大班科學游戲教案《玩水樂翻天》含反思

1、Word - 4 -大班科學游戲教案玩水樂翻天含反思 設計意圖： 炎熱的夏天，孩子們最感愛好的就是玩水了，天天放學之前的洗手洗臉都是孩子們最愉快的時光，還總有孩子趁教師不注重時在洗手間偷偷玩水。也難怪，我們的童年莫非不是彌漫玩水的回憶。于是針對孩子們喜愛玩水這個特點，特設計了這節(jié)教學活動。在孩子們自由玩水基礎上，增強了幾個難點，連通管和噴泉，讓孩子在愉快玩水的同時，發(fā)覺大氣壓力與水的關(guān)系。最后，設計自制小水槍，和孩子們一起打水仗，以及做運水寶寶回家嬉戲，充分讓孩子享受玩水樂趣！活動目標：1、利用各種材料的操作和嬉戲，讓幼兒發(fā)覺水的特性。2、體悟玩水嬉戲活動帶來的歡樂。3、利用嬉戲活動，培養(yǎng)幼兒

2、動手動腦解決問題能力和合作活動的品質(zhì)。4、學會堆積，記錄不同的探究辦法，知道解決問題的辦法有無數(shù)種。5、能大膽舉行實踐活動，并用盡整的語言表述自己的看法?；顒宇A備：一、水盆四個，自制小水車八個，杯子、漏斗、小船、水球、石塊、釘子、筐子、瓶身扎有小孔灌滿水的瓶子。二、輔助材料：釘子、石塊、水桶。三、音樂（一）熱身運動音樂gogogo（二）嬉戲音樂花仙子（三）噴泉音樂鈴兒響叮當四、運水嬉戲場地如圖：幼兒 平衡木 大水桶活動過程：一、聽音樂，熱身，引出嬉戲活動內(nèi)容。二、幼兒分組觀看水的特性：體悟到水是透亮流淌的，然后洗手洗臉。三、和水寶寶做嬉戲。展示輔助材料：水車、漏斗、杯子、小船、水球等，自由活動

3、。四、老師提出問題：如何讓盆子里的水，利用連通管流出來？請大家想出各種方法，引發(fā)幼兒動手操作，讓水寶寶流出來，看看外面的世界?？梢杂米彀臀?，也可以用注射器抽或推，或把管子放水盆里灌滿水等。五、制作音樂大噴泉（一）引領(lǐng)幼兒觀看瓶下部帶孔并灌滿水的瓶子，請幼兒想各種方法使瓶子里的水利用小孔流出來。（二）集體做大噴泉。幼兒都把瓶子灌滿水，把蓋子擰緊，然后掛在架子上，一起說彩色音樂大噴泉，一起打開蓋子，觀賞自制的音樂大噴泉。六、請幼兒自制水槍。（一）自由玩，澆花、地上寫字、畫畫、競賽噴遠、噴高等。（二）老師和幼兒一起打水仗。七、送水寶寶回家。分紅綠隊，看哪一隊在規(guī)定的時光內(nèi)運水最多。八、整理場地，結(jié)束?；顒臃此迹夯顒右孕路f的表現(xiàn)形式，能夠讓孩子大膽創(chuàng)作。囫圇活動因人而異，不同的孩子賦予不同的評價。我們面向的是一群活生生的孩子， 也就注定評價沒有一個統(tǒng)一的模式，所以在活動的過程中，我對待不同的幼兒也賦予了 不一樣的評價。對繪畫基礎比較弱的幼兒，評價應重在鼓舞其參加，協(xié)助其提升。 對沖動型的幼兒，評價重在協(xié)助他們養(yǎng)成良好的思維習慣，由于沖動型的幼兒，往往缺 乏仔細思量就開頭畫，結(jié)果可想而知。對這樣的幼兒不能賦予鼓舞的評價，老師要勸他 仔細聽、認真想后再大膽畫，協(xié)助他們養(yǎng)成良好的思維習慣。對基礎好的幼兒評價應重 在激勵他們創(chuàng)新。