六年級上冊語文寒假作業(yè)答案人教版20217篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 六年級上冊語文寒假作業(yè)答案人教版20217篇 六年級上冊語文寒假作業(yè)答案人教版20217篇 六年級上冊語文寒假作業(yè)答案人教版2021篇1 一、學生基本狀況分析 本班現有學生xx人，其中男xx人，女xx人。經過5年的努力學習，大部分學生已養(yǎng)成認真學習，認真上課，按時完成作業(yè)的良好習慣。學生對于學校班級的各項紀律、規(guī)定有一定的認識,集體主義觀念在逐步加強。六年級了，大部分學生意識到自己面臨升初中的壓力，所以班級中涌現了一批積極分子，在行為習慣上都成為同學的好模范，譬如：黃愛虹、李定輝等。另外一些學生學習興趣也漸漸濃重，學習積極性逐漸提高，有了一定的競爭意識，譬

2、如：朱君鴻、李開揚等。但是，不容忽略的是后10%的學生：陳陽卓學習很積極，可是今天會了明天又忘了;還有劉迪、何杞等他們都是求上進的孩子，但是他們成績不如人意。如何讓每個孩子在學習上都有進步?是我一直思考的問題。接下來，在教育教學過程中，我要因材施教，盡量從畢業(yè)班的實際出發(fā)，結合新課程的要求，促進學生的特性發(fā)展和語文素質的提高。 二、教材分析 教材繼續(xù)按專題組織單元，共八組，依次是：感受自然，祖國在我心中，心靈之歌，珍愛我們的家園，初識魯迅，輕叩詩歌的大門，人與動物，藝術的魅力。 本冊的綜合性學習安排在第六組“輕叩詩歌的大門?！拜p叩詩歌的大門這個專題，采用的是任務驅動、活動貫穿始終的編排方式，包

3、括“活動建議和“閱讀材料兩大部分。 本冊共有課文二十八篇，精讀課文、略讀課文各十四篇。這七組教材，每組由“導語“課例“口語交際?習作“回想?拓展四部分組成。課例包括四篇課文，精讀課文兩篇，略讀課文兩篇。精讀課文后有思考練習題，略讀課文前有連接語。部分課文后面安排了“資料袋或“閱讀鏈接。全冊安排“資料袋三次，安排“閱讀鏈接兩次。“口語交際和習作依舊作為一個獨立的欄目?！盎叵牒屯卣褂扇齻€欄目組成，“交流平臺“日積月累是固定欄目，另有“展示臺“成語故事“課外書屋“趣味語文穿插安排，其中，“趣味語文“成語故事“課外書屋各安排了兩次，“展示臺安排了一次。 三、教學目標 (一)識字與寫字： 1、有較強的獨

4、立識字能力。本冊教材沒有安排識字，要求會寫120個字。累計認識常用漢字3000個，其中2500個左右會寫。 2、硬筆書寫楷書，行款整齊，有一定的速度。能用毛筆書寫楷書，在書寫中體會漢字的幽美。 (二)閱讀： 1、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。聯(lián)系上下文和自己的積累，推想課文中有關詞句的意思，體會其表達效果。 2、在閱讀中揣摩文章的表達順序，體會的思想感情，初步領悟文章基本的表達方法。在交流和探討中，敢于提出自己的看法，作出自己的判斷。 3、閱讀敘事性作品，了解事件梗概，簡單描述自己印象最深的場景、人物、細節(jié)，說出自己的喜歡、憎惡、崇敬、憧憬、可憐等感受。閱讀詩歌，大體把握詩意，想像詩

5、歌描述的情境，體會詩人的情感。受到優(yōu)秀作品的感染和鼓舞，憧憬和追求美好的理想。 4、誦讀優(yōu)秀詩文，注意通過詩文的聲調、節(jié)奏等體會作品的內容和情感。 5、利用圖書館、網絡等信息渠道嘗試進行探究性閱讀，擴展自己的閱讀面。 (三)習作： 1、懂得寫作是為了自我表達和與人交流，養(yǎng)成留心觀測周邊事物的習慣，有意識地豐富自己的見聞，珍視個人的獨特感受，積累習作素材。 2、內容具體，感情真實。能根據習作內容表達的需要，分段表述。 3、學寫讀書筆記和常見應用文。 4、修改自己的習作，并主動與他人交換修改。 (四)口語交際： 1、能根據交流的對象和場合，做簡單的發(fā)言。 2、交際中注意語言美，抵制不文明的語言。

