2022-2023學年安徽省安慶市岳西縣店前中學高二生物模擬試卷含解析

1、2022-2023學年安徽省安慶市岳西縣店前中學高二生物模擬試卷含解析一、 選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1. Ti質(zhì)粒上有TDNA，這種DNA可以轉(zhuǎn)移到受體細胞，并且整合到受體細胞染色體的DNA上。這種質(zhì)粒存在于 （ ）A、大腸桿菌 B、農(nóng)桿菌 C、酵母菌 D、蘇云金芽孢桿菌參考答案：B2. 下列關于毛霉菌的敘述，錯誤的是 （ ） A它屬于真菌 B它屬于細菌 C它有直立菌絲和匍匐菌絲 D豆腐長出的白毛，主要是直立菌絲參考答案：B3. 下列物質(zhì)屬于脂質(zhì)的是 A纖維素 B胰島素 C性激素 D抗體參考答案：C4. 下表是豌豆五種雜交組

2、合的實驗統(tǒng)計數(shù)據(jù)，據(jù)表判斷下列敘述不合理的是（ ）組別表現(xiàn)型高莖紅花高莖白花矮莖紅花矮莖白花一高莖紅花矮莖紅花627203617212二高莖紅花高莖白花724750243262三高莖紅花矮莖紅花95331700四高莖紅花高莖紅花925328315108五高莖白花矮莖紅花517523499507A通過第一、四組可以得出紅花對白花為顯性性狀，通過第二、四組可以得出高莖對矮莖為顯性性狀B以A和a分別表示莖高度的顯、隱性基因，D和d分別表示花色的顯、隱性基因。則第一組兩個親本植株的基因型為AaDd、aaDdC每一組雜交后代的純合子的概率都相同D最容易獲得雙隱性個體的雜交組合是第五組參考答案：C5. 如

3、圖為神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式圖，電流計A1和A2的兩極a、c、d、e分別接在神經(jīng)纖維外膜上，在b、f兩點給予適宜強度的刺激，則電流計的偏轉(zhuǎn)情況為（）（代表神經(jīng)元細胞體，代表神經(jīng)末梢，且ab=bc、ac=de）A在b點與f點刺激時，A1、A2各偏轉(zhuǎn)兩次，且方向相反B在b點刺激時，A1偏轉(zhuǎn)兩次，A2偏轉(zhuǎn)一次；f點刺激時，A1不偏轉(zhuǎn)，A2偏轉(zhuǎn)一次C在b點刺激時，A1不偏轉(zhuǎn)，A2偏轉(zhuǎn)一次；f點刺激時，A1不偏轉(zhuǎn)，A2偏轉(zhuǎn)一次D在b點刺激時，A1不偏轉(zhuǎn)，A2偏轉(zhuǎn)兩次；f點刺激時，A1不偏轉(zhuǎn)，A2偏轉(zhuǎn)一次參考答案：D【考點】神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導【分析】分析題圖：圖示為神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式圖，電流計A1和A2的兩極a、c、

4、d、e分別接在神經(jīng)纖維外膜上，刺激b點時，興奮可以雙向傳導，且同時到達a和c處；當興奮向右傳遞時，先到達d處，后到達e處由于興奮在神經(jīng)元上可以雙向傳導，而在神經(jīng)元之間只能單向傳遞，因此刺激f點時，興奮能傳導到e處，但不能傳遞到a、c和d處據(jù)此答題【解答】解：（1）在b點刺激時，興奮同時到達a和c處，因此A1不偏轉(zhuǎn)；當興奮繼續(xù)向右傳遞時，先到達d處，后到達e處，因此A2偏轉(zhuǎn)兩次，且方向相反（先向左偏轉(zhuǎn)，后向右偏轉(zhuǎn)）（2）在f點刺激時，興奮能傳導到e處，但不能傳遞到a、c和d處，因此A1不偏轉(zhuǎn)，A2偏轉(zhuǎn)一次（向右偏轉(zhuǎn)）故選：D【點評】本題結(jié)合神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式圖，考查神經(jīng)沖動的產(chǎn)生及傳導，要求考生識記

