中班語言小豬想飛教案反思

1、中班語言小豬想飛教案反思這是中班語言小豬想飛教案反思，是優(yōu)秀的中班語言教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)?；顒幽繕?biāo)：1、理解作品內(nèi)容，把握作品的主要情節(jié)，并明白：只要肯動腦筋，什么事都能辦到。2、依據(jù)已有的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，制造性地續(xù)編故事。3、充足發(fā)揮想象，大膽地講解并描述。4、借助圖文并茂，以圖為主的形式，培育孩子認(rèn)真閱讀的習(xí)慣，激發(fā)閱讀愛好。5、依據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，大膽表達(dá)自己的想法。活動準(zhǔn)備：多媒體課件活動過程：一、引出課題：看見小鳥在天上飛，小好友你們想不想飛？（幼：想）我們來看看，看見小鳥在飛，還有誰也想飛。二、觀看多媒體課件，老師講解并描述故事1、打開多媒體大屏幕，顯現(xiàn)第一幅畫面：很多動物在看小鳥

2、飛。老師引導(dǎo)幼兒看圖片。2、老師講解并描述故事一遍（不逐頁出示圖片）。3、提問：（1）看見小鳥在天上飛，還有誰也想飛？（2）那小螞蟻、小青蛙和小豬自己會飛嗎？（3）它們想出什么方法讓自己飛起來？4、老師再次講解并描述故事（依據(jù)故事的綻開逐頁出示圖片）。5、老師講解并描述故事后，逐頁圖片提問：（1）看見小鳥在天上飛，大家都很艷羨，烏鴉奶奶怎么說？（2）小螞蟻它怎么說？然后想了什么方法讓自己飛起來？（3）小螞蟻飛起來了嗎？為什么會飛起來？（4）小青蛙想了什么方法讓自己飛起來？（5）小青蛙為什么不摘朵蒲公英而要吹個氣球？（6）小豬想了個什么方法？（7）大家都飛起來了，還有誰沒飛起來？三、引發(fā)幼兒想象

3、，大膽續(xù)編故事1、老師引導(dǎo)幼兒大膽想象，為小兔和大河馬想個方法飛上天。2、幼兒集體商量：用什么方法讓小兔和河馬也飛起來。3、請個別幼兒講講，并商量這個方法好不好。4、請全體幼兒從多種方法中挑出二個最好的方法。四、依據(jù)幼兒的想象，連貫講解并描述故事一邊1、老師用語言啟發(fā)調(diào)動幼兒的主動性，引導(dǎo)幼兒也講解并描述故事。2、老師提問：烏鴉奶奶最終說了一句什么話？你聽了這句話心里有什么想法？3、點(diǎn)明故事內(nèi)涵：只要肯動腦筋，什么事都能辦到。五、活動延長老師：我們也要想個方法讓自己飛起來，走，我們?nèi)グ押梅椒ó嬒聛??；顒臃此迹罕净顒咏Y(jié)合了輔助教具課件深深的吸引孩子的留意力，在整個過程中幼兒的愛好被激發(fā)了。幼兒能大膽的說，想象力得到很好的發(fā)揮。動靜搭協(xié)作理，幼兒得到綜合性的進(jìn)展。本活動提高了幼