(jié)奏: 舜/發(fā)于/畎畝之中，傅說/舉于/版筑之間，膠鬲/舉于/魚鹽之中,管夷吾/舉于/士，孫叔敖/舉于/海，百里奚/舉于/市。起，被任用田間、田地被舉用，被選拔 獄官 集市介詞，從舜發(fā)于畎畝之中舜從田野之中被任用 傅說舉于版筑之間 傅說從筑墻工作中被舉用。膠鬲舉于魚鹽之中 膠鬲從販賣魚鹽的工作中被舉用 。管夷吾舉于士 管夷吾從獄官手里釋放后被舉用。 孫叔敖舉于海圖為孫叔敖除去兩頭蛇的傳說孫叔敖從海邊被舉用。 百里奚舉于市 百里奚從集市中被舉用 。 故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以 動心忍性，曾益其所不能。 承接上文，引

5、起下文。所以，因此。指示代詞，這。使勞累。 使饑餓（餓廋）。 使動用法，使痛苦。 使窮困缺乏。 使受阻撓干擾用這些來 使他的心志驚動，使他的性情堅(jiān)韌。同“增”，增加。 介詞，給 所以，上天將要下達(dá)重大使命給這樣的人，一定要先使他的內(nèi)心痛苦，使他的筋骨勞累，使他的體膚餓廋，使他的身體貧困缺乏，種種行動使他做事受阻撓干擾，用這些來使他內(nèi)心警覺，使他的性情堅(jiān)韌起來，以不斷增長才干。第2段譯文： 人恒過，然后能改；困于心衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。 然后知生于憂患，而死于安樂也。 常常 過錯。這里用作動詞，犯錯誤這樣以后 同“橫”，梗塞，不順奮起，

6、指有所作為。明白 動詞作名詞，指國內(nèi)。 同“弼”，輔佐。動詞作名詞，指國外。 介詞，在表現(xiàn)。吐發(fā)，表現(xiàn)匹敵的鄰國。 一個人常犯錯誤，然后才能改正；內(nèi)心憂困，思緒阻塞，然后才能有所作為；（憤怒）在臉色上表現(xiàn)出來，（不滿）在語言聲音上表現(xiàn)出來，然后才能明白自己的不足。一個國家，國內(nèi)如果沒有堅(jiān)守法度和輔佐君王的賢士，國外如果沒有（與本國）匹敵的鄰國和外國的禍患，這個國家往往會滅亡。 這樣，（人們才會）明白，憂愁禍患可以使人生存，而安逸亨樂可以使人滅亡。第三、四段譯文讀課文思考下列問題：1、找出本文中心論點(diǎn)？2、作者是如何論證的？ 列 舉 六 位 名 人 事 例第三段 擔(dān)當(dāng)重任必先經(jīng)過一番磨煉身處逆境

7、須努力奮發(fā)國無憂患易滅亡 生于憂患，死于安樂第一段第二段第四段（個別）（一般）(個人)(國家)（中心論點(diǎn)）(正面)(反面)引申拓展 生于憂患，死于安樂中提出擔(dān)當(dāng)大任的人必須經(jīng)過艱苦生活的磨煉。請查找相關(guān)資料，補(bǔ)充一些例子，說說你的看法。屈原放逐，乃賦離騷。司馬遷受宮刑而作史記 曹雪芹舉家食粥而寫出了不朽的紅樓夢。 貝多芬即使在雙耳失聰?shù)那闆r下，仍然堅(jiān)持音樂創(chuàng)作。 愛迪生小時一邊賣報(bào)一邊作化學(xué)試驗(yàn)。有一次，不慎在火車上引起了火，被車長打聾了一只耳朵。由于他的刻苦努力，終于成為舉世聞名的發(fā)明家。 優(yōu)越的條件容易消磨人的意志，腐蝕人的健康肌體，使人喪失成功的上進(jìn)心；而艱苦的環(huán)境，無論坎坷的道路，卻能磨練人的意志，增長人的上進(jìn)心。美國劇作家帕特里克說的“痛苦使人思索，思索使人明智，智慧使人生命持久”，足以說明逆境的優(yōu)越性。 請照下面例子翻譯下列加色的詞。例：必先苦其心志。譯：使他