5、神經(jīng)沖動的產(chǎn)生過程，掌握神經(jīng)沖動在神經(jīng)元上的傳導過程及神經(jīng)沖動在神經(jīng)元之間的傳遞過程，能根據(jù)圖中電流指針的位置及刺激位點準確判斷電流計指針的偏轉(zhuǎn)情況6. “螳螂捕蟬，黃雀在后”，此成語所隱含的食物鏈具有的營養(yǎng)級數(shù)至少為A2個 B3個 C4個 D.5個參考答案：C 7. 兩個神經(jīng)元之間的興奮傳遞依賴神經(jīng)遞質(zhì)，接受神經(jīng)遞質(zhì)的受體存在于A. 突觸前膜 B. 突觸后膜 C. 突觸間隙 D. 突觸小泡參考答案：B試題分析：興奮在神經(jīng)元之間的傳遞:興奮傳到突觸前膜,由突觸前膜中的突觸小泡釋放神經(jīng)遞質(zhì),經(jīng)過突觸間隙,作用與突觸后膜上相應的受體,使下一個神經(jīng)元產(chǎn)生興奮。故接受神經(jīng)遞質(zhì)的受體存在于突觸后膜，選B

6、?？键c： 突觸的結(jié)構(gòu)及興奮在突觸的傳遞。點評：對于此類試題，學生應理解并識記突觸的結(jié)構(gòu)及興奮在突觸的傳遞過程。8. 在證明DNA是生物遺傳物質(zhì)的實驗中，用35S標記的T2噬菌體侵染未標記的大腸桿菌，以下對于沉淀物中含有少量放射性現(xiàn)象的解釋，正確的是A經(jīng)攪拌與離心后有少量含35S的T2噬菌體吸附在大腸桿菌上B離心速度太快，含35S的T2噬菌體有部分留在沉淀物中CT2噬菌體的DNA分子上含有少量的35SD少量含有35S的蛋白質(zhì)進人大腸桿菌參考答案：A9. 個人的手掌觸到裸露電線(110V)會立即反射性地握緊電線，被解救后他再次看到裸露的電線，會立即反射性地把手縮回，這兩種反射的正確敘述是（ ）A兩

7、種反射中樞都在脊髓B兩種反射中樞都在大腦C前一種反射中樞在脊髓，后一種反射中樞在大腦D前一種反射中樞在大腦，后一種反射中樞在脊髓參考答案：C10. 各種昆蟲及其他小動物開始進入生物群落的階段是 A. 地衣 B.苔蘚 C.草本 D.森林參考答案：C11. 動物為保證食物等生存資源而占據(jù)的空間叫領域。如圖表示各種鳥類的領域面積與體重、食性的關系，據(jù)圖分析正確的是 A.圖示中三種鳥類構(gòu)成條食物鏈B.體重決定領域的大小C.植食性鳥類能量同化效率高于主要食蟲的鳥類D.體重相等的鳥類領域面積越大，其營養(yǎng)級可能越高參考答案：D12. 如圖為某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡圖，若E生物種群同化的總能量為8.1109kJ，B

8、生物種群同化的總能量為2.15108kJ，從理論上計算，A同化的總能量最少為（）A8.1107kJB6.95107kJC5.95107kJD2.15107kJ參考答案：C【考點】生態(tài)系統(tǒng)的功能【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：D為生產(chǎn)者，要使A獲得的能量最少，則必須保證三個條件，即：一是能量來源途徑最少；二是能量傳遞效率最低（按10%算）；三是食物鏈要最長故從理論上講，與A貯存的總能量最少相關的食物鏈不可能是DA，也不可能是DA、DECA同時存在，只能是DECA【解答】解：根據(jù)題意和圖示分析可知：A儲存的總能量最少需要按最長食物鏈，最低能量傳遞效率計算，所以食物鏈是DECA為此，E的能量在傳遞給

