2017高中語文必修一第二單元知識點總結(jié)(新課標)

1、2017高中語文必修一第二單元知識點總結(jié)（新課標）2017高中語文必修一第二單元知識點總結(jié)（新課標）第二單元古代記敘散文1文章摘要：高中語文必修1第二單元主要是學(xué)習(xí)古代記敘散文，本單元所選的文章或記政治、外交的風云變幻，或記杰出人物的嘉言懿行，都是千古流傳的敘事名篇。第二單元主要包括燭之武退秦師荊軻刺秦王鴻門宴三篇課文?！揪幷甙础扛咧姓Z文必修1第二單元主要是學(xué)習(xí)古代記敘散文，本單元所選的文章或記政治、外交的風云變幻，或記杰出人物的嘉言懿行，都是千古流傳的敘事名篇。學(xué)習(xí)這個單元，既可以從中領(lǐng)略古人的才華和品德，又可以欣賞和借鑒敘事的藝術(shù)。學(xué)習(xí)本單元需要注意反復(fù)朗讀，細心體會。還要學(xué)習(xí)提要鉤玄的閱

2、讀方法，學(xué)會抓住關(guān)鍵詞語，概述文章的敘事脈絡(luò)，做到綱舉目張，化繁為簡，提高概括能力和表達能力。4燭之武退秦師【課文簡介】燭之武退秦師選自先秦歷史散文左傳，本篇所記述的是秦晉聯(lián)合攻打鄭國之前開展的一場外交斗爭。文章贊揚了燭之武在國家危難之際，能夠臨危受命，不避險阻，只身去說服秦君，維護了國家安全的愛國主義精神。同時也反映了春秋時代各諸侯國之間斗爭的復(fù)雜性?！就僮帧?、今老矣，無能為也已。（已，同“矣”）2、行李之往來，共其乏困。（共，通“供”）3、秦伯說，與鄭人盟。（說，同“悅”）4、失其所與，不知。（知，通“智”）【一詞多義】1、微（1）微夫人之力不及此（沒有，用來表示一種否定的假設(shè)或條件）

3、（2）見其發(fā)矢十中八九，但微頷之（稍微，略微）（3）其文約，其辭微，其志潔，其行廉（深奧，微妙）（4）動刀甚微（輕微）（5）周室卑微，諸侯相并（衰敗，衰弱）2、若（1）若使燭之武見秦君，師必退（假如）（2）徐公不若君之美也（及，比得上）（3）山有小口，仿佛若有光（似乎，好像）3、辭（1）辭曰:臣之壯也，猶不如人（推辭）（2）其文約，其辭微，其志潔，其行廉（言辭，詞句）（3）歸去來兮辭（一種文體）4、鄙（1）越國以鄙遠（邊邑，以為邊邑）（2）肉食者鄙，未能遠謀（淺陋）（3）蜀之鄙有二僧（邊境）（4）過我而不假道，鄙我也。（輕視，看不起）鄙臣不敢以死為我（謙辭，謙稱自己）【古今詞義】1、若舍鄭以為

4、東道主古義：東方道路上（招待過客）的主人。今義：請客的主人。2、行李之往來，共其乏困古義：出使的人。今義：出門時所帶的包裹、箱子等。3、微夫人之力不及此古義：那人。今義：妻子。【詞類活用】1、名詞做狀語夜縋而出，見秦伯（在夜里）既東封鄭，又欲肆其西封（在東面）2、名詞做動詞晉軍函陵，秦軍氾南（駐軍）3、動詞做名詞且君嘗為晉君賜矣（恩惠）4、形容詞活用做動詞鄰之厚，君之薄也（加強，削弱）5、使動用法若不闕秦，將焉取之（使消減）若亡鄭而有益于君（使滅亡）6、意動用法既東封鄭，又欲肆其西封（以為疆界）越國以鄙遠，君知其難也（以為邊界）【特殊句式】1、判斷句是寡人之過也2、省略句（燭之武）辭曰：臣之壯

