版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領
文檔簡介
1、交換專業(yè)碼號管理操作分冊1 物理號段管理1.1 查詢系統(tǒng)支持模糊查詢,條件篩選查詢,全信息查詢,輸入或選擇需要篩選的條件,查詢;界面的各種屬性點擊即可使用,查詢出的數(shù)據(jù)、信息可以導出、打印,可對查詢條件、顯示設置進行配置;1.2 號段綁定設備系統(tǒng)支持號段綁定設備功能,選擇需要綁定設備的號段信息,右鍵【號段綁定設備】;【號段綁定設備界面】選擇需要綁定的設備信息(若信息選擇錯誤可以點擊信息下的刪除、清除按鈕),選中進行關(guān)聯(lián),提示關(guān)聯(lián)成功;已經(jīng)關(guān)聯(lián)設備的號碼段,選中設備點擊刪除可以解除關(guān)聯(lián)關(guān)系;1.3 新增號段點擊右鍵【新增號段】,填寫完畢新增號段的屬性保存(號段名稱自動生成,起始號與終止號段之間不
2、得與已有號段交叉,不然無法保存);1.4 查看號段選中要查看的號段信息,右鍵【查看號段】,即可查看號段;1.5 修段選中需要修改的號段,右鍵【修段】,進行屬性修改,確認保存(灰色部分為不可修改的部分,黑色部分可以進行修改);、1.6 刪除號段選中要刪除的號段,右鍵【刪除號段】;1.7 拆分號段選擇號段,右鍵【拆分號段】,若已經(jīng)拆分過的號段,則彈出提示;對于沒有拆分的號段,右鍵拆分號段,進入見面,進行號段的拆分:進入拆分界面,填寫完拆分屬性,進行拆分點擊確定即可;1.8 合并號段選擇需要合并的號段信息,右鍵【合并號段】,提示合并號段成功;1.9 生成物理號碼選擇需要生成的物理號段,右鍵【生成物理號碼】,填寫需要拆分的信息,若此物理號段已經(jīng)生成物理號碼,則彈出提示,若不是如此,則生成成功;2 物理號碼管理1.1 查詢系統(tǒng)支持模糊查詢,條件篩選查詢,全信息查詢,輸入或選擇需要篩選的條件,查詢;界面的各種屬性點擊即可使用,查詢出的數(shù)據(jù)、信息可以導出、打印,可對查詢條件、顯示設置進行配置;1.2 查看物理號碼選中要查看的物理號碼信息,右鍵【查看物理號碼】,即可查看;1.3 號碼端口導入選擇需要進行
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 三年級數(shù)學上冊七分數(shù)的初步認識一第2課時認識幾分之幾教案蘇教版
- 三年級數(shù)學下冊一位置與方向第4課時簡單的路線圖教案新人教版
- 三年級科學下冊第三單元固體和液體4把液體倒進水里去教案蘇教版
- 小學生安全會議課件下載
- 《英文歌曲介紹》課件
- 鞋廠培訓課件
- 2021年商法試題及答案解析
- 專項培優(yōu)18 理想變壓器、遠距離輸電模型(解析版)-2025版高三物理寒假精-品講義
- 2021年中醫(yī)婦產(chǎn)科學試題及答案
- 《我的自畫像》課件
- (2024年)AED(自動體外除顫器)使用指南
- 麻醉藥品精神藥品管理
- 抽錯血標本護理不良事件
- 科技成果轉(zhuǎn)化培訓資料
- 社會穩(wěn)定風險評估 投標方案(技術(shù)標)
- 生產(chǎn)線能耗分析報告模板
- 上海市松江區(qū)2023-2024學年高一上學期期末質(zhì)量監(jiān)控數(shù)學試卷 (解析版)
- 校外安全教育課件
- 人教版小學四年級語文上冊基礎練習題和答案全冊
- GB/T 43474-2023江河生態(tài)安全評估技術(shù)指南
- 人教版三年級數(shù)學上冊第五單元:倍數(shù)問題提高部分(解析版)
評論
0/150
提交評論