幼兒教師培訓(xùn)方案

1、第 第 頁幼兒教師培訓(xùn)方案幼兒老師培訓(xùn)方案1為進一步貫徹落實幼兒園教育指導(dǎo)綱要，依據(jù)國家中長期教育改革和進展規(guī)劃綱要，援助幼兒園轉(zhuǎn)崗老師樹立幼教專業(yè)思想，掌控基本技能的方法，使有閱歷的青年老師能夠得到第二次進展，加強我園的骨干能量。結(jié)合我園老師進展基本現(xiàn)狀和老師隊伍實際，特制定實施培訓(xùn)方案。一、指導(dǎo)思想以科學(xué)進展觀為統(tǒng)領(lǐng)，堅持“德育為首，突出骨干，整體推動”的原那么，建立以幼兒老師進展為根本，以幼兒老師有效學(xué)習(xí)為導(dǎo)向的培訓(xùn)體系，努力建設(shè)一支高素養(yǎng)專業(yè)化的老師隊伍，全面提升幼兒園教育教學(xué)的效能和質(zhì)量。二、培訓(xùn)目標(biāo)通過培訓(xùn)，更新辦園理念，提高幼兒園老師的師德修養(yǎng)、專業(yè)知識與技能、教育教學(xué)與管理水平

2、。三、培訓(xùn)任務(wù)：(一)著重師德教育，努力建設(shè)一支符合時代要求，具有較高職業(yè)道德素養(yǎng)的師資隊伍。二加快學(xué)歷培訓(xùn)，保證師資隊伍學(xué)歷達到本市一流水平。三參與提升學(xué)歷層次的學(xué)習(xí)是老師的權(quán)利和義務(wù)，是教育改革與進展老師職業(yè)的要求。四以問題為中心，案例為載體，將專題學(xué)習(xí)與案例研討相結(jié)合，加強培訓(xùn)的針對性與實效性。五為我園培育一批在促進學(xué)前教育進展，開展幼兒老師培訓(xùn)中發(fā)揮輻射帶頭作用的“種子”，促進幼兒老師教育改革。四、培訓(xùn)對象：一幼兒園園長、教學(xué)園長、教務(wù)主任的培訓(xùn)10年以上教齡；二轉(zhuǎn)崗老師、聘用老師的培訓(xùn)17年教齡；三年輕專業(yè)老師的培訓(xùn)510年教齡四青年骨干老師的培訓(xùn)815年教齡；五、培訓(xùn)內(nèi)容：一對外培

3、訓(xùn)需求：1、為了使老師真正轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，切實解決教育教學(xué)中存在的突出問題和難點問題，盼望上級領(lǐng)導(dǎo)能請省內(nèi)外知名幼教專家來我市，為老師指引迷津。1、建議多進行寒暑假培訓(xùn)學(xué)習(xí)。2、我園老師大多積極上進，勤奮好學(xué)，愛崗敬業(yè)，望上級領(lǐng)導(dǎo)能夠為我園多增培訓(xùn)名額。二園本培訓(xùn)需求：1、如何優(yōu)化活動設(shè)計。2、區(qū)域活動的組織與實施。3、如何克服幼兒老師的職業(yè)倦怠？4、繪本教學(xué)的初探。5、幼兒老師職業(yè)素養(yǎng)形成中的問題與對策6、五大領(lǐng)域教學(xué)活動中的問題與對策7、教學(xué)活動觀摩與評析8、幼兒老師基本功六、培訓(xùn)方式：采用“送出去”、“請進來”、“園本培訓(xùn)”結(jié)合專題講座、實踐觀摩、溝通爭論、活動設(shè)計以及案例分析等方式進行。

4、幼兒老師培訓(xùn)方案2一、培訓(xùn)目的為了提高新老師的專業(yè)基本功與教育教學(xué)水平，使新老師的專業(yè)技能技巧得到熬煉與提升，能盡快熟識崗位工作，嫻熟、規(guī)范地安排、組織好幼兒一日活動，豐富實踐工作閱歷，快速成長為一名合格、優(yōu)秀的幼兒老師，特制定以下培訓(xùn)方案。二、培訓(xùn)方式與內(nèi)容1、師帶徒：骨干老師與新老師“一對一”、“一幫一”結(jié)對學(xué)習(xí)。重點是對新老師進行“如何組織幼兒園一日活動”的指導(dǎo)。2、集中學(xué)習(xí)：由骨干老師組織專業(yè)基本功及教材教法、教育理論等方面的培訓(xùn)。音樂：學(xué)習(xí)簡約樂理知識、風(fēng)琴演奏方法、幼兒園常用律動、樂曲的彈唱等。美術(shù)：學(xué)習(xí)簡筆畫、色調(diào)的運用、教具制作等。舞蹈：學(xué)習(xí)幼兒基本舞步、各民族舞基本動作、小型

5、幼兒舞蹈。3、個人自學(xué)：新老師自學(xué)幼兒教育學(xué)、心理學(xué)、衛(wèi)生學(xué)，幼兒園班級管理、幼兒園工作規(guī)程、幼兒園教育指導(dǎo)綱要、幼教雜志等內(nèi)容，并做好筆記，勤于反思積累，多寫心得體會。每兩周檢查一次，汪先霞三、詳細安排1、骨干老師與新老師結(jié)對：姜帥華汪先霞 馮曉霞金素芳江培倫張 健占 婷易琴蓮 唐水香涂 宏 何 蘭梅琴花陳 麗曹漢霞 劉 瑋周華為 陳 靜曹進軍周 婷劉詠英 鄒錦秀梅琴花 鄭宏玲金素芳蔡明月易琴蓮2、授課老師：教材教法、教育理論培訓(xùn)：汪先霞、梅琴花、金素芳、易琴蓮音 樂：曹漢霞 美 術(shù): 汪 艾 舞 蹈：周華為3、時間安排：第一次10月第四周：學(xué)習(xí)一日生活常規(guī)與保教人員工作程序梅琴花第二次11月第一周：音樂 曹漢霞第三次11月第二周：綱要解讀與教材的運用金素芳、易琴蓮第四次11月第三周：舞蹈 周華為第五次11月第四周：美術(shù) 汪 艾第六次12月第一周：音樂 曹漢霞第七次12月第二周：舞蹈 周華為第八次12月第三