5、也若舍鄭以（之）為東道主敢以（之）煩執(zhí)事3、倒裝句以其無禮于晉佚之狐言于鄭伯曰夫晉，何厭之有【文言實詞、虛詞】1、而（1）夜縋而出（而，修飾連詞）（2）若亡鄭而有益于君（而、順承連詞）（3）今急而求子（而，才，表順承），（4）朝濟而夕設(shè)版焉（而，表轉(zhuǎn)折，連詞）2、以（1）敢以（之）煩執(zhí)事（以、介詞、用、拿）（2）越國以鄙遠（以、表順承連詞）（3）若舍鄭以為東道主（以為、把作為）3、之（1）鄰之厚，君之薄也（主謂之間，取消句子獨立性。）（2）夫晉，何厭之有（“之”作賓語的標志）（3）微夫人之力不及此（結(jié)構(gòu)助詞，的）（4）將焉取之（代詞，指代土地）4、焉（1）然鄭亡，子亦有不利焉（語氣詞，不譯）（

6、2）焉用亡鄭以陪鄰（疑問副詞，為什么）（3）若不闕秦，將焉取之（疑問副詞，為什么）【重點句翻譯】1、越國以鄙遠：越過別國而把遠地當作邊邑。2、共其乏困：供給他們?nèi)鄙俚臇|西。3、焉用亡鄭以陪鄰：為什么要滅掉鄭國來給鄰國（指晉國）增加土地呢？4、唯君圖之：希望您考慮這件事；圖，考慮，圖謀5、朝濟而夕設(shè)版焉：早上渡過黃河回國，晚上就修筑防御工事。設(shè)版，修筑防御工事。6、因人之力而蔽之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武：依靠別人的力量又反過來損害他，這是不仁道的；失掉自己的同盟者，這是不明智；以散亂代替整齊，這是不符合武德的。7、微夫人之力不及此：假如沒有那個人的力量，是到不了這個地步的。8、既東

7、封鄭，又欲肆其西封：已經(jīng)在東邊使鄭國成為他的邊境，又想往西擴大邊界。9、夫晉，何厭之有：晉國，有什么能滿足的呢？【文學(xué)知識】燭之武退秦師選自左傳.僖公三十年，左傳是我國第一部敘事詳細的編年體史著作，相傳為春秋末年魯國史官左丘明所作，它以孔子修訂的魯史春秋的順序，主要記載了東周前期245年間各國政治、經(jīng)濟、軍事、外交和文化方面的重要事件和重要人物，是研究我國先秦歷史很有價值的文獻，也是優(yōu)秀的散文著作。左傳又稱左氏春秋、春秋左氏傳。因為左傳、公羊傳、谷梁傳都是為解說春秋而作，所以它們又被稱作“春秋三傳”。燭之武，鄭國大夫。5荊軻刺秦王【課文簡介】荊軻刺秦王選自戰(zhàn)國策.燕策三，荊軻刺秦王記敘的是荊軻

8、刺秦王的歷史故事，抒發(fā)了對荊軻的贊美。【通假字】1、今日往而不反者（反，通“返”，返回。）2、秦王必說見臣（說，同“悅”，yuO,喜歡，高興）3、使工以藥淬火淬，通“焠”，cui,淬火，燒刃使紅，漬于水中。4、日以盡矣以，通“已”，已經(jīng)。5、而燕國見陵之恥除矣陵，通“凌”，凌辱。6、請辭決矣決，通“訣”，訣別。7、燕王誠振怖大王之威振，通“震”，震懾。8、設(shè)九賓賓，通“儐”，儐相（blnxidng），迎賓贊禮的人。儐，舊讀bin。9、圖窮而匕首見見，通“現(xiàn)”。10、秦王還柱而走還，通“環(huán)”，繞。11、荊軻奉樊於期頭函奉，通“捧”。12、卒起不意卒，通“猝”，小，倉促，突然?！疽辉~多義】1、見（

