實習生帶教計劃

1、精品文檔精品文檔2016 2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作 獨家原創(chuàng) / 14篇一：醫(yī)院護士實習生帶教計劃一、目的要求：畢業(yè)實習是護理教學過程中重要的組成部分，是貫徹黨的教育方針，完成教學計劃的最后教學階段。要讓學生通過實習，鞏固和加深醫(yī)學基礎理論知識，訓練學生系統(tǒng)觀察病情和臨床思維能力，從而掌握常見病、多發(fā)病的臨床表現(xiàn)和護理技術，并學會初步護理常見病、多發(fā)病及疑難雜癥的能力。在實習教學過程中，特別要培養(yǎng)學生救死扶傷的人道主義精神和全心全意為人民服務的醫(yī)療作風，加強醫(yī)學道德修養(yǎng)，使學生遵紀守法，成為德智體美全面發(fā)展的應用型護理人才，為建設有中國特色的社會主義而貢獻自己的力量。

2、二、實習內(nèi)容：1 、認真學習門診、病房文件書寫規(guī)范，能正確采集護理病史，達到內(nèi)容完整、準確、清楚、 重點突出、條理分明、文字通暢。2、熟練掌握各項護量文件的書寫，能根據(jù)病情完整、正規(guī)的執(zhí)行醫(yī)囑。3、掌握常用藥物的性能、劑型和劑量，達到臨床合理應用。4、運用護理基礎理論、基礎知識和基本的臨床技術，熟悉常見病和一些急重癥的護量原則。三、實習科目與時間安排四、教學方法和落實措施1 、每次實習生初進病房時，由病區(qū)護士長介紹病房情況、病房制度和常規(guī)工作。并介紹一般護理常規(guī)、診療用品及病歷用紙的取用與安放等情況。2、在帶教老師指導下，實習生應深入病房了解病情變化，在上級護士指導下進行護理工作，填寫護理表格

3、，及時寫好護理病程記錄，各項記錄要求及時、簡明扼要、字跡清楚，并須簽名。各病區(qū)護士長每月不定期進行考核，考核計入學生平時成績醫(yī)學，教育網(wǎng)收集整理。3、上級護士長查房時，由負責該病人的實習生匯報護理計劃，提出護理計劃意見。對存在的問題，其他同學可參加討論，帶教老師要以啟發(fā)和提問的方法，培養(yǎng)學生正確的臨床思維方法。4、帶教老師帶領實習生參加病房值班及搶救值班，節(jié)假日期間值班的實習生在次日上午應參加病房查房，在上級護師帶領下完成護理任務后方可休息。5、各教研組每兩周對實習生進行一次小講課，科教科每月對教研組小講課教案及聽課記錄進行檢查。6、各科每周必須最少組織一次教學查房，每月由護理部檢查教學查房記

4、錄。五、考核1 、政治思想考核，每科實習結束時根據(jù)平時實習生政治學習、 政治表現(xiàn)、遵守規(guī)章制度、團結互助、工作責任心、愛護公物和為病人服務態(tài)度等方面，由個人寫出小結，科室?guī)Ы汤蠋熥鞒隹己司唧w意見。全部實習結束時，先由學生個人作自我鑒定，護理部簽署詳細的鑒定意見。2、業(yè)務考核：（ 1）平時考核：護理部，護士長，帶教老師要隨時了解實習生的工作，學習和思想狀況。通過護理病歷書寫、查房、護理技能操作、值班、等方式，考核實習生基礎理論，基本知識的深度和廣度，掌握技術操作的正確和熟練程度，特別注意實習生分析問題和解決問題能力，對待病人態(tài)度，遵守規(guī)章制度的情況，并請護士長、護士同志及相關人員協(xié)助做好考察工作

5、。（ 2）出科考核（理論占50、技能占50） ：各科實習結束時，學生填寫實習手冊交帶教老師，并由帶教老師提出業(yè)務考核意見，經(jīng)過該科考核后輪轉，考核可采取理論考試，臨床技能操作，經(jīng)護士長，帶教老師，評議分數(shù)，由科室將實習手冊和實習成績交護理部匯總。六、畢業(yè)實習成績評定辦法1、實習成績評定標準（ 1）完成實習計劃的程度。能否將所學的理論知識聯(lián)系實際工作。對常見病作出正確的診斷和處理。（ 2）系統(tǒng)觀察病人，臨床思維和分析問題的能力。參加查房和業(yè)務討論時回答上級護師提問和發(fā)言的情況。（ 3）護理病歷（包括各種記錄）書寫是否完整真實，清晰扼要，以及對病史進行概括和分析的能力。（ 4）臨床基本操作的正確性

