四年級(jí)上冊(cè)童話習(xí)作課件

1、編寫童話作文指導(dǎo)童話故事？丹麥安徒生童話、德國(guó)格林童話中國(guó)鄭淵潔的童話、英國(guó)王爾德的童話 想一想童話含義童話是兒童文學(xué)的一種。通過(guò)豐富的想象、幻想和夸張來(lái)塑造形象、反映生活，對(duì)兒童進(jìn)行思想教育。一般故事情節(jié)神奇曲折，生動(dòng)淺顯，對(duì)自然物往往作擬人化的描寫，能適應(yīng)兒童的接受能力。（辭海） 學(xué)一學(xué)童話特點(diǎn)想象豐富手法夸張情節(jié)曲折神奇反映生活寄托某種美好的愿望 童話分類超人體童話擬人體童話常人體童話知識(shí)體童話 主人公，可以是人也可以是動(dòng)物植物和其它。常人體童話 看起來(lái)與常人完全一樣，但其性格、行為、遭遇都極度夸張，往往具有某種諷刺性和象征性。 如皇帝的新裝超人體童話 描寫超自然的人物和他們的活動(dòng)，借助

2、超越常人和自然力的神仙、妖魔或?qū)毼飦?lái)展開(kāi)奇怪荒誕的情節(jié)，多見(jiàn)于民間童話和古典童話 。如神筆馬良本次習(xí)作有三點(diǎn)要求：1本次習(xí)作的題材是童話。2本次習(xí)作內(nèi)容的主人公選擇是一種動(dòng)物或多種動(dòng)物。3發(fā)揮想象力，想象動(dòng)物之間可能會(huì)發(fā)生的事。童話的特點(diǎn)一、奇妙豐富的想象二、曲折有趣的情節(jié)三、健康積極的意義四、來(lái)自現(xiàn)實(shí)生活寫動(dòng)物童話的步驟一、選動(dòng)物熟悉的二、想情趣有趣、有意義三、編故事發(fā)生、發(fā)展、高潮、 結(jié)果（一波三折）四、命題、寫成文一、選動(dòng)物 你最熟悉的是什么動(dòng)物？他們有什么特點(diǎn)？ 母雞會(huì)下蛋 鴨子會(huì)游泳 孔雀會(huì)開(kāi)屏 馬會(huì)拉車 青蛙吃害蟲 烏龜爬得慢兔子短尾巴 狐貍很聰明 大象鼻子長(zhǎng) 你選誰(shuí)？二、想情趣意

3、義、情感生日送禮贊美友誼互相比美贊揚(yáng)心靈美比誰(shuí)聰明稱贊有智慧長(zhǎng)處和短處要正確看待自己我來(lái)幫你贊揚(yáng)助人為樂(lè)環(huán)境保護(hù)、文明禮貌、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、戰(zhàn)勝邪惡、勤奮努力、孝敬父母、知錯(cuò)能改寫作思路故事發(fā)生：生日到了想送禮；故事發(fā)展：自己動(dòng)手做衣服；故事高潮：改了一次又一次；故事結(jié)尾：送禮的有歉意，收禮的很感激，真情最可貴，朋友應(yīng)珍惜。溫馨提示蛤蟆的心理活動(dòng)：送什么禮？剪壞了怎么辦？送這樣的禮真不好意思！青蛙和蛤蟆的對(duì)話：蛤?。ú缓靡馑迹┣嗤埽ò参?、感激）寫出故事包含的道理：友誼寶貴，真情無(wú)價(jià)！重點(diǎn)練習(xí)二：對(duì)話 青蛙生日那天，蛤蟆給青蛙送上自己的禮物，（）地說(shuō)：“本來(lái)可是只好。祝你！” 青蛙接過(guò)禮物，（）地說(shuō)：“”重點(diǎn)練習(xí)三：揭示故事的意義 蛤蟆的禮物是的禮物，因?yàn)樗柡鴧⒖碱}目（自選也可另選）生日禮物蛤蟆送禮青蛙和蛤蟆特別的禮物珍貴的的禮物主要?jiǎng)游铮盒“淄谩⒗像R醫(yī)生內(nèi)容：小白兔的短尾巴和紅眼睛的來(lái)歷情趣：贊美小白兔舍己救人的精神故事情節(jié)：小白兔長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，黑黑的眼睛，很漂亮路遇車禍勇救熊貓尾巴受重傷老馬醫(yī)生急搶救要?；蠲缓脭辔舶淄脗目藜t眼-大家都說(shuō)更可愛(ài)從此短尾紅眼睛重點(diǎn)訓(xùn)練一：開(kāi)頭段 從前，有一只小白兔，長(zhǎng)得。重點(diǎn)訓(xùn)練二：寫脫險(xiǎn)的經(jīng)過(guò) 小白兔躺在病床上，（傷口化膿，生命垂危）。