9、A的途徑中，只有確保：E在傳遞給B時用去的能量最多；E的總能量減去傳遞給B的后再傳給C時效率最低；C在傳遞給A時效率最低，結(jié)果才能使A獲得的能量最少所以據(jù)此計算得A貯存的總能量最少為：（8.11092.1510810%）10%10%=5.95107kJ故選：C13. 下列與生態(tài)系統(tǒng)有關的敘述中，正確的是 A.生物多樣性的豐富程度與自然選擇無關B.生產(chǎn)者吸收的太陽能是流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量C.生態(tài)農(nóng)業(yè)通過物質(zhì)的循環(huán)利用提高能量的傳遞效率D.植物體可以通過光合作用和呼吸作用參與生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)參考答案：D14. 人們試圖利用基因工程的方法，用乙種生物生產(chǎn)甲種生物的一種蛋白質(zhì)。生產(chǎn)流程是：下列說法

10、正確的是()A過程需要的酶是逆轉(zhuǎn)錄酶，原料是A、U、G、CB要用限制性內(nèi)切酶切斷質(zhì)粒DNA，再用DNA連接酶將目的基因與質(zhì)粒連接在一起C如果受體細胞是動物細胞，過程可用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法D過程中用的原料不含有A、U、G、C參考答案：B15. 下列有關果酒、果醋和腐乳制作中微生物的敘述，正確的是()。A參與果酒發(fā)酵、果醋發(fā)酵和腐乳發(fā)酵的微生物都是原核生物B果酒制成后只需將裝置轉(zhuǎn)移至溫度較高的環(huán)境中即可制作果醋C在腐乳制作過程中微生物的發(fā)酵過程主要是分解蛋白質(zhì)和脂肪D在腐乳裝瓶時自下而上隨層數(shù)的增加逐漸減少鹽量參考答案：C16. 下列關于人工種子，不科學的敘述是（）A人工種皮不是選擇透過性膜B利用種子進

11、行繁殖屬于有性生殖，所以利用人工種子繁殖也屬于有性生殖C在人工胚乳中可加入菌肥、農(nóng)藥等，所以人工種子萌發(fā)率比自然種子萌發(fā)率高D人工種子的胚狀體是經(jīng)植物組織培養(yǎng)形成的參考答案：B【考點】R6：人工種子的制備【分析】1、人工種子是指通過植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體、不定芽、頂芽和腋芽等為材料，通過人工薄膜包裝得到的種子2、人工種子的組成包括：人工種皮、人工胚乳和胚狀體3、人工種子的優(yōu)點：不受季節(jié)限制；可以很方便運輸和儲存；不會造成遺傳性狀的改變【解答】解：A、人工種皮不是選擇透過性膜，A正確；B、植物種子是通過有性生殖得到的，所以利用種子進行繁殖屬于有性生殖人工種子是利用植物組織培養(yǎng)得到的，如果利用植

12、物的體細胞進行植物組織培養(yǎng)得到人工種子，則該人工種子繁殖屬于無性生殖；如果利用花粉進行植物組織培養(yǎng)得到人工種子，則該人工種子繁殖屬于有性生殖，B錯誤；C、在人工胚乳中可加入菌肥、農(nóng)藥等，所以人工種子萌發(fā)率比自然種子萌發(fā)率高，C正確；D、人工種子的胚狀體是經(jīng)植物組織培養(yǎng)形成的，D正確故選：B17. 科學家的實驗中，沒有用到同位素標記法的是 A魯賓和卡門證明光合作用釋放的氧來自水B薩克斯證明光合作用產(chǎn)物中有淀粉C卡爾文發(fā)現(xiàn)卡爾文循環(huán)D科學家研究分泌蛋白的合成與分泌過程參考答案：B18. 下列關于興奮的傳導和傳遞，敘述正確的是( )A反射弧中神經(jīng)沖動可雙向傳導 B突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)，一定引起突觸

