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文檔簡介

1、中班語言活動小山羊蓋新房教案反思中班語言活動小山羊蓋新居教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動重難點，活動過程，活動反思等內容，在理解內容的根底上，學習字詞：蓋、立柱、砌墻、安窗，提高幼兒的朗誦水平和精確的發(fā)音力量，合適幼兒園老師們上中班語言活動課，快來看看小山羊蓋新居教案吧。活動目標：1、在理解內容的根底上，學習字詞：蓋、立柱、砌墻、安窗。2、提高幼兒的朗誦水平和精確的發(fā)音力量。3、激勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。4、進展幼兒思維和口語表達力量。5、引導幼兒在故事和游戲中學習，感悟生活。活動準備：上課前帶幼兒觀看蓋房的現(xiàn)場，上課時觀看教室的結構，然后看圖教學兒歌?；顒又仉y點：1、感受兒歌

2、的節(jié)奏美，學習活潑而有表情地朗誦兒歌。2、有團結互助意識，愿意幫忙別人?；顒舆^程：一、集體溝通。1、老師提問：小好友喜愛新居子嗎？蓋新居需要哪些材料呢？一個人蓋新居行嗎？2、老師引導幼兒觀看教室，啟發(fā)幼兒用簡潔的語言表述教室的結構。二、閱讀圖書，導入新課。1、讓幼兒一邊觀看畫面，一邊自由講解并描述畫面內容。2、老師引導幼兒理解畫面的內容。（1）圖上畫的有些什么？整個畫面告知我們一件什么事？（2）小山羊要蓋新居子，有哪些動物來幫忙？他們分別在干什么？（3）教幼兒訓練發(fā)準字音：蓋、立柱、砌墻、安窗。（4）請幼兒指認教室的門、窗、墻、柱子。三、朗誦兒歌。1、老師示范朗誦兒歌，讓幼兒感受兒歌的節(jié)奏美。

3、2、老師教幼兒朗誦兒歌。（1）采納分句教和整首教相結合的方式教幼兒朗誦兒歌。（2）幼兒一邊朗誦兒歌一邊做動作。（3）留意訂正個別幼兒不精確的發(fā)音。四、編講故事。1、激勵幼兒看圖相互講解并描述小山羊蓋新居的故事。2、引導幼兒講一講自己在日常生活中幫忙別人的事。3、表揚幼兒助人為樂的行為，讓他們明白有些事情大家一起干，才會做的又快又好。資料小山羊蓋新居小山羊，蓋新居，一人有事大家?guī)?。熊立柱，兔砌墻，猴做門，鹿安窗，新居蓋得真漂亮。活動反思：幼兒期是語言進展，特別是口語進展的重要時期。幼兒的語言力量是在溝通和運用的過程中進展起來的，應為幼兒創(chuàng)設自由、寬松的語言交往環(huán)境，激勵和支持幼兒與成人、伙伴溝通，讓幼兒想說、敢說、喜愛

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