幼兒園防震減災(zāi)安全演練活動方案

1、幼兒園防震減災(zāi)安全演練活動方案幼兒園防震減災(zāi)安全演練活動方案1一、工作原則：統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分級分部門負(fù)責(zé)，資源整合，信息共享，分工協(xié)作，協(xié)調(diào)一致，服從全局，緊急處置，權(quán)責(zé)一致。二、地震分類：根據(jù)地震強(qiáng)度和其對造成的破壞或影響程度分為5類：一類：造成特大損失的嚴(yán)重破壞性地震(簡稱特大破壞性地震)，烈度達(dá)8度以上，相當(dāng)于本市范圍內(nèi)發(fā)生6.0級以上的地震，或距我市100千米范圍內(nèi)發(fā)生的7.0級以上的地震。二類：嚴(yán)重破壞性地震，烈度達(dá)7-8度(含8度)，相當(dāng)于本市發(fā)生5.5-6.0級(含6.0級)地震，或距我市100千米范圍內(nèi)發(fā)生6.5級以上的地震。三類：中等破壞性地震，烈度達(dá)6-7度(含7度)，相當(dāng)于本

2、市轄區(qū)內(nèi)發(fā)生5.0-5.5級(含5.5級)地震，或距我市100千米范圍發(fā)生6.0級以上的地震。四類：一般破壞性地震，烈度在6度以下，相當(dāng)于本市轄區(qū)內(nèi)發(fā)生4.5-5.0級(含5.0級)地震，或距我市100千米范圍內(nèi)發(fā)生5.5級以上地震。五類：強(qiáng)有感地震，烈度在6度以下，相當(dāng)于本市轄區(qū)內(nèi)發(fā)生3.5-4.5級(含4.5級)地震，一般不會導(dǎo)致人員傷亡，但可能影響社會穩(wěn)定。幼兒園在實施地震應(yīng)急工作中，須隨時將了解到的震情、災(zāi)情向幼教科報告，并酌情提出救援請求。三、應(yīng)急機(jī)構(gòu)組成及職責(zé)：成立搶險救災(zāi)組、通訊組、交通組、醫(yī)護(hù)組等組織機(jī)構(gòu)，下設(shè)組長及成員。四、分工負(fù)責(zé)，緊急處置。1、搶險救災(zāi)組：組長：副組長：組

3、員：2、通訊組：組長：副組長：組員：年級組長、班組長3、交通組：4、醫(yī)護(hù)組：五、應(yīng)急措施：1、要沉著冷靜地面對地震，不能驚慌失措。2、措施(1)發(fā)生地震時，要先看清自己所處的位置，要有序組織幼兒，成人要先保護(hù)幼兒。(2)平時要教育幼兒地震中的逃生及自護(hù)基本方法，熟悉幾條逃生路線：(3)教育幼兒不能慌張、哭鬧或隨意亂跑，要聽從成人的揮，以免造成更大的損失。(4)成人要學(xué)會如何保護(hù)好幼兒，如果在室外活動要把幼兒集中到操場中間空曠場地或集中在樹木周圍;如果在室內(nèi)不要試圖跑出樓外，因為時間來不及。最安全、最有效的辦法是，及時躲在桌、柜等下面以及房間最小的房間，如洗手間、廁所等。也可以躲在桌、柜等下面以

4、及房間內(nèi)側(cè)的墻角，并且注意保護(hù)好頭部。千萬不要去窗下躲避。趴下時，頭靠嘴，用鼻子上方雙眼之間凹部枕在橫著的雙臂上面，閉上眼和嘴，用鼻子呼吸。如果是正在睡覺要叫醒幼兒并有序組織幼兒躲在床底下或墻腳下。(5)時刻與幼兒在一起，教育幼兒及給幼兒心理上的安慰。六、震后應(yīng)急行動地震發(fā)生后如果能撤離要迅速組織教職工及幼兒撤離到安全地帶，并由通訊組織及時上報情況，房屋損壞及人員傷亡情況，同時搶險救護(hù)人員及醫(yī)護(hù)小組要實施救助工作。其它水、電等維護(hù)工作由幼教中心負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)組織并做好師生思想工作，消除地震謠言。如果地震發(fā)生后不能訊速撤離或被困于室內(nèi)、或被建筑物擠壓千萬別灰心，堅持等待救援。七、其它1、要求各園園長一

5、定要在思想上高度重視，做到寧可千日無震，不可一日不防，切實把保護(hù)教職工及幼兒生命和國家財產(chǎn)安全放在首位。地震發(fā)生后一定堅守崗位，認(rèn)真履行職責(zé)，不得擅自脫崗?fù)婧雎毷亍７惨虿回?fù)責(zé)任，玩忽職守造成幼兒園財產(chǎn)和幼兒生命字全事故的，要追究其法律責(zé)任。對在搶險救災(zāi)工作中做出突出項獻(xiàn)的要給予表彰獎勵。2、幼兒園內(nèi)必須堅決實行24小時值班制度。要加強(qiáng)觀察，發(fā)現(xiàn)異常及時上報。3、各幼兒園要做好疏散路線和有關(guān)避難安置場的等方面的準(zhǔn)備工作。4、各幼兒園在臨震應(yīng)急期內(nèi)停止上課。幼兒園防震減災(zāi)安全演練活動方案2一、指導(dǎo)思想以教育部關(guān)于中小學(xué)幼兒園安全管理辦法為指導(dǎo)，本著全員參與，安全第一，疏散有序的原則，為保證我園在破

6、壞性地震預(yù)報發(fā)布或破壞性地震發(fā)生后，快速、有序、高效地實施地震應(yīng)急工作，最大限度地減輕地震災(zāi)害造成的損失。防止發(fā)生人群擠壓、踩踏的事故，保障師幼的身體健康和生命安全。特制定本預(yù)案。二、應(yīng)急機(jī)構(gòu)的組成應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組組長：電話：職責(zé)：加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，強(qiáng)化工作職責(zé)，加強(qiáng)對破壞性地震及防震減災(zāi)工作研究，完善各項應(yīng)急預(yù)案的制定和各項措施的落實。副組長：電話：職責(zé)：協(xié)助組長實施本方案，對本方案實施過程中的突發(fā)事件要迅速了解判斷，協(xié)助組長確定應(yīng)急方案，組織各組按預(yù)案進(jìn)行疏散、救護(hù)、聯(lián)絡(luò)、保衛(wèi)、宣傳教育等工作。成員：各班老師、保育員、食堂人員、門衛(wèi)。三、組織落實，宣傳到位1、加強(qiáng)宣傳工作，要讓學(xué)生了解地震是

7、怎樣發(fā)生的，地震的前兆是那些，發(fā)現(xiàn)異常情況要及時報告。水的.變化：（天旱井冒水，無雨水變渾，噴氣又發(fā)響）動物的變化：（騾馬發(fā)驚不進(jìn)圈，豬不吃食跳欄跑。貓兒躲得無蹤影，雞飛上樹狗哀嚎。魚兒浮頭躍出水，鴨不下水岸上鬧。冰天雪地蛇出動，老鼠搬家四處逃。摸清習(xí)性辨真假，發(fā)現(xiàn)異常要報告。綜合分析作判斷，群測群防很重要）上課期間，教學(xué)樓、辦公樓內(nèi)所有樓道通道和大門都不加鎖，教室兩門都不加鎖，樓道內(nèi)不堆放雜物，保證所有通道暢通。2、地震發(fā)生時，各年級都要聽從幼兒園的統(tǒng)一指揮，幼兒園教師要按照幼兒園的部署到指定的方位。3、幼兒園要建立一直思想過硬的搶險隊伍，由園長統(tǒng)一指揮。地震發(fā)生時，各年級都要聽從幼兒園的統(tǒng)