13、后膜興奮C神經(jīng)沖動的產(chǎn)生與鈉離子有關 D突觸后膜上的每種受體均可以和多種神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合參考答案：C19. 提倡一對夫婦只生一個孩子，從種群特征看，這種措施直接調(diào)節(jié) A種群密度 B年齡組成 C性別比例 D出生率參考答案：D20. 下列對孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳規(guī)律過程的分析，正確的是A孟德爾的研究過程運用了類比推理的方法B“體細胞中遺傳因子成對存在”是推理內(nèi)容C孟德爾為了驗證假說，設計了正、反交實驗D孟德爾在純合親本雜交和 F1自交基礎上提出假說參考答案：D21. 下列關于胰島素和胰高血糖素的敘述，正確的是A. 饑餓時，胰高血糖素分泌增加，促進肝糖原和肌糖原分解B. 大量口服胰島素，可使血糖快速降低而使機體

14、表現(xiàn)出低血糖癥狀C. 胰島素由胰島A細胞分泌，胰高血糖素由胰島B細胞分泌D. 胰島素能促進組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖，從而使血糖水平降低參考答案：D【分析】與血糖調(diào)節(jié)相關的激素主要是胰島素和胰高血糖素，其中胰島素是機體內(nèi)唯一降低血糖的激素，是由胰島B細胞分泌的，它能促進全身組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖，從而降低血糖濃度；胰高血糖素是由胰島A細胞分泌的，能促進糖原分解，并促進一些非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，從而使血糖水平升高。【詳解】饑餓時，血糖濃度降低，胰高血糖素分泌增加，促進肝糖原分解，肌糖原不能分解形成葡萄糖，A錯誤；胰島素的本質(zhì)為蛋白質(zhì)，口服后會被蛋白酶分解，不能再起作用，B錯誤

15、；胰島素由胰島B細胞分泌，胰高血糖素由胰島A細胞分泌，C錯誤；胰島素能促進組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖，以及抑制肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化，從而使血糖水平降低，D正確。故選D?！军c睛】識記血糖調(diào)節(jié)的有關激素的作用原理是解題關鍵。22. 組成蛋白質(zhì)的主要化學元素的種類，以下正確的是A. C、H、O B. C、H、O、NC. C、H、O、P D. C、H、O、N、P參考答案：B23. 愈傷組織分化過程中，培養(yǎng)基中細胞分裂素/生長素的比值較低時誘導分化的是（ ）A根 B芽 C葉 D胚性細胞團參考答案：A 24. 下列關于人體生命活動調(diào)節(jié)的敘述，正確的是A.切除胸腺的幼年小鼠，其免疫功能表現(xiàn)為細胞

16、免疫功能下降、體液免疫功能缺陷B.大面積燒傷易發(fā)生感染的原因是非特異性免疫能力降低C.神經(jīng)調(diào)節(jié)過程中沒有體液中物質(zhì)的參與D.病毒侵入機體后，體內(nèi)的吞噬細胞、T細胞和漿細胞都具有識別功能參考答案：B25. 下列屬于群落層次的是A一個池塘中全部的魚 B一個草原上全部的動植物C一個被雜菌污染的培養(yǎng)皿中的全部生物 D一片白樺林參考答案：C26. 下列有關生物體內(nèi)蛋白質(zhì)多樣性的原因中不正確的是（）A組成肽鍵的化學元素不同B組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類和數(shù)量不同C組成蛋白質(zhì)的氨基酸排列順序不同D蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同參考答案：A【考點】15：蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)多樣性的原因【分析】1、構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸，其結(jié)

17、構(gòu)通式是，即每種氨基酸分子至少都含有一個氨基和一個羧基，且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上，這個碳原子還連接一個氫和一個R基，氨基酸的不同在于R基的不同2、氨基酸在核糖體中通過脫水縮合形成多肽鏈，而脫水縮合是指一個氨基酸分子的羧基（COOH ）和另一個氨基酸分子的氨基（NH2）相連接，同時脫去一分子水的過程；連接兩個氨基酸的化學鍵是肽鍵，其結(jié)構(gòu)式是CONH3、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的直接原因：構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和肽鏈的空間結(jié)構(gòu)千差萬別【解答】解：A、肽鍵的結(jié)構(gòu)式是CONH，其組成元素均是C、H、O、N，組成肽鍵的化學元素不是導致生物體內(nèi)蛋白質(zhì)多樣性的原因，A錯誤；B、

