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文檔簡介

1、描寫民族團(tuán)結(jié)的作文一方水土,一方民族在近日,白巖松就“妖魔化”為河南人正名。其實(shí),對(duì)河南的“妖魔化”從xx年就開始愈演愈烈,地域性歧視更是成為了一股渾濁且猛烈運(yùn)轉(zhuǎn)的暗流。何況一方水土,一方民族,這種“妖魔化”就是其他民族對(duì)河南這一民族的不滿與不認(rèn)可。在長達(dá)十?dāng)?shù)年的“妖魔化”中,讓河南人在外苦不堪言,更是背負(fù)著輿論的壓力在號(hào)召團(tuán)結(jié)社會(huì)的今天困難前行。關(guān)于地域性的歧視,“正名”不是結(jié)束,而是代表著越來越多的人對(duì)這一社會(huì)性問題發(fā)出的吶喊以及主流媒體對(duì)此所端正的態(tài)度。何況,地域性歧視不能成為我們這一巨大國家地基下洶涌的暗流,我們應(yīng)該嚴(yán)肅的對(duì)待處理這一有破壞民族團(tuán)結(jié)傾向的社會(huì)現(xiàn)象?!把Щ贝淼氖堑赜?/p>

2、性歧視的一種極端,而地域性歧視的另一個(gè)極端那么是漠視與忽略。還有這樣沉重如山的四個(gè)字,在不知多少人的嘴邊如柔風(fēng)般一驅(qū)而散,卻有多少辛酸一把揮灑在這個(gè)社會(huì)最悄無人知的的角落?!袄?,少,邊,窮”首先,我是一個(gè)甘肅人,我也很難把甘肅歸到這四類中哪幾類中去。但每當(dāng)想到腳下的這片土地,就飄到詩中的情趣里了。“玉門關(guān)”、“楊柳春風(fēng)”、“大漠”、“孤煙”、凝夜紫的塞上、盡帶黃金甲的滿城將士再在沙場上醉臥一場,對(duì)著這北斗星光,吞吐如虹的豪氣;再佇立于漢時(shí)關(guān),遙對(duì)秦時(shí)月,仰天一聲長嘯,知一死生為虛誕,齊彭殤為妄作。可現(xiàn)勢(shì)讓雄關(guān)岌岌可危,當(dāng)況令壯士含恨而歸;有多少人認(rèn)為甘肅是隴上精神的荒原?又有多少人把這里看做繁

3、榮的鹽堿地?在學(xué)校里,從大學(xué)步出的老師懷抱遺憾講給后來的學(xué)子:同舍的室友聽聞自已甘肅后,紛紛提問。“甘肅是哪兒?”“好似在西北。”“你家在那兒??!”“你們那邊打是不是要爬電線桿上?”“你們是騎駱駝上學(xué)的,對(duì)吧?”也許僅是流言,但時(shí)過境遷,往昔的一幕隨著時(shí)間的沖刷早已無跡可查,刻下的印痕卻永遠(yuǎn)遺留在青春的記憶里,成為一個(gè)個(gè)年輕人奮斗與努力的目標(biāo)。然后呢,當(dāng)丑小鴨變成白天鵝后又會(huì)如何選擇呢?童話早已給出美麗而殘酷的答案。是啊,離開,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開,和同樣是白天鵝的伙伴飛往溫暖而美麗的南方;或許直到因?yàn)樵诠释裂壣仙钪驳母蹬c祖先深切的呼喚,又是匆匆地來匆匆地走;或許,永遠(yuǎn)也不會(huì)回來。但追逐夢(mèng)想的失意者

4、依舊將理想傳遞:孩子們,好好努力啊,走出這個(gè)貧困的地方,最好,永遠(yuǎn)不要回來。無疑,老師的所作所為與他的職業(yè)并無不契。甘肅的教育是不的,甘肅的人才是很多的,列舉一例,雖不具有代表性,但也很能說明問題。xx年為止,甘肅會(huì)寧縣58萬掙扎在溫飽線的人民在短短20年間,就涌現(xiàn)了3000多研究生,分散在海內(nèi)外的博士亦有500余人這里,大學(xué)生的人數(shù)更是不知凡幾,更有在早年我父母輩的學(xué)生中流傳就連新中國第一次高考的狀元也出在會(huì)寧的一個(gè)狀元村里,這鼓勵(lì)著一代又一代的會(huì)寧學(xué)子??蔀槭裁茨??我們這個(gè)民族又為何得不到其他民族的認(rèn)可呢,連認(rèn)可彼此都做不到,還怎么談團(tuán)結(jié)?難道是我們?nèi)鄙贇v史的沉淀,還是說這兒真的是寸草不生