8、一指揮，教師要按照幼兒園的部署到指定的方位。加強(qiáng)安全預(yù)防教育，使每一位師幼都熟悉緊急疏散的線路，學(xué)習(xí)自救自護(hù)知識，隨堂教師均要熟悉組織工作。4、各班要訓(xùn)練有素，能夠隨時以單、雙列縱隊有續(xù)快速地撤離教學(xué)區(qū)，到達(dá)操場指定的地點(diǎn)集中并迅速清點(diǎn)人數(shù)報告到負(fù)責(zé)人。5、值班人員發(fā)現(xiàn)地震緊急情況，立即發(fā)出緊急情況信號，并向110報警，報警后，應(yīng)根據(jù)地震險情的情況和部位，向周圍人員發(fā)出險情信號，并通知值班領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門，值班領(lǐng)導(dǎo)和值班人員接到險情的報警后，應(yīng)迅速按緊急情況安全疏散應(yīng)急預(yù)案，進(jìn)入各自的工作部位，疏散人員。四、制度健全，措施到位1、幼兒園制定一套完整的防震、防災(zāi)工作制度。2、幼兒園制定防震計劃，要

9、根據(jù)政府和有關(guān)部門的防震要求準(zhǔn)備食品和飲料。3、幼兒園及時檢查并消除校內(nèi)防震的隱患，該加固的要加固，該拆除的要拆除。4、合理擺放物品，樓道要通暢，化學(xué)試驗的易燃易暴和有毒物品要放在安全地方。五、緊急疏散具體安排（一）緊急避震1、聽到警報聲，要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措，應(yīng)盡快躲避到安全地點(diǎn)，千萬不要逃離教室。2、在教室內(nèi)的學(xué)生應(yīng)立即就近躲避，身體采用俯臥或蹲下的方式，躲到桌下或墻角，以保護(hù)身體被砸，但不要靠近窗口。3、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護(hù)眼睛不讓異物擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己，并可拿課本等物遮住頭部和頸部。4、臥倒或蹲下時也可以采用以下姿勢

10、：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前交叉，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。5、在走廊的同學(xué)，也應(yīng)立即選擇有利的安全地點(diǎn)，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護(hù)頭部，不要站在窗口邊。6、疏散后的集結(jié)點(diǎn)為空曠的地方，并要用雙手抱頭，防止被砸，要避開建筑物和電線。7、老師要按預(yù)案分工，迅速到教室檢查避震情況，發(fā)現(xiàn)采取不正確措施的，要及時糾正。（二）緊急疏散1、聽到警報后，由班主任或科任教師（各班也要指定專人學(xué)生指揮）組織本班學(xué)生按照幼兒園規(guī)定的緊急疏散線路快步、有續(xù)地撤離教學(xué)樓到操場指定集合地點(diǎn)。2、班級撤離順序，以小組為單位，小組長負(fù)責(zé)快速自然形成單列縱隊，快速撤離教室（

11、切莫驚慌失措、快速奔跑，造成秩序混亂）。3、撤離線路及集合地點(diǎn)：小班和中班、大班及學(xué)前班的幼兒直接從教室的前后門口跑向活動區(qū)中央。樓上大班幼兒兵分兩路進(jìn)行疏散。集合地點(diǎn)及相關(guān)要求：地點(diǎn)：幼兒園操場要求：各班幼兒務(wù)必走指定的樓梯和線路；疏散時不能擁擠，不能等人排隊，要自然形成單列縱隊；不能大聲喧嘩，要保證有效指揮；幼兒按要求進(jìn)入運(yùn)動場后，按廣播操隊形站立后雙手抱頭下蹲并由指定學(xué)生清點(diǎn)人數(shù)后報告到指揮處。六、紀(jì)律要求1、進(jìn)入防震緊急狀態(tài)后，幼兒園指揮部將通過電話、口授等形式傳達(dá)各種命令、指示，命令、指示一經(jīng)發(fā)出全園職工必須立即到崗到位，凡發(fā)現(xiàn)不到崗到位者追究責(zé)任。2、在抗震減災(zāi)應(yīng)急行動中，要密切配

12、合，服從指揮，確保政令暢通和各項工作落實。3、本預(yù)案一旦啟動，全校教職工必須保證24小時開機(jī)，凡因個人原因造成的損失，將追究個人責(zé)任。4、本預(yù)案從20 xx年xx月xx日起正式施行幼兒園防震減災(zāi)安全演練活動方案3一、演習(xí)時間、參加人數(shù)時間：20 xx年6月13日10：00人數(shù)：全體師生317人（幼兒295人，教職工22人）地點(diǎn)：幼兒園內(nèi)二、演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組及應(yīng)急小組成員組長組員：各班教師三、準(zhǔn)備工作1、準(zhǔn)備警報聲；2、各班教師：負(fù)責(zé)幼兒安全疏散、幼兒安全教育；3、師生事先熟悉校園安全通道、安全出口等處，逃生方法、順序、路線；4、幼兒園安全疏散示意圖。四、疏散原則1、靠近大門班級為先，遠(yuǎn)離大門班級為

13、后；2、聽見演習(xí)警報后，帶班教師應(yīng)立即停止一切活動，集中幼兒，清點(diǎn)人數(shù)，疏散幼兒到安全地點(diǎn)。五、逃生路線（大班、中班）側(cè)門（小班）六、人員安排xx總指揮，xx負(fù)責(zé)疏散大班幼兒，xx負(fù)責(zé)疏散中班幼兒，xx負(fù)責(zé)疏散小班幼兒，xx為機(jī)動人員。七、演練過程1、警報聲起；2、各班教師組織幼兒迅速撤離活動室，沿安全逃生路線疏散。具體要求：各班幼兒用雙手護(hù)著后腦，貓著身子，沿墻角邊有秩序的撤離；教師引導(dǎo)幼兒逃生時，教育幼兒不搶道、不驚慌；教師要組織幼兒有序撤離，不許漏下一名幼兒。3、集中到大操場。各班清點(diǎn)并報告人數(shù)，組織幼兒有序蹲著。4、演習(xí)結(jié)束，各班對演習(xí)進(jìn)行總結(jié)。幼兒園防震減災(zāi)安全演練活動方案4一、緊急

14、疏散原則指揮得力、謹(jǐn)慎從事、全體動員、及時疏散、保護(hù)師生、減少損失。二、地震臨震應(yīng)急反應(yīng)（一）緊急避震1、要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點(diǎn)，千萬不要匆忙逃離教室。2、在教室內(nèi)的學(xué)生，應(yīng)立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護(hù)身體被砸，但不要靠近窗口。要迅速在課桌下抱頭或頂書包躲避。3、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿或床腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己，可以拿枕頭或其他保護(hù)物品遮住頭部和頸部。4、臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂

15、，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。5、在走廊的幼兒，也應(yīng)立即選擇有利的安全的地點(diǎn)，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護(hù)頭部，不要站在窗口邊。6、在教室外的幼兒，應(yīng)在教師指揮下跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。7、老師要按預(yù)先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的，要及時糾正。（二）緊急疏散：根據(jù)幼兒園各年級所處位置及幼兒年齡特點(diǎn)，緊急疏散的具體要求是：1、拉響警報：聽到警報（鈴聲）后由班主任或任課教師組織本班級幼兒立即蹲在桌子下面，如果在2分鐘后沒有大反應(yīng)，幼兒再次拉響警報（鈴聲），各班級應(yīng)馬上按照幼兒園規(guī)定的緊急疏散路線快速、有序地撤離

16、教學(xué)樓。2、撤離路線：大一班幼兒從右邊樓道下樓直接撤離至操場，大二班幼兒從左邊樓道撤離至操場，小班幼兒從右邊樓道迅速撤離至操場西開闊地，中班幼兒從左邊樓道撤離至操場。在日常學(xué)習(xí)中要教育幼兒，地震時第一不能跳窗戶，第二不能一窩蜂似地往外擠，應(yīng)在老師的帶領(lǐng)下，全班小朋友一齊行動，把桌椅擺放得有利于避震；與外墻和窗戶操持一定的.距離，避免外墻倒塌或玻璃破碎時傷人；避開室內(nèi)的懸掛物；留一定的通道，便于震時緊急撤離；把小班安排在方便避震或撤離的地方。震后有秩序的撤離。要求：、上課時發(fā)生震情：1、做到不驚慌、采取就近避險。2、必須按疏散線路疏散，各班成兩路縱隊通過走廊，以免碰撞、擁擠、踩傷。疏散時要按指定

17、路線，不要擁擠。3、遇到災(zāi)情，千萬不要跳窗戶。4、各班教師負(fù)責(zé)指揮幼兒疏散，不得擅離崗位，有秩序?qū)W(xué)生撤離到操場。5、各門口口要有教師指揮。6、疏散過程中，讓幼兒以雙手護(hù)頭或書包、書本護(hù)頭，以防被砸。7、疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進(jìn)，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。8、疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。9、各班幼兒到達(dá)集中地后，幼兒要蹲下，保護(hù)頭部。以班為單位集隊，各班應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù)，并向園長報告。課間發(fā)生震情：1、值班教師、值周教師負(fù)責(zé)組織住校幼兒的疏散。2、轉(zhuǎn)向處有教師或管理員指揮幼兒通過，避免碰撞、踩傷。3、要求值班教師每人自備手電筒。4、教育幼兒如遇災(zāi)情，要聽從指揮疏

18、散。（三）自救互救疏散后，各工作小組履行自己的職責(zé)，進(jìn)行震后的自救工作。三、災(zāi)情速報（一）災(zāi)情速報對象：災(zāi)情內(nèi)容向上級地震部門、政府、教育局主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)、各專業(yè)防救組責(zé)任單位匯報。（二）災(zāi)情速報的內(nèi)容包括：震感、人口傷亡、經(jīng)濟(jì)損失、社會影響等情況。（三）速報程序：1、幼兒園應(yīng)急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組立即啟動相應(yīng)的地震應(yīng)急預(yù)案，在1小時內(nèi)了解下列情況：（1）影響范圍：指地震造成有感程度和破壞范圍。（2）人口影響：指人員傷亡情況。（3）經(jīng)濟(jì)影響：指地震對建（構(gòu)）筑物、生命線工程、重大工程、重要設(shè)施、設(shè)備的損壞與破壞等情況，對當(dāng)?shù)厣a(chǎn)的影響程度以及家庭財產(chǎn)的損失等。2、地震災(zāi)情的速報實行統(tǒng)一指揮、分級管

19、理、專人負(fù)責(zé)和按程序速報的原則。3、災(zāi)情速報人員分工：（1）指揮組：（收集了解地震及震后全面情況，向上級有關(guān)部門報告。）（2）疏散組：（報告人員到達(dá)疏散地點(diǎn)。）（4）消防治安組：匯報道路、建筑物的破壞情況。（5）宣傳報道線：（總結(jié)匯報此次地震總體情況。）幼兒園防震減災(zāi)安全演練活動方案5（一）應(yīng)急指揮機(jī)構(gòu)組成幼兒園應(yīng)急指揮設(shè)立應(yīng)急總指揮和現(xiàn)場應(yīng)急指揮，應(yīng)急總指揮由園長許洪虹擔(dān)任，現(xiàn)場應(yīng)急指揮由廖淑鳳副主任擔(dān)任。在原定總指揮或者現(xiàn)場指揮無法到達(dá)現(xiàn)場時，由許珍珍保教主任來擔(dān)任指揮人員。應(yīng)急總指揮的職責(zé)：負(fù)責(zé)組織應(yīng)急預(yù)案的實施工作；負(fù)責(zé)發(fā)布啟動或者解除應(yīng)急行動的信息；開設(shè)現(xiàn)場指揮機(jī)構(gòu)；向當(dāng)?shù)卣蜕霞?/p>

20、主管部門通報應(yīng)急救援行動方案，并提出要求支援的具體事宜?，F(xiàn)場指揮的職責(zé)：全權(quán)負(fù)責(zé)應(yīng)急救援現(xiàn)場的組織指揮工作；負(fù)責(zé)及時向總指揮部報告現(xiàn)場工作情況，保證現(xiàn)場行動與總指揮部的指揮工作協(xié)調(diào)；當(dāng)在疏散過程中突發(fā)緊急事件，如踩壓等，立即組織救援工作開展，并通報總指揮部。（二）地震應(yīng)急疏散救援原則的確立按照 統(tǒng)一指揮、反應(yīng)迅速、措施落實、疏散有序、確保安全的原則來進(jìn)行在校師生的地震應(yīng)急疏散救援。（三）人員疏散和應(yīng)急避難1、當(dāng)險情發(fā)生時由許洪虹園長發(fā)布疏散命令；2、辦公室主要負(fù)責(zé)人林山水主任通知進(jìn)行疏散的方法；3、疏散人員數(shù)量全體師生及來訪人員；4、疏散過程中應(yīng)及時切斷電源，防止次生災(zāi)害的發(fā)生；5、科學(xué)設(shè)計疏

21、散路線，盡量避免恐慌造成的次生災(zāi)害；6、對需要特殊照顧的群體的考慮（有殘疾的學(xué)生等）要做到周到。7、做到讓所有在園師生熟悉關(guān)于疏散的有關(guān)信息，事先確定出通知師生疏散的方法、主要或者備用集合點(diǎn)、疏散路線和查點(diǎn)所有人員的程序。對于來園訪問人員有詳細(xì)的名單，并由幼兒園林玉王老師負(fù)責(zé)其安全。繪制緊急撤離路線學(xué)生分流方案、指導(dǎo)緊急撤離的教職員工定點(diǎn)位置和臨時避難場所分配方案的示意圖，并設(shè)置有關(guān)標(biāo)志。夜間保證照明充足，便于安全逃生。校內(nèi)設(shè)置指示標(biāo)志，讓師生辨識逃生方向。（四）自救互救1、指定林山水為醫(yī)療救助指揮人員，建立救護(hù)工作的統(tǒng)一指揮；確保重傷員的緊急護(hù)理及與醫(yī)院的協(xié)調(diào)工作。2、通過任課教師的教育及開