18、組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類和數(shù)量不同是導致生物體內(nèi)蛋白質(zhì)多樣性的原因，B正確；C、組成蛋白質(zhì)的氨基酸排列順序不同是導致生物體內(nèi)蛋白質(zhì)多樣性的原因，C正確；D、蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同是導致生物體內(nèi)蛋白質(zhì)多樣性的原因，D正確故選：A27. 下列為某一段多肽鏈和控制它合成的DNA雙鏈的一段?！?甲硫氨酸-脯氨酸-蘇氨酸-甘氨酸-纈氨酸-”。 密碼子表：甲硫氨酸 AUG 脯氨酸 CCA、CCC、CCU 蘇氨酸 ACU、ACC、ACA 甘氨酸 GGU、GGA、GGG 纈氨酸 GUU、GUC、GUA 根據(jù)上述材料，下列描述中，錯誤的是 A這段DNA中的鏈起了轉(zhuǎn)錄模板的作用 B決定這段多肽鏈的遺傳密碼子依次是AU

19、G、CCC、ACC、GGG、GUA C這段多肽鏈合成過程中需要5個tRNA參與，在翻譯階段遵循堿基互補配對原則 D若這段DNA僅鏈右側(cè)第二個堿基T為G替代，這段多肽中將會出現(xiàn)兩個脯氨酸參考答案：D28. 設置不同CO2濃度，分組光照培養(yǎng)藍藻，測定凈光合速率和呼吸速率，結(jié)果見下圖。據(jù)圖判斷，下列敘述正確的是A與d3濃度相比， d2和d1濃度下單位時間內(nèi)藍藻細胞光反應生成的H多B與d2濃度相比，d3濃度下單位時間內(nèi)藍藻細胞呼吸過程產(chǎn)生的ATP多C與d2濃度相比，d1濃度下單位時間內(nèi)藍藻細胞生成的三碳化合物多D與d1濃度相比，d2濃度下單位時間內(nèi)藍藻細胞中五碳化合物含量多參考答案：A29. 下列最有

20、可能用于同一生物的一組名詞是（ ）A.初級消費者、第一營養(yǎng)級 B.次級消費者，自養(yǎng)型生物C.生產(chǎn)者，異養(yǎng)型生物 D.分解者，腐生生物參考答案：D30. 孟德爾在探索遺傳規(guī)律時，運用了“假說演繹法”，下列相關敘述中不正確的是()A“一對相對性狀的遺傳實驗和結(jié)果”屬于假說的內(nèi)容B“測交實驗”是對演繹推理過程及結(jié)果的檢測C“生物性狀是由遺傳因子決定的、“體細胞中遺傳因子成對存在”、“配子中遺傳因子成單存在”、受精時雌雄配子隨機結(jié)合”屬于假說內(nèi)容D“F1(Dd)能產(chǎn)生數(shù)量相等的兩種配子(Dd11)”屬于演繹推理內(nèi)容參考答案：A31. 對下列兩條食物鏈的分析正確的是 玉米人 玉米牛人 A一個吃玉米的人獲

21、得的能量一定比一個吃牛肉的人獲得的能量多 B能量沿食物鏈單向流動，傳遞效率隨營養(yǎng)級升高而逐級遞減 C長期堅持素食可緩解世界糧食短缺問題 D玉米體內(nèi)的能量大多數(shù)被第二營養(yǎng)級同化參考答案：C32. 在生態(tài)系統(tǒng)中，下列各組生物屬于生產(chǎn)者的是 A.光合細菌、酵母菌 B.光合細菌、硝化細菌 C.乳酸菌、酵母菌 D.硝化細菌、乳酸菌參考答案：B33. 鐮刀型細胞貧血癥是一種常染色體隱性遺傳病，產(chǎn)生該病的最根本原因是（）A.血紅蛋白中的氨基酸種類發(fā)生了變化B.信使RNA分子中的密碼子發(fā)生了變化C.控制血紅蛋白合成的基因發(fā)生了突變D.體內(nèi)相對缺氧參考答案：C34. 下列哪項不屬于生長素在生產(chǎn)實踐中應用的實例（

