大班主題活動(dòng)教案：風(fēng)兒和云彩教案(附教學(xué)反思)

1、大班主題活動(dòng)教案：風(fēng)兒和云彩教案(附教學(xué)反思)大班主題活動(dòng)風(fēng)兒和云彩教案（附教學(xué)反思）主要包含了活動(dòng)設(shè)計(jì)背景，活動(dòng)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，教學(xué)反思等內(nèi)容，賞識(shí)詩(shī)歌云彩和風(fēng)，嘗試用完好的語(yǔ)言仿編詩(shī)歌，萌發(fā)觀(guān)看自然想象的愛(ài)好，能夠大膽進(jìn)行想象，合適幼兒園老師們上大班主題活動(dòng)課，快來(lái)看看風(fēng)兒和云彩教案吧?；顒?dòng)設(shè)計(jì)背景伴著幼兒年齡的增長(zhǎng)他們開(kāi)頭對(duì)大自然的改變產(chǎn)生愛(ài)好，特別是生活中的各種自然現(xiàn)象，對(duì)孩子們有特別的吸引力，自然界中的云彩變化無(wú)窮，常聽(tīng)到幼兒對(duì)云彩有這樣或那樣的想象，針對(duì)這個(gè)問(wèn)題讓幼兒通過(guò)觀(guān)看各種云彩圖片，借助散文詩(shī)中云彩奇異改變的奇妙意境，啟發(fā)幼兒在看看、想想、說(shuō)說(shuō)、做做

2、、玩玩中，了解、感受風(fēng)對(duì)云所帶來(lái)的改變，以此激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)散文詩(shī)的愛(ài)好。活動(dòng)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：賞識(shí)詩(shī)歌云彩和風(fēng)，嘗試用完好的語(yǔ)言仿編詩(shī)歌。2、力量目標(biāo)：萌發(fā)觀(guān)看自然想象的愛(ài)好，能夠大膽進(jìn)行想象。3、情感目標(biāo)：激發(fā)幼兒對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。4、情愿大膽嘗試，并與伙伴共享自己的心得。5、培育幼兒敏銳的觀(guān)看力量。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：能講解并描述、表現(xiàn)云彩的改變。教學(xué)難點(diǎn)：用完好的語(yǔ)言仿編詩(shī)歌?；顒?dòng)準(zhǔn)備1.詩(shī)歌云彩和風(fēng)2.淺藍(lán)色紙、膠水、棉花3.各種云彩圖片、照片，音樂(lè)4.云彩頭飾、風(fēng)兒頭飾活動(dòng)過(guò)程：一、開(kāi)頭環(huán)節(jié)：播放音樂(lè)，引出云彩播放音樂(lè)帶幼兒走進(jìn)在創(chuàng)編的時(shí)分也是，有的幼兒想象力很豐富并且能夠表達(dá)的

3、很恰當(dāng)，風(fēng)兒和云彩是一個(gè)怎樣的關(guān)系，可是有少數(shù)幼兒還是缺乏此方面的力量，當(dāng)我提問(wèn)到他的時(shí)分，他會(huì)重復(fù)別人創(chuàng)編過(guò)的兒歌，而沒(méi)有獨(dú)立的思索，這也是一種欠缺的力量，也就是需要我們老師在平常的教學(xué)中多多留意并幫忙這樣的幼兒，拓展的他們的思維開(kāi)拓他們的想象力。假如讓我重新上這節(jié)課，我會(huì)在最開(kāi)頭的部分，先讓幼兒明白什么是云彩，切身到戶(hù)外去觀(guān)看云彩看看原來(lái)的云彩是什么樣子的，有了風(fēng)又會(huì)有什么改變，主要目的是讓幼兒了解云彩。真的把教室布置成一個(gè)云彩的王國(guó)而不是虛擬的老師口中的云彩王國(guó)，肯定要讓幼兒切身感受，不光是想象，只是感受到了，才能發(fā)揮想象，明白云彩除了可以變成這樣還可以變成那樣，為什么，原因是什么，使教學(xué)目標(biāo)到達(dá)肯定高度從而升