塑造自我-九年級生命安全教育課件

1、九年級生命安全教育袁代玉塑造自我 俗話說:“玉不琢不成器。 ”一塊質(zhì)地很好的玉石，要經(jīng)過雕琢才能成為藝術(shù)品;人一生下來，就如一塊天然的玉石，純潔無瑕，但欲成器，就注定要用一生的時間來塑造自己。我們應(yīng)如何塑造良好的自我，完善自己呢? 孔子向魯國樂官師襄子學(xué)琴，一連彈了十日也沒有更換別的曲子。老師建議他換首曲子，孔子說:“我雖已熟悉曲子，但還沒有領(lǐng)悟它的技藝?！边^了些時候，老師說:“你已安掌握了彈奏曲子的技藝，可以換別的了。”孔全子說:“我還沒有明白它的用意?！庇诌^了一段時間，當(dāng)老師建議換曲時他又說:“我還沒有育領(lǐng)悟到它描寫的人物形象呢!”終于有一天，孔子停下來不彈了，若有所思，向遠處眺望:“這人

2、又高又大，皮膚很黑，眼睛向上看，好像要統(tǒng)一-四方，這不是周文王嗎?”師襄子聽了非常驚訝:“這曲就叫文王操啊!” 孔子孜孜不倦地在求學(xué)路上探索和進取，對知識的追求達到了如醉如癡看、的境界，最終，他成了中國古代最偉大的哲人之一。孔子用專注塑造了自我。一、情境園二、塑造自我看了孔子的小故事，你有什么感想？我們該如何塑造自我了？智慧屋 蕓蕓眾生、有的人功成名就、春風(fēng)得意;有的人渾渾噩噩、茫然一生。分析成功者，就會發(fā)現(xiàn)他們往往對自是有一個大體的定位，對未來有一個漸趨清晰的目標(biāo)。他們或選擇專注，或選擇堅強，或選擇勤奮 ，一步步地 走在成功的路上，在歲月的磨礪中不斷完善自己，塑造自我 塑造自我，就是做自己人

3、生舞臺的設(shè)計者和導(dǎo)演，自我完善就是要做好自己人生舞臺的角色扮演。自我完善發(fā)展于思考，成熟于思想，規(guī)范于行為，落實于行動，它是個人內(nèi)在的思想靈魂，也是個人外在的剛毅品質(zhì)。 在不斷塑造自我的過程中，影響最大的是選擇樂觀的態(tài)度還是悲觀的態(tài)度。我們思想上的這種抉擇可能給我們帶來激勵，也有可能阻滯我們前進。自我激勵是一種勇向潮頭立的思想理念，它是戰(zhàn)勝自我、培養(yǎng)自信的最好武器;其次是自信心的培養(yǎng)，自信心就是完全相信自己，并從中獲得剛強的意志力，它是自我良好心理素質(zhì)的提升與體現(xiàn)，也是抗拒一切客觀與外來事物影響而堅持下去的執(zhí)行力，它會使人理直氣壯、敢作敢為，擁有藐視一切困難的豪情壯志。要真正塑造自我，我們必須

4、奮起行動，莎士比亞說得好:“行動勝過雄辯?！笨赐炅酥腔畚荩屛覀円黄鹂偨Y(jié)歸納一下，如何來塑造自我吧！樂觀、自信、行動塑造自我就是一個超越自我，邁向成功的過程三、訓(xùn)練場一、我小時候因為疾病成又一次地坐上長長的火車去治我的病。我感覺自己就像一葉扁舟，漂泊在人生的大海里，沒有羅盤指引方向，我隨波逐流，不知將會漂向何萬。我也曾無數(shù)次想抱住母親大哭一場，可是我沒有，因為我明白堅強的字典里沒有眼淚。當(dāng)我疼痛時，我努力挺著:當(dāng)我苦惱時，我也堅強地挺著。我沒有喪失信心)生命也就沒有放棄我。我努力學(xué)習(xí))學(xué)習(xí)一切知識，嘗試各種寫作，創(chuàng)造不朽的篇章。我仍在生活的長河中追尋著，追尋著屬于自己的永恒。張海迪的小故事 從張海迪的故事中你能學(xué)到哪些？小組討論回答。二、從孔子學(xué)琴中，談一談你對塑造自我有何感