22、）A果樹修剪B促進插枝生根C誘導多倍體形成D培育無籽番茄參考答案：C【考點】C4：生長素的作用以及作用的兩重性【分析】生長素類似物具有多方面的應用：能促進扦插的枝條生根、能防止落花落果、能促進子房發(fā)育、能促進雌花分化等多倍體的形成是利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗，抑制有絲分裂過程中紡錘體的形成，從而使染色體數(shù)目加倍的原理【解答】解：A、果樹整枝修剪是打破生長素對腋芽的抑制作用，A錯誤；B、適宜濃度的生長素能夠促進扦插的枝條生根，B錯誤；C、人工誘導多倍體植物是利用秋水仙素抑制紡錘體形成所得，與生長素無關，C正確；D、無籽番茄的培育是利用生長素刺激子房壁發(fā)育為果實，D錯誤故選：C【點評】本題考

23、查了生長素在生產(chǎn)實踐中的應用和染色體變異的知識，意在考查考生的識記能力和理解能力，難度適中考生要能夠區(qū)分無籽西瓜和無籽番茄原理的不同，并加以識記35. 關于受精過程的敘述錯誤的是 () A獲能后的精子與卵子相遇后，釋放頂體酶穿過透明帶進入放射冠B透明帶反應是防止多精入卵的第一道屏障C精子與卵黃膜相互融合，精子入卵D雄原核形成的同時，卵子完成第二次減數(shù)分裂參考答案：A36. 甲、乙兩圖是某植物的兩種不同細胞（葉肉細胞和根尖未成熟細胞）的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法正確的是（ ）A若將兩種細胞分別置于30%蔗糖溶液中，能發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象的細胞是圖甲，圖中結(jié)構(gòu)1起重要作用。乙細胞不能發(fā)生滲透作用。B圖

24、中標號2所示結(jié)構(gòu)是甲、乙兩種細胞中染色質(zhì)存在的唯一場所C標號1所示的結(jié)構(gòu)中的液體為細胞液，對維持細胞正常形態(tài)有重要作用，同時含有色素分子，可捕獲光能D標號6所示的結(jié)構(gòu)主要成分為纖維素，是一類多糖，可氧化分解供能參考答案：B37. 下圖為由兩個水稻品種分別培育出三個品種的過程，下列敘述正確的 A用和培育成的過程中所采用的方法I和分別稱為雜交和測交 B用培育出常用的方法是花藥離體培養(yǎng) C培育出常用化學的方法進行誘變處理 D圖中培育出所依據(jù)的原理是基因突變和基因重組參考答案：B38. 以下關于人腦的高級功能的敘述，不正確的是 （ ）A語言功能是人腦特有的高級功能 B短期記憶與新突觸的建立有關 C學習

25、和記憶是腦的高級功能之一 D學習和記憶涉及腦內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)的作用以及某些種類蛋白質(zhì)的合成參考答案：B39. “蟑螂捕蟬，黃雀在后”，此成語所隱含的食物鏈具有的營養(yǎng)級數(shù)至少為A. 2個 B. 3個 C. 4個 D. 5個參考答案：C40. 在右圖所示的食物網(wǎng)中，如果每個營養(yǎng)級能量傳遞效率圴為20%，且下一營養(yǎng)級從上一營養(yǎng)級各種生物中獲得的能量相等?；⒁@得1KJ能量，則需要消耗草的能量為() A150KJ B125 KJC100 KJD75 KJ參考答案：D二、 非選擇題（本題共3小題，共40分。）41. 圖為種群的三種存活曲線，請據(jù)圖回答：(1)曲線圖中ab段表示甲動物_; (2)cd段可表示乙動物_; (3)丙曲線表示_。如果丙為野生動物，據(jù)此我們應做好_的保護工作。參考答案： (1). 在中年以前死亡率很低 (2). 在幼年期死亡率可達50 % (3). 該動物幼年時死亡率極高 (4). 幼年個體【分析】根據(jù)題圖可知，曲線圖中ab段表示甲動物在中年以前死亡率較低，這類動物的繁殖率往往較低；cd段表示乙動物