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1、南轅北轍課堂導(dǎo)入 同學們，你們出過遠門嗎？你們在出遠門的時候會選擇哪種交通方式呢?字詞學習轅 轍 緊yun zh jn詞語積累乘車 方向 路費條件 車轍 技術(shù)連一連技術(shù)方向條件 指東、南、西、北等。事物存在、發(fā)展的影響因素;所具備或處于的狀況。在勞動生產(chǎn)方面的經(jīng)驗、知識和技巧、也泛指其他操作方面的技巧。成語解釋南轅北轍：想往南而車子卻向北行。比喻行動和目的正好相反。南腔北調(diào)：原指戲曲的南北腔調(diào)?，F(xiàn)形容說話口音不純，摻雜著方言。南來北往：有的從南往北，有的從北往南。也泛指來來往往。句型學習示例：不管你的馬多好，方向錯了，是到不了楚國的。分析：不管仿造：不管是刮風,還是下雨,他都堅持扶送殘疾同學王
2、明回家。標點學習引號示例：他說：“我到楚國去。”分析：這里的引號是直接引用，把人所說的話完整地記錄下來。示例：現(xiàn)代畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評論家所說的那樣，“形神兼?zhèn)洌錆M生機”。分析：這里的引號是間接引用，把某人的原話不完整地、隨意拈來放在自己的話中。 楚國有個書生看到一本書上說：“誰得到螳螂捕蟬時遮身的那片樹葉，別人就看不見了?！彼乓詾檎妗Ｓ刑炜吹揭幻稑淙~符合要求便連忙去摘，不料那片樹葉掉下來，混在地上的落葉里了。他只好一片一片地試。他把樹葉遮住自己的眼睛，問妻子：“你看得見我嗎?”妻子總是說：“看得見!”拓展閱讀 后來，妻子被他問得厭煩了，隨口答了一聲：“看不見!”他馬上帶著這片樹葉，當面去取人家的東西，結(jié)果被人家扭送到衙門去了?？h官經(jīng)過審問，忍住笑，說：“你真是一葉障目，不見泰山呀!”拓展作業(yè) 學習了南轅北
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