幼兒教師培訓(xùn)方案

1、第 第 頁(yè)幼兒教師培訓(xùn)方案幼兒老師培訓(xùn)方案1為進(jìn)一步貫徹落實(shí)幼兒園教育指導(dǎo)綱要，依據(jù)國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和進(jìn)展規(guī)劃綱要，援助幼兒園轉(zhuǎn)崗老師樹立幼教專業(yè)思想，掌控基本技能的方法，使有閱歷的青年老師能夠得到第二次進(jìn)展，加強(qiáng)我園的骨干能量。結(jié)合我園老師進(jìn)展基本現(xiàn)狀和老師隊(duì)伍實(shí)際，特制定實(shí)施培訓(xùn)方案。一、指導(dǎo)思想以科學(xué)進(jìn)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，堅(jiān)持“德育為首，突出骨干，整體推動(dòng)”的原那么，建立以幼兒老師進(jìn)展為根本，以幼兒老師有效學(xué)習(xí)為導(dǎo)向的培訓(xùn)體系，努力建設(shè)一支高素養(yǎng)專業(yè)化的老師隊(duì)伍，全面提升幼兒園教育教學(xué)的效能和質(zhì)量。二、培訓(xùn)目標(biāo)通過(guò)培訓(xùn)，更新辦園理念，提高幼兒園老師的師德修養(yǎng)、專業(yè)知識(shí)與技能、教育教學(xué)與管理水平

2、。三、培訓(xùn)任務(wù)：(一)著重師德教育，努力建設(shè)一支符合時(shí)代要求，具有較高職業(yè)道德素養(yǎng)的師資隊(duì)伍。二加快學(xué)歷培訓(xùn)，保證師資隊(duì)伍學(xué)歷達(dá)到本市一流水平。三參與提升學(xué)歷層次的學(xué)習(xí)是老師的權(quán)利和義務(wù)，是教育改革與進(jìn)展老師職業(yè)的要求。四以問(wèn)題為中心，案例為載體，將專題學(xué)習(xí)與案例研討相結(jié)合，加強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性與實(shí)效性。五為我園培育一批在促進(jìn)學(xué)前教育進(jìn)展，開展幼兒老師培訓(xùn)中發(fā)揮輻射帶頭作用的“種子”，促進(jìn)幼兒老師教育改革。四、培訓(xùn)對(duì)象：一幼兒園園長(zhǎng)、教學(xué)園長(zhǎng)、教務(wù)主任的培訓(xùn)10年以上教齡；二轉(zhuǎn)崗老師、聘用老師的培訓(xùn)17年教齡；三年輕專業(yè)老師的培訓(xùn)510年教齡四青年骨干老師的培訓(xùn)815年教齡；五、培訓(xùn)內(nèi)容：一對(duì)外培

3、訓(xùn)需求：1、為了使老師真正轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，切實(shí)解決教育教學(xué)中存在的突出問(wèn)題和難點(diǎn)問(wèn)題，盼望上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)能請(qǐng)省內(nèi)外知名幼教專家來(lái)我市，為老師指引迷津。1、建議多進(jìn)行寒暑假培訓(xùn)學(xué)習(xí)。2、我園老師大多積極上進(jìn)，勤奮好學(xué)，愛(ài)崗敬業(yè)，望上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)能夠?yàn)槲覉@多增培訓(xùn)名額。二園本培訓(xùn)需求：1、如何優(yōu)化活動(dòng)設(shè)計(jì)。2、區(qū)域活動(dòng)的組織與實(shí)施。3、如何克服幼兒老師的職業(yè)倦??？4、繪本教學(xué)的初探。5、幼兒老師職業(yè)素養(yǎng)形成中的問(wèn)題與對(duì)策6、五大領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)中的問(wèn)題與對(duì)策7、教學(xué)活動(dòng)觀摩與評(píng)析8、幼兒老師基本功六、培訓(xùn)方式：采用“送出去”、“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”、“園本培訓(xùn)”結(jié)合專題講座、實(shí)踐觀摩、溝通爭(zhēng)論、活動(dòng)設(shè)計(jì)以及案例分析等方式進(jìn)行。

4、幼兒老師培訓(xùn)方案2一、培訓(xùn)目的為了提高新老師的專業(yè)基本功與教育教學(xué)水平，使新老師的專業(yè)技能技巧得到熬煉與提升，能盡快熟識(shí)崗位工作，嫻熟、規(guī)范地安排、組織好幼兒一日活動(dòng)，豐富實(shí)踐工作閱歷，快速成長(zhǎng)為一名合格、優(yōu)秀的幼兒老師，特制定以下培訓(xùn)方案。二、培訓(xùn)方式與內(nèi)容1、師帶徒：骨干老師與新老師“一對(duì)一”、“一幫一”結(jié)對(duì)學(xué)習(xí)。重點(diǎn)是對(duì)新老師進(jìn)行“如何組織幼兒園一日活動(dòng)”的指導(dǎo)。2、集中學(xué)習(xí)：由骨干老師組織專業(yè)基本功及教材教法、教育理論等方面的培訓(xùn)。音樂(lè)：學(xué)習(xí)簡(jiǎn)約樂(lè)理知識(shí)、風(fēng)琴演奏方法、幼兒園常用律動(dòng)、樂(lè)曲的彈唱等。美術(shù)：學(xué)習(xí)簡(jiǎn)筆畫、色調(diào)的運(yùn)用、教具制作等。舞蹈：學(xué)習(xí)幼兒基本舞步、各民族舞基本動(dòng)作、小型

5、幼兒舞蹈。3、個(gè)人自學(xué)：新老師自學(xué)幼兒教育學(xué)、心理學(xué)、衛(wèi)生學(xué)，幼兒園班級(jí)管理、幼兒園工作規(guī)程、幼兒園教育指導(dǎo)綱要、幼教雜志等內(nèi)容，并做好筆記，勤于反思積累，多寫心得體會(huì)。每?jī)芍軝z查一次，汪先霞三、詳細(xì)安排1、骨干老師與新老師結(jié)對(duì)：姜帥華汪先霞 馮曉霞金素芳江培倫張 健占 婷易琴蓮 唐水香涂 宏 何 蘭梅琴花陳 麗曹漢霞 劉 瑋周華為 陳 靜曹進(jìn)軍周 婷劉詠英 鄒錦秀梅琴花 鄭宏玲金素芳蔡明月易琴蓮2、授課老師：教材教法、教育理論培訓(xùn)：汪先霞、梅琴花、金素芳、易琴蓮音 樂(lè)：曹漢霞 美 術(shù): 汪 艾 舞 蹈：周華為3、時(shí)間安排：第一次10月第四周：學(xué)習(xí)一日生活常規(guī)與保教人員工作程序梅琴花第二次11月第一周：音樂(lè) 曹漢霞第三次11月第二周：綱要解讀與教材的運(yùn)用金素芳、易琴蓮第四次11月第三周：舞蹈 周華為第五次11月第四周：美術(shù) 汪 艾第六次12月第一周：音樂(lè) 曹漢霞第七次12月第二周：舞蹈 周華為第八次12月第三