5、的精神荒原?于是任由思緒似羽飄飛,憑那流年傾瀉如水。悄悄地,兩個(gè)字從我腦海的某個(gè)角落款款步出,敦煌。這兩個(gè)字所代表的精神在浩瀚的歷史海洋之中折射出璀璨的光輝,戰(zhàn)爭、偷竊、狡辯都阻擋不住一場文化交流上的盛宴,都在數(shù)個(gè)民族融匯在一起傾斜而出的藝術(shù)洪流下顯得蒼白而無力。在經(jīng)濟(jì)依附于陸地上的獸駝肩扛時(shí);它,絲綢之路,成為經(jīng)濟(jì)的動(dòng)脈,東西方民族文化碰撞的先鋒。阿拉伯的貴族癡迷于東方的漆器絲綢,歐洲的帝王在燭光下細(xì)細(xì)把玩著素瓷,恒河畔的苦行者,以浮屠之名行于中原的名山大川,為凌于萬頃之上的羽化者留下敲響晨鐘的千年古剎。飛天,飄逸的綢帶卷裹起一個(gè)個(gè)不甘束縛的靈魂。每一筆一劃的鐫刻者,都應(yīng)該擁有屬于自己的稱號(hào)

6、;能工巧匠?不,他們是一群精神高原上的文化塑造者,也是一個(gè)個(gè)被封建王朝戴上枷鎖的藝術(shù)大師,他們更是促進(jìn)多個(gè)民族緊緊擁抱在一起的偉大外交家!在黃土高原上,有寸草不生的蒼茫大山,黃塵滾滾;在天山腳下,是濃綠如蔭的河套平原;這是甘肅。衛(wèi)星于酒泉破空沖霄,全世界為之而矚目;佝僂的老農(nóng)面朝黃土背朝天,即使在村里,他的名字也不為人知;這也是甘肅。甘肅到底是什么?為何這般矛盾卻又偏生存在,疑問的回聲在曠遠(yuǎn)的心房中遠(yuǎn)遠(yuǎn)回蕩,久久無法平息。也許他的本質(zhì)應(yīng)是融合,集多個(gè)文化的精髓于一身,又慷慨與吝嗇的將其鏤于金石之上,雖世殊世異,后之覽者,亦將有感于斯文。也許他的本質(zhì)是是貧困與束縛,高端知識(shí)分子紛紛就職海外,就如

7、狀元村的兄弟博士,一個(gè)為美國航天局效力,一個(gè)任德國群眾公司高級(jí)工程師,一個(gè)在美國有座豪華別墅,一個(gè)因伴侶問題想要定居加拿大;他們?cè)c(diǎn)著煤油燈熬夜苦讀的窯洞早已咧著空洞的黑口于荒草之中,他們真的斬?cái)嗔诉@一份由先輩們親手聯(lián)起的血脈臍帶嗎?我想又不是,只是在當(dāng)下多元化的開展歷程中,不同的民族又開始新一輪的交流與融合,而首當(dāng)其沖的就是人才的流失與文化的沖擊。這一切當(dāng)真是一個(gè)民族嗎?在這片或許貧瘠的土地上,孕育出一個(gè)個(gè)向往美好的靈魂,在這片或許的荒原上,又有不知多少燈盞徹夜不眠?在這片曾經(jīng)文化的戰(zhàn)場上,沒有勝敗,只是開啟一個(gè)民族精神圣宴的祭禮。也許百年,千年前同樣的不眠之夜,西夏的戰(zhàn)者,羌族的古王,鮮卑的酋首,盛唐的飛將都曾經(jīng)在這片年輕的土地上揮汗灑血,到了最后,連墓碑的喃呢都已含混不清。這一切當(dāng)真是一個(gè)民族嗎?也許從一開始,我們就不應(yīng)站在碎片化的角度去思考,哪有什么幾個(gè)民族?一方水土養(yǎng)一方人,一方水土孕一方民族,家、村、鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、縣、市、省、中國、亞洲、世界!難道我們可以一小塊一小塊的將一個(gè)大活人切

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