22、專題講座教給學(xué)生開展自救互救工作的常識。（五）突發(fā)事件應(yīng)對1、當(dāng)出現(xiàn)人員被困，要注意保存體力等待救援。保存體力的方法有很多，不動不叫雖然不消耗體力，也不利于體能延續(xù)。被困者長期受困在狹小的面積內(nèi)，腿腳不能自如舒展，如果長時間不活動，血液流通不暢，身體會麻木失去知覺。這時，被困者應(yīng)當(dāng)適當(dāng)活動身體，按摩或有頻率、有節(jié)奏的活動都有利于身體機(jī)能維持。 竭力講話、大聲呼喊會損耗體力，被困者求救時，應(yīng)當(dāng)利用種種途徑發(fā)出聲響，如敲石塊、吹哨子、拍手掌等。壓在廢墟下的被困者，最好相互聊天避免睡著。因為廢墟下空氣混濁、稀少，很容易一覺不醒。2、地震后的火災(zāi)更可怕。因此，避難之際首先要關(guān)掉液化氣開關(guān)，消除火源。只

23、要有可能的話，要設(shè)法關(guān)掉煤氣總開關(guān)。幼兒園交通安全演練方案 篇1活動時間：20 xx年9月30日上午活動地點(diǎn)：小四班教室參加人員：小四班全體師生活動指導(dǎo)思想：小班孩子由于年齡特點(diǎn)，對于保護(hù)自己，珍惜生命的意識是極其缺乏的，幼兒教育綱要指出：要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。讓幼兒在有安全意識的基礎(chǔ)上，時時提醒自己或他人注意交通安全，以增強(qiáng)幼兒的安全意識、自我保護(hù)意識和能力?；顒幽繕?biāo)：1、教幼兒學(xué)習(xí)一些交通規(guī)則，認(rèn)識一些交通安全標(biāo)志。2、幼兒能從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的習(xí)慣?；顒訙?zhǔn)備：情景圖片五張。紅綠燈標(biāo)志各一張，交通標(biāo)

24、志圖五張?；顒舆^程：一、猜謎語，導(dǎo)入新課。紅綠燈和斑馬線，可結(jié)合班內(nèi)墻上的斑馬線圖案介紹斑馬線的作用。二、結(jié)合情景圖片，學(xué)習(xí)交通規(guī)則。1、幼兒自由舉手回答，自己還知道哪些交通規(guī)則？2、幼兒說出來的可結(jié)合圖片講解，沒想到的出示圖片，說說圖片上的幼兒做的對不對，應(yīng)該怎樣做才是遵守交通規(guī)則。三、認(rèn)識交通安全標(biāo)志。出示圖片，請幼兒猜猜它表示什么？四、學(xué)兒歌記交通規(guī)則兒歌：交通安全歌紅燈停，綠燈行，黃燈請你準(zhǔn)備好。天橋地道人行道，橫穿馬路離不了。頭手不出車窗外，不在路上玩游戲。交通規(guī)則很重要，我們把它記得牢。五、紅綠燈和小司機(jī)請兩名小朋友，一人扮演紅燈，一人扮演綠燈，其他小朋友為小司機(jī)，看哪位小司機(jī)遵守

25、交通規(guī)則。幼兒園交通安全演練方案 篇2一、活動目標(biāo)1、全園幼兒參與“宣傳活動”受教育率達(dá)到100%;2、全園幼兒交通安全法制常識知曉率達(dá)到95%以上;3、我園幼兒交通安全法制意識和自我防護(hù)能力明顯提高，交通安全法律法規(guī)遵守率達(dá)到90%以上;二、活動內(nèi)容(一)組織發(fā)放宣傳品、宣傳資料1、將道路交通安全法律法規(guī)、道路交通安全知識畫冊發(fā)放到各班，由班主任組織幼兒學(xué)習(xí)。2、組織幼兒觀看交通安全教育錄像。項目負(fù)責(zé)人：(二)開展交通安全教育課等主題教育宣傳活動。1.各班根據(jù)交通安全相關(guān)內(nèi)容，每月至少開展一次交通安全教育主題課;2.邀請鎮(zhèn)交警隊同志來園講授交通安全知識，不少于1次。項目負(fù)責(zé)人：(三)全員參與

26、，明確職責(zé)，多形式加強(qiáng)交通安全保障。1、由幼兒園負(fù)責(zé)建立園門口安全門崗制，由值班老師和門衛(wèi)共同維護(hù)好現(xiàn)場交通秩序，安全護(hù)送幼兒過馬路。2、值日領(lǐng)導(dǎo)和值日教師放學(xué)時一定要帶領(lǐng)幼兒過馬路，提醒幼兒注意安全。負(fù)責(zé)幼兒安全排隊上下車、文明乘車，確保車隊安全工作。項目負(fù)責(zé)人(四)交通安全宣傳工作1、設(shè)立交通安全宣傳櫥窗，定期張貼交通安全法制宣傳資料;2、幼兒園信息報道員及時客觀報道幼兒園交通安全工作的開展情況。三、組織領(lǐng)導(dǎo)成立園宣傳活動領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)組織實施全園宣傳月活動工作。幼兒園交通安全演練方案 篇3一、指導(dǎo)思想為貫徹落實“安全文化進(jìn)校園”活動，使全體師生牢固樹立“珍愛生命、安全第一、遵紀(jì)守法、

27、和諧共處”的意識，提高自救自護(hù)的素養(yǎng)和能力，培養(yǎng)幼兒對交通事故防范和自我保護(hù)能力，特制定本方案。二、活動準(zhǔn)備：1.交通安全故事短片的碟片。2.帶幼兒觀看交通安全知識圖片。3.認(rèn)識交通標(biāo)記：三、活動過程(1)向幼兒介紹一些常見的交通標(biāo)志，知道交通標(biāo)志與我們生活的關(guān)系。(2)學(xué)會看交通標(biāo)志，遵守交通規(guī)則。(3)鼓勵幼兒畫交通標(biāo)志。4.與交警隊聯(lián)系請交警宣教員到園講解交通安全知識和教做交通手勢指揮操。5.小班以班級為單位，組織幼兒開展交通安全知識教育活動。(1)通過游戲與實際生活相聯(lián)系的圖片，學(xué)會判斷對與錯。(2)學(xué)習(xí)安全過馬路學(xué)習(xí)看紅綠燈過馬路;先看左邊是否有來車，沒有來車才走入車行道;再看右邊是