9、1）見陵之恥:被（表被動）（2）圖窮而匕首見通現(xiàn)，看到（3）秦王必喜而善見臣:召見2、誠（1）誠能得樊將軍首:如果（2）燕王誠振怖大王之威:實在3、顧（1）顧計不知所出:不過，只是（2）顧笑武陽:回頭（3）將軍宜枉駕顧之:回來4、為（1）父母宗族，皆為戮沒:被（為表被動）（2）乃為裝遣荊軻:準備（3）為變徵之聲:發(fā)出5、說（1）說盡心中無限事（講述，談?wù)f）（2）而聽細說，欲誅有功之人（言論，說法，主張）（3）范增說項羽曰（勸說，說服）（4）秦王必說見臣（喜歡，高興）（5）師說（古代一種文體）（6）詣太守，說如此（陳述）【古今詞義】1、仰天太息流涕古義：眼淚。今義：鼻涕。2、樊將軍以窮困來歸丹古

10、義：走投無路，陷于困境。今義：生活貧困，經(jīng)濟困難。3、丹不忍以己之私，而傷長者之意古義：品德高尚之人，此指樊將軍。今義：年長之人。4、將軍豈有意乎古義：有心意，此引申為同意、愿意。今義：“故意”。5、秦之遇將軍，可謂深矣遇：古義：對待。今義：遇到，碰以。深：古義：刻毒，今義：有深度，與“淺”相對。6、于是太子預(yù)求天下之利匕首古義：在這時。今義；表順承關(guān)系或另提一事。7、終已不顧古義：不回頭。今義：不照顧，不考慮不顧忌。8、左右乃曰古義：皇帝周圍的侍衛(wèi)人員。今義：表兩種方向；或表大體范圍；有時亦有控制之義9、今有一言，可以解燕國之患古義：可以用它來，為“可以之”的省略。今義：表可能、能夠、許可。

11、10、秦王購之金千斤金：古代指金屬總稱，用于流通貨幣時，先秦指黃金，后來指銀，文中指銅。今義：特指黃金?！驹~類活用】1、進兵北略地（方位名詞作狀語，向北。）2、函封之（名詞作狀語，用匣子。）3、前為謝曰（方位名詞作動詞，走上前。）4、樊於期乃前曰（方位名詞活用為動詞，走上前。）5、左右既前（同上。）6、其人居遠（形容詞活用作名詞，遠方。）7、使以聞大王（動詞使動用法，使聽到。）8、太子遲之（形容詞意動用法，以為遲。）9、發(fā)盡上指冠（名詞作狀語，向上。）10、群臣怪之（形容詞意動用法，以為怪。）11、箕踞以罵曰（名詞作狀語，象簸箕一樣。）12、秦兵旦暮渡易水（名詞作狀語，馬上。）13、乃欲以生劫

12、之（形容詞作狀語，活著。）【特殊句式】1、被動句（1）父母宗族，皆為戮沒（2）燕國見陵之恥除矣2、介賓短語后置（1）常痛于骨髓（2）給貢職如郡縣（3）燕王拜送于庭3、定語后置（1）太子及賓客知其事者（2）群臣侍殿上者，不得持尺兵3、判斷句（1）此臣日夜切齒拊心也（2）今日往而不反者，豎子也4、省略句（1）秦王購之（以）金千斤（2）欲與（之）俱（往）（3）見燕使者（于）咸陽宮（4）而（群臣）卒惶急無以擊軻5、被動句（1）父母宗族，皆為戮沒（2）燕國見陵之恥除矣6、倒裝句（1）常痛于骨髓（2）太子及賓客知其事者（3）秦王購之金千斤，邑萬家【文言實詞、虛詞】1、發(fā)（1）軻既取圖奉之，發(fā)圖打開（2）頃

13、之未發(fā)，太子遲之出發(fā)（3）發(fā)盡上指冠頭發(fā)2、故（1）故遣將守關(guān)者特意（2）以故荊軻逐秦王，而卒惶急無以擊軻緣故（3）鯫生說我故聽之所以（4）君安與項伯有故故交，老交情（5）于是荊軻遂就車而去，終已不顧登上（6）軻自知事不就成功（7）故人具雞黍老，舊3、誠（1）誠能得樊將軍首如果真的（2）燕王誠振怖大王之威的確，確實4、度（1）度我至軍中，君乃入估計（2）卒起不意，盡失其度常態(tài)，氣度5、顧（1）顧計不知所出耳只是，不過（2）荊軻顧笑武陽回頭（3）大行不顧細謹顧忌，考慮為（1）父母宗族，皆為戮沒被（2）為之奈何對付，處理（3）乃為裝遣荊軻準備（4）乃令秦武陽為副做為（5）其人居遠未來，而為留待因為

