浙江省優(yōu)質課《記承天寺夜游》課堂實錄課件

1、浙江省優(yōu)質課記承天寺夜游課堂實錄課件浙江省優(yōu)質課記承天寺夜游課堂實錄課件記承天寺夜游 蘇軾- 新世紀教育網版權所有記承天寺夜游- 新世紀教育網版學習目標 1.能夠解釋重點詞語，用現(xiàn)代漢語翻譯 課文。 2.通過朗讀、品悟文中描寫月色的句 子，了解寫景抒情的方法，體會作者 的心境。 3.培養(yǎng)自己樂觀曠達的人生觀及笑對人 生的積極心態(tài)。 - 新世紀教育網版權所有學習目標 1.能夠解釋重點詞語，用現(xiàn)代漢語翻譯 www.背景資料 公元1079年蘇軾因為被人指出用詩歌誹謗新法，其政敵以“訕謗朝政”的罪名把蘇軾投進監(jiān)獄，這就是歷史上有名的“烏臺詩案”出獄后蘇軾被貶黃州，成為黃州團練副使，不得“簽書公事”，近

2、乎于流放。- 新世紀教育網版權所有背景資料 公元1079年蘇軾因為被人指出用詩歌誹謗新 元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。記承天寺夜游 蘇軾- 新世紀教育網版權所有 元豐六年十月十二日夜，解衣欲預習與自學指導11.根據自己的初步理解，誦讀課文，要求聲音洪亮，讀出節(jié)奏。2.標出不理解的詞，然后根據自己以前所學知識和課下注釋，疏通文意，并能夠用現(xiàn)代漢語翻譯。時間3分鐘- 新世紀教育網版權所有預習與自學指導11.根據自己的初步理解，誦讀

3、課文，要求聲音洪解釋重點詞語1.欣然起行。春：一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。2.遂至承天寺尋張懷民。孫權勸學：肅遂拜蒙母，結友而別3.蓋竹柏影也。童趣：蓋一癩蛤蟆。4.但少閑人如吾兩人者耳。口技：但聞屏障中撫尺一下。5.水中藻荇交橫。提示：用加字的辦法解釋，如“必細（仔細）察（觀察）其紋理”高興的樣子于是，就原來是只不過，只是交錯縱橫- 新世紀教育網版權所有解釋重點詞語1.欣然起行。高興的樣子于是，就原來是只不過，只翻譯下列語句1.念無與為樂者。想到沒有可以交談取樂的人。2.庭下如積水空明庭院中的月光像一泓積水一樣清澈透明。3.水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。水中水藻，荇菜縱橫交錯，原來是那

4、綠竹和翠柏的影子。4.何夜無月？何處無竹柏？哪個夜晚沒有月色？哪個地方沒有綠竹和翠柏？5.但少閑人如吾兩人者耳。只不過缺少有像我們這樣清閑逸致的人罷了。- 新世紀教育網版權所有翻譯下列語句1.念無與為樂者。- 元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。記承天寺夜游 蘇軾- 新世紀教育網版權所有 元豐六年十月十二日夜，解衣欲預習與自學指導2時間6分鐘1.用原文回答是什么原因促使作者夜游承天寺？并圈點能夠表現(xiàn)作者心理活動變化的詞語，說出作者心

5、理都經歷了哪些變化。2.蘇軾與張懷民夜游承天寺都看到了哪些景物？畫出描寫月色的語句，說說大意；有人對這個句子作了這樣的評價：全句無一字寫“月”，而又無一字不在寫“月”。細讀這句，看看“月”都藏在哪些字詞里，并用自己的話描述這個畫面。3.請畫出最能表現(xiàn)作者此時賞月色的心境的詞語，并結合寫作背景談談自己對這個詞的理解，說說包含了作者怎樣的復雜情感。1- 新世紀教育網版權所有預習與自學指導2時間6分鐘1.用原文回答是什么原因促使作者 欣然起行（欣喜）。念無與為樂（失落）者， 遂（激動）至承天寺尋（急切）張懷民，懷民亦未寢（與好友心有靈犀一點通的喜悅），相與步于中庭（一份閑適，一份從容）。- 新世紀教

6、育網版權所有 欣然起行（欣喜）。念無與為樂（失落）者， 遂（庭下如積水空明- 新世紀教育網版權所有庭下如積水空明- 新世紀教育網 庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。- 新世紀教育網版權所有 庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。www.xsj背景資料蘇軾以犯人身份被貶黃州，無薪俸，故租50畝荒地經營。有詩曰：“不令寸土閑，饑寒未知免?！薄叭ツ陽|坡拾瓦礫，自種黃桑三百尺。今年刈草蓋雪堂，日炙風吹面如墨?！庇钟小白孕ζ缴鸀榭诿Α敝洹? 新世紀教育網版權所有背景資料蘇軾以犯人身份被貶黃州，無薪俸，故租50畝荒地經營。蘇軾經歷21歲高中進士：“奮厲有當世志”、“致 君堯舜，此事何難”

7、。38歲任密州太守：“會挽雕弓如滿月， 西北望，射天狼”。40歲任徐州太守：抗洪救災，力挽狂瀾。（元豐二年）43歲任湖州太守。同年，以誹謗嘲諷新政的罪名被捕入獄。（元豐三年）被貶為黃州團練副使。- 新世紀教育網版權所有蘇軾經歷21歲高中進士：“奮厲有當世志”、“致www.xsj理解心境 一聲“閑人”，多少 ； 一聲“閑人”，多少 。 - 新世紀教育網版權所有理解心境 一聲“閑人”，多少 ； 蘇軾當時的心境 賞月的欣喜，漫步的悠閑；貶謫的悲涼，心情的寂寞；面對挫折逆境的豁達，面對孤獨人生的感慨- 新世紀教育網版權所有 蘇軾當時的心境 賞月的欣喜，漫步的悠閑；一點浩然氣，千里快哉風。水調歌頭 黃州

8、快哉亭贈張偓佺 元豐三年，蘇東坡蓬頭垢面、跌跌爬爬地戴罪從湖州向黃州走來，在黃州的幾年里，他寄情山水，體味人生。當他離開黃州的時候，真的是瀟瀟灑灑，一路走來一路歌。有人曾說，蘇東坡在黃州的幾年完成了從“蘇軾”到“東坡”的轉變。- 新世紀教育網版權所有一點浩然氣，千里快哉風。 元豐三年，蘇東坡蓬頭垢背景資料1.貶官惠州：“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人?！?.貶官惠州：“報道先生春睡美，道人輕打五更鐘?！?.貶官瓊州：“九死蠻荒吾不恨，茲游奇絕冠平生?！?.正如他自己在黃州所言：“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴?！? 新世紀教育網版權所有背景資料1.貶官惠州：“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人。”w讓經典永駐心間 敘事：月色入戶欣然（歡欣） 念（失落） 遂（激動） 尋（急切）亦（心有靈犀） 相與步（悠閑從容） 寫景：月色積水空明 竹柏影藻荇交橫 抒情：無月？無竹柏？但少閑人- 新世紀教育網版權所有讓經典永駐心間 敘事：月色入戶欣然（歡欣）www.xsj愿我們的心靈永遠澄澈明凈！愿我們的人生更加