28、否有來車，沒有來車時就可以安全橫過道路了。四、組織實施1.有次序帶孩子到二樓禮堂坐好。2.請幼兒觀看交通安全知識短片。3.請交警宣教員講解交通安全知識及看各種標(biāo)志圖。4.請交警宣教員教幼兒做交通手勢指揮操。5.參觀交通安全知識圖片展。6.組織幼兒進(jìn)行交通安全游戲。7.活動結(jié)束各班幼兒在老師的帶領(lǐng)下有次序回教室;教師小結(jié)活動情況，并再次教育幼兒注意各項交通安全。幼兒園交通安全演練方案 篇4活動目標(biāo)：1.了解常見交通標(biāo)志的含義，知道我們?nèi)粘Ｉ钪袘?yīng)該嚴(yán)格遵守的交通規(guī)則。2.了解各種做宣傳的形式，能和同伴合作通過某種宣傳形式完成遵守交通規(guī)則、講文明的公益宣傳活動。3.遵守交規(guī)做文明公民的良好品質(zhì)?；?/p>

29、動準(zhǔn)備：2.常見交通標(biāo)志(紅綠燈、機(jī)動車道、非機(jī)動車道、人行橫道等)3.舊掛歷、紙箱、皺紋紙等廢舊物品?；顒舆^程：教師小結(jié)：我們都知道了要遵守交通規(guī)則才能保證我們每一個人的生命安全，使我們的道路交通更有秩序，使我們社會更文明。二、討論活動：我們應(yīng)遵守哪些交通規(guī)則?1、引出討論話題。教師：最近我們?nèi)鐣荚谥v文明、樹新風(fēng)，我們應(yīng)該懂得守交規(guī)、講文明，做文明公民，那么，我們應(yīng)該遵守哪些交通規(guī)則呢?2、幼兒討論：我們應(yīng)該遵守的交通規(guī)則。教師引導(dǎo)幼兒分別討論行人、非機(jī)動車輛、機(jī)動車輛應(yīng)遵守的交規(guī)。3、認(rèn)識交通標(biāo)志：機(jī)動車道、非機(jī)動車道、人行橫道、停車場、禁止停車、紅綠燈。三、實踐活動：小小交通宣傳員。

30、1.討論：我們怎樣讓更多的人也來守交規(guī)做文明公民呢?2.觀看交通廣告宣傳片：講文明、樹新風(fēng)提問：短片在向人們宣傳什么?其中演了些什么，說了些什么?3.討論：我們可以用哪些形式向大家宣傳遵守交規(guī)迎呢?4.小組活動：創(chuàng)作宣傳方案。四、分享活動：請各組幼兒將自己組創(chuàng)作的宣傳方案展示給大家。幼兒園交通安全演練方案 篇5設(shè)計意圖：安全意識是指幼兒對安全知識的掌握及保證自身安全的基本行為的認(rèn)識，它是幼兒自我保護(hù)能力的一個重要方面。因此，我們對幼兒開展了“交通安全我知道”活動。教育幼兒要從小養(yǎng)成自覺遵守道路交通法規(guī)的良好習(xí)慣，樹立交通安全意識，切實保護(hù)幼兒的交通安全。主題目標(biāo)：1、認(rèn)識馬路上的標(biāo)志，學(xué)習(xí)安全

31、地過馬路，增強(qiáng)幼兒的交通安全意識。2、體驗游戲樂趣，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好品質(zhì)?；顒影才牛夯顒右唬何視^馬路目標(biāo)：1、懂得識別過馬路的標(biāo)志，安全地過馬路。2、能夠大膽地進(jìn)行交流，勇于表達(dá)自己的想法。3、體驗游戲扮演的樂趣，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好品質(zhì)。活動過程：1、請幼兒一起觀察交通事故圖片，讓幼兒認(rèn)識到交通事故的嚴(yán)重性。師：你們在錄像中看到了人們是怎樣過馬路的？你覺得他們這么做會有怎樣的后果呢？我們怎樣才能安全地過馬路?3、請幼兒到教室四周去觀察各種交通標(biāo)志，并猜測它的作用，請個別幼兒上來說。告訴幼兒交通標(biāo)志的真正意義。延伸活動：與幼兒一起玩“交通”游戲。（1）與幼兒一起將交通標(biāo)志布置在“

32、馬路”的各個角落。（2）全班幼兒分兩組，一組當(dāng)行人，一組當(dāng)司機(jī)（身戴汽車胸飾），兩名幼兒當(dāng)交通警察。（一個管行人，一個管汽車）（3）未遵守交通規(guī)則的司機(jī)及行人，交通警察給予罰單。（4）老師與幼兒一起評議游戲情況。（重點(diǎn)放在遵守交通規(guī)則方面）你為什么會得了罰單？你違反了什么交通規(guī)則？（5）行人與司機(jī)交換角色繼續(xù)進(jìn)行游戲。（6）與幼兒再次進(jìn)行評議?；顒佣号中∝i過馬路活動目標(biāo)：1、認(rèn)識人行橫道線，知道過馬路走“斑馬線”，同時要按信號燈指示過馬路，初步加強(qiáng)幼兒遵守交通安全意識。2、體驗游戲的樂趣，從小養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣?；顒訙?zhǔn)備：音樂磁帶、胖小豬過馬路課件、安全過馬路課件、紅綠燈有斑馬線場

33、地、斑馬圖片、塑料彩圈(方向盤)活動過程：1、(音樂起：開汽車)師生以游戲的形式開汽車進(jìn)場，配班教師出示紅燈小汽車停止，出示綠燈小汽車向前行。請大家把小汽車開到停車場。2、教師出示小豬玩具，通過簡短的談話，激發(fā)幼兒的興趣。今天有位小客人要和我們班小朋友見面，你們知道它是誰嗎？小豬想告訴小朋友它在過馬路時發(fā)生的一個故事，我們一起來看看小豬是怎樣過馬路的？3、教師邊操作課件邊生動地講述故事。4、講完故事后，師生以問答的方式再看一次課件。故事的名字叫什么？小豬走到路口，看見地面上有一條一條的白線叫什么？在人行橫道旁邊上有一個什么燈？小豬看見人行橫道旁邊的紅綠燈發(fā)生什么變化？人行橫道旁的紅綠燈顏色變成

34、紅色小豬怎么做的？小朋友站起來學(xué)學(xué)小豬怎樣走路的。小豬剛走到人行橫道線的中間又發(fā)生了什么事？小豬的腿怎么了？小豬做得對不對？為什么？5、剛才小朋友都說出了小豬做得不對的的地方，現(xiàn)在我們來看看小豬的大師兄孫悟空和沙師弟是怎樣過馬路的？請幼兒觀看安全過馬路課件片斷。看后提問：剛才小朋友看見孫悟空和沙師弟是從什么地方過馬路的？過馬路時要等到馬路對面人行橫道旁邊的紅綠燈變成什么顏色時才能過馬路？6、教師小結(jié)：馬路上一條一條的白線，就是人行橫道線，是人們安全通過馬路的保障。它很像斑馬身上的條紋，所以又叫它“斑馬線”，行人過馬路一定要走在斑馬線內(nèi)。過馬路時要先看看有沒有車輛，當(dāng)人行橫道旁的紅綠燈的綠燈變亮

