父親節(jié)快樂(lè)活動(dòng)總結(jié)5篇

1、精品文檔Word格式 父親節(jié)快樂(lè)活動(dòng)總結(jié)5篇 父親是一堵墻，為我們遮擋無(wú)盡風(fēng)雨;父親是一本書(shū)，抒寫(xiě)著對(duì)我們的殷殷關(guān)切。每年6月的第三個(gè)星期天是一年一度的父親節(jié)，下面我?guī)?lái)父親節(jié)活動(dòng)總結(jié)，盼望大家喜歡。 父親節(jié)歡樂(lè)活動(dòng)總結(jié)1 鎮(zhèn)社區(qū)幼兒園開(kāi)展了“爸爸，我愛(ài)你感恩父親節(jié)主題活動(dòng)。孩子們用畫(huà)筆書(shū)寫(xiě)出了自己對(duì)父親獨(dú)特的愛(ài)，讓我們一起來(lái)看看吧! 活動(dòng)開(kāi)頭后，教師首先為孩子們講解了父親節(jié)的時(shí)間及由來(lái)，接著教師和孩子們一起爭(zhēng)論爸爸的工作及在生活中爸爸是如何照看自己的，讓孩子們深深的體會(huì)到爸爸平日的辛苦。最終，“特殊的禮物送給友愛(ài)的爸爸，有繪畫(huà)作品“我的好爸爸、“我和爸爸的隱秘、還有“我想和您一起等等。離園后

2、，孩子們會(huì)把自己繪畫(huà)的“禮物送給爸爸。教師還鼓舞孩子們父親節(jié)當(dāng)天在家以不同的方式表達(dá)對(duì)爸爸的愛(ài)，有的孩子想給爸爸捶捶背，有的孩子想給爸爸唱支歌，并對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我愛(ài)您! 這次父親節(jié)感恩主題訓(xùn)練活動(dòng)不僅拉近了父親與孩子間的間隔 ，增進(jìn)了父親與孩子間的感情，同時(shí)培育了孩子對(duì)父親的敬重和親近感，并使孩子對(duì)父親保持一種感恩的心。讓孩子們懂得以真誠(chéng)的情感、力所能及的方式去愛(ài)爸爸，愛(ài)身邊的每一個(gè)人，學(xué)會(huì)感恩，同時(shí)在孩子幼小的心靈中播下一顆“感恩、關(guān)愛(ài)的種子。 父親節(jié)歡樂(lè)活動(dòng)總結(jié)2 每年6月的第三個(gè)星期的星期天是父親節(jié)，今年6月21日是一年一度的父親節(jié)，對(duì)于父親節(jié)，每個(gè)國(guó)家都有自己獨(dú)特的慶賀方式，而我們

3、小二班也有自己對(duì)于父親節(jié)的慶賀方式。 在父親節(jié)，我們小二班開(kāi)展了一周的父親節(jié)活動(dòng)。星期一：父親節(jié)的由來(lái)，星期二：爸爸的愛(ài)，星期三：爸爸辛苦了，星期四：爸爸，我想說(shuō)星期五：我的小禮物，星期六：我陪爸爸一起玩。 通過(guò)這次活動(dòng)，更能增進(jìn)了幼兒與父親之間了感情，我們很多家長(zhǎng)都不知道6月21日是父親節(jié)，所以我們教師在給幼兒上這一堂課的時(shí)候，幼兒晚上就回去告知了自己的爸爸：“爸爸，6月21日星期天是你的節(jié)日哦。家人驚異的說(shuō)道：“是嗎?寶寶，我們還不知道呢。 星期四，我們組織幼兒把自己想對(duì)爸爸說(shuō)的話寫(xiě)下來(lái)，并貼在愛(ài)心欄里面，自己感覺(jué)這個(gè)環(huán)節(jié)很好，能傾聽(tīng)幼兒內(nèi)心想說(shuō)的，但是缺乏的地方是：掃瞄量不夠。所以下次在

4、開(kāi)展這個(gè)活動(dòng)的時(shí)候應(yīng)當(dāng)組織幼兒自己拉著爸爸或家人的手去看自己貼在愛(ài)心里面的話。 在星期五的時(shí)候，我們組織幼兒自己動(dòng)手制作一個(gè)太陽(yáng)帽送給爸爸，告知爸爸夏天太陽(yáng)很大，要留意防曬，避暑。我們班有一位幼兒晚上把禮物拿回家的時(shí)候媽媽問(wèn)到：“這不是送給爸爸的禮物么?幼兒答復(fù)說(shuō)：“是啊，我祝爸爸父親節(jié)歡樂(lè)，但是爸爸的頭太大了，戴不進(jìn)。搞得家里面的人都被幼兒的笑話笑倒了。 通過(guò)這次父親節(jié)活動(dòng)，給幼兒上了人生的一堂課，還讓幼兒理解到母愛(ài)如海，父愛(ài)如山。能使幼兒更加珍惜家人對(duì)自己的愛(ài)，并自己去嘗試愛(ài)家人，跟家人幸福歡樂(lè)的生活在一起。 父親節(jié)歡樂(lè)活動(dòng)總結(jié)3 人們?cè)趹c賀母親節(jié)的同時(shí)，并沒(méi)有遺忘父親的功績(jī)。這一天是父親