6、和熟練程度，臨床護理和治療措施掌握的情況。（ 5）能否遵守實習守則，做到關心病人，工作主動、學習認真，以及參加時政學習情況。2、實習成績記分：實習成績采用四級記分：優(yōu)、良、及格、不及格。其記分標準：（ 1）優(yōu)（85-100 ） ：積極主動，認真而又圓滿地完成以上五個方面。（ 2）良（75-84 ） ：能認真負責，較好地完成以上五個方面。（ 3）合格（60-74 ） ：基本上做到以上五個方面，但不夠主動認真，偶有缺點和差錯，還能虛心改正。（ 4）不合格（60 分以下） ：以上五個方面大部分不能做到。3、關于實習生病、事假和缺勤等的處理規(guī)定：（ 1）凡畢業(yè)實習成績，有一門主科（內(nèi)科、外科、婦產(chǎn)科、

7、兒科）或兩門以上輔科不及格或病、事假超過三個月以上者，應予留級，參加下屆實習。（ 2）在任何一科實習，無故缺勤超過3 天以上者，該科按不及格論處，并應按該科時間補實習，同時根據(jù)情節(jié)輕重和認錯態(tài)度予以紀律處分。（ 3）在任何一科實習，病、事假累計超過7 天以上者，該科按不及格論處，并應按該科時間補實習。（ 4）未經(jīng)帶教老師同意，擅自操作，造成醫(yī)療事故者，根據(jù)情節(jié)輕重和認錯態(tài)度予以紀律處分，實習成績按不及格論處。（ 5）違反醫(yī)院院紀院規(guī)，造成不良后果者，根據(jù)情節(jié)輕重和認錯態(tài)度予以紀律處分，實習成績按不及格論處。七、組織領導1 、科教科負責組織實習生的醫(yī)德醫(yī)風、行為規(guī)范、醫(yī)院有關制度的學習，搞好崗前

8、培訓。定期檢查實習完成情況，了解實習學生的學習態(tài)度，職業(yè)道德，勞動紀律等情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，重大問題，事件及時向各實習院校匯報，對違紀學生提出處理意見。2、各科室?guī)Ы汤蠋煈獓栏癜凑諏嵙暽纸M輪轉表和實習教學計劃實施帶教工作，并將教學工作中出現(xiàn)的問題及時反饋到科教科。篇二：內(nèi)科實習帶教計劃護生進入臨床是理論和實踐相結合，培養(yǎng)動手能力的極好機會。為了培養(yǎng)適用型人才，做好因材施教，從抓基礎著手，分層次培養(yǎng)角度出發(fā)，通過制定教學目標、規(guī)范操作步驟、安排業(yè)務學習、舉行護理查房等，使護生能熟練掌握基本技術的操作和基礎理論的應用，并對護理工作的內(nèi)涵、特點、要求有一個全新認識。根據(jù)護理部帶教計劃，結合本科

9、具體情況制定帶教計劃如下：教學目的：將理論知識和臨床實踐有機的結合在一起，使護生在臨床實習期間做到學以致用，全面了解心血管和內(nèi)分泌疾病治療和護理的全過程，幫助她們規(guī)范操作步驟，樹立良好的職業(yè)道德，完成角色轉換，盡快適應臨床工作。教學目標：一、掌握各項專科護理技術。如：生命體征的測量、血糖的測定，心電監(jiān)護儀及微量泵的使用和保養(yǎng)、皮下注射、安全使用靜脈穿刺針等。二、掌握心血管及內(nèi)分泌常見疾?。?高血壓、冠心病、糖尿病 ） 的治療和護理。三、了解其他相關疾病（ 如心衰、心律失常，心臟瓣膜病、痛風等） 的治療和護理。四、掌握?？铺厥馑幬锏氖褂煤妥⒁馐马棥Ｎ?、掌握心血管和內(nèi)分泌疾病健康教育的一般知識。六

