小學(xué)六年級上冊語文《第一場雪》教案設(shè)計(jì)

1、 小學(xué)六年級上冊語文第一場雪教案設(shè)計(jì)1公布：宣布（命令、指示、新聞等）。如：外交部進(jìn)行了新聞公布會。 2陽春：指春天。如：陽春三月，是旅游的大好季節(jié)。 3凜冽：刺骨的嚴(yán)寒。如：我冒著凜冽的寒風(fēng)，按時(shí)趕到了學(xué)校。 4彤云密布：彤云，密布的陰云。彤云密布指很厚的陰云密集著，預(yù)示著大雪馬上降臨。如：寒風(fēng)凜冽，彤云密布，眼見要下雪了。 5簌簌：本課形容雪末兒降落迸發(fā)出的聲音。如：北風(fēng)勁吹，竹葉發(fā)出簌簌的聲響。 6粉妝玉砌：用白粉裝飾，用玉石砌成，形容雪后一片銀白色的世界。如：一夜大雪把整座城市變成了粉妝玉砌的世界。 7瑞雪兆豐年：準(zhǔn)時(shí)的好雪預(yù)示著豐收年。瑞，吉利；兆：預(yù)示。如：“瑞雪兆豐年“這句俗話，

2、是有肯定科學(xué)道理的。 二、近反義詞 近義詞：消息-信息突然-突然公布-宣布間或-偶然安靜-安靜黃昏-黃昏 反義詞：間或-常常安靜-吵鬧 三、難句講析 1那歡快的叫喊聲，都快把樹枝上的積雪震落下來了。 這句話是夸大的說法，極言孩子們叫喊聲之大。第一場雪給孩子們帶來了新穎感，他們在雪地上盡情地玩耍玩耍，快樂得大喊大叫，一派喧鬧、歡快的景象。這句話中也蘊(yùn)含著的欣喜之情。 2所以又有這樣一句諺語：“冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡。” 這句話里的“所以”表示的是結(jié)果。這結(jié)果是用諺語表述出來的，“麥蓋三層被”是冬天下三場雪，猶如給麥子蓋了三層被子；“來年”，其次年，“枕著饅頭睡”，意思是：放心吧，吃的不會

3、有問題。 為什么“麥蓋三層波”就會有不愁吃的結(jié)果？上一句已經(jīng)說得很清晰了：雪可以凍死害蟲并且為小麥供應(yīng)了所需的水分。另外，厚雪還能愛護(hù)麥苗過冬。 四、難段講析 課文第三局部（第4、5自然段）。 這局部主要寫雪后的景象，是全文的重點(diǎn)。這局部可分為兩層。第一層講雪后的壯美風(fēng)光，講出了雪景的靜態(tài)美和動態(tài)美，表達(dá)了的贊美。其次層講人們的活動，通過人踩在雪地上發(fā)出的聲音和孩子們堆雪人、擲雪球發(fā)出歡快的叫喊聲，表達(dá)了大雪給人們帶來的歡快。 這局部雪后景象的描述，從整體到局部，由景物到人物，從靜態(tài)到動態(tài)，運(yùn)用打比方、象聲詞和重疊詞語，有聲音有顏色，有詩情有畫意，布滿了的寵愛和贊美之情。 五、篇章學(xué)習(xí) 課文描

4、述的是膠東半島的第一場大雪，敘述了“瑞雪兆豐年”的道理。表達(dá)了的喜悅心清。全文可按“下雪前下雪中下雪后聯(lián)想”這樣的挨次分為四個(gè)局部。第一局部（第l、2自然段）寫下雪前的天氣變化。重點(diǎn)寫了“昨天”一天的天氣變化。其次局部（第3自然段）寫下雪時(shí)的風(fēng)光。第三局部（第4、5自然段）寫雪后景象。第四局部（第6、7自然段）寫的聯(lián)想。 這篇課文充分地表達(dá)了自己的真情實(shí)感。特別喜愛這場準(zhǔn)時(shí)的瑞雪。這種欣喜之情既蘊(yùn)含在對雪中、雪后風(fēng)光的描寫上，也直接通過聯(lián)想表達(dá)出來。這種表達(dá)真情實(shí)感的方法值得我們仿效。 六、疑難點(diǎn)撥 思索練習(xí)2 寫雪下得大的內(nèi)容，集中在其次局部課文中，主要是通過看到和聽到兩個(gè)方面來寫的?！谤Z毛般的大雪”，說明雪花很大；“地上一會兒就白了”說明雪一會兒就下了許多。這是看到的?！把┗夭粩嗤侣洹?，說明雪下得又急又密；“枯枝被雪壓斷了”說明枯枝上積了厚厚的雪，枯枝承受不住了。這是聽到的。 表達(dá)喜悅之情的語句，主要在三、四局部中?！班?！好大的雪?。　闭f明又驚又喜，表達(dá)出他對這場雪的贊美?！胺蹔y玉砌的世界”以及關(guān)于柳樹、松樹、柏樹靜態(tài)美和動態(tài)美的