小學(xué)語文人教二年級(jí)上冊(cè)第四組坐進(jìn)觀天

1、坐進(jìn)觀天教材分析坐井觀天這則寓言，通過生動(dòng)有趣的對(duì)話，給學(xué)生講述了一個(gè)寓意深刻的故事。文章通過青蛙和小鳥對(duì)天的大小的爭(zhēng)論，闡明了一個(gè)深刻的道理：看問題、認(rèn)識(shí)事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那樣犯了錯(cuò)誤還自以為是。這一寓意，對(duì)于低年級(jí)的小朋友來說具有現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)意義，因?yàn)樗麄儗?duì)事物的認(rèn)識(shí)往往是片面的。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力：1能了解“大話”“無邊無際”等詞語在本文中的意思。2能正確、流利地朗讀課文；發(fā)揮想象，初步了解課文寓意。3能分角色朗讀課文，有感情的朗讀和對(duì)話。過程與方法：1本課主要采用朗讀、聯(lián)系生活實(shí)際等教學(xué)方法，讓學(xué)生帶著問題，有目的地去讀課文。2課文朗讀和理解寓意結(jié)合，課文情境和生活情

2、境結(jié)合。情感態(tài)度與價(jià)值觀：能引導(dǎo)學(xué)生用心體會(huì)寓意，感受寓言所蘊(yùn)涵的道理。教學(xué)重點(diǎn)1能了解“大話”“無邊無際”等詞語在本文中的意思。2能正確、流利地朗讀課文；發(fā)揮想象，初步了解課文寓意。3能分角色朗讀課文，有感情的朗讀和對(duì)話。教學(xué)難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生用心體會(huì)寓意，感受寓言所蘊(yùn)涵的道理。具體流程教學(xué)內(nèi)容猜謎語導(dǎo)入猜小動(dòng)物出示謎語： （青蛙）播放音頻（小鳥的聲音）總結(jié)：今天我們就來學(xué)習(xí)有關(guān)于青蛙與小鳥的故事，13課坐進(jìn)觀天理解課題初讀課文，了解大意音頻范讀課文，學(xué)生聽學(xué)生齊讀課文，做到正確、流利。邊讀邊想，課文主要了青蛙和小鳥什么事情？（課文講了小鳥和青蛙爭(zhēng)論天有多大的故事。）青蛙和小鳥有幾次對(duì)話？（三次）

3、朗讀感悟，啟發(fā)想象（一）閱讀第一自然段，了解青蛙和小鳥各自所處的位置。1請(qǐng)大家讀課文第一自然段，請(qǐng)學(xué)生們幫助小鳥和青蛙找到它們的位置。出示“井”的模型，學(xué)生指小鳥和青蛙的位置。2理解詞語井沿的意思。師：井沿是哪部分，誰能指給同學(xué)們看？師順勢(shì)將“井沿”兩個(gè)字寫在井沿上。（舉一反三：碗沿、窗沿）3理解“落”字。師引導(dǎo)學(xué)生思考：明明是停在井沿上，課文中為什么說“落”？理解小鳥是從天上來的，它從上面下來，所以是“落”在井沿上。小鳥從天上來，飛了一百多里，很累了，飛不動(dòng)了，所以是“落”下來的！4齊讀。（二）學(xué)習(xí)第一次對(duì)話。過渡：小鳥和青蛙就這樣一個(gè)在井里，一個(gè)在井沿上，為天有多大爭(zhēng)論開了，他們之間你一言

4、，我一語。下面我們一起看看他們都爭(zhēng)論了什么？分角色朗讀。提問“小鳥飛了多遠(yuǎn)才來到井沿的”（100多公里，小鳥可能飛過了高山、大海、城市）（三）感悟第二次對(duì)話1. 分角色朗讀，一人讀小鳥的話，一人讀青蛙的話。邊聽邊想：他們各自眼中的天是怎樣的呢？2. 理解“大話”。青蛙認(rèn)為小鳥哪句話是大話？指名讀。你能把青蛙對(duì)小鳥的不相信,通過讀表達(dá)出來嗎？指名讀，5. 理解詞語“無邊無際”?！盁o邊無際”到底有多大？還有什么也可以說無邊無際？（沙漠、大海、草原等）閉眼想象:小鳥飛呀,飛呀,飛過田野,高山,山村,城市,飛過那么多地方都沒有飛到天的邊,天可真大?。?. 教師再因勢(shì)利導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生有感情的讀出小鳥贊嘆天

5、很“大”的語氣。指名讀,7. 比賽朗讀小鳥認(rèn)為“天大”的句子和青蛙認(rèn)為“天小”的句子，看誰讀得好。老師指導(dǎo)朗讀青蛙和小鳥的話。青蛙的話用自信、傲慢的語氣；小鳥的話用勸告、誠懇的語氣。（三）感悟第三次對(duì)話。1. 自由讀第三次對(duì)話，邊讀邊想：引導(dǎo)學(xué)生思考：青蛙和小鳥為什么有不同的看法？圍繞這個(gè)問題自由讀課文，想想再回答。用“因?yàn)樗浴闭務(wù)勛约旱睦斫?。學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容回答。A、因?yàn)榍嗤苷熳诰?，看不到井口范圍以外的天，所以它以為天“只有井口那么大”。B、因?yàn)樾▲B天天在空中飛，親眼看到天很大很大，所以它認(rèn)為天“無邊無際”。2. 小鳥和青蛙都是笑著說的，它倆的笑各有什么含義？3. 朗讀對(duì)話并交流，讀出適當(dāng)?shù)恼Z氣。小結(jié)：青蛙的話要讀出傲慢、自信的語氣，表現(xiàn)出自以為是的心理狀態(tài)；小鳥的話要讀出耐心地?cái)[事實(shí)、講道理的語氣，表現(xiàn)出實(shí)事求是的誠懇態(tài)度。（四）分角色朗讀全文讀后悟理，理解寓意1說說你對(duì)小鳥和青蛙的不同看法。2. 總結(jié)同學(xué)們，千百年來，直到今天，人們一直認(rèn)為這是一只眼界狹小，見識(shí)短淺的青蛙，所以人們常常用“坐井觀天”這個(gè)成語來形容那些眼界狹小，見識(shí)短淺的人。所以，咱們每一個(gè)同學(xué)從小就要多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，多讀一些課外書，多出去走走看看，不斷地增長(zhǎng)自己的見識(shí)，你才不會(huì)