14、（6）荊軻和而歌，為變徵之聲發(fā)出而（1）可以解燕國之患，而報將軍之仇者并且，表遞進（2）其人居遠未來，而為留待因而，表因果（3）今日往而不反者，豎子也卻，表轉(zhuǎn)折（4）于是荊軻遂就車而去就，或不譯，表承接（5）荊軻逐秦王，秦王還柱而走相當于“地”或不譯，表修飾【重點句翻譯】（1）然則將軍之仇報，而燕國見陵之恥除矣。這樣，將軍的仇報了，燕國被欺侮的恥辱也除掉了。（2）事所以不成者，乃欲以生劫之，必得約契以報太子也。事情之所以沒有成功，是想活生生地劫持你，一定要得到約契來回報燕太子?。。?）人不敢與忤視人們不敢同他正眼相看（4）荊軻有所待，欲與俱荊軻等待著一個人，想同他一起去。【文學(xué)知識】1、戰(zhàn)國策

15、戰(zhàn)國策既是一部國別體史書，又是一部歷史散文集。又稱國策，由西漢末年劉向編訂。戰(zhàn)國策又稱國策，是西漢末年（填人名）根據(jù)戰(zhàn)國時期的史料編訂的，是一部（填體裁）史書。全書共33篇，分東周、西周、秦、齊、楚、趙、魏、韓、宋、衛(wèi)、中山十二策。它記載了戰(zhàn)國時期各國政治、軍事、外交方面的一些活動，著重記載了各國策士謀臣的策略和言論。它語言流暢，寫人記事真切、生動。讀這本書真是如見其人，如聞其聲。它具有宏肆激越的風格，鋪陳偉麗，叱咤雄豪，藝術(shù)上有很高成就，對后代文人的影響不小。原書沒有標題，課文題目都是后加的。2、背景材料荊軻刺秦王的故事發(fā)生在戰(zhàn)國末期的公元前227年，即秦統(tǒng)一中國之前的六年。當時，秦已于公元

16、前230年滅韓，又在公元前228年破趙，秦統(tǒng)一天下的大局已定。燕國是一個地處北方的小國。當初燕王為了討好秦國，曾將太子丹交給秦國作為人質(zhì)。秦“遇之不善”，太子丹于公元前232年逃回燕國。公元前228年，秦將王翦破趙以后，引兵向北，直逼燕境。燕太子丹為了抵抗秦的大舉進攻，同時也為了報當初在秦被凌辱之仇，決定派荊軻劫持秦王，“使悉反諸侯之地”；如果要挾不成，便刺死秦王嬴政，使秦“內(nèi)有大亂”，“君臣相疑”，然后聯(lián)合諸侯共同破秦。荊軻刺秦王的故事就是在這樣的背景下發(fā)生的。燕太子為了刺秦王，先找智勇雙全的燕國處士田光。田光覺得自己老了，無法完成太子丹的重托，便向太子丹推薦了荊軻。田光為了激勵荊軻，便自殺

17、了。荊軻接受了任務(wù)，太子丹高興萬分，馬上封荊軻為上卿，精心侍奉以后，就是課文記敘的情況。6鴻門宴【課文簡介】鴻門宴選自史記.項羽本紀，節(jié)選的這部分主要敘述項羽和劉邦進入函谷關(guān)后與劉邦的一場斗爭。本文按照故事情節(jié)的發(fā)展分為三個部分：第一部分是交代鴻門宴的由來；第二部分是寫鴻門宴上的斗爭；第三部分是敘述鴻門宴后余事，包括劉邦逃席，間道至軍，張良留謝，項王受壁而范增破斗；劉邦至軍誅殺曹無傷。作者通過這次宴會的全過程，生動的揭示了項羽的悲劇性格，他自應(yīng)攻伐而有“婦人之仁”?！就僮帧?距關(guān)，毋內(nèi)諸侯。距，通“拒”，把守。毋，通“無”，不要。內(nèi)，通“納”，接納，進入。張良出，要項伯。要，通“邀”，邀請。