5、節(jié)。據(jù)說(shuō)，選定6月過(guò)父親節(jié)是因?yàn)?月的陽(yáng)光是一之中最炎熱的，象征著父親賜予子女那熾熱的愛(ài)。 父愛(ài)同母愛(ài)一樣是無(wú)私的，他不求回報(bào);父愛(ài)更是一種悄悄無(wú)聞，寓于無(wú)形之中的一種感情，只有專心的人才可以體會(huì)到。燃燒的歲月，已將父親的青春焚盡，但那頑強(qiáng)的信念，仍在父親額頭閃光，父親在我們心目中永久高大偉岸，父親的愛(ài)惜、關(guān)心和勉勵(lì)將伴我們信步風(fēng)雨人生。 今的征文在今日已完畢了，該活動(dòng)由同城友約廣場(chǎng)發(fā)起。從6月17日至6月20日，短短4天的時(shí)間里，在各位圈友的樂(lè)觀發(fā)帖互動(dòng)中我們獲得了同城友約廣場(chǎng)“團(tuán)體獎(jiǎng)，將作為下周廣場(chǎng)頂部推舉圈子的展現(xiàn)。其中更是頑強(qiáng)的鳳凰積分:86731等級(jí):9級(jí)副經(jīng)理頑強(qiáng)的鳳凰、生活是自己

6、制造的積分:4866等級(jí):5級(jí)草塘結(jié)廬生活是自己制造的獲得了“個(gè)人獎(jiǎng)將會(huì)選出一篇推舉為下周廣場(chǎng)頂部精華帖。沒(méi)有置頂?shù)奶油瑯右埠軆?yōu)秀，感謝各位圈友的精彩帖文為鐵嶺圈帶來(lái)的榮譽(yù)。這是大家努力的結(jié)果，在此我代表感謝大家的樂(lè)觀參加。 父親節(jié)是一中特殊感謝父親的節(jié)日，在一篇篇精彩的帖子中我們感受到了父親那宏大、無(wú)私、淺薄、寬廣的愛(ài)。雖然今日一般人對(duì)于父親節(jié)的慶賀活動(dòng)不像對(duì)母親節(jié)一般的重視與喧鬧，但是在教育我們的路上父母的關(guān)愛(ài)卻是全都的，當(dāng)母親含辛茹苦地照看我們時(shí)，父親也在努力地扮演著上帝所給予他的溫順角色。 在這個(gè)節(jié)日或許你不在父母身邊，不能和父母團(tuán)聚，但我們孝敬的方式有許多種，如今網(wǎng)絡(luò)通訊這么興旺，

7、打個(gè)手機(jī)問(wèn)候一下或是悄悄的為我們慈祥的父母祝愿，來(lái)吧，在這個(gè)父親節(jié)到來(lái)之時(shí)，讓我們一起為我們的父母許愿吧。 父親節(jié)歡樂(lè)活動(dòng)總結(jié)4 古人云：百善孝為先，家合萬(wàn)事興。感恩親情是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。然而在當(dāng)今社會(huì)，由于物欲膨脹、價(jià)值觀扭曲及虛擬世界的沖擊，孩子中普遍存在著唯我獨(dú)尊、自私冷漠的心理趨勢(shì)，孩子們漸漸遠(yuǎn)離了感動(dòng)，忘卻了感恩，以為父母的哺育和教誨都是理所當(dāng)然的。針對(duì)這種道德的缺失，情懷的失落，我校于十月初全面啟動(dòng)感恩主題訓(xùn)練活動(dòng)，運(yùn)用活動(dòng)引領(lǐng)，細(xì)節(jié)浸透，文化熏陶等有效的策略，讓孩子找回感恩的心，領(lǐng)悟生命的真諦。下面我給大家介紹一下我班開(kāi)展感恩訓(xùn)練活動(dòng)的詳細(xì)做法。 感恩訓(xùn)練需要通過(guò)主體的參加，