6、(五)綜合性學習: 1、計劃簡單的活動，對所計劃的主題進行探討和分析，學寫活動計劃和活動總結。 2、對自己身邊的、大家共同關注的問題，或電視、電影中的故事和形象，組織探討、專題演講，學習分辯是非善惡。 四、教學重點 1、養(yǎng)成較強的獨立識字能力和良好的寫字習慣。 2、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。默讀要有一定的速度和邊讀邊思考的習慣。 3、聯(lián)系上下文和自己的積累，推想課文中有關詞句的意思，體會其表達效果。 4、在閱讀中揣摩文章的表達順序，體會的思想感情，初步領悟文章基本的表達方法。在交流和探討中，敢于提出自己的看法，作出自己的判斷。 5、誦讀優(yōu)秀詩文，注意通過詩文的聲調、節(jié)奏等體會作品

7、的內容和情感。 6、能夠珍視自己的個人獨特感受，積累習作素材;能根據習作內容表達的需要，分段表述;修能改自己的習作，并主動與他人交換修改。 7、能根據交流的對象和場合，做簡單的發(fā)言。 8、對自己身邊的、大家共同關注的問題，或電視、電影中的故事和形象，組織探討、專題演講，學習分辯是非善惡。 五、教學難點 1、繼續(xù)加強閱讀基本功的訓練。 2、發(fā)現語言規(guī)律，學習表達方法。 3、把握每個單元豐富的人文內涵，把情感、態(tài)度、價值觀的目標落到實處。 4、加強平日練筆的指導。 5、讓學生學寫活動總結。 六、教學改革的設想、實施計劃的具體措施 1、確切把握教學目標 教學中既注意總目標，又要注意階段目標之間的連接

8、與過渡，使課程標準規(guī)定的教學目標得到全面、確切的落實。 2、識字、寫字教學 本冊教材沒有安排識字，要求會寫120個字。教學中，老師可以就難寫的字、易混淆的字形作重點指導。在強調寫字質量的同時，還可適當要求提高寫字的速度，并養(yǎng)成良好的寫字習慣。及時改正學生在書寫過程中出現的問題，同時培養(yǎng)學生的書寫興趣和書法愛好。 3、閱讀教學 隨著年級的升高，學生識字量不斷增加，閱讀理解能力不斷提高，而且逐漸具備了在讀中分析、概括、抽象、歸納的能力。閱讀教學要注意在讀懂課文的基礎上教給方法，培養(yǎng)學生自主讀書、習作的能力。 4、口語交際教學 注意激發(fā)興趣，引導互動交流。本冊教材注意從學生生活實際中提煉口語交際話題

9、，有的專題中口語交際提供了多個角度，給定一個話題的，注意拓寬話題范圍。教師要結合本地區(qū)、本校、本班學生的生活實際，選擇交流主題和話題范圍，使學生的交際能夠與生活閱歷相結合，有話可講。還要根據每次口語交際的內容，設計不同的教學方案，為學生興致勃勃地參與交際、展開互動交流創(chuàng)造條件。交際目標要明確。教材安排的交際話題類型不一，每堂口語交際課的交際目標也應各有側重。要注意從傾聽、表達、應對等各個方面考慮，提取需要重點訓練的方面，教學時做到心中有數，適時給予點撥、指導。對于辯論、演講等需要專業(yè)技能的口語交際話題，要根據教材安排給予一定指導，但不能拔高要求。有些口語交際與習作合在一起，要注意處理好口語交際

10、和習作指導、講評的關系。總之，在口語交際課上，要科學安排教學內容，有針對性地給予指導，以不斷提高學生的交際水平，培養(yǎng)良好的語言習慣。 5、習作教學 對教材中安排的習作內容，教學中既要注意表達要求，又要注意活用教材。在習作前的指導和習作后的講評中，注意滲透習作要求，落實教學目標。同時，還要結合學生實際，靈活選擇教學內容，安排教學過程。 修改能力是習作能力的一個重要方面，認真修改也是一種良好的作文習慣。講評中要重視修改，幫助學生養(yǎng)成認真修改習作的好習慣。 6、綜合性學習的教學 把握閱讀材料的學習要求。教學中要落實要求，背誦相關詩歌，理解詩歌內容，了解相關知識。有的詩歌后附了解釋、賞析，教學中要把這

11、些內容運用起來，引導自主閱讀、欣賞詩歌，并教給學生了解詩歌大意、體會詩歌情感的方法。 七、本學期的奮斗目標 1、本學期在師生的共同努力下，每次測驗、考試爭取無一人不及格。平日作業(yè)的布置分層次進行，根據每個同學的不同水平，布置適合的作業(yè)，做到因人而異，力爭在原有基礎上有所突破。 2、作文方面也因人而異，要求有所不同。每周一篇周記。采用一周自寫，一周抄寫優(yōu)秀作文，而且自己選擇題材。一學期完成大作8篇，使學生從心里喜歡作文。為各類競賽作準備。 3、認真做好“學有困難學生的輔導工作，建立檔案，充分利用課內外的時間加以輔導，并與學生家長經常聯(lián)系，爭取成績有所提高。 4、讀好書，重視語文課內的閱讀指導，培