35、時行人可以橫穿過馬路，紅燈亮?xí)r行人不可以過馬路。小朋友不要獨(dú)自過馬路，要有大人帶領(lǐng)過馬路，過馬路時不僅可以走人行橫道、還可以走過街天橋、地下通道。下節(jié)課我們再認(rèn)識走過街天橋和地下通道。7、游戲：過馬路(請幾名大班幼兒扮司機(jī)，開著汽車在馬路上行駛，并播放汽車行駛聲、剎車聲)活動總結(jié)：以游戲、故事的形式對幼兒進(jìn)行交通安全教育，效果是明顯的，通過活動，幼兒認(rèn)識了生活中幾種常見的交通標(biāo)記，知道要遵守交通規(guī)則，避免發(fā)生交通事故。糾正了生活中幼兒的不安全行為，收到了很好的效果。幼兒園交通安全演練方案 篇6活動目標(biāo)：1、通過學(xué)習(xí)兒歌和玩游戲紅綠燈知道汽車、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則，聽從紅燈綠燈的指揮。2、

36、在學(xué)習(xí)兒歌的基礎(chǔ)上，能在紅綠燈的游戲中能較靈敏的根據(jù)信號做動作，體驗?zāi)７掠螒虻目鞓贰?、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。4、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?；顒訙?zhǔn)備：小汽車圖片、紅、綠、黃信號燈活動過程：一、小汽車出門小朋友，今天老師給你們請一位客人你們看是誰？這輛小汽車叫嘀嘀，他第一次出門，對所有的事物都覺得很新奇。它看到馬路上、大街上這么熱鬧，開心的嘀嘀直叫。它一會開到東，一會開到西，可自由了。忽然它看到大街上有樣?xùn)|西總是不停地眨眼睛，覺得非常奇怪。你們能告訴它這是什么東西嗎？（導(dǎo)入紅綠燈）二、認(rèn)識紅綠燈1、師說：“你在哪里見過

37、它？它有什么用？老師總結(jié)：對，一般馬路上的十字路口通常都有紅綠燈。紅綠燈和交警叔叔差不多是一樣的，都是來管理交通的。馬路上的紅綠燈是為了讓馬路上的車子有秩序地行進(jìn)，不發(fā)生危險。2、師說：“今天我們就要來認(rèn)識一下馬路上會眨眼的紅綠燈，好嗎？”它有幾種顏色？（一般都有三種顏色：紅色、綠色和黃色）3、認(rèn)識紅燈你們知道紅燈眨眼睛，是告訴我們什么？（幼兒自由講述）哦。原來是要告訴我們行人和開汽車的司機(jī)該停下來了。4、認(rèn)識綠燈你們知道綠燈眨眼睛，是告訴我們什么？（幼兒自由講述）原來呀，綠燈是要告訴我們，該前進(jìn)了。5、認(rèn)識黃燈你們知道黃燈眨眼睛，又是告訴我們什么？（幼兒自由講述）原來呀，黃燈亮?xí)r，要停下來等

38、一等，如果已經(jīng)走在馬路上，就要加快腳步趕緊走到馬路對面去。三、懂得紅綠燈的作用1、師說：“如果沒有紅綠燈會怎樣？（小朋友過馬路的時候很危險；汽車和汽車之間也很容易發(fā)生危險）”2、小汽車不認(rèn)識紅綠燈，這樣在馬路上亂開行嗎？3、師說：“所以我們一起幫助小汽車想一個辦法，好嗎？（幼兒自由說說）”4、師說：“老師想到了一個辦法，這里有一首兒歌，可以幫助小汽車。我們一起念給小汽車聽吧！”教師朗誦兒歌一遍。5、小汽車看到紅燈、綠燈是怎么做的？看到黃燈是怎么做的？（教師用肢體表演引導(dǎo)幼兒自由講述）四、出示信號牌，學(xué)念兒歌1、教師分別出示紅燈、綠燈、黃燈的信號牌，請幼兒在座位上分別作出停車、開車、準(zhǔn)備的動作。

39、教師先示范。師說：“老師這兒呢，有三塊信號牌，因為我怕小汽車搞不清楚，特地請小朋友和老師一起來幫助小汽車認(rèn)識紅綠燈，好嗎？”師說：“現(xiàn)在我先和小朋友一起來試試這三個信號燈應(yīng)該做出怎么樣的動作？”（邊念兒歌邊做動作）幼兒操作師說：“接下來請小朋友來表現(xiàn)了！”幼兒學(xué)念兒歌，教師在相應(yīng)的地方出示紅燈、綠燈、行人的信號牌，以幫助幼兒記憶。五、游戲紅綠燈。1、師說：“現(xiàn)在我們小朋友也是一輛輛小汽車，老師的大汽車很想和小汽車們做游戲呢。2、師說：“游戲是這樣玩的，小朋友跟在老師后面模仿小汽車在路上開，老師交替出示紅燈、綠燈、黃燈的信號牌，小汽車們就要做出相應(yīng)的動作，好嗎！”3、教師帶領(lǐng)幼兒在教室開汽車，幼

40、兒根據(jù)教師出示的信號，做出相應(yīng)的動作。4、游戲進(jìn)行12次結(jié)束。六、結(jié)束活動小朋友們現(xiàn)在我們知道了紅燈是告訴我們小汽車該停下來，綠燈是告訴我們該前進(jìn)了，看到黃燈就等一等了，那我們一起開著小汽車出去旅行吧！幼兒園防溺水演練方案 篇1為了進(jìn)一步防范和治理學(xué)生溺水問題，努力維護(hù)廣大學(xué)生的生命安全，根據(jù)省市有關(guān)會議安全，結(jié)合我鎮(zhèn)的實際情況，在“沙田鎮(zhèn)防范學(xué)生溺水專項治理工作方案”的指導(dǎo)下，我園根據(jù)園部實際，制定如下工作方案：一、工作目標(biāo)：通過開展幼兒溺水問題專項治理工作，進(jìn)一步健全我園防溺水安全教育體系，強(qiáng)化家長對幼兒在外安全監(jiān)管意識，提升教師、家長對維護(hù)幼兒健康成長的重視程度，建立防溺水工作小組，構(gòu)建

41、“家庭、幼兒園”家園共育的幼兒安全防護(hù)網(wǎng)，有效遏制幼兒溺水事故的發(fā)生。二、職責(zé)分工：(一)成立機(jī)構(gòu)為切實開展幼兒防溺水專項活動，我園成立“幼兒園防溺水專項防治工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，負(fù)責(zé)開展和協(xié)調(diào)全園防溺水專項防治工作。組長：(幼兒園園長)副組長：(幼兒園副園長)成員：(二)主要職責(zé)分工：1、幼兒園園長為防溺水專項防治工作組長，主要負(fù)責(zé)統(tǒng)籌園內(nèi)有關(guān)開展專項治理行動，協(xié)調(diào)各部門開展專項工作督導(dǎo)，督促落實工作職責(zé)。2、幼兒園副園長負(fù)責(zé)組織幼兒園強(qiáng)幼兒防溺水安全宣傳教育工作，發(fā)布相關(guān)防溺水信息：組織幼兒園開展家訪、電訪、家長會等活動，充分利用幼兒園博客。校訊通等信息平臺提醒家長加強(qiáng)學(xué)生校外安全監(jiān)督，加強(qiáng)家園

