幼兒園清明節(jié)踏青活動(dòng)的方案

1、第 第 頁(yè)幼兒園清明節(jié)踏青活動(dòng)的方案活動(dòng)名稱：清明節(jié)活動(dòng)春游活動(dòng)前言：清明節(jié)也是孩子們踏春的好時(shí)季，目前我們已經(jīng)能夠看到盛開(kāi)的桃花、梨花、杏花等等，家長(zhǎng)們利用這一時(shí)期和孩子們一起出去走走開(kāi)闊下孩子的眼界也是一種不錯(cuò)的選擇，今日就讓我們一起來(lái)看看活動(dòng)的內(nèi)容吧!活動(dòng)目的：1.讓幼兒理解春游的意義。2.學(xué)會(huì)古詩(shī)蘇堤清明即事，并知道意思。3.學(xué)會(huì)觀測(cè)和總結(jié)春天的景色?；顒?dòng)預(yù)備：幻燈機(jī)、幻燈片等?；顒?dòng)過(guò)程：借助幼燈，進(jìn)行以下活動(dòng)：1.回憶春游的情景，讓幼兒自己總結(jié)初春的景色，并用“有有還有”的句式來(lái)簡(jiǎn)約描繪，如：春天里，有花、有草還有小鳥(niǎo)。春天里，有小河流水、有小蝌蚪還有小蜜蜂采花蜜等。2.給幼兒介紹今

2、昔春游、春游故事。(1)杜甫春游，吟詩(shī)“江邊春游罷，回首見(jiàn)旌旗。”(2)李白春游，吟詩(shī)春夜宴桃李園序。(3)現(xiàn)代博興縣一帶吃巧巧飯。每逢清明，一大早，姑娘們便三個(gè)一伙，五個(gè)一群，湊了掛面、雞蛋，帶上炊具來(lái)到村外，有的砌灶，有的拾柴，然后燒火煮面條。做好后，再往鍋里仍些用秫秸制作的女工用品、然后分碗用餐。在吃飯時(shí)，誰(shuí)假設(shè)吃到女工用品，誰(shuí)就會(huì)心靈手巧，這就是吃“巧巧飯”。吃完“巧巧飯”，就去看柏樹(shù)開(kāi)花，誰(shuí)看了柏樹(shù)開(kāi)花，誰(shuí)就會(huì)交上好運(yùn)氣。待旭日東升，她們就到麥田里“春游”，據(jù)說(shuō)：“清明踏了青，不患腳疼病?！?.學(xué)習(xí)古詩(shī)蘇堤清明即事。這首古詩(shī)是宋代詩(shī)人吳惟信描寫(xiě)春天春游景象的：“梨花風(fēng)起正清明，游子尋

3、春半出城。日暮笙歌整理去，萬(wàn)株楊柳屬流鶯?！苯o幼兒講解古詩(shī)的意思，啟發(fā)幼兒想象古人春游時(shí)的喧鬧景象。4.仿編兒歌：“春天來(lái)”。指導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)煉的語(yǔ)句總結(jié)描繪春天的景色，如：春天到，春天到，小河流水 嘩哄笑，小魚(yú)小蝦戲弄鬧。范文二清明節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，清明來(lái)到，萬(wàn)物凋零的寒冬就過(guò)去了，風(fēng)和日麗的春天真正地開(kāi)始了。在清明節(jié)期間，組織幼兒系列教育活動(dòng)，目的是讓幼兒通過(guò)向革命烈士致敬默哀和追念革命烈士的高貴品質(zhì)，樹(shù)立繼承先烈遺志、仔細(xì)學(xué)習(xí)、長(zhǎng)大建設(shè)祖國(guó)的抱負(fù)，了解傳統(tǒng)風(fēng)俗，熬煉身體，充分感受春景的美妙。一、活動(dòng)目的：1大自然天地寬闊，陽(yáng)光充分，空氣新鮮，孩子在大自然中游玩，有利于孩子的身心發(fā)育。2大自