10、、熟悉科室工作特點及工作注意事項。帶教工作安排：每周講課一次; 第四周考核（ 包括理論和操作 ） ，由帶教組長安排; 出科時書寫實習報告。篇三：婦產(chǎn)科實習生帶教計劃實習是婦產(chǎn)科教學過程中的一個重要環(huán)節(jié)，是學生將在校所學理論變成生存技能的過程。為不辜負學校及學生給予醫(yī)院的厚愛，我科將根據(jù)本科的特點，充分安排一個月的實習時間，使學生了解，熟悉和掌握各項臨床理論、實踐及操作常識。一、教學目標：理論與實踐相結合，加強基本功能訓練，逐步熟練和掌握實習計劃所規(guī)定的內(nèi)容和要求，分析問題和解決問題的能力， 能夠獨立勝任相關婦產(chǎn)科工作，在實習中鍛煉獨立思考，樹立“以病人為中心”的良好醫(yī)生素質(zhì)，使其成為德、智、體

11、全面發(fā)展的合格的“白衣天使”。二、教學要求：1 讓帶教老師和學生都明確“教”與“學”的目標和要求。2安排帶教老師以將理論與實踐相結合指導學生。3要求帶教老師先了解學生的學習工作情況，因材施教更好的使學生學到知識。4嚴格管理，要求帶教老師以身作則，言傳身教，做到放手不放眼，出科前嚴格考核并記錄。5在臨床帶教中要注意以學生為中心，了解學生學習需求和學習興趣，學生的生理心理變化，多方面給予關心照顧為學生提供良好的學習氛圍。三、教學計劃：1第 1 周，強化婦產(chǎn)科及相關科目基礎知識的培訓，從理論上了解包括：產(chǎn)科學相關知識、婦科學相關知識、生殖內(nèi)分泌、優(yōu)生優(yōu)育及：外科學基礎知識并在此階段使學生初步了解相關

12、的臨床操作。2第2 周，對應婦產(chǎn)科亦為外科科室的特殊性。組織學生學習外科相關臨床基礎知識及操作，這周的時間里，由帶教老師指導學生進行包括：無菌操作、止血、 縫合、 打結、換藥術、傷口拆線、清創(chuàng)術等外科基礎知識及操作的學習，并在學習中培養(yǎng)良好的無菌觀念，為以后的實習打好堅實的基礎。3第3-4 周，組織學生學習婦產(chǎn)科臨床知識，這周的時間里，由帶教老師指導學生進行包括：陰道分泌物檢查、陰道及宮頸細胞學檢查、宮頸活組織檢查術、輸卵管通液術、妊娠試驗、診斷性刮宮術、腹腔穿刺和后彎窿穿刺術、基礎體溫測定、子宮頸黏液檢查。出科前進行一次理論或操作考試，嚴格考察學生的學習情況，評分并記錄。4針對以往一對一帶教

13、制安排一個獨立帶教日，使學生了解到一般難以接觸到的本科室的相關疾病，這樣難免會影響學生實踐多病種的機會，通過帶教日，讓同學可以全面系統(tǒng)的了解婦產(chǎn)科各種疾病的診斷及治療。5教學互動，構建新型師生和諧關系在教學中，有意識的培養(yǎng)師生感情，減少隔閡，拉近老師與學生之間的心理距離。對學生保持友好，接納的態(tài)度，對每個同學都一視同仁。同時，充分體現(xiàn)對學生能力的信任，增強其自信心，在思想上，再生活上多關心了解學生，不僅帶技術，更要帶思想，帶作風，帶紀律。讓實習醫(yī)生通過向老師及其他醫(yī)技人員學習，正確處理醫(yī)患、醫(yī)生與科室、醫(yī)生與護士之間的人際關系，從而鍛煉他們適應社會的能力。實現(xiàn)教學工作的良性互動?？傊?，臨床帶教