12、養(yǎng)閱讀的興趣，擴大閱讀面，指導學生有選擇性地讀好幾本書;練好字。爭取全面豐收。 5、形成一個好的班級集體是這學期最主要的奮斗目標 新學期中，定當更進一步，力求圓滿完成教學任務，取得更大成績。 六年級上冊語文寒假作業(yè)答案人教版2021篇2 一、我會寫組詞 謎m（猜謎、燈謎、謎語） 尚shng（尚且、和尚、尚未） 氧yng（氧氣、缺氧、氧化） 傾qng（傾角、傾斜、傾倒） 揭ji（揭開、揭穿、揭穿） 斑bn（黑斑、斑點、花白） 燥zo（枯燥、枯燥、口干舌燥） 漠m（沙漠、冷漠、漠不關心） 磁c（磁場、磁性、磁卡） 御d（抵御、防衛(wèi)、御寒） 素s（簡樸、色素、素食） 盜do（強盜、海盜、盜取） 培p

13、i（培養(yǎng)、培育、栽培） 二、多音字 奔bn（奔波）bn（投奔） 薄b（單?。?bo（薄紙） 著zhu（著陸）zho（著火） 三、近義詞 推測猜測發(fā)達先進起源發(fā)源 提供供應適合適應足夠充沛 分析解析決定決心枯萎干燥 環(huán)繞圍繞抵御抗爭摸索探究 滄海一粟九牛一毛 四、反義詞 推測堅信發(fā)達落后吸引排斥 緊湊疏遠足夠缺乏相像迥異 相信懷疑揭開遮蓋枯燥潮濕 稀疏濃重遙遠鄰近 六年級上冊語文寒假作業(yè)答案人教版2021篇3 六年級語文學習方法一：預習課文要精細 學生應當養(yǎng)成課前預習的習慣，要求及時到位。對課文內容進行充分的預習，便于更好地把握知識，在課堂學習中有質效地領會知識的重要性。 預習要求具體如下： 1

14、、認真初讀課文，找出不理解的詞語，查詞典批注詞義或聯(lián)系上下文弄懂詞語的意思 并摘抄（務必落實在預習本上） 2、初步了解課文內容，理清并概括課文大意，初步學會分段并概括段落大意。 3、理解文章重點語句，或是讀后的初步感想和不懂的問題。（標在書上或者課文旁邊） 4、搜集課文相關的資料。 六年級語文學習方法二：課堂聽講要專注 有了課前充分的預習，加上課內的認真聽講，全情投入在于做到：心到、眼到、口到。學習要精神專一，聽講要全神貫注，積極投入課堂學習中，勤于動腦、勤于表達、勤于筆記。（學會先聽老師講讀分析，隨即快速作筆記，加強理解感悟） 六年級語文學習方法三：課堂筆記要準確 課堂有效地進行聽講學習，充

15、分做好隨堂筆記，做到速度快捷、有條不紊，為課后的溫故知新做好準備，為階段或終期復習做好準備，還便于摘抄好詞佳句，便于長久積累。 六年級語文學習方法四：作業(yè)完成要質效 小學語文的作業(yè)類型無非就是預習，做練習，寫小作文這幾個方面。同學們在做作業(yè)的時候應當注意：預習時應當嚴格依照老師的要求完成，同時認真的完成老師布置的練習作業(yè)，平日多看書，將一些好的作文素材或者是名言佳句摘抄下來，能夠幫助寫作水平的提高！再有一方面就是要注意平日寫字的工整，多練字，對于考試時書寫版面工整是十分有幫助的。 六年級語文學習方法五：誦讀課文要熟練 要求背誦的課文重點片段或篇目，務必按時按質完成，并能靈活運用寫作中。激勵學生

