小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)小故事

1、小學(xué)一年級(jí)數(shù)小故事奶奶周末早上到菜場(chǎng)買菜，一到家我就幫著拎菜。奶奶說(shuō)蛋了，你數(shù)數(shù)多少個(gè)”。我數(shù)了一下共有 10 。奶奶說(shuō)：“這些雞蛋是我們 人吃的，你學(xué)了 10 分減，現(xiàn)在我來(lái)考你，分一分”。我說(shuō)：“好的，我數(shù)學(xué)學(xué)得還不錯(cuò)呢?！蹦棠陶f(shuō)：“我們都一樣多”。我想了一下說(shuō)： 和 5，我把雞蛋分成 5 個(gè)和 5 個(gè)兩份。奶奶說(shuō)：“對(duì)，那你比我多 4 個(gè)”。我于是把奶奶那份拿出 2 個(gè)，說(shuō)7 和 3。奶奶說(shuō)：“又對(duì)了，我比你 2 個(gè)”。我從我那里拿出3 個(gè)，我有點(diǎn)得意，說(shuō)“ 6”。奶奶點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“看來(lái)你學(xué)得不錯(cuò)嘛，我們?cè)賮?lái)”。于是我們又繼續(xù)分下,最后我說(shuō)：“薛老師教我口訣 、7，我都記得很熟了”。奶奶說(shuō)

2、：“難怪你都分對(duì)了，不過(guò)我們以后在生活中還能遇到 10 分減呢，到時(shí)可還要讓你幫我算哦”。我想原來(lái)生活 能用上數(shù)學(xué)，我熱愛(ài)我的老師，熱愛(ài)我的數(shù)學(xué)！下 我我們買完所需的東西之后 要離 , 看見(jiàn)貨架上正好擺著火腿腸 于是 讓媽媽買些火腿腸 媽媽同意 . 可是剛走幾步 , 又看見(jiàn)貨架上擺著一包一包的,同樣品牌,同樣重量,里面有 10 根,每包 4 元 3 角.到底買一包一包的呢,還是買一根一根的 猶豫 . 突 , 我的腦子一轉(zhuǎn) 有 , 只要比較一下 , 一種合算就買哪一種.于是 開(kāi)始算起來(lái)果買 10 根,每根 4 ,就是 ,等于 4 ,而整包的要 4 3 ,多了 錢,所以 決定買散裝. 把計(jì)算的過(guò)程

3、說(shuō)給媽媽聽(tīng) 媽媽聽(tīng)了直夸 愛(ài)動(dòng)腦晚上爸爸回來(lái)了給我安排了明天的作息時(shí)間首先 7:30 起 后 7:45-8:00 洗臉 8:00-8:15 吃早 8:15-9:15 做作業(yè) ,9:15-10:30 看 電 視 ,10:30-11:00 吃 中 飯 ,11:00-15:00 睡 午覺(jué) ,15:00-16:00玩 ,16:00-17:30看 動(dòng) 畫 片 ,17:30-18:00吃 晚飯,18:00-20:00 電.20:00-21:00 澡 睡覺(jué).看了爸爸的安排我很開(kāi)心！其實(shí)生活和數(shù)字息息相關(guān)，大大小小的事都要用到數(shù)字 .以我們一定要學(xué)好數(shù) 學(xué)為將來(lái)的生活打下基礎(chǔ)。一三班何俊熙2019 . . 巧

4、與算看算又又例 1. 6+5 思路導(dǎo)航：計(jì) 時(shí)，可以這想： 6 比 5 多 1，把 換 5+1， ，所以 或者把 5 換頁(yè) 用 6+6-1=11 ， 所以 6+5=6+6-1=11.計(jì)算 時(shí)以這樣想（=10 ，從 7 里拿出 1 給 9，把 9 湊成 10 剩 6， ，以 練習(xí)題：比一，看誰(shuí)得又對(duì)又快。 5+6 8+7 例 2. 15-8 14-9思路導(dǎo)航計(jì)算 15-8 可以這樣想（=15， 因?yàn)?8+7=15 ，所以 15-8=7.也以這樣： 15 可分成 和 5，10-8=2，2+5=7，所 計(jì)算 減數(shù)是 9個(gè)不減用 1 與湊數(shù)個(gè)位上的 想加得 5因此，我 們?cè)?可以直用 來(lái)計(jì)。 練習(xí)題：

5、 例3 思路導(dǎo)航：計(jì) 時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)如果把 先加的 7 與后加的 交換加的順序先 8， 再加 7就變成 ， ，10+7=17這樣片區(qū)起來(lái)較簡(jiǎn)便 練習(xí)題： 例4 思路導(dǎo)航：如按從左右的順序進(jìn)行計(jì) 算，不但麻煩而且很易算錯(cuò)。通過(guò)仔細(xì) 觀察算式中的個(gè)加數(shù)可以發(fā)現(xiàn) ， 這樣可以把能成 的先加起 來(lái)。因此 1+3+5+7+9=（1+9（3+7） 練習(xí)題： 例5 思路導(dǎo)航：計(jì)連減的式時(shí)，如果按從左 往右的順序進(jìn)計(jì)算，一步就是退位減 法容易算錯(cuò)如果認(rèn)真析算式會(huì)發(fā)現(xiàn) 兩次要減去的合起來(lái)好是整十?dāng)?shù)這樣我們可以把要去的兩數(shù)先合起來(lái)然后 一 次 ， 樣 做 ， 又 對(duì) 快 。 練習(xí)題:13-4-6= 15-7-3= 12-9-1= 14-8-2=15-6-4= 11-2-8=例6 思路導(dǎo)航：仔觀察算，發(fā)現(xiàn)要減去兩個(gè) 數(shù)中的一個(gè)數(shù)被減數(shù)位的數(shù)相同，這 時(shí)，可以這個(gè)數(shù)減去使得數(shù) ，然 后再減去另個(gè)，使計(jì)簡(jiǎn)