老人與狗-課件

1、天津科技大學(xué)畢業(yè)設(shè)計、論文答辯 題 目：老人與狗 答 辯 人： 李曉萌 指導(dǎo)老師： 韓明勇 選題背景及意義背景： 1.隨著老齡化的加重，孤寡老人的數(shù)量急劇增加。 2. 孤寡老人生活保障問題遲遲得不到解決。 3. 孤寡老人沒有得到社會的足夠重視。1 選題背景及意義意義： 1.短片通過唯美的場景，簡潔的人物設(shè)計，感人的故事，體現(xiàn)了人與動物之間深深的情誼，引起我們思考人與人之間的感情。 2. 短片使我們進一步思考，如何善待老人，解決老人的生活問題。同時也呼吁社會，共同關(guān)心孤寡老人，并給予他們更多的愛與幫助。1 方案設(shè)計流程圖2 報告書的結(jié)構(gòu) 根據(jù)短片老人與狗的制作過程為依據(jù)，對短片制作的前期、中期、

2、后期的各個環(huán)節(jié)進行詳細的敘述和說明。3 主要內(nèi)容 故事梗概： 一只名叫毛毛的小狗從小被一個孤獨的老人收養(yǎng)，他們一起經(jīng)歷了許多快樂的時光，但貧困潦倒的老人因生病連自己都不能自理，不得不拋棄它。被丟棄的毛毛四處尋找老人，而拋棄毛毛的老人在病中更是郁郁寡歡，孤獨無依，回想起以前與毛毛一起度過的快樂時光，最終又找到它的故事。4 主要內(nèi)容 人物設(shè)定： 4 主要內(nèi)容 人物設(shè)定： 4 主要內(nèi)容 人物設(shè)定： 4 主要內(nèi)容 場景設(shè)定： 4 主要內(nèi)容 場景設(shè)定： 4 主要內(nèi)容 場景設(shè)定： 4 主要內(nèi)容 分鏡頭腳本： 4 主要內(nèi)容 分鏡頭腳本： 4 主要內(nèi)容 原畫設(shè)計： 4 主要內(nèi)容 原畫設(shè)計： 4 主要內(nèi)容 原畫

3、設(shè)計： 4 主要內(nèi)容 動畫中間張繪制： 4 主要內(nèi)容 動畫中間張繪制： 4 主要內(nèi)容 清線上色： 4 主要內(nèi)容 后期制作： 4 主要內(nèi)容 制作平臺：前期：photoshop中期：photoshop、后期：after effects、promiere4 總結(jié)短片和報告書存在著許多的不足。運動規(guī)律掌握的不是很透徹，導(dǎo)致畫的人物運動規(guī)律不符合身份。在后期制作過程中，對軟件的不熟悉，導(dǎo)致后期短片效果達不到預(yù)想的效果。5 收獲通過本次動畫制作的實踐，對動畫制作流程有了進一步的認識 ，彌補了過去的很多不足，為我今后的工作學(xué)習(xí)積累了寶貴的經(jīng)驗。 我也認識到，專業(yè)知識的不足，要滿足今后工作上的要求，我還要更加

4、努力，完善自己的專業(yè)知識。6 收獲在我的畢設(shè)工作中，前期遇到很多技術(shù)上的問題，都被我簡單化的跳了過去，導(dǎo)致后期遇到了更大的困難，更致命的是作品的質(zhì)量不高。因此，今后我將更加踏實的完成每一步工作。在這次畢設(shè)中，我又學(xué)到了更多的動畫軟件應(yīng)用技術(shù)，比如AE等；學(xué)會了更多的后期制作技巧，比如音樂的剪切與加入、視頻的渲染等。6 結(jié)束語這篇論文的寫作以及修改的過程，也是我越來越認識到自己知識與經(jīng)驗缺乏的過程。雖然，我盡可能地收集材料，竭盡所能運用自己所學(xué)的知識進行論文寫作，但論文還是存在許多不足之處，有待改進。請各位評委老師多批評指正，讓我在今后的學(xué)習(xí)中學(xué)到更多。7 致謝豐富的四年大學(xué)學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束。在此，我衷心感謝所有那些曾經(jīng)教導(dǎo)過我的老師和關(guān)心過我的同學(xué)，他們使我變得更好。本次設(shè)計