42、互動。3、幼兒園各班級教師機(jī)工作小組成員，通過幼兒園教育平臺，向幼兒及家長開展有關(guān)的安全教育，推動防溺水安全知識的普及，強(qiáng)化家長對幼兒的安全監(jiān)管意識。三、工作措施：(一)加強(qiáng)幼兒安全宣傳教育為了進(jìn)一步防范幼兒溺水，我園利用國旗下談話、安全教育教學(xué)活動，開展豐富的安全教育活動，提升幼兒的安全防范意識。同時利用幼兒周末及假日前開展“安全10分鐘教育”切實落實防溺水“四不要”要求(不要在無家長陪同下私自下水游泳，不要在設(shè)有警示牌的區(qū)域游泳，不要在無安全保障及野外水源游泳，不要再來離園途中和假期間在水源地周邊戲水)。(二)家園互動，提高家長的安全監(jiān)管意識。為了進(jìn)一步擴(kuò)大防溺水安全工作效應(yīng)，提升幼兒的安

43、全監(jiān)管力度，我園及時發(fā)動家長參與到我園防溺水各項工作中，主要通過家訪、電訪、召開家長會等形式向家長宣傳有關(guān)幼兒防溺水的各項安全措施及信息，同時我們還利用告家長一封信、校訊通、幼兒園的微博的信息溝通平臺，向家長發(fā)送溫馨提示。安全預(yù)警信息時刻提醒家長做好幼兒園在外的安全監(jiān)管工作，減少監(jiān)管空白，防止幼兒意外事故的發(fā)生。四、工作要求：(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為加強(qiáng)幼兒的溺水工作，我園成了“莊士小金星幼兒園防溺水專項防治工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，張文秀擔(dān)任組長，陳敏任副組長，幼兒園其他行政擔(dān)任組員，在我園領(lǐng)導(dǎo)小組的組織下，負(fù)責(zé)全園的防溺水各項安全教育。(二)強(qiáng)化責(zé)任落實。成立工作小組，要求各崗位人員按照職責(zé)，明確分工

44、，加強(qiáng)落實工作責(zé)任，明確專項工作責(zé)任人，確保各項措施落實到位。按照省市及我鎮(zhèn)的相關(guān)防溺水會議要求，我園嚴(yán)格落實信息報送制度，不斷的努力提高溺水事件信息報送時效性、準(zhǔn)確性、以免出現(xiàn)遲報、漏報、瞞報的現(xiàn)象。(三)堅強(qiáng)督導(dǎo)作用。開展防溺水專項整治工作，我園領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)本園實際情況集結(jié)合及假日等，適時地組織開展對幼兒、家長的專項督導(dǎo)，通過不定期的督查，發(fā)送相關(guān)信息等形式，要求家長加強(qiáng)幼兒外出的安全工作，同時，領(lǐng)導(dǎo)小組積極各班教師按照相關(guān)工作要求，落實工作責(zé)任，密切家園配合，強(qiáng)化家園合作，確保防溺水工作取得成效。幼兒園防溺水演練方案 篇2為了保障全園師生員工健康地學(xué)習(xí)、工作、生活，促進(jìn)幼兒園各項工作順利

45、開展，防范安全事故發(fā)生，切實有效降低和控制安全事故的危害特制定本預(yù)案。一、指導(dǎo)思想：堅持以對黨和人民高度負(fù)責(zé)的精神，從全局的高度、戰(zhàn)略的高度、政治的高度、實踐三個代表的高度認(rèn)識其工作的重要性，按照以塊為主，條塊結(jié)合，條條保證的原則，快速、及時、有效地處置出現(xiàn)的突發(fā)性事故。堅持以人為本、安全第一，預(yù)防為主，常抓不懈思想，做到幼兒園安全底數(shù)清楚，重點(diǎn)環(huán)節(jié)重點(diǎn)部位明確，措施得力，確保幼兒園幼兒安全。二、成立領(lǐng)導(dǎo)組。1、幼兒園防溺水工作應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：成員：2、園長是防溺水工作第一責(zé)任人，對防溺水工作負(fù)總責(zé)，制定了切實可行的安全規(guī)劃、明細(xì)的實施方案等全方位部署，是防溺水工作的主要責(zé)任人，負(fù)責(zé)防溺水

46、工作的具體管理、按時督查、隨時抽查和上傳下達(dá)工作，建立指導(dǎo)、排查、督查機(jī)制，做到了有計劃、有總結(jié)、有檢查、有反饋、有通報，并負(fù)責(zé)相關(guān)材料的收集、整理、歸檔;總務(wù)會計負(fù)責(zé)防洪、防溺水工作所需人、財、物等保障機(jī)制的落實;各成員是防洪、防溺水工作直接責(zé)任人，負(fù)責(zé)對每一個幼兒在園的每一個時段的安全實施監(jiān)控，進(jìn)行全方位的管理。同時規(guī)定所有班級教師均是安全管理工作的間接責(zé)任人，對相應(yīng)班級的安全管理工作負(fù)連帶責(zé)任。三、工作措施：1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。各班一定要高度認(rèn)識防洪、防溺水事件預(yù)防工作及嚴(yán)禁幼兒私自下河洗澡工作的重要性，堅持安全第一，預(yù)防為主的原則，按照險情早排查、預(yù)案早制定、責(zé)任早落實、措施早到位

47、的要求，落實巡查人員、設(shè)備、器具，將動員和工作部署、檢查、處置預(yù)案等方面的工作落到實處，確保不發(fā)生人員傷亡及重大經(jīng)濟(jì)損失的溺水安全責(zé)任事故。2、加強(qiáng)教育，規(guī)范管理。要增強(qiáng)幼兒規(guī)避危險的意識，教育幼兒不在危險地段滯留;要通過致家長的公開信、開家長會等形式，讓家長知道教育部門和幼兒園已有明確規(guī)定，嚴(yán)禁幼兒私自下河洗澡，以加強(qiáng)配合，共同做好幼兒的教育和管理工作;要結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H，配合有關(guān)部門，采取有效措施，加強(qiáng)對幼兒上、放學(xué)途中安全工作的管理。幼兒園要對教師和幼兒作一次防溺水、的安全知識教育，提高教師和幼兒的安全防范意識，并且對突發(fā)性的洪水有防范和自救能力。3、排查隱患，加強(qiáng)監(jiān)控。各班要加安全檢查的力

48、度，有針對性的檢查重點(diǎn)區(qū)域，發(fā)現(xiàn)的問題要及時處置。對幼兒上學(xué)、放學(xué)回家途中全面開展安全隱患大排查大整治活動，對存在著嚴(yán)重安全隱患的，要經(jīng)常派人檢查，同時要加強(qiáng)與有關(guān)部門的配合，及時掌握情報，以便提前采取有效措施，確保幼兒生命安全。4、教育幼兒不要在水池魚池四周打鬧及在河邊玩耍。5、對幼兒進(jìn)行正面教育。6、要教育幼兒盡量不下河洗澡(游泳)，洗澡要有組織和安全措施，必須在家長的監(jiān)護(hù)下才能洗澡，且必須在設(shè)施規(guī)范的游泳池洗澡。7、嚴(yán)禁幼兒私自下水洗澡(游泳)。8、要讓家長明確自己的職責(zé)幼兒的父母或者其他監(jiān)護(hù)人(以下稱監(jiān)護(hù)人)應(yīng)當(dāng)依法履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，配合幼兒園對幼兒進(jìn)行安全教育、管理和保護(hù)工作。四、增強(qiáng)學(xué)