16、主動背誦。本學期重點課文出現全篇或多個片段背誦，學生一定要扎實、熟練背誦，家長從旁督促。 六年級語文學習方法六：階段復習要自覺 每按一個單元進行詞語盤點回想，課文內容寫作方法的引導與復習，還有單元的檢測，學生要養(yǎng)成積極主動進行階段穩(wěn)定復習，學會分清主次內容進行自我復習。 六年級語文學習方法七：誦讀經典詩詞 及時總結所學的經典詩詞、詩歌篇章，積累文學知識，熏陶個人文學教養(yǎng)。 語文的學習主要是依靠平日一點一滴的積累，假如平日的積累工作都做到位了，相信在小升初的語文考試中，你就能夠有如神助，思緒泉涌不斷了！ 六年級上冊語文寒假作業(yè)答案人教版2021篇4 生字組詞： 咆：吼叫吼叫如雷 哮：吼叫哮喘 嗓

17、：嗓子嗓門嗓音啞嗓尖嗓 淌：流淌淌血淌汗淌口水 ?。旱统羻≌Z聾啞啞口無言啞然失笑 揪：揪住揪心揪扯揪耳朵 呻：呻吟無病呻吟 廢：廢紙廢水荒廢廢墟廢寢忘食 多音字： 折：zh打折zh折騰sh折本 沒：m沒落mi沒有 形近字： 咆（吼叫）跑（長跑） 黨（黨員）堂（課堂） 淌（流淌）倘（假若） ?。ǖ统粒┡觯ㄅ鲎玻?揪（揪心）瞅（瞅見） 廢（廢水）潑（活潑） 詞語解釋： 吼叫：形容水流奔騰轟鳴，也形容人暴怒喊叫。文中是指洪水來勢兇猛，奔騰咆哮。 驚慌：畏懼慌張。造句：洪水來時，大家驚慌失措，不知該如何應對。 獰笑：兇殘地笑。 跌跌撞撞：形容走路不穩(wěn)。造句：小孩子一開始學走路，總是跌跌撞撞的。 愛戴：

18、擁護推戴。造句：這位德高望重的老干部深受群眾愛戴。 低沉：（嗓子）發(fā)音困難，聲音消極而不圓潤。 呻吟：指人因痛楚而發(fā)出聲音。文中是指木橋在洪水的沖擊下發(fā)出響聲。 攙扶：用手輕輕架住對方的手或胳膊。 反義詞： 黎明黃昏驚慌鎮(zhèn)靜 清瘦富態(tài)低沉清亮 恣肆拘謹痛楚快樂 六年級上冊語文寒假作業(yè)答案人教版2021篇5 多音字： 傳：chun傳神zhun傳記 ?。簊hng節(jié)省xng反省 詞語解釋： 馳騁：（騎馬）奔馳。 難堪：境遇困難，不好處理。 虛擬：虛構，憑想象造出來。 約定俗成：指某種事物的名稱或社會習慣是由人們經過長期實踐而認定或形成的。 绱：把鞋幫鞋底縫在一起。 風雨不透：風吹不進，雨淋不透。形容

19、包圍或封閉得十分嚴密。 不可開交：無法擺脫或終止（只做“得后面的補語）。 戛然：形容聲音突然中止。 凸顯：明了地顯現。 反義詞： 虛擬現實高揚低垂 緊張放松整齊雜亂 近義詞： 馳騁奔馳戰(zhàn)勝擊敗 完全完全顯現顯示 獨特奇異強烈猛烈 高妙精妙凸顯彰顯 六年級上冊語文寒假作業(yè)答案人教版2021篇6 生字組詞： 胯：腰胯胯骨胯部胯襠胯下之辱 鄭：莊重鄭國莊重其事鄭人買履 拜：訪問對拜叩拜拜年拜壽 廚：廚房廚具廚藝下廚名廚 氈：氈帽氈房炕氈油毛氈如坐針氈 撒：撒種播撒 縛：綁縛束縛作繭自縛手無縛雞之力 猬：刺猬猬集猬結蟻聚 伶：伶俐伶人名伶伶仃伶牙俐齒 俐：伶俐 竄：逃逸流竄竄改抱頭鼠竄 多音字： 正：zhng正月zhng正式 撒：s撒種s撒謊 形近字： 胯（胯下）跨（跨越） 氈（氈帽）毯（地毯） 撒（撒種）撤（撤退） 縛（束縛）搏（搏斗） 猬（刺猬）謂（稱謂） 伶（伶俐）鈴（鈴鐺） 詞語解釋： 家景：家庭的經濟狀況。 祭祀：舊俗備供品向神佛或祖先行禮，表示尊敬并求保佑。 值年：同族的人家，在祭祀祖先時，每戶輪番負責準備，輪到誰準備的那一年，就叫值年。 五行：指金、木、水、火、土五種物質。 弶：一種捕獲鳥獸的工具。 明晃晃：光亮閃爍。 許下愿心：即許愿。迷信的人對神佛有所祈求，許下某種酬謝。 秕谷：不飽滿的稻谷或谷子。 無端：