18、愿伯具言臣之不敢倍德也倍，通“背”，違背。旦日不可不蚤自來謝項王蚤，通“早”，早些。不者，若屬皆且為所虜不，通“否”。交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi)（內(nèi)通“納”）項王則受璧，置之坐上（坐通“座”）令將軍與臣有卻。卻，通“隙”，隔閡，嫌怨。秋豪不敢有所近。豪，通“毫”。10吾令人望其氣成五采。采，通“彩”，顏色。私見張良，具告以事。具，通“俱”，全部。坐，通“座”，座位。項王則受璧，置之坐上。因擊沛公于坐沛公之參乘樊噲者也。參，通“驂”，古時乘車【一詞多義】1、為（1）人為刀姐，我為魚肉動詞，是，（2）使子嬰為相動詞，做，擔當，（3）竊為大王不取也動詞，認為，（4）誰為大王為此計動詞，出，制定，（5）且為之

19、奈何動詞，對付，（6）何辭為句末語氣詞，呢，（7）為擊破沛公軍介詞，替，給，2、故（1）故聽之連詞，所以）（2）君安與項伯有故形容詞，舊時，此指交情）（3）故遣將守關(guān)者副詞，特意）3、辭（1）卮酒安足辭（推辭，不接受）（2）未辭也（告辭，辭別）（3）大禮不辭小讓（講究，計較）4、幸（1）婦女無所幸（寵幸）（2）故幸來告良（幸而）【古今詞義】1、沛公奉卮酒為壽，約為婚姻。古義：婚姻，古義兒女親家，女方之父為婚，男方之父為姻。今義：結(jié)婚的事，因結(jié)婚而產(chǎn)生的夫妻關(guān)系。2、備他盜之出入與非常也。古義：意外的變故。今義：副詞，很。今人有大功而擊之。古義：現(xiàn)在別人（指沛公）今義：現(xiàn)在的人，與古人相對。而聽

20、細說。古義：小人的讒言。今義：詳細說來。沛公居山東時。古義：崤山以東。今義：山東省。將軍戰(zhàn)河北，臣戰(zhàn)河南。古義：黃河以北、以南。今義：分別指河北省和河南省?！驹~類活用】沛公軍霸上。軍，名詞作動詞，駐扎。王，名詞作動詞，稱王。沛公欲王關(guān)中。秦地可盡王也。先破秦入咸陽者王之。素善留侯張良。善，形容詞作動詞，友善、交好夜，名詞作狀語，在夜晚。項伯乃夜馳之沛公軍。于是項伯復(fù)夜去。義，名詞作動詞，恪守信義。亡去不義。今人有大功而擊之，不義也。6項伯殺人，臣活之?；睿箘佑梅?，使活命。吾得兄事之。兄，名詞作狀語，像兄長一樣。沛公旦日從百余騎來見項王。從，使動用法，使跟從，率領(lǐng)。范增數(shù)目項王。目，名詞作動詞

21、，使眼色。若入前為壽。前，名詞作動詞，上前。常以身翼蔽沛公。翼，名詞作狀語，像鳥張開翅膀一樣。12交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi)。止，使動用法，使停止。13.頭發(fā)上指。上，名詞作狀語，向上。刑人如恐不勝。刑，名詞作動詞，以刀割刺，指施加肉刑。從酈山下，道芷陽間行。下，名詞作動詞，下來。道，名詞作動詞，取道。間，動詞作狀語，小道，表示動作的處所。沛公已去，間至軍中。間，動詞作狀語，從小路。17拔劍撞而破之。破，使動用法，使破裂。籍吏民，封府庫。籍，名詞作動詞，登記。沛公今事有急。急，形容詞作名詞，危急的事。此亡秦之續(xù)耳。續(xù)，動詞作名詞，后續(xù)者。此其志不在小小，形容詞用如名詞，小的方面項王、項伯東向坐.亞父南