4、然是一座知識(shí)寶庫(kù)，孩子置身于大自然中可以學(xué)到很多的知識(shí)，激發(fā)孩子的新奇心和探究的愿望。3春暖花開(kāi)季節(jié)，大自然氣象更新，樹(shù)木披上了綠裝，地上長(zhǎng)出了嫩草，各種花兒競(jìng)相開(kāi)放，不僅可以使孩子身心愉悅，充分體味大自然的春景，而且還可以培育孩子的觀測(cè)力，讓孩子在觀測(cè)的過(guò)程中找出春季各種景物的改變。二、活動(dòng)時(shí)間：4月5日4月7日三、活動(dòng)安排：小班組：和春姑娘對(duì)話小班組本著以愛(ài)惜花草數(shù)目的主題，老師教育班里的孩子要愛(ài)惜花草樹(shù)木，用稚嫩的雙手送出自己制作的“愛(ài)的卡片”。 一路嬉鬧聲源源不斷，他們發(fā)覺(jué)了春天的氣息。感受春天動(dòng)、植物的改變，感受大自然的美，捕獲春的氣息，探究春天的奧秘，加強(qiáng)幼兒體質(zhì)，促進(jìn)幼兒身心健康

5、進(jìn)展，感受著這春季帶來(lái)的歡樂(lè)心情。中班組：賞花游春插柳忙中班組的孩子們通過(guò)到戶外賞花、插柳活動(dòng)，培育幼兒愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。讓幼兒理解插柳的意義，懂得植樹(shù)造林的好處。觀賞著這春天綠色的美，孩子們活潑的身影帶著親自折疊的一只只紙鶴翩然起舞，把愛(ài)惜地球媽媽的紙鶴送給叔叔阿姨，讓她們一起來(lái)愛(ài)惜地球媽媽，”孩子們將查找著春天的腳步，欣賞公園里的各種花，共享著這綠色帶給他們的歡樂(lè)。高班組：放飛心情和盼望通過(guò)孩子們帶來(lái)的風(fēng)箏，在和老師們一起放飛的同時(shí)，.讓幼兒了解風(fēng)箏的種類及結(jié)構(gòu)提高幼兒的審美技能。培育幼兒放風(fēng)箏的愛(ài)好，加強(qiáng)幼兒的活動(dòng)技能。讓幼兒自己總結(jié)初春的景色，并用“有有還有”的句式來(lái)簡(jiǎn)約描繪，如：春天里，

6、有花、有草還有小鳥(niǎo)。春天里，有小河流水、有小蝌蚪還有小蜜蜂采花蜜等，還可以用自己的方式記錄下對(duì)春天的美妙印象。注：1、各班可以參照方案，結(jié)合自己班級(jí)的實(shí)際狀況安排假日前的時(shí)間進(jìn)行。2、做好春游的預(yù)備工作。 春游前應(yīng)和孩子商量到什么地方去，最好選擇春季景象特征比較明顯的地方。3、春游過(guò)程中要對(duì)孩子進(jìn)行啟發(fā)提問(wèn)，讓孩子發(fā)覺(jué)大自然的美，發(fā)覺(jué)春季自然界的改變。如家長(zhǎng)可提出這樣一些問(wèn)題：“春天到了，樹(shù)上、地上有什么改變？”“太陽(yáng)照在身上怎樣？”“人們穿的服飾有什么改變”等，這樣孩子在查找春季改變的過(guò)程中，有助于培育其觀測(cè)技能。4、春游過(guò)程中要留意安全。孩子走累時(shí)，應(yīng)讓其適當(dāng)?shù)匦菹ⅲa(bǔ)充一點(diǎn)能量。假如和孩子一起進(jìn)行體育活動(dòng)，也應(yīng)留意運(yùn)動(dòng)量，不能讓孩子過(guò)度疲憊。5、春游結(jié)束時(shí)，應(yīng)和孩子進(jìn)行一次談話，讓孩子講講春游的所見(jiàn)所聞