49、校的應(yīng)急處置能力：(1)幼兒萬一發(fā)生溺水事件，幼兒園將通過專門的組織機(jī)構(gòu)，采取積極果斷措施，及時與家長聯(lián)系，以最快的速度，送最好的醫(yī)院，用最好的醫(yī)生，將損失降到最低程度。(2)一旦出現(xiàn)溺水傷亡事件，幼兒園將及時如實將有關(guān)情況上報相關(guān)部門，并對事件做出妥善處理。幼兒園防溺水演練方案 篇3為了保障全園師生員工健康地學(xué)習(xí)、工作、生活，促進(jìn)幼兒園各項工作順利開展，防范安全事故發(fā)生，切實有效降低和控制安全事故的危害特制定本方案。一、指導(dǎo)思想：堅持以對黨和人民高度負(fù)責(zé)的精神，從全局的高度、戰(zhàn)略的高度、政治的高度、實踐三個代表的高度認(rèn)識其工作的重要性，快速、及時、有效地處置出現(xiàn)的突發(fā)性事故。堅持以人為本、安

50、全第一，預(yù)防為主，常抓不懈思想，做到幼兒園安全底數(shù)清楚，重點(diǎn)環(huán)節(jié)重點(diǎn)部位明確，措施得力，確保幼兒園幼兒安全。二、成立領(lǐng)導(dǎo)小組。為了落實此次防溺水安全教育各項工作的安排，明確責(zé)任，落實任務(wù)。成立防溺水安全教育工作領(lǐng)導(dǎo)組：組長：副組長：成員：三、工作過程安排。1、高度重視，精心組織。幼兒園從安全第一，預(yù)防為主的高度出發(fā)，高度重視幼兒預(yù)防溺水教育活動的組織實施工作，將其作為增強(qiáng)幼兒家長安全意識、提高幼兒自我保護(hù)能力、做好幼兒園安全管理工作的一項重要措施，切實抓緊抓好。2、加強(qiáng)教育，開展活動幼兒玩水是溺水事件發(fā)生的成因，幼兒園充分利用課堂教學(xué)、晨間談話等載體，通過老師講解、觀看宣傳片、家長教育等多種形

51、式，認(rèn)真組織開展好預(yù)防溺水教育活動，努力使廣大幼兒及其家長參與活動的過程中，樹立預(yù)防溺水的安全理念，掌握相關(guān)知識，提高自我防范能力?；顒又芷陂g，開展以下三個一活動：(1)開展以珍愛生命，預(yù)防溺水為主題的綜合活動。以幼兒喜聞樂見的形式開展專項教育活動，讓孩子們明白不到河邊、池塘等水邊玩耍，不獨(dú)自去游泳。以提高幼兒防溺水意識。(2)開展以預(yù)防溺水事故為內(nèi)容的家園聯(lián)系活動。充分利用宣傳欄、告家長書等形式進(jìn)行宣傳教育，使此項活動家長的知曉率要達(dá)到100%，增強(qiáng)家長的安全防范意識，提醒家長盡到監(jiān)護(hù)責(zé)任。(3)加強(qiáng)幼兒園與家長的聯(lián)系，增強(qiáng)家長安全意識和監(jiān)護(hù)人的責(zé)任意識，向家長通報幼兒園入園、離園時間和放假

52、、開學(xué)時間以及幼兒應(yīng)遵守的事項等，請家長共同做好幼兒的安全管理工作。3、加強(qiáng)督查，認(rèn)真總結(jié)在園期間，幼兒園對各班開展情況進(jìn)行督查和評比，通過這種方式督促主班教師加強(qiáng)管理，認(rèn)真開展好活動，確保各項活動扎實有效。學(xué)期結(jié)束后，各班要認(rèn)真總結(jié)，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)。為推動幼兒園的各項安全工作而努力。幼兒園防溺水演練方案 篇4為加強(qiáng)幼兒園安全管理，預(yù)防溺水事故的發(fā)生，一旦發(fā)生幼兒溺水事件，最大程度挽救幼兒生命，確保師幼生命安全，結(jié)合我園的實際，特制定預(yù)防溺水應(yīng)急預(yù)案。一、應(yīng)急工作組織機(jī)構(gòu)為切實加強(qiáng)校園安全管理，預(yù)防幼兒溺水事故，一旦發(fā)生幼兒溺水事件，以最快速度處置突發(fā)幼兒溺水事件，我園成立防溺水工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組

53、長：成員：應(yīng)急工作組織機(jī)構(gòu)主要負(fù)責(zé)幼兒安全教育的組織領(lǐng)導(dǎo)、過程落實、檢查考核、督導(dǎo)考評，負(fù)責(zé)應(yīng)急物資準(zhǔn)備。二、防溺水防范措施1、各班教師要充分利用游戲活動對幼兒進(jìn)行防溺水知識的宣傳教育，使幼兒了解溺水時的自救、互救方法，提高安全防范意識和自救、互救的能力。2、教師要加強(qiáng)對幼兒的管理教育，不得讓幼兒擅自離開校園到河邊玩水。3、幼兒園要結(jié)合實際情況，利用家長會、家園聯(lián)系欄、致家長一封信、與家長交談等形式，宣傳防溺水安全知識。4、教育幼兒假期去河邊玩，必須由家長陪同，不得讓幼兒私自下河。5、幼兒園要建立健全預(yù)防幼兒溺水事故的安全防范制度。把任務(wù)落實到部門、班級，實行各負(fù)其責(zé)的防范工作機(jī)制。6、幼兒園

54、應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)易發(fā)生溺水地方的隱患排查。7、加強(qiáng)家園的聯(lián)系，增強(qiáng)家長防止孩子溺水的安全意識和監(jiān)護(hù)人的責(zé)任意識。8、和青山鎮(zhèn)內(nèi)其他安全管理部門加強(qiáng)聯(lián)絡(luò)，確保發(fā)生安全事件時能聯(lián)動聯(lián)防。9、加強(qiáng)夏季防溺水危害性宣傳，提高家長及村民的防患意識。三、應(yīng)急處置1、幼兒一旦在園內(nèi)發(fā)生溺水事件，幼兒園將由安全保衛(wèi)處和本班老師要采取積極果斷措施進(jìn)行搶救，并在第一時間與家長聯(lián)系，以最快的速度，送最好的醫(yī)院，用最好的醫(yī)生，盡最大努力挽救生命，將損失降到最低程度。2、如果幼兒在家發(fā)生溺水事件，家長和監(jiān)護(hù)人要牢記搶救方法，避免盲目施救，并立即撥打120搶救電話。3、一旦出現(xiàn)溺水傷亡事件，幼兒園防溺水工作領(lǐng)導(dǎo)小組及時對事件做出妥善處理，并如實將有關(guān)情況上報上級。幼兒園防溺水演練方案 篇5為預(yù)防幼兒突發(fā)溺水事故，確保幼兒園各項應(yīng)急工作高效有序地進(jìn)行，最大限度地減少人員傷亡和財產(chǎn)損失，穩(wěn)定社會秩序和校園秩序，根據(jù)教育局有關(guān)文件精神，結(jié)合本學(xué)期工作實際，特制定本應(yīng)急預(yù)案。一、防溺水