22、向坐東、南，名詞作狀語向東、向南【特殊句式】1、判斷句；（1）此天子氣也（2）楚左尹項伯者，項羽季父也（3）此亡秦之續(xù)耳2、省略句：（1）沛公軍（于）霸上。（2）沛公欲王（于）關(guān)中。（3）為（吾）擊破沛公軍。（4）具告（之）以事。（5）亡去不義，不可不語（之）。（6）將軍戰(zhàn)（于）河北，臣戰(zhàn)（于）河南（7）交戟之衛(wèi)士欲止（之）不內(nèi)。（8）還軍（于）霸上。（9）項王受璧，置（之）于坐上。（10）豎子不足與（之）謀。（11）欲呼張良與（之）俱去（12）如彘肩上3、被動句：（1）若屑皆且為所虜（2）晉屬今為之虜矣4、賓語前置句：（1）然不自意能先人關(guān)破秦（2）不然，籍何以至此3）客何為者4）大王來何操

23、5）沛公安在6）今日之事何如？7）何辭為？5、介賓短語后置句/狀語后置句（1）曹無傷使人言于項羽曰。（2）沛公欲王于關(guān)中。（3）具告之以事。（4）良曰：“長于臣?！保?）得復(fù)見將軍于此?！疚难詫嵲~、虛詞】謝謝罪道歉：旦日不可不蚤自來謝項王感謝：噲拜謝，起，立而飲之。辭謝、告別：乃令張良留謝。辭推辭：臣死且不避，厄酒安足辭！告別：今者出，未辭也，為之奈何？故故舊、交情：君安與項伯有故？因此：故聽之特意：故遣將守關(guān)者，備他盜出入與非常也幸寵幸、親近：婦女無所幸。幸虧、幸而：故幸來告良。去距離：相去四十里。離去，離開：脫身獨去。若若入前為壽若亡鄭而有益于君詎能若是乎然沛公默然然不自意能先入關(guān)破秦不然

24、，籍何以至此于向，對：貪于財貨比：長于臣。在：復(fù)得見將軍于此。因就此：不如因而善遇之。就、于是：項王即日因留沛公與飲趁勢、趁機：因擊沛公于坐，殺之依靠、憑借：因人之力而敝之為任，做：使子嬰為相。替，給：為擊破沛公軍！被：不者，若屬皆且為所虜！制定：誰為大王為此計者處理對付：為之奈何作為：軍中無以為樂。是：如今人方為刀俎，我為魚肉。句末語氣詞：何辭為？之到：項伯乃夜馳之沛公軍。代詞，這：為之奈何？取消句子的獨立性：愿伯具言臣之不敢倍德也。結(jié)構(gòu)助詞，的：今者有小人之言。助詞，襯字，無義：珍寶盡有之。且將：若屬皆且為所虜尚且：臣死且不避，厄酒安足辭！況且：且焉置土石？【固定結(jié)構(gòu)】無所：沒有的財物無所

25、取，婦女無所幸奈何：奈，動詞。何，疑問代詞。譯為“如何”、“怎樣”。如“為之奈何？”孰與：與相比，怎么樣（誰更）？表示比較。如“孰與君少長？”所以：“的原因”或“的方法”。如“所以遣將守關(guān)者”。為所：被表被動。如“若屬皆且為所虜”。無以（無以）沒有用來的。如“軍中無以為樂”。有以：有用來的。如“項王未有以應(yīng)”。何為：表反問。如“何辭為？”【重點句翻譯】今入關(guān)，財物無所取，婦女無所幸，此其志不在小。（劉邦）現(xiàn)在進了關(guān)，沒有掠取財物，沒有寵幸婦女這說明他的志向不在小處。張良是時從沛公，項伯乃夜馳之沛公軍，私見張良，具告以事，欲呼張良與俱去，曰：“毋從俱死也?！睆埩歼@個時候正跟隨著劉邦。項伯就連夜騎