14、是護理教育的重要組成部分，是理論教學向臨床實踐的過渡，是課堂教學的補充和延伸。因此，臨床醫(yī)師有責任及義務在做好本職工作工作的同時，不斷總結經(jīng)驗，探索新的教學方法，從而提高教學水平。為培養(yǎng)新時期合格的臨床人才而不懈地努力。篇四：骨科實習生帶教計劃（一）目的通過骨科的學習，掌握骨科護理基本操作技能，熟悉骨科系統(tǒng)常見病因、臨床表現(xiàn)、評估診斷、處理原則及相應得術前術后護理，熟悉骨科石膏繃帶術、牽引術、小夾板術配合和護理，了解各種常見醫(yī)療儀器的使用，掌握護理病歷的書寫，掌握骨科常見病種的健康宣教知識，骨科實習生帶教計劃。（二）時間6周（三）要求目標掌握骨科護理的基本操作技術。了解骨科常見病的病因、臨床表

15、現(xiàn)、診斷處理以及實習相應的護理。了解各種常見醫(yī)療儀器的使用。熟悉各班工作職責。熟悉骨科各種石膏繃帶術、牽引術、小夾板術的配合與護理。熟悉骨科常見病的康復護理。掌握病歷書寫，每月完成兩份完整的護理病歷。參加護士長或帶教老師組織的小講課，病例討論及教學查房。參加病區(qū)組織的健康宣教教育活動。分別主持一次工休座談會。（四）內(nèi)容在帶教老師的帶教下，每人主管34 張床位，擔任責任護士工作，24 小時內(nèi)完成新病人護理病歷和護理計劃，參加主管病人的醫(yī)療護理查房。輪流參加病區(qū)的各個班次，熟悉各班操作規(guī)程，在老師指導下能獨立完成交接班工作（口頭、書面、床頭）。掌握骨科常見病的各種術前術后護理，熟悉骨科常見病的病因

16、、臨床表現(xiàn)、評估診斷、處理原則，包括人工關節(jié)置換、 四肢骨折、急慢性骨髓炎，骨盆骨折、半月板損傷、關節(jié)脫位、脊柱骨折等疾病。參與并掌握骨科常見的基本護理操作，包括更換引流管、備皮、導尿、灌腸、抽血、輸液、鋪床、輸血、口腔護理、吸痰護理、吸氧、微泵的正確使用、骨釘?shù)我旱?。參與病區(qū)組織的各種衛(wèi)生宣教和健康教育活動，掌握骨科常見病的入院指導，術前、術后宣教，康復鍛煉，疾病健康宣教，出院宣教等。參加帶教組織的小講課、病例討論。參加書面考試及出科考試。（五）每周安排第1 周要求熟悉環(huán)境、規(guī)章制度、各班職責。掌握骨科病人的疾病特點及脊柱骨折伴截癱病人的翻身、骨牽引病人的骨釘?shù)我?。掌握基礎護理和生活護理測生

17、命體征、口腔護理、霧化吸入、鋪床、臥床病人更換床單、更換引流袋。小講課：骨科常規(guī)護理。第 2 周要求每人分管34張床，熟悉分管病人的病情。做好所分管床位新病人的入院介紹，新病人的安置。介紹護理病歷書寫的基本要求，體溫單，醫(yī)囑單及護理病歷填寫的基本格式。小講課：牽引病人的護理。第 3 周要求導護理操作手術區(qū)備皮、配備血交叉、皮試、吸氧、肌注及靜脈注射。習運用溝通技巧，采集護理病歷，進行病人的出入院護理。小講課：骨科手術前后的護理及常見并發(fā)癥的護理。第 4 周要求指導護理操作導尿、灌腸、CPM 機功能鍛煉等操作。學習參與分管病人的手術前后護理，能說出所管病人“六知道”。針對病人出現(xiàn)的問題能運用所學知識進行解答或宣教。小講課：小夾板固定病人護理。第 5 周要求參加重病室病人的管理，掌握對重病人的觀察要點、治療情況，針對病情采取有效的護理措施，并準確及時的做好護理記錄。護理查房：脊柱測凸病人的護理。第 6 周要求查漏補缺，綜合復習。見習骨折病人的石膏繃帶固定。小講課：石膏固定病人的護理。篇五：整形外科實習生帶教計劃目的強調(diào)科學、嚴謹?shù)尼t(yī)療作風，培養(yǎng)學生的愛傷觀念、責任感、同情心。進一步鞏固外科理論知識。體驗和熟悉整形外科臨床醫(yī)療工作。掌握整形科常見病的診療常規(guī)。熟悉整形科常見臨床操作