8、首先在既定的情境中，讓孩子們知道什么是感恩，為什么要感恩。為此我細(xì)心籌劃了豐富多彩的寓教于樂(lè)的感恩活動(dòng)：如搜集溫馨照、算算親情帳、講講親情故事、寫(xiě)寫(xiě)感恩信。孩子們把童年生活中父母對(duì)自己關(guān)愛(ài)的照片搜集起來(lái)，用文字記錄照片拍攝時(shí)間、地點(diǎn)，以及簡(jiǎn)要的情節(jié)，并用語(yǔ)言表達(dá)自己的感受。這些定格的溫馨照片，使孩子們瞬間找到了失落的感恩之心。他們漸漸明白原來(lái)平淡的生活中到處布滿了愛(ài)的哲理。孩子們?cè)诜雌c生活的同時(shí)，還把父母為培育子女成長(zhǎng)所支付的一切費(fèi)用排列出來(lái)。在算算、想想的過(guò)程中，孩子們感受到自己平常視而不見(jiàn)的卻是一筆筆多么昂貴的財(cái)寶呀!而這一筆筆財(cái)寶又蘊(yùn)含了父母多少深切的愛(ài)呀!感受萬(wàn)分之余，感動(dòng)之心溢于言表

9、。孩子們用講故事、讀兒歌的形式表達(dá)對(duì)父母的感謝。這些感恩活動(dòng)從感性的品評(píng)，到理性的思索，再到心靈的碰撞，讓孩子們經(jīng)受了深入的體驗(yàn)過(guò)程，心中不禁蓄滿了深深的感恩情結(jié)。就讓孩子把積蓄已久的感恩之心釋放出來(lái)吧。于是我們把感恩訓(xùn)練活動(dòng)的平臺(tái)移至生活世界，引導(dǎo)孩子們?cè)谏钋榫持杏脤?shí)際行動(dòng)表達(dá)感恩之心。 為了讓感恩行動(dòng)看得見(jiàn)，摸得著，我運(yùn)用以大見(jiàn)小，以點(diǎn)帶面的策略，提出了三項(xiàng)感恩作業(yè)，就是讓孩子用一句話向父母表示感恩;用一個(gè)舉動(dòng)為父母消退疲憊;一天當(dāng)家為父母分擔(dān)家務(wù)。我要求孩子們每星期至少做一次，并且可以持之以恒地做下去。最讓孩子們受益的是，通過(guò)與父母溝通他們開(kāi)頭關(guān)注父母的愛(ài)好，理解他們的心愿，記住他們的

10、生日。孩子們會(huì)在不經(jīng)意中給父母長(zhǎng)輩送去最溫馨的祝福。他們還試著通過(guò)自己的努力給父母帶去進(jìn)步的喜訊、成功的喜悅。為了得到家長(zhǎng)的協(xié)作，學(xué)校還特地?cái)M寫(xiě)了一份致全體家長(zhǎng)的公開(kāi)信，盼望家長(zhǎng)們可以催促孩子樂(lè)觀參與感恩活動(dòng)，多給孩子欣賞和鼓舞，多為孩子供給時(shí)機(jī)，培育他們知恩報(bào)恩的行為習(xí)慣;同時(shí)也盼望家長(zhǎng)們能做孩子的典范，孝敬長(zhǎng)輩，心存博愛(ài)，多帶孩子參與社會(huì)公益活動(dòng)和愛(ài)心捐助等。家長(zhǎng)們把孩子在家中的感恩行動(dòng)記錄下來(lái)，比方與父母道晚安、給父母夾菜、為父母捶背等。陶行知老先生曾說(shuō)：生活就是訓(xùn)練，訓(xùn)練就是生活。當(dāng)我們把感恩訓(xùn)練切入實(shí)際生活之時(shí)，當(dāng)孩子把感恩之心化為感恩行動(dòng)之時(shí)，我們的訓(xùn)練應(yīng)當(dāng)是初見(jiàn)成效了。 父親節(jié)歡

11、樂(lè)活動(dòng)總結(jié)5 每年6月的第三個(gè)星期日是父親節(jié)，為弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，營(yíng)造深沉的校內(nèi)文化氣氛，培育同學(xué)“感恩社會(huì)、報(bào)效祖國(guó)的深沉情感，在父親節(jié)降臨之際，碧流臺(tái)寄宿制學(xué)校孟校長(zhǎng)充分利用學(xué)校這張大舞臺(tái)，為“父親節(jié)預(yù)備了饕餮大餐，號(hào)召全體少先隊(duì)員為自己的父母送上最真摯的情意，回報(bào)父母。 首先，學(xué)校利用國(guó)旗下講話、校內(nèi)播送等形式對(duì)全體同學(xué)進(jìn)展傳統(tǒng)美德及感恩訓(xùn)練，共同傾聽(tīng)“感恩的心、“父親等幾首歌曲，讓“感恩之聲唱響校內(nèi)，把“感恩之情傳遞心田。 其次，各班利用晚課時(shí)間，通過(guò)講故事等方式暢談對(duì)父親的感受、鄙視和感謝。讓感恩的情愫潤(rùn)澤了同學(xué)心田，開(kāi)啟終身的感恩心路歷程。 最終，給同學(xué)布置了一份特別的家庭作業(yè)，即回到家中樂(lè)觀主動(dòng)為父母做一件力所能及的事;在父母勞累時(shí)為父母端上一杯熱茶，說(shuō)一聲“您辛苦了;給父母洗一次腳，以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母;給遠(yuǎn)方打工