26、馬跑到劉邦的軍營，私下會見張良，把事情全部告訴了（張良）想叫張良和（他）一起離開，說：“不要跟從（劉邦）一起死。”沛公曰：“君安與項伯有故？”張良曰：“秦時與臣游，項伯殺人，臣活之；今事有急，故幸來告良?！迸婀唬骸笆肱c君少長？”良曰：“長于臣。”劉邦說：“你怎么和項伯有交情？”張良說：“秦朝時，他和我交往，項伯殺了人，我救了他；現(xiàn)在事情危急，幸虧他來告訴我。”劉邦說：“跟你比，年齡誰大誰小？”張良說：“（他）比我大?！彼郧矊⑹仃P(guān)者，備他盜之出入與非常也。派遣將領(lǐng)把守函谷關(guān)的原因，是為了防備其他盜賊的進入和意外的變故。若入前為壽，壽畢，請以劍舞，因擊沛公于坐，殺之。不者，若屬皆且為所虜。你進

27、去上前敬酒，敬完酒，請求舞劍，趁機把沛公殺死在座位上。否則，你們這些人都將被他俘虜！”于是項伯復(fù)夜去，至軍中，具以沛公言報項王，因言曰：“沛公不先破關(guān)中，公豈敢入乎？今人有大功而擊之，不義也。不如因善遇之。”項王許諾。于是項伯又連夜離去，回到軍營里，把劉邦的話全部報告給項羽，趁機說：“沛公不先攻破關(guān)中，你怎么敢進關(guān)來呢？現(xiàn)在人家有了大功，卻要攻打他，這是不講信義。不如趁機好好對待他。”項羽答應(yīng)了。大行不顧細謹，大禮不辭小讓。如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為？做大事不必注意細枝末節(jié)，行大禮不必講究小的謙讓。現(xiàn)在人家正是菜刀和砧板，我們正是魚肉，為什么告辭呢？殺人如不能舉，刑人如恐不勝殺人惟恐不能

28、殺盡，處罰人惟恐不能用盡酷刑。【文學(xué)知識】1、時代背景楚漢之爭簡介公元前207年10月，劉邦入關(guān)，降秦王子嬰，還軍霸上；12月項羽以盟主身份召開戲西之會，封18人為諸侯王，本人為西楚霸王，劉邦為漢王。劉邦多次進攻項羽都被打敗，到前203年秋，得到韓信的幫助，才足以與項羽抗衡，項羽乃與劉邦約定：“中分天下，割鴻溝以西為漢，以東為楚。”定約后，在張良、陳平、韓信等人的幫助下，圍項羽于垓下，項羽突圍至烏江自刎。鴻門宴是項羽在新豐鴻門舉行的一個暗藏殺機的宴會。這個宴會是劉項兩個政治集團之間的矛盾由潛滋暗長到公開明朗的生動表現(xiàn)，是漫長的“楚漢相爭”的序幕。這個宴會上，充分展示了劉項矛盾的不可調(diào)和性，以及

29、劉項迥異的性格特點，也預(yù)示了斗爭雙方的必然結(jié)局。司馬遷簡介（前145-前90）。字子長，夏陽人（現(xiàn)在陜西韓城南）。西漢著名史學(xué)家、文學(xué)家、思想家。繼父職任太史令。因替李陵辯護，入獄遭宮刑，后發(fā)奮著書，歷盡艱辛，著成史記。其父司馬談是漢朝太史令（掌管起草文書、監(jiān)管國家典籍、天文、歷法的官職）。司馬遷十歲誦古文，二十歲外出考察，足跡大江遍及南北。初任郎中，前108年，繼父職任太史令，得以博覽皇家珍藏的大量圖書和文獻。公元前104年，曾與唐度、落下閎等進行歷法改革，制定“太初歷”。約在公元前103年，開始撰寫史記，其時因替李廣孫大將軍投降匈奴的李陵辯護，而入獄遭宮刑，后發(fā)奮著書，歷盡艱辛，著成太史公書，即史記。2、史記簡介記載了從傳說中黃帝到漢武帝三千年的歷史。是我國第一部紀傳體通史。共130篇，本紀12篇，敘述歷代帝王的歷史；世家30篇，敘述貴族王侯的歷史；列傳70篇，記述歷代諸侯之外名官名人的事跡；表10篇，記載各個歷史時期的簡單大事記；書8篇記載典章制度，天文地理。共526500字。史記不但具有很高的史學(xué)價值，而且具有很高的文學(xué)價值，被魯迅譽為“史家之絕唱，無韻之